《紡織標準與檢測》課程教學大綱

《紡織標準與檢測》教學大綱課程編號：紡織標準與檢測英文名稱：TextileStandard&Inspection學分：1.5學時：總學時24學時，其中理論24學時，實踐0學時先修課程：紡織材料學、紡紗學、織造學、針織學課程類別：專業(yè)必修課程授課對象：紡織工程專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標本課程是紡織工程專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是一門基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強的課程。本課程系統(tǒng)地介紹了紡織品檢驗的基礎(chǔ)知識、質(zhì)量評級和檢測方法，基礎(chǔ)知識部分主要包括紡織品檢測的基礎(chǔ)理論；紡織標準的作用、類型、內(nèi)容及特點；抽樣方法及結(jié)果統(tǒng)計方法等理論知識；質(zhì)量評級主要包括紡織纖維、紗線、織物和服裝的質(zhì)量品級評定，檢測方法部分主要包括紡織纖維、紗線、織物和服裝的性能測試方法及原理。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：掌握紡織品檢測的基礎(chǔ)理論，掌握紡織標準概念、類型及特點；掌握紡織纖維、紗線和織物的質(zhì)量指標，熟悉相關(guān)標準。熟悉紡織纖維、紗線和織物的質(zhì)量測試標準，掌握評級指標；熟悉織物力學性能、外觀和舒適性的測試標準，掌握測試指標；熟悉紡織品安全性能的測試標準，掌握測試指標。課程目標2：能夠進行實驗數(shù)據(jù)的記錄，處理和計算；掌握進行纖維、紗線和織物的質(zhì)量評級方法；掌握織物力學、外觀和舒適性方面檢驗時可選擇的實驗方法或方案；熟悉紡織品安全性能的實驗方法。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重4-1.針對研究的紡織工程領(lǐng)域復雜工程問題，能夠基于科學原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析其實驗設(shè)計和解決方案。課程目標20.306-1.了解紡織工程領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。課程目標10.70三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1紡織品檢驗的基礎(chǔ)知識基本要求：熟悉紡織品及其分類情況；了解紡織品檢驗方法和質(zhì)量分析；掌握紡織標準的概念及種類；了解紡織品檢驗的抽樣方法和測試環(huán)境。重點：紡織標準的概念及種類；紡織品檢驗的抽樣方法；試樣處理和測試環(huán)境。難點：檢驗方案的定義及分類。德育要求：通過對紡織標準概念的介紹，強調(diào)客觀、求實的重要性，培養(yǎng)學生科學求實的精神。6集中講授課程目標12紡織品的品質(zhì)檢驗基本要求：掌握原棉、棉本色紗、生絲和棉本色布的品質(zhì)評定的指標及評級方法，了解原棉、棉本色紗、生絲和棉本色布等紡織品性能測試方法。重點：原棉檢驗；棉本色紗和棉本色織物的檢驗。難點：生絲的品質(zhì)檢驗。德育要求：通過對檢測儀器升級換代的介紹，強調(diào)科學技術(shù)現(xiàn)代化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的精神。6集中講授課程目標1、23織物的結(jié)構(gòu)分析和性能檢驗基本要求：掌握織物密度測試和緊度分析方法以及織物長度、幅寬、厚度及重量測試方法；掌握織物的一次拉伸性能、撕裂、頂破、耐磨等力學性能檢測指標及方法；掌握織物色牢度的的檢測原理；熟悉織物色牢度的起毛起球、勾絲、抗皺、剛?cè)?、懸垂等性能檢測方法。重點：織物分析的內(nèi)容和方法；織物的拉伸和耐磨性能的檢測；織物色牢度的的檢測方法。難點：織物的拉伸性能檢測；影響織物拉伸、撕裂、頂破、耐磨等性能的因素。德育要求：通過對強伸性能檢測的基礎(chǔ)性和重要性的介紹，強調(diào)踏實、務(wù)實的工作作風，培養(yǎng)學生腳踏實地的精神。8集中講授課程目標1、24紡織品舒適性檢驗基本要求：掌握紡織品的保暖、防水透濕等舒適性檢驗的測試指標；熟悉紡織品的保暖、防水透濕等舒適性檢驗的測試方法。重點：紡織品的保暖性能要求及檢測方法。難點：吸濕、吸水和透濕性的測量差異德育要求：通過對紡織品功能的介紹，強調(diào)物質(zhì)文明和科技現(xiàn)代化，培養(yǎng)學生與時俱進的精神。2集中講授課程目標1、25生態(tài)紡織品基本要求：掌握國內(nèi)外紡織品安全標準；了解紡織品中有害物質(zhì)的檢測方法。重點：國內(nèi)外紡織品安全標準。難點：國內(nèi)外紡織品安全項目檢驗方法。德育要求：通過對紡織品中有害物質(zhì)的介紹，強調(diào)生態(tài)文明，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。2集中講授課程目標1合計24四、課程教學方法該課程為線上線下混合式課程，教學方法有集中講授、視頻及圖片展示等。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂習題、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占20%、課堂習題占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1期末考試4020602作業(yè)1010203課堂習題20020課程目標對應(yīng)分值7030100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分基本理論知識掌握與運用程度基本全部正確，基本知識點理解、掌握到位。有少量、不嚴重錯誤，基本知識點理解、掌握較到位。有部分錯誤，基本知識點理解、掌握基本到位。有嚴重錯誤，基本知識點理解、掌握有偏差。不交作業(yè)0分。2.課堂作業(yè)評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計課堂習題，檢驗學生對課堂相關(guān)講解知識的掌握，根據(jù)每次課堂習題題目設(shè)計相應(yīng)評分標準。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復雜問題的能力，根據(jù)每次考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《紡織品檢驗學（第3版）》蔣耀興主編，中國紡織出版社，2017年10月版；2.《紡織品檢驗學》，翟亞麗主編，化學工業(yè)出版社，2009年1月版。（二）參考資料1.《紡織材料實驗教程》，趙書