部編版語文八年級下冊第三單元學(xué)情評估（含答案）

第三單元學(xué)情評估一、古典之美(27分)(一)1．每個時代都有自己的流行語，五千年中華文明如大河流淌，生生不息。語言則是河上之云，越過一個個歷史的驛站，輕吟淺唱。課堂上，八年級(1)班的同學(xué)進(jìn)行了詩詞競賽活動，請把下面空缺處的詩文原句寫在橫線上。(10分)小宇：《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭?！遁筝纭分小癬_____________，______________”創(chuàng)造了一種可望而不可即的意境，表現(xiàn)了主人公望穿秋水的情景。小文：“______________，胡為乎泥中？”是勞役者的悲歌。小美：《子衿》中“____________，____________”則通過動作描寫刻畫了女子等待戀人的焦灼。小欣：“__________________，________________”，王勃送別友人，一掃離別的千古愁云，給人積極向上的力量，成為歷代傳唱友情的名句。小德：“__________________，__________________”，陶淵明厭惡戰(zhàn)亂，虛構(gòu)了世外桃源老人小孩自得其樂的幸福生活。小智：“__________________，紅旗飄飄把手招”，賀敬之回延安，抑制不住自己激動的心情。這些曾經(jīng)的“流行語”穿過了歷史的烽煙，至今還被我們時時引用，沉淀為民族的文化和情感的符碼。2．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它開創(chuàng)了我國詩歌現(xiàn)實主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩人。請將《關(guān)雎》中的畫線句改寫成意境優(yōu)美的現(xiàn)代詩歌或散文片段。(2分)關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(二)經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)古文·悟人生”專題學(xué)習(xí)活動。請你完成第3—7題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(節(jié)選自《桃花源記》)【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自《小石潭記》)3．《桃花源記》以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，漁人開始“緣溪行”，誤入桃花源；最后在離開桃花源時“處處志之”，他到處①____________，為的是日后便于尋找?！缎∈队洝穭t以作者的游蹤為線索，“從小丘西行百二十步”發(fā)現(xiàn)小石潭，最終“記之而去”，②____________小石潭。(根據(jù)句中加點字的意思填空)(2分)4．風(fēng)景不同，人們的心境也不相同。請你用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。翻譯：________________________________，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林之類。(2)斗折蛇行，明滅可見。翻譯：______________________，____________________________。5．《桃花源記》描寫了理想境界之美，《小石潭記》描寫了自然環(huán)境之美，桃花源和小石潭具體美在何處？請結(jié)合原文簡要分析。(4分)五泄①水石俱奇絕，別后三日，夢中猶作飛濤聲。石壁青削，似綠芙蕖，(1)________，石色如水浣凈，(2)________。飛瀑從巖顛掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。暮歸，各得一詩，余詩先成，友人次之。所目既奇，詩亦變幻恍惚，不知是何等語。時夜已午，魈②呼虎號之聲，如在床幾間。彼此諦觀③，須眉毛發(fā)，種種皆豎，俱若鬼矣。(選自《袁宏道集箋?！の逍苟罚袆h改)【注釋】①五泄：位于浙江省諸暨市。②魈：傳說中的山林之怪。③諦觀：審視，仔細(xì)看。)6.請根據(jù)文意，把下面兩句話填入文中相應(yīng)的空缺處。(只填序號)(2分)A．插地而生，不容寸土B．高百余仞，周回若城7．李麗認(rèn)為文章主要寫五泄的奇絕景象，畫線句與之無關(guān)，應(yīng)將其刪除。你是否認(rèn)同她的觀點？請說說你的看法。(4分)二、文學(xué)之約(27分)(一)2024年年初，《上春山》火遍全網(wǎng)。上春山，上的是春日詩詞堆成的詩意之山。優(yōu)美的詩情、動人的詩韻，也感染了八年級的同學(xué)們，大家掀起了一波學(xué)習(xí)古詩詞的熱潮。年級組就此開展了“古詩苑漫步”綜合實踐活動，請你完成第8—10題。8．下面是第一小組同學(xué)起草的一份“古詩苑漫步”活動策劃書，請你補(bǔ)充完整。(2分),“古詩苑漫步”活動策劃書一、活動目的1．了解中國詩歌的發(fā)展歷程，對詩歌形成初步認(rèn)識。2．A.________________________________________________________________________二、活動主題沉醉于詩的世界三、宣傳動員1．印制《“古詩苑漫步”活動倡議書》，向全校師生發(fā)放。2．B.________________________________________________________9．王老師是深受學(xué)生喜愛的語文老師，在古詩詞鑒賞方面造詣頗高。八年級(1)班將于5月8日下午兩點在學(xué)術(shù)報告廳舉行“古典詩歌”誦讀比賽，準(zhǔn)備電話邀請王老師擔(dān)任評委，請你以班委的名義擬寫一段邀請詞。(3分)10．輯錄古詩活動中，“天光云影”小組準(zhǔn)備為同學(xué)們所編的詩集寫幾句卷首語，請你補(bǔ)全橫線處的句子，完成詩集的卷首語。(3分)讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略高山的風(fēng)采：有的明媚秀麗，有的巍峨挺拔。你能品嗅花朵的芬芳：有的清新悠長，________________________。你能聆聽鳥鳴的旋律：________________________，有的鏗鏘激揚(yáng)。你能欣賞舞姿的美妙：有的飄逸灑脫，________________________。漫步古詩苑，讓你流連忘返。(二)11．“分門別類輯古詩”小組以詩人為專題編輯了幾位詩人的專集，請你仿照上海古籍出版社《杜甫詩集》的腰封文字，選擇下列一部詩集，結(jié)合《經(jīng)典常談》中關(guān)于該詩人的內(nèi)容配上一段腰封文字。(不少于100字)(6分)A．《陶淵明詩集》B．《李白詩集》C．《白居易詩全集》(三)請閱讀下面的選文，完成第12題。父親的年許冬林①我記憶中的年是雕著俗艷圖案的小船，撐篙的是父親。②父親的年里，對聯(lián)是重頭戲。③進(jìn)到臘月，頭一樁神圣的事情是請老姑爹爹來家里寫對聯(lián)。其實，父親也能寫，但他嫌自己的字不好，只敢寫些雞籠與豬圈的對聯(lián)，人丁出入的門，總要貼上老姑爹爹的字才體面。之前，父親早已經(jīng)將紅紙裁好，將墨汁倒進(jìn)一只小碗或小碟子里，還將陳年的毛筆尖在溫水里泡開。老姑爹爹擺開架勢寫時，父親立在一旁端詳著，還間以牽一牽紙角，怕未干的墨汁會在紙上流，私自篡改了字形。寫好一張，父親雙手捧著，輕放在地上，幾乎要行跪拜禮的樣子。那個時候的父親，仿佛是書房里的童子，謙遜地侍奉著老姑爹爹寫字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重這一副副紅燦燦的對聯(lián)，大概他心里想要的如意與吉祥，都在這紅紙黑字里寄托了吧。④寫完對聯(lián)，晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒話總逃不了前朝舊事，什么曹操在江北吃了敗仗于是有了“無為”這個地名啦，什么朱元璋少年窮困給人放牛啦……父親愛聽，我也愛聽。老姑爹爹的桌子前，酒杯深則故事長，酒杯淺則故事短，于是父親頻頻起身給老姑爹爹斟酒。寫對聯(lián)的日子之于父親，近似節(jié)日，而這個節(jié)日，最后總要在老姑爹爹醉醺醺的故事中結(jié)束才算圓滿。⑤最后是貼對聯(lián)、放鞭炮，寫了三百六十多天的長文，到了臘月三十才算是明明白白地點了題。三十這天，奶奶和媽媽，一個鍋下一個鍋上地忙，父親上午擦洗門板上的舊對聯(lián)與面糊，下午貼老姑爹爹寫的新對聯(lián)。雙扇門貼好不容易，父親叫我和弟弟站在他身后一丈開外的地方看?！褒R不齊啊？啊……右邊高了？”父親一連串地問。到底不放心，又從鍋邊叫來渾身油汪汪的母親，要她也來目測。仿佛對聯(lián)貼得不像樣，一年的日子怕也要不像樣，所以父親極其慎重。⑥除了對聯(lián)這重頭戲，父親的年，還會插入其他一些小情節(jié)。⑦裁對聯(lián)剩下的紅紙條，父親一片也沒扔，年夜飯前，全搬出來，門前的梨樹，柿子樹，桃樹，門后的柳樹，榆樹，楮樹，一一都攔腰斜貼一塊紅紙條，迎賓似的，遠(yuǎn)看，一片的喜氣，父親喜歡日子籠罩在這樣一片茫茫的喜氣里。有時，墻角堆放的農(nóng)具，如鋤、鍬、木锨……也會貼一塊方方的紅紙片。存米的壇、儲稻子的倉、堆柴的披廈，也會在一方舊紅紙片上再摁上一張新的。那些農(nóng)具物什，仿佛一一被加蓋紅章，父親眼里，它們伴同自己一起度過辛勞的日子，都是有功的，該要敬一敬。大年初一，牛屋里牽出的生產(chǎn)隊的牛，兩支黑鐮刀似的牛角上，也各貼了一張小小的紅紙片，那也是父親貼的，弄得憨厚的老水牛像個蹩腳的媒婆，帶著兩彎羞澀的喜氣。⑧三十的黃昏，父親端一大盆溫?zé)岬乃炒蟀肟鹕虾玫拿拮?，去給生產(chǎn)隊的牛置一桌除夕宴?；丶液?，再舀幾大瓢湯，門前門后，開花結(jié)果的樹和開花不結(jié)果的樹，貧賤遭不屑的，尊貴受寵的，個個根邊灌一點兒。他覺得，與我們貼近的這些植物們，過年也該喝一點湯，且是葷的湯。他與它們，飽暖兩不棄。⑨伺候好了牲畜和草木，父親終于點燃一掛長長的鞭炮，在煙霧與磷硝香里響亮地關(guān)上門。菜已上桌，我們圍著父親，開始過一個人間的年。彼時，頭頂上的燈泡也被蒙了一層紅紙，我們剛穿的新衣服和桌上五顏六色的菜，都罩在一片紅得毛茸茸的光里……⑩多少年后，我坐在除夕的燈影里，回想少年時候跟隨父親過的那些年，驀然懂得，父親，作為一個中國老式農(nóng)民，他對日子，是從骨子里懷著敬重之心的，以致與日子貼近的那些草木、農(nóng)具、牲畜，也同樣敬重。年是他表達(dá)敬重的一個神圣的儀式。這讓我感動。12．文學(xué)作品鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《父親的年》。(1)在“提出疑問·合作探究”環(huán)節(jié)，有同學(xué)認(rèn)為這是作者回憶父親的一篇文章，標(biāo)題應(yīng)改為“我的父親”，你提出反對意見，認(rèn)為原標(biāo)題好，請你結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。(不少于80字)(5分)(2)在鑒賞環(huán)節(jié)，你賞析了這篇文章。請你從下面三句話中任選一句，寫一段賞析性文字。(不少于150字)(8分)◆語言樸實，真摯感人?！裘鑼懠?xì)膩，個性鮮活。◆對聯(lián)火紅，年味濃郁。三、現(xiàn)實之思(26分)(一)閱讀下面的材料，完成第13、14題。人與自然季羨林①近些年來，自然界出現(xiàn)了很多比較罕見的現(xiàn)象，比如氣候變暖、淡水缺乏、生態(tài)平衡破壞、動植物滅絕、洪水泛濫、新疾病產(chǎn)生，等等。②偉大的德國詩人歌德說：“大自然從未犯錯誤，犯錯誤的是人?！雹畚覀冎袊v人與自然應(yīng)該和諧相處，就是“天人合一”?！疤烊撕弦弧边@個詞在中國哲學(xué)史上是很重要的一個詞。④我的解釋是：“天”就是大自然，“人”就是人類。大自然與人類要和諧共處，不要成為敵人。⑤宋代大哲學(xué)家張載有句非常著名的話：“民，吾同胞；物，吾與也?！焙喎Q“民胞物與”，“與”是“伙伴”的意思。這句話言簡意賅，含義深遠(yuǎn)。⑥在歐洲，這種情況有些不同。查一下英文字典，“征服”是“conquer”，舉的例子是“conquerthenature(征服自然)”。這是把自然看作敵對的，否則，怎么會談到“征服”呢？⑦近百年來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來了很大的福利，但帶給我們福利的同時，也產(chǎn)生了上述問題。我認(rèn)為，這些問題或弊端之所以產(chǎn)生，根源就在于“征服自然”。⑧人類衣食住行所需要的資源都從大自然中獲取，因此，我們只有向大自然伸手，才能活下去。⑨不去征服該怎么辦呢？只有一條路，就是與自然做朋友，天人合一。13．根據(jù)選文，近年來發(fā)生氣候變暖、淡水缺乏、生態(tài)平衡破壞、動植物滅絕、洪水泛濫、新疾病產(chǎn)生等現(xiàn)象的原因是什么？(2分)14．生活中人和自然免不了要相處，人和自然應(yīng)該如何相處呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有：人和自然做朋友，和諧相處；人應(yīng)該戰(zhàn)勝自然，征服自然……你認(rèn)可哪種說法？還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點。(不少于80字)(6分)(二)閱讀下面的材料，回答問題?！鞠У谋ā竣偃澜绲娜祟愓诿媾R冰川消失的危機(jī)，而大多數(shù)人對此還茫然無知。②根據(jù)一項新的研究可知，世界上的冰川萎縮和消失的速度比科學(xué)家想象的要快，按照目前的氣候變化趨勢，預(yù)計到21世紀(jì)末，其中三分之二將消失。③《科學(xué)》雜志發(fā)表了一項研究，全面考察了全球約215000個陸地冰川(不包括格陵蘭島和南極洲冰蓋上的冰川)。研究結(jié)果表明：在氣候變暖的最壞情況下，到2100年，世界上約83%的冰川可能會消失，這將使海平面上升166毫米。④目前，格陵蘭冰蓋的消失速度是2003年的四倍。格陵蘭島和南極冰蓋融化的程度和速度將在很大程度上決定未來海平面上升的程度。如果格陵蘭島的所有冰層融化，全球海平面將上升6米?！究膳碌暮蠊竣俦ǖ南Р粌H僅是海平面的上升，人類還會失去從阿拉斯加到阿爾卑斯山、珠穆朗瑪峰的標(biāo)志性冰雪覆蓋景觀。②冰川融化加劇了海平面上升，這反過來又增加了海岸侵蝕并加劇了風(fēng)暴潮，因為空氣和海洋溫度變暖會產(chǎn)生更頻繁和更強(qiáng)烈的沿海風(fēng)暴，如颶風(fēng)和臺風(fēng)。③隨著海冰和冰川融化，海洋變暖，洋流將擾亂全球生態(tài)。首當(dāng)其沖的是漁業(yè)，溫暖的水域改變了魚類產(chǎn)卵的地點和時間。海洋生態(tài)系統(tǒng)的變化還包括對珊瑚礁的破壞和海洋食物鏈的重塑。④冰川融化還會導(dǎo)致更多極端天氣的頻繁發(fā)生，如洪水、干旱、風(fēng)暴、臺風(fēng)等，沿海地區(qū)將持續(xù)面臨上百億元的災(zāi)害損失。⑤冰川融化也會影響淡水資源的供應(yīng)，加劇水資源的緊缺和不平等。⑥此外，動植物的生存也受到巨大威脅，如海象這樣的野生動物正在失去家園，北極熊在陸地上待的時間越來越多。一些高山植物會因為溫度升高而失去適應(yīng)性，而一些低地植物會因為水資源減少而受到干旱的威脅?！颈瘎〉脑颉勘ㄏУ乃俣热Q于地球變暖的程度，以及煤炭、石油和天然氣的消耗數(shù)量。自20世紀(jì)以來，世界各地的許多冰川都在迅速融化。人類活動是這一現(xiàn)象的根源。具體來說，自工業(yè)革命以來，二氧化碳和其他溫室氣體排放使全球溫度升高，結(jié)果導(dǎo)致了冰川迅速融化、退縮?！緫?yīng)對的措施】①面對氣候變化、自然災(zāi)害等日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要堅持人與自然和諧共生，加快推動發(fā)展方式綠色低碳轉(zhuǎn)型，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長，落實好《生物循環(huán)綠色經(jīng)濟(jì)曼谷目標(biāo)》，厚植亞太增長的綠色底色。——習(xí)近平在亞太經(jīng)合組織第三十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議上的講話②2024年要深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面落實全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會、山西省生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會工作部署，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，繼續(xù)搶抓“一泓清水入黃河”工程等重大機(jī)遇……努力在助力美麗山西建設(shè)和擔(dān)當(dāng)節(jié)能環(huán)保主業(yè)重?fù)?dān)中發(fā)揮更大作用、做出更大貢獻(xiàn)?！狭铩秺^力譜寫山西低碳環(huán)保產(chǎn)業(yè)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展新篇章》③低碳生活就在身邊，我們能做的有很多。比如，采購家電時，優(yōu)先購買低能耗的型號；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、節(jié)約每一張紙的好習(xí)慣；短途出行時不開私家車，盡量選擇公共交通；厲行節(jié)約，不搞鋪張浪費(fèi)，適量點餐，不留剩菜……這些生活習(xí)慣并不難養(yǎng)成。身體力行參與到低碳生活中來，在微小處減排，“綠色化”才能真正化為群眾的具體行動、化為衣食住行的點點滴滴?！卤?、張亦筑《全國低碳日，我們能為低碳做些什么？》15．在以“倡導(dǎo)低碳生活，我們一起行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動中，“綠風(fēng)”小組搜集了以上材料分享給大家。請你參與并完成下面的活動任務(wù)?！救蝿?wù)一】(1)請根據(jù)材料補(bǔ)充下列思維導(dǎo)圖空缺的內(nèi)容。(2分)【任務(wù)二】(2)下面是同學(xué)們在活動中的一段對話，請你結(jié)合材料將對話補(bǔ)充完整。(2分)小惠：這些說明性材料讀來真是讓人觸目驚心。小溪：是啊，這得益于作者說明方法的巧妙使用。你看【消失的冰川】中“目前，格陵蘭冰蓋的消失速度是2003年的四倍”一句，①______________________________________________________________________________________________________(填寫句中所用說明方法及作用)小靈：我覺得這些說明性材料的成功之處還在于語言的實事求是，并沒有為了博噱頭而進(jìn)行夸張。如【可怕的后果】中“一些高山植物會因為溫度升高而失去適應(yīng)性”中的“一些”必不可少，因為②__________________________________________________________________________(3)活動中美術(shù)組在展板上繪制了“可怕的發(fā)燒”宣傳畫，請你為宣傳畫配解說詞，并將解說詞寫下來。(6分)寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達(dá)有條理；③不少于60字?！救蝿?wù)三】(4)活動后，請你結(jié)合材料，圍繞活動主題，寫一段總結(jié)發(fā)言。(不少于100字)(8分)四、心靈之旅(40分，含書寫3分)16．閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話，或許有“時差”，可能你暫時沒聽到，但入耳的瞬間，你會開心地說：“期待這句話很久了?！鄙厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請以“這樣的表揚(yáng)好溫暖”為題目，寫一篇文章。題目二：請以“欣賞”為話題，自擬題目。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案一、(一)1.所謂伊人在水一方微君之躬挑兮達(dá)兮在城闕兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰黃發(fā)垂髫并怡然自樂杜甫川唱來柳林鋪笑2.示例：荇菜在清澈的河水中搖動著，一位姑娘乘著一只小船，順著水流在采摘著荇菜。只見她身姿窈窕，忽而在左，忽而在右，靈巧地采摘著。(二)3.①做記號②離開4.(1)(這里)土地平坦寬廣，房屋都很整齊(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行時隱時現(xiàn)5.示例：桃花源之美表現(xiàn)在安寧富足。在這里，人們生活安康、心情舒暢，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。小石潭之美表現(xiàn)在環(huán)境清幽。小石潭人跡罕至、清凈無塵，“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)”。(言之成理即可)6.(1)B(2)A7.示例：我不認(rèn)同她的觀點。畫線句運(yùn)用了側(cè)面描寫，之所以須眉和毛發(fā)都豎起來，是因為作者和友人欣賞了奇絕的山水，又聽到猛獸呼嘯的聲音，切身感受到了五泄景觀的奇絕。由人物的反應(yīng)襯托出景色的奇絕，令讀者印象更為深刻?！緟⒖甲g文】五泄水石都堪稱奇絕，離開它三天后，在夢中仿佛還聽到那波濤奔涌的聲音。石壁黛青瘦削，好像是綠芙蕖，有一百多仞高，像城墻一樣環(huán)繞。石頭的顏色好像是被水洗干凈了一樣，石頭從地里突兀出來，上面沒有一點泥土。飛瀑從巖石的頂部掛下來，聲若奔雷勢如海涌，聲音傳到幾里外，(那飛瀑)巨大得好像十圍粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀。晚上回來，(我和朋友)各自寫了一首詩，我的詩先寫成，朋友的詩后寫成。我們眼睛所看到的已經(jīng)很奇特了，我們的詩也就變幻恍惚，不知道寫的是些什么話。這時已是午夜，怪獸猛虎的叫聲似乎就在床邊。我們彼此審視對方，須眉毛發(fā)全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。二、(一)8.A．示例：體會詩歌豐富的情感，達(dá)到情感共鳴。B．示例：制作橫幅，在校園人流密集處懸掛。(在校園內(nèi)利用每天課外活動時間進(jìn)行廣播，營造宣傳氛圍。)9.示例：王老師，您好！我是八年級(1)班的班委，我班將于5月8日下午兩點在學(xué)術(shù)報告廳舉行“古典詩歌”誦讀比賽，誠邀您擔(dān)任評委。希望您能抽出寶貴的時間來參加這次活動。(稱呼正確，信息完整、準(zhǔn)確，用語得體即可)10.有的馥郁濃烈有的低回婉轉(zhuǎn)有的熱情奔放(二)11.示例一：A.陶淵明的詩歌以自然為美，以真為美，閃耀在詩情上，便是照亮了人物個性，使讀者強(qiáng)烈感受到詩人傲岸不屈、追求自由的人格魅力；體現(xiàn)在內(nèi)容上，則是把田園生活引進(jìn)了詩壇，為中國詩歌的發(fā)展開辟了一片新天地，被稱為“隱逸詩人之宗”；滲透在藝術(shù)上，則是產(chǎn)生了真樸淡遠(yuǎn)的藝術(shù)境界和恬淡自然的美學(xué)風(fēng)格。偉大詩人陶淵明對中國古典文學(xué)影響深遠(yuǎn)。千百年來，他的品格、他的詩歌、他的田園，連同他的那份悠然，一并成為后世詩人與讀者崇拜和研究的對象。陶淵明的田園隱逸詩，對唐宋詩人有很大的影響。示例二：B.李白的詩雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，風(fēng)格雄奇奔放、俊逸清新，富有浪漫主義精神，達(dá)到了內(nèi)容與藝術(shù)的統(tǒng)一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩大多描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心情感。李白的詩歌在浪漫主義詩歌發(fā)展中有著崇高的地位。李白的詩歌，繼承了前代浪漫主義創(chuàng)作的成就，以他叛逆的思想、豪放的風(fēng)格，反映了盛唐時代樂觀向上的創(chuàng)造精神以及不滿封建秩序的潛在力量，擴(kuò)大了浪漫主義的表現(xiàn)領(lǐng)域，豐富了浪漫主義的手法，并在一定程度上體現(xiàn)了浪漫主義和現(xiàn)實主義的結(jié)合。示例三：C.白居易的詩歌語言通俗、深入淺出、平易自然，不露雕琢痕跡。其詩刻畫人物，形象鮮明，以情動人，具有很高的藝術(shù)造詣。白居易在詩歌創(chuàng)作中形成了自己獨特的語言藝術(shù)，他把詩歌語言的通俗性發(fā)展到了極致，作詩甚至要求老嫗?zāi)芾斫?。他的詩歌樹立了詩歌發(fā)展史上語言尚實、尚俗的一座豐碑，也是現(xiàn)實型詩歌語言風(fēng)格的一個典范，后世競相模仿，影響極大。(三)12.(1)示例：本文的題目概括了全文的主要內(nèi)容，即父親在過年時特殊的儀式：寫對聯(lián)(聽故事)和貼對聯(lián)；為屋前屋后的樹木、家里的用品、牲畜等貼上紅紙條；為牛置除夕宴，給樹喝湯(伺候牲畜和草木)；放鞭炮；吃年夜飯。以此表現(xiàn)父親對生活的敬重和熱愛，同時也設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了文章的吸引力。而“我的父親”則沒有這些作用。(2)示例一：這篇文章語言樸實，真摯感人。“雙手捧著”“輕放在地上”，簡單的動作、樸實的語言描摹出父親對老姑爹爹寫的對聯(lián)的恭敬情態(tài)；“齊不齊啊？啊……右邊高了？”樸實的問話，盡顯父親貼對聯(lián)時的莊重和認(rèn)真；“憨厚的老水牛像個蹩腳的媒婆”，淳樸的比喻充滿鄉(xiāng)土氣息，使可愛的水牛充滿節(jié)日喜氣。除夕父親忙碌的身影、被節(jié)日喜慶氣氛籠罩的院子，都流露出父親對日子的敬重，對美好生活的期盼，讀后令人回味無窮，感動不已。示例二：這篇文章多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把父親鮮活的個性描繪了出來。“寫好一張，父親雙手捧著，輕放在地上，幾乎要行跪拜禮的樣子”把父親對對聯(lián)的敬重描繪出來，表現(xiàn)出父親的謙遜以及對年的重視；“回家后，再舀幾大瓢湯，門前門后，開花結(jié)果的樹和開花不結(jié)果的樹，貧賤遭不屑的，尊貴受寵的，個個根邊灌一點兒”細(xì)膩地描繪了父親的動作，表現(xiàn)出父親對這些植物的喜愛、對年的重視，表現(xiàn)出父親的勤勞、熱愛生活。通過這些細(xì)節(jié)描寫，一個淳樸、謙遜、勤勞、敬重日子、敬重與日子相伴的一切事物、熱愛生活的