2025年高考政治母題題源解密之認(rèn)識社會與價(jià)值選擇（新高考）

年高考政治母題題源解密（新高考通用）專題九認(rèn)識社會與價(jià)值選擇目錄：考情概覽：解讀近年命題思路和內(nèi)容要求，統(tǒng)計(jì)真題考查情況。2024年真題研析：分析命題特點(diǎn)，探尋?？家c(diǎn)，真題分類精講。近年真題精選：分類精選近年真題，把握命題趨勢。必備知識速記：歸納串聯(lián)解題必備知識，總結(jié)易錯(cuò)易混點(diǎn)。名校模擬探源：精選適量名校模擬題，發(fā)掘高考命題之源。命題解讀考向考查統(tǒng)計(jì)專題在高考中多以社會熱點(diǎn)或生活化的情境為材料，認(rèn)識論是歷年高考的重點(diǎn)，其重要性不言而喻?？疾閷?shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系、追求真理的過程等核心考點(diǎn)。認(rèn)識論，常見題型既包括選擇題，也包括側(cè)重于素養(yǎng)考查的主觀題?？疾樯鐣嬖诤蜕鐣庾R的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運(yùn)動規(guī)律、改革、人民群眾史觀原理、價(jià)值觀導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等核心考點(diǎn)。常見題型有兩類：一是側(cè)重必備知識和關(guān)鍵能力考查的選擇題；二是基于知識能力，側(cè)重素養(yǎng)考查的主觀題，主要題型有原因依據(jù)類和啟示做法類?？枷蛞惶剿髡J(rèn)識的奧秘2024·山東卷，1；2024·湖北卷，1；2023·全國卷，1；2023·天津卷，2；2023·河北卷，1；2023·海南卷，1；2023·江蘇卷，1；2023·廣東卷，2；2023·浙江卷，2；2023·遼寧卷，1；2023·北京卷，1；2023·湖南卷，1；2023·湖北卷，1；2023·山東卷，1；2022·北京卷，1；2022·天津卷，1；2022·全國卷，1；2022·湖北卷，1；2022·山東卷，1；2022·浙江卷，2考向二尋覓社會的真諦2024·湖南卷，1；2024·浙江卷，2；2023·廣東卷，1；2023·山東卷，2；2023·湖北卷，1；2023·福建卷，1；2023·河北卷，1；2023·浙江卷，2；2023·遼寧卷，2；2023·海南卷，1；2022·北京卷，2；2022·浙江卷，2；2022·湖北卷，1；2022·山東卷，2；2022·海南卷，1考向三實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2024·山東卷，1；2024·湖北卷，1；2024·湖南卷，1；2024·浙江卷，1；2023·天津卷，1；2023·廣東卷，1；2023·山東卷，1；2023·浙江卷，1；2023·海南卷，1；2022·北京卷，1；2022·廣東卷，1；2022·湖北卷，1；2022·海南卷，1；2022·江蘇卷，1；2022·山東卷，1；2022·湖南卷，1；2022·浙江卷，1命題分析2024年高考各卷區(qū)政治試題考查了實(shí)踐決定認(rèn)識、認(rèn)識的反復(fù)性，如山東卷第11題、湖北卷第13題?？疾榱松鐣嬖谂c社會意識、社會意識的相對獨(dú)立性、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，如湖南卷第7題、浙江卷第14題、第26題。考查了價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、人生的真正價(jià)值、在砥礪自我中走向成功，如山東卷第19題、湖北卷第14題、湖南卷第20題、浙江卷第15題。預(yù)測2025年高考可能考查

2024年是五四運(yùn)動105周年。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，說明新時(shí)代中國青年如何堅(jiān)定走好新時(shí)代的長征路。運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系知識，說明我國深空探索對人們認(rèn)識和改造世界的重要作用。運(yùn)用“社會歷史的發(fā)展”的知識，說明通過系列改革因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的合理性。集體林權(quán)制度改革實(shí)踐證明，唯改革才有出路。運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系予以闡釋。運(yùn)用“社會歷史的主體”的知識，說明話劇《誠信老爹》引發(fā)觀眾情感共鳴的原因。運(yùn)用價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的知識，分析人們對AI時(shí)代帶來挑戰(zhàn)的不同態(tài)度并提出正確做法。運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識，以“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪?！睘橹黝}撰寫一篇小論文。試題精講考向一探索認(rèn)識的奧秘1．（2024·山東·高考真題）1979年，互花米草作為保灘護(hù)堤的“衛(wèi)士”引入我國，對固灘、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力強(qiáng)，搶占了鹽地堿蓬、海草床等的生存空間；根系發(fā)達(dá)，將底棲生物困死其中。鳥兒因無處覓食而飛走。2022年，我國啟動全國范圍內(nèi)互花米草的防治專項(xiàng)行動。從引入到防治，說明()①從量的積累到質(zhì)的轉(zhuǎn)變是事物發(fā)展的必然趨勢②把握事物聯(lián)系的多樣性才能正確認(rèn)識事物③認(rèn)識受著客觀過程的發(fā)展及其表現(xiàn)程度的限制④真理要經(jīng)過認(rèn)識、實(shí)踐、再認(rèn)識的多次反復(fù)才能獲得A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：材料沒有體現(xiàn)從量變到質(zhì)變，而且前進(jìn)的上升的質(zhì)變才是發(fā)展，“從量的積累到質(zhì)的轉(zhuǎn)變是事物發(fā)展的必然趨勢”的說法錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤。②：我國啟動全國范圍內(nèi)互花米草的防治專項(xiàng)行動。從引入到防治，說明把握事物聯(lián)系的多樣性才能正確認(rèn)識事物，②正確。③：1979年，互花米草作為保灘護(hù)堤的“衛(wèi)士”引入我國，對固灘、消浪起到一定作用。然而，卻破壞了生態(tài)平衡。2022年，我國啟動全國范圍內(nèi)互花米草的防治專項(xiàng)行動。從引入到防治，說明認(rèn)識受著客觀過程的發(fā)展及其表現(xiàn)程度的限制，③正確。④：真理要經(jīng)過實(shí)踐到認(rèn)識，再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能獲得，④錯(cuò)誤。故本題選C。2．（2024·湖北·高考真題）下圖漫畫揭示的哲理是()①實(shí)踐與認(rèn)識的同一是對立中的同一

②認(rèn)識的真理性要在實(shí)踐過程中反復(fù)檢驗(yàn)③認(rèn)識都能與實(shí)踐達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一

④實(shí)踐能把頭腦中觀念的存在變成現(xiàn)實(shí)的存在A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①：“道理是直的，道路是彎的”，實(shí)踐和認(rèn)識是對立統(tǒng)一的，兩者的同一是對立中的同一，①正確。②：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識的真理性要在實(shí)踐過程中反復(fù)檢驗(yàn)，在彎曲的道路中，驗(yàn)證認(rèn)識的真理性，②正確。③：正確的認(rèn)識才能與實(shí)踐達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一，③說法錯(cuò)誤。④：實(shí)踐能把頭腦中觀念的存在變成現(xiàn)實(shí)的存在，但是漫畫未涉及，④不符合題意。故本題選A。考向二尋覓社會的真諦1．（2024·湖南·高考真題）大美瀟湘，山水如畫，“瀟湘八景”最早由宋初山水畫大師所作，作為一個(gè)超越地域和歷史范疇的美學(xué)意象，成為千百年來歷代文人墨客創(chuàng)作的文化母題與圖式，成就了中國山水畫別開生面、自成—派的“瀟湘山水”。亦如美學(xué)家宗白華所言：“藝術(shù)家以心靈映射萬象，代山川而立言。”由此可知()①瀟湘的自然山水是能被藝術(shù)家的心靈所反映的客觀實(shí)在②藝術(shù)家以手中畫筆為瀟湘自然山水描繪圖景、設(shè)定法則③“瀟湘八景“作為美學(xué)意象是有相對獨(dú)立性的社會意識④自成一派的“瀟湘山水”寓于中國山水畫藝術(shù)共性之中A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：瀟湘的自然山水作為具體的物質(zhì)形態(tài)，是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在，①正確。②：藝術(shù)家不能用手中畫筆為自然山水設(shè)定法則，②說法錯(cuò)誤。③：“瀟湘八景”雖作于宋初，但千百年來一直影響著歷代文人墨客的創(chuàng)作，這說明社會意識有時(shí)會先于社會存在而變化發(fā)展，體現(xiàn)了社會意識的相對獨(dú)立性，③正確。④：共性寓于個(gè)性之中，并通過個(gè)性表現(xiàn)出來，應(yīng)該是中國山水畫藝術(shù)的共性寓于自成一派的“瀟湘山水”之中，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。2．（2024·浙江·高考真題）在“九山半水半分田”的貴州，落后的交通曾經(jīng)是長期制約發(fā)展的突出瓶頸。而今，“萬橋架”突破山水阻隔，覆蓋于千溝萬壑上的“高速平原”持續(xù)鋪就，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活發(fā)生了巨大變化。由此可見()①地理環(huán)境是構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素之一②生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素③實(shí)踐能創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物④實(shí)踐能夠突破客觀事物及其運(yùn)動規(guī)律的制約A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：在“九山半水半分田”的貴州，落后的交通曾經(jīng)是長期制約發(fā)展的突出瓶頸。而今，“萬橋架”突破山水阻隔，覆蓋于千溝萬壑上的“高速平原”持續(xù)鋪就，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活發(fā)生了巨大化。由此可見地理環(huán)境是構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素之一，實(shí)踐能創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物，①③符合題意。②：生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的變化、發(fā)展，引起生產(chǎn)關(guān)系的變革，但材料沒有涉及，因此無法體現(xiàn)生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素，②不符合題意。④：規(guī)律是客觀的，不能突破客觀事物及其運(yùn)動規(guī)律的制約，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。3．（2024·浙江·高考真題）閱讀材料，回答問題。材料一

“千萬工程”是習(xí)近平同志任浙江省委書記時(shí)在深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上啟動、各級黨委齊抓共管的重大工程。工程實(shí)施20年來，經(jīng)歷了從部分鄉(xiāng)村到全省域鄉(xiāng)村的擴(kuò)展，從鄉(xiāng)村環(huán)境治理到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)再到努力實(shí)現(xiàn)共同富裕的變化，如今正向全面打造鄉(xiāng)村振興浙江樣板推進(jìn)。工程的實(shí)施使浙江大地發(fā)生了美麗蝶變。材料二

A村黨支部委員會和村民委員會結(jié)合本村實(shí)際實(shí)施“千萬工程”，統(tǒng)一規(guī)劃開發(fā)，先提升農(nóng)村人居環(huán)境，再引入高品質(zhì)業(yè)態(tài)，盤活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”。(1)判斷“千萬工程”實(shí)施以來浙江鄉(xiāng)村是否發(fā)生了質(zhì)變，并說明理由。(2)運(yùn)用“社會存在與社會意識”的知識，說明A村為什么會改變面貌。(3)說明A村的實(shí)踐如何體現(xiàn)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。（答兩項(xiàng)）【答案】(1)是。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)（性質(zhì)、本質(zhì)屬性、本質(zhì)等）的變化。（可替代：質(zhì)變是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變；或者質(zhì)變是一種根本的、顯著的變化）從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)來看，“千萬工程”實(shí)施二十年后，浙江鄉(xiāng)村已完成環(huán)境整治，變成美麗鄉(xiāng)村，發(fā)生了質(zhì)變。否。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)（性質(zhì)、本質(zhì)屬性、本質(zhì)等）的變化。（可替代：質(zhì)變是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變；或者質(zhì)變是一種根本的、顯著的變化）從全面打造鄉(xiāng)村振興浙江樣板來看（若寫成共同富裕給1分），“千萬工程”實(shí)施二十年后，浙江鄉(xiāng)村依然在向這一目標(biāo)邁進(jìn)，還處于量變過程。(2)①社會意識反映社會存在（替代：社會存在決定社會意識，或社會意識是對社會存在的反映，或有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識，或社會意識決定于社會存在），A村結(jié)合本村實(shí)際，制定實(shí)施“千萬工程”的統(tǒng)一規(guī)劃。②先進(jìn)的社會意識對社會發(fā)展起推動作用。（替代：社會意識具有相對獨(dú)立性或?qū)ι鐣嬖诰哂蟹醋饔茫〢村根據(jù)“千萬工程”的目標(biāo)和要求制定統(tǒng)一規(guī)劃，并進(jìn)行開發(fā)建設(shè)（可用先提升農(nóng)村人居環(huán)境，再引入高品質(zhì)業(yè)態(tài)，盤活閑置資源代替），使該村改變面貌。(3)A村在村黨支部委員會領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施“千萬工程”，堅(jiān)持了黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)（黨的領(lǐng)導(dǎo)/黨的全面領(lǐng)導(dǎo)）；A村大力改善人居環(huán)境，提高人民生活水平（A村賓客鬧盈盈、群眾喜迎迎、口袋滿盈盈），堅(jiān)持了以人民為中心?；蛘逜村大力改善人居環(huán)境，從臟亂差變成綠富美堅(jiān)持了新發(fā)展理念或人與自然和諧共生（共處）。A村大力改善人居環(huán)境，（A村賓客鬧盈盈、群眾喜迎迎、口袋滿盈盈）堅(jiān)持了在發(fā)展中保障和改善民生?！痉治觥勘尘八夭模骸扒f工程”考點(diǎn)考查：發(fā)展觀、社會存在與社會意識、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問為判斷說明類，用質(zhì)變的含義結(jié)合材料進(jìn)行分析并下結(jié)論即可。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)來看，“千萬工程”實(shí)施二十年后，浙江鄉(xiāng)村已完成環(huán)境整治，變成美麗鄉(xiāng)村→可聯(lián)系發(fā)生了質(zhì)變，質(zhì)變是事物根本性質(zhì)（性質(zhì)、本質(zhì)屬性、本質(zhì)等）的變化；浙江鄉(xiāng)村已完成環(huán)境整治，變成美麗鄉(xiāng)村關(guān)鍵詞②：如今正向全面打造鄉(xiāng)村振興浙江樣板推進(jìn)→可聯(lián)系沒有發(fā)生質(zhì)變，質(zhì)變是事物根本性質(zhì)（性質(zhì)、本質(zhì)屬性、本質(zhì)等）的變化；浙江鄉(xiāng)村依然在向共同富裕這一目標(biāo)邁進(jìn)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問為原因類，從必要性和重要性角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：結(jié)合本村實(shí)際實(shí)施“千萬工程”，統(tǒng)一規(guī)劃→可聯(lián)系社會存在決定社會意識；關(guān)鍵詞②：統(tǒng)一規(guī)劃開發(fā)，先提升農(nóng)村人居環(huán)境，再引入高品質(zhì)業(yè)態(tài)，盤活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”→可聯(lián)系先進(jìn)的社會意識對社會發(fā)展起推動作用；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（3）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問為體現(xiàn)類，結(jié)合A村的實(shí)踐分析“十四個(gè)堅(jiān)持”中的兩項(xiàng)即可。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：A村在村黨支部委員會領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施“千萬工程”→可聯(lián)系堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)；關(guān)鍵詞②：A村大力改善人居環(huán)境，再引入高品質(zhì)業(yè)態(tài)，盤活閑置資源。從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”→可聯(lián)系堅(jiān)持以人民為中心或堅(jiān)持新發(fā)展理念、人與自然和諧共生、在發(fā)展中保障和改善民生；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。考向三實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1．（2024·湖北·高考真題）秸稈離田是東北利用秸稈的一種有效方式，但秸稈打包離田面積過大、量過度，容易導(dǎo)致黑土流失，因此需要統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，做到科學(xué)離田，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)的統(tǒng)一。這表明()①土地資源利用效率的提高必須尊重自然規(guī)律

②正確的生態(tài)價(jià)值觀可以引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的綠色發(fā)展③科學(xué)離田能夠擺脫條件制約以實(shí)現(xiàn)綜合利用

④統(tǒng)籌規(guī)劃可以優(yōu)化整體功能并避免黑土流失A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①：秸稈離田是東北利用秸稈的一種有效方式，但為防止其負(fù)面影響，需要因地制宜，說明土地資源利用效率的提高必須尊重自然規(guī)律，①正確。②：秸稈離田容易導(dǎo)致黑土流失，因此需要采取措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)的統(tǒng)一，這說明正確的生態(tài)價(jià)值觀可以引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的綠色發(fā)展，②正確。③：科學(xué)離田并不能擺脫條件制約，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，③說法錯(cuò)誤。④：統(tǒng)籌規(guī)劃可以優(yōu)化整體功能，減少黑土流失，但避免一詞太絕對，④錯(cuò)誤。故本題選A。2．（2024·浙江·高考真題）漫畫《自律》（作者：詞窮詩人七叔）諷刺了一種社會現(xiàn)象。根據(jù)馬克思主義人生價(jià)值觀，類似情況下的最優(yōu)選擇是()A．恪盡職守犧牲自我 B．拒絕誘惑保護(hù)自我C．恪盡職守兼顧自我 D．拒絕誘惑放飛自我【答案】C【解析】ABCD：漫畫標(biāo)題為《自律》，貓的職責(zé)是捉老鼠，而漫畫中的這只貓捉到老鼠，卻考慮自身的利益，認(rèn)為這只老鼠熱量超標(biāo)，不利于自身健康而打算放棄，看似自律，卻忽視了自身的職責(zé)，啟示我們要在恪盡職守的同時(shí)兼顧自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合題意，ABD均與題意不符。故本題選C。3．（2024·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。2024年3月18日，習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)來到湖南第一師范學(xué)院，同師生代表親切交談，強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校要立德樹人，教師要當(dāng)好大先生，不僅要注重提高學(xué)生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹牢社會主義核心價(jià)值觀，立報(bào)國強(qiáng)國大志向，努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。”【立報(bào)國強(qiáng)國大志向】時(shí)代各有不同，青春一脈相承，百年前，一批激情澎湃的青年走進(jìn)湖南一師求知若渴，探尋真理。百年后，無數(shù)意氣風(fēng)發(fā)的青年沿著先輩足跡賡續(xù)紅色血脈，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任?！罢堻h放心，強(qiáng)國有我！”在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，廣大青年立報(bào)國強(qiáng)國大志向，奮楫篤行，勇?lián)姑?，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型。如每天一場床前放事會，做留守兒童“點(diǎn)燈人”的90后教師麻小姐；伴隨嫦娥探月工程共同成長，38歲被任命為嫦娥三號探測器系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師的孫澤洲；于山火中逆行，以生命書寫人生答卷的新田森林火災(zāi)救援英雄集體，他們以青春之我、奮斗之我，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋。(1)新時(shí)代是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，青年人正逢其時(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識加以分析?！撅@報(bào)國強(qiáng)國真本領(lǐng)】在百余年的超導(dǎo)發(fā)展史中，中國科技工作者在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域作出了重大貢獻(xiàn)，20世紀(jì)90年代，全世界科學(xué)家對超導(dǎo)材料的探索陷入了迷茫。經(jīng)過長時(shí)間研究，中國科學(xué)家趙忠賢院士團(tuán)隊(duì)用輕稀土元素替代，結(jié)合高溫高壓合成技術(shù)，獲得了臨界溫度為50K以上的系列鐵基超導(dǎo)體。鐵基超導(dǎo)體發(fā)現(xiàn)后，中國科學(xué)家攻堅(jiān)克難，勇于創(chuàng)新，取得了很多新的超導(dǎo)材料的世界紀(jì)錄，迅速占領(lǐng)了鐵基超導(dǎo)感性的高地。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用創(chuàng)新思維的知識，將中國超導(dǎo)研究中所用的思維方法及其具體運(yùn)用填入思維導(dǎo)圖1，并結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用超前思維的任一方法，完成思維導(dǎo)圖2。思維導(dǎo)圖1思維導(dǎo)圖2【答案】(1)人生的真正價(jià)值在于對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)，投身為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，我們應(yīng)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功，廣大青年堅(jiān)定理想信念，立報(bào)國強(qiáng)軍大志向，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，勇?lián)姑慌υ鲩L才干，全面提升個(gè)人素質(zhì)，把握機(jī)遇，為人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空間；發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，緊跟時(shí)代步伐，自覺投身于國家和人民的偉大事業(yè)中，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(2)思維導(dǎo)圖1：①發(fā)散思維；②聯(lián)想思維；③運(yùn)用檢核表法，通過他用、代替、組合尋找到超導(dǎo)材料的突破口；④通過遷移開拓新思路。思維導(dǎo)圖2：⑤人工智能運(yùn)用對生活的影響⑥超前思維；⑦推理和想象：⑧人工智能賦能生活，提升效率。【分析】背景素材：青年（科技工作者）的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)考點(diǎn)考查：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新思維、聯(lián)想思維、超前思維的相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識、公共參與【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題要求分析“新時(shí)代是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，青年人正逢其時(shí)”，知識角度限定為價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，可用的知識要點(diǎn)有人生的真正價(jià)值、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，解答時(shí)，獲取材料信息，結(jié)合知識要點(diǎn)作答。第二步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識→可鏈接人生的真正價(jià)值、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的教材知識；關(guān)鍵詞②：新時(shí)代廣大青年立報(bào)國強(qiáng)國大志向，奮楫篤行，勇?lián)姑?，以青春之我、奮斗之我，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋→可鏈接創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀因素的教材知識。第三步，整合信息、組織答案。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題要求完成兩個(gè)思維導(dǎo)圖，知識角度限定為創(chuàng)新思維，可用的知識要點(diǎn)有發(fā)散思維及其技法、聯(lián)想思維及其方法、超前思維及其方法與意義，解答時(shí)，獲取材料信息，結(jié)合知識要點(diǎn)作答。第二步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：全球科學(xué)家對超導(dǎo)材料的探索陷入迷茫，中國科學(xué)家用輕稀土元素替代得到了新成果→可鏈接發(fā)散思維、聯(lián)想思維及其技法（方法）的教材知識；關(guān)鍵詞②：自20世紀(jì)90年代，全球（含中國）科學(xué)家就深入研究超導(dǎo)材料，后來中國科學(xué)家取得很多新的超導(dǎo)材料的世界紀(jì)錄，迅速占領(lǐng)鐵基超導(dǎo)感性的高地→可鏈接超前思維的方法與意義的教材知識。第三步，整合信息、組織答案。4．（2024·山東·高考真題）挺膺擔(dān)當(dāng)、逐夢未來?！粢惠呑愚k成一件事。習(xí)近平勉勵(lì)年輕研發(fā)人員：“我們說大器晚成，大器是什么？就是那些最好的東西、最高精尖的東西，這些東西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力。希望大家立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁，以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著，成就有價(jià)值的人生?！薄半s交水稻之父”袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”；被譽(yù)為“敦煌的女兒”的樊錦詩，數(shù)十年如一日扎根敦煌，為文化遺產(chǎn)的永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻(xiàn)；在焊工崗位上辛勤工作半個(gè)多世紀(jì)的艾愛國，不懈奮斗成為焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”，展現(xiàn)大國工匠風(fēng)采……新時(shí)代，廣大青年選擇更多、賽道更寬、天地更廣……(1)“以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著，成就有價(jià)值的人生”，結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！粢淮鷬^進(jìn)為中華。一本《共產(chǎn)黨宣言》，一場偉大的革命，將真理的力量注入中華民族的血脈。百余年來，中國共產(chǎn)黨高舉真理的旗幟，持續(xù)推進(jìn)“中華之崛起”的歷史進(jìn)程。新時(shí)代，真理賦予了更為鮮明的時(shí)代特色和中國氣象，中國道路擁有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深。(2)結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，以“真理之光與理想之光交相輝映”為主題撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰：③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右?！敬鸢浮?1)①價(jià)值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動具有重要導(dǎo)向作用，價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。成就有價(jià)值的人生要做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，立志高遠(yuǎn)、篤定，走出一條正確的人生道路。②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者，要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是成就有價(jià)值人生的必由之路。③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會的關(guān)系，把個(gè)人奮斗融入社會需要之中。④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，需要堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。(2)真理之光照亮復(fù)興之路真理的光芒，穿越歷史時(shí)空，照亮理想征途。馬克思主義以其自身的科學(xué)真理性，成為中國共產(chǎn)黨的根本指導(dǎo)思想。一百多年來，中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，并把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，指引和帶領(lǐng)中國人民取得新民主主義革命勝利，建立了新中國；完成了社會主義改造，建立起社會主義制度；推進(jìn)改革開放，成功開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。走進(jìn)新時(shí)代，匯聚磅礴偉力，開啟新征程。黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，堅(jiān)定道路、制度、理論和文化自信，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化。并在深刻回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的過程中，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍，匯聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的磅礴偉力，成為照亮實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的真理之光?！痉治觥勘尘八夭模阂惠呑愚k成一件事、一代代奮進(jìn)為中華考點(diǎn)考查：價(jià)值觀的知識、馬克思主義的中國化時(shí)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認(rèn)識類試題。需要調(diào)用價(jià)值觀的有關(guān)知識，從原因、措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：希望大家立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，一步一步往前走→可聯(lián)系教材知識價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；關(guān)鍵詞②：“雜交水稻之父”袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間等→可聯(lián)系教材知識人的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)；關(guān)鍵詞③：廣大青年選擇更多、賽道更寬、天地更廣→可聯(lián)系教材知識實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確處理個(gè)人與集體關(guān)系；關(guān)鍵詞④：以十年磨一劍的韌勁，以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著→可聯(lián)系教材知識在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題雖然知識范圍較開放，但不是完全放開，根據(jù)情境信息的判斷，應(yīng)主要是運(yùn)用必修一《中國特色社會主義》的有關(guān)知識撰寫。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：真理的力量注入中華民族的血脈。百余年來，中國共產(chǎn)黨高舉真理的旗幟等→可聯(lián)系教材知識馬克思主義傳入中國、兩個(gè)結(jié)合、百年偉大成就；關(guān)鍵詞②：新時(shí)代，真理賦予了更為鮮明的時(shí)代特色和中國氣象等→可聯(lián)系教材知識走進(jìn)新時(shí)代、中國夢、習(xí)近平思想。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。本題為開放式試題?？忌o扣主題作答。“真理之光與理想之光交相輝映”中“真理之光”應(yīng)指的是馬克思主義及其中國化時(shí)代化的重大理論成果，特別要著重分析習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一最新成果。“理想之光”指的是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”。“交相輝映”指的是“真理之光”和“理想之光”之間的相互作用及其所匯聚起的磅礴偉力。考向一探索認(rèn)識的奧秘1．（2023·天津·高考真題）近年來，用竹子代替塑料的理念受到廣泛認(rèn)可竹子具有生長快、強(qiáng)度高、可塑性佳、可迅速無害化降解等特點(diǎn)；我國竹子種類豐富，種植業(yè)發(fā)達(dá)?！耙灾翊堋崩砟罴骖櫳鷳B(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，有助于推動可持續(xù)發(fā)展。這一理念()A．屬于感性認(rèn)識，還需要不斷完善和發(fā)展B．基于竹子自身優(yōu)良屬性，符合我國的客觀實(shí)際C．具有客觀物質(zhì)性，有利于推動我國竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展D．立足已有經(jīng)驗(yàn)，有利于推動“減塑”實(shí)踐發(fā)展【答案】B【解析】A：這一理念是理性認(rèn)識，A不符合題意。B：物質(zhì)決定意識，一切從實(shí)際出發(fā)?！耙灾翊堋崩砟钍艿綇V泛認(rèn)可是因?yàn)橹褡泳哂猩L快、強(qiáng)度高、可塑性佳等優(yōu)良屬性且我國竹子種類豐富，種植業(yè)發(fā)達(dá)。這一理念符合我國客觀實(shí)際，B符合題意。C：這一理念屬于意識的范疇，不具有客觀物質(zhì)性，C錯(cuò)誤。D：要立足實(shí)際，不能立足已有經(jīng)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故本題選B。2．（2023·天津·高考真題）黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“中國化時(shí)代化的馬克思主義行”。中國化時(shí)代化的馬克思主義貼近國情、貼近時(shí)代、貼近人民，回答了中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，成為中國共產(chǎn)黨能、中國特色社會主義好的理論支撐。強(qiáng)調(diào)“中國化時(shí)代化的馬克思主義行”()①彰顯了中國共產(chǎn)黨人的理論自信②要求我們不斷開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界③意味著中國化時(shí)代化的馬克思主義是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)④明確中國化時(shí)代化的馬克思主義是世界各國的行動指南A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：強(qiáng)調(diào)“中國化時(shí)代化的馬克思主義行”，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的理論自信；同時(shí)也要求我們不斷開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界，①②符合題意。③：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，③錯(cuò)誤。④：要發(fā)揮馬克思主義的指導(dǎo)作用必須與本國具體實(shí)際相結(jié)合，中國化時(shí)代化的馬克思主義符合中國國情，是建設(shè)中國特色社會主義的行動指南，④錯(cuò)誤。故本題選A。3．（2023·河北·高考真題）同是長江，幾度遭貶的蘇軾鐵板銅琶高歌“大江東去”，而李煜則多愁怨嘆“一江春水向東流”；同是明月，張九齡吟出“海上生明月，天涯共此時(shí)”，觸發(fā)了思親的無限情愫，而張若虛發(fā)問“江畔何人初見月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。從馬克思主義哲學(xué)的角度看，材料表明()①認(rèn)識具有主體差異性②認(rèn)識是一個(gè)無限發(fā)展的過程③認(rèn)識是主體對客體的能動反映④認(rèn)識根源于主體獨(dú)特的內(nèi)心感受A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：面對同樣的長江、明月，不同的主體對長江、明月的認(rèn)識和反映是有所不同的，這說明認(rèn)識是主體對客體的能動反映，認(rèn)識具有主體差異性，①③符合題意。②：題干強(qiáng)調(diào)認(rèn)識的主體差異性，不體現(xiàn)認(rèn)識是一個(gè)無限發(fā)展的過程，②不符合題意。④：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”，“認(rèn)識根源于主體獨(dú)特的內(nèi)心感受”的觀點(diǎn)屬于唯心主義，④不選。故本題選B。4．（2023·海南·高考真題）2022年12月，中國空間站全面建成。30年來，中國航天人堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提出技術(shù)跨越的創(chuàng)意，經(jīng)過無數(shù)次艱苦而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)和科技攻關(guān)，奇跡般地將科技創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這表明()①科學(xué)實(shí)驗(yàn)是客觀見之于主觀的實(shí)踐活動②航天人不斷超越自我，在實(shí)踐中化科技創(chuàng)意為現(xiàn)實(shí)③空間站全面建成取決于中國航天人對太空認(rèn)識的不斷深化④正確認(rèn)識往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的反復(fù)過程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：實(shí)踐是主觀見之于客觀的物質(zhì)性活動，①錯(cuò)誤。②④：實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，30年來，中國航天人堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提出技術(shù)跨越的創(chuàng)意，經(jīng)過無數(shù)次艱苦而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)和科技攻關(guān)，奇跡般地將科技創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這表明航天人不斷超越自我，在實(shí)踐中化科技創(chuàng)意為現(xiàn)實(shí)；認(rèn)識具有反復(fù)性，正確認(rèn)識往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的反復(fù)過程，②④正確。③：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，“空間站全面建成取決于中國航天人對太空認(rèn)識的不斷深化”說法錯(cuò)誤，③排除。故本題選D。5．（2023·江蘇·高考真題）動物實(shí)驗(yàn)一直是人類測試、評估藥物有效性和安全性的主要方法，過去兩個(gè)世紀(jì)對猩猩、猴子等非人靈長類動物開展的實(shí)驗(yàn)，讓人們意識到實(shí)驗(yàn)會給動物帶來痛苦。隨著數(shù)據(jù)分析、細(xì)胞建模、類器官、器官芯片等技術(shù)的進(jìn)步，對藥物安全性與有效性的考量不必再完全依賴于動物實(shí)驗(yàn)。材料說明()①人們改造客觀世界的同時(shí)也改造著主觀世界②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)③正確的理論對社會實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)作用④實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完善的認(rèn)識工具A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：“過去兩個(gè)世紀(jì)對猩猩、猴子等非人靈長類動物開展的實(shí)驗(yàn)，讓人們意識到實(shí)驗(yàn)會給動物帶來痛苦”，這說明人們改造客觀世界的同時(shí)也改造著主觀世界，①正確。②：材料強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，沒體現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，②排除。③：材料調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，不涉及理論對實(shí)踐的作用，③排除。④：隨著數(shù)據(jù)分析、細(xì)胞建模、類器官、器官芯片等技術(shù)的進(jìn)步，對藥物安全性與有效性的考量不必再完全依賴于動物實(shí)驗(yàn)，這表明實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完善的認(rèn)識工具，推動著人的認(rèn)識的發(fā)展，④正確。故本題選B。6．（2023·廣東·高考真題）中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)漆樹汁液可制作大漆并創(chuàng)造漆器的國家。殷周時(shí)代，漆器用于禮樂、飲食、饋贈等，而最美的漆器則用來祭祀祖先和神靈，殷周先人會用巧妙的手法虔誠地髹涂裝飾祭祀之器來完成他們心中最美的禮儀。這表明()①人的活動方式體現(xiàn)了人的世界觀

②美的源泉存在于人的經(jīng)驗(yàn)感受之中③通過實(shí)踐活動可以建立事物的新聯(lián)系

④人為事物的聯(lián)系比自在事物的聯(lián)系更有價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：最美的漆器則用來祭祀祖先和神靈，殷周先人會通過虔誠地髹涂裝飾祭祀之器這一活動完成他們心中最美的禮儀，表達(dá)他們對祖先和神靈的敬意，表明人的活動方式體現(xiàn)人的世界觀，①符合題意。②：認(rèn)識的源泉在于實(shí)踐，而不是在于人的經(jīng)驗(yàn)感受，②說法錯(cuò)誤。③：通過實(shí)踐，人們可以建立新的聯(lián)系，將漆樹汁液制作大漆并創(chuàng)造漆器，③符合題意。④：價(jià)值是一事物具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性，人為事物的聯(lián)系與自在事物的聯(lián)系，不能說哪個(gè)更有價(jià)值，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。7．（2023·廣東·高考真題）黨的二十大審議通過了《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新發(fā)展寫入黨章，以更好反映以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果。這一修改()①全面具體地總結(jié)了十八大以來黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的偉大成就②為更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義提供了制度保障和法律依據(jù)③更加彰顯習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力④適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化，有利于更好發(fā)揮黨章的規(guī)范和指導(dǎo)作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】③④：《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新發(fā)展寫入黨章，以更好反映以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果。這一修改適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化，彰顯習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，有利于更好發(fā)揮黨章的規(guī)范和指導(dǎo)作用，③④符合題意。①：本題強(qiáng)調(diào)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新發(fā)展寫入黨章，沒有涉及總結(jié)十八大以來黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的偉大成就，排除①。②：《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》不能提供制度保障和法律依據(jù)，排除②。故本題選D。8．（2023·浙江·高考真題）氣候會影響樹木年輪的形成與寬窄變化。因此，樹木年輪記錄可以替代氣象資料，幫助科學(xué)家追溯過去的氣候變化，還可以為氣候模型提供量化、精確的背景參數(shù)，幫助科學(xué)家更可靠地模擬未來的氣候變化，這表明()①理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識

②科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性③科學(xué)家可以認(rèn)識氣候變化規(guī)律

④準(zhǔn)確認(rèn)識規(guī)律是科學(xué)研究的最終目的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：觀察樹木的年輪，這是感性認(rèn)識?？茖W(xué)家通過樹木年輪記錄追溯過去的氣候變化，更可靠地模擬未來的氣候變化，這是理性認(rèn)識。表明感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)，理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，①符合題意。③：科學(xué)家通過樹木年輪記錄更可靠地模擬未來的氣候變化，說明科學(xué)家可以認(rèn)識氣候變化規(guī)律，③符合題意。②：科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種實(shí)踐形式，它可以檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性，但是，材料沒有強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐檢驗(yàn)一種認(rèn)識是不是真理性認(rèn)識，②排除。④：科學(xué)研究的最終目的是揭示科學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐活動，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。9．（2023·遼寧·高考真題）下列各民族諺語與漫畫蘊(yùn)含的哲理相近的是()①“刀在石上磨，人在干中學(xué)”(哈尼族)②“十個(gè)嘴把式，頂不住一個(gè)手把式”(漢族)③“十耳聽不如雙眼見，十眼見不如雙手干”(傣族)④“不吃菜葉不知饑飽，不挖河水不知深淺”(阿昌族)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】漫畫中，面對老人摔倒，好幾個(gè)旁觀人員只顧拍照點(diǎn)贊，而不付諸救助實(shí)踐，啟示我們要樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。①：“刀在石上磨，人在干中學(xué)”，比喻人在艱苦困難的環(huán)境中，可以煅煉成材，可以學(xué)到很多東西，側(cè)重強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識的來源，①排除。②：“十個(gè)嘴把式，頂不住一個(gè)手把式”，強(qiáng)調(diào)說不如做，強(qiáng)調(diào)要去實(shí)踐，實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，②正確。③：“十耳聽不如雙眼見，十眼見不如雙手干”，意思是耳朵聽到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如親手做的，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，要樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，③正確。④：“不吃菜葉不知饑飽，不挖河水不知深淺”，強(qiáng)調(diào)要想獲得認(rèn)識，需要去實(shí)踐，側(cè)重實(shí)踐是認(rèn)識的來源，④排除。故本題選C。10．（2023·北京·高考真題）從2023年3月23日起，北京市園林綠化局聯(lián)合市氣象局正式發(fā)布森林體驗(yàn)指數(shù)，公眾出游時(shí)可據(jù)此選擇心儀的游憩目的地。

這一做法()A．將繁多的數(shù)據(jù)變成簡明的指數(shù)，說明人的實(shí)踐具有主觀能動性B．服務(wù)于公眾的旅游感受，表明感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的目標(biāo)C．優(yōu)化了城市森林空間布局，提升了林地、濕地的生態(tài)價(jià)值D．提供了差異化的基本公共服務(wù)，助力創(chuàng)造公眾的高品質(zhì)生活【答案】A【解析】A：北京市園林綠化局聯(lián)合市氣象局正式發(fā)布森林體驗(yàn)指數(shù)，是將繁多的數(shù)據(jù)變成簡明的指數(shù)，說明人的實(shí)踐具有主觀能動性，故A符合題意。B：感性認(rèn)識是認(rèn)識的初級階段，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段，感性認(rèn)識有待于發(fā)展、深化為理性認(rèn)識，理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識?！案行哉J(rèn)識是理性認(rèn)識的目標(biāo)”說法錯(cuò)誤，B排除。C：發(fā)布森林體驗(yàn)指數(shù)，只是對客觀的反映，并不能優(yōu)化城市森林空間布局，C排除。D：應(yīng)提供均等化的基本公共服務(wù)，而不是差異化的基本公共服務(wù)，D錯(cuò)誤。故本題選A。11．（2023·湖南·高考真題）“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育的總要求。精準(zhǔn)扶貧理念推動中國減貧事業(yè)取得巨大成就；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念顯著提升我國國際影響力、感召力；……在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，我國創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人刮目相看的人間奇跡。這表明()①真理性認(rèn)識更具有能動創(chuàng)造性和直接現(xiàn)實(shí)性②理論是在實(shí)踐指導(dǎo)下沿著科學(xué)性方向不斷深化的③理論的感召力從根本上源于在科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)的真理力量④學(xué)思想的目的在于把思想變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大武器A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：實(shí)踐具直接現(xiàn)實(shí)性，真理沒有直接現(xiàn)實(shí)性，①錯(cuò)誤。②：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，“理論是在實(shí)踐指導(dǎo)下”說法錯(cuò)誤，②排除。③：實(shí)踐是認(rèn)識的來源，“精準(zhǔn)扶貧理念推動中國減貧事業(yè)取得巨大成就”、“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念顯著提升我國國際影響力、感召力”，等等，這些說明“理論的感召力從根本上源于在科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)的真理力量”，③正確切題。④：實(shí)踐是認(rèn)識的目的。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，因?yàn)樵诹?xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，我國創(chuàng)造了巨大的人間奇跡，這說明學(xué)思想的目的在于把思想變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大武器，④正確切題。故本題選D。12．（2023·山東·高考真題）中國茶是日常生活，也是文化瑰寶。明代許次紓嗜花之品鑒，深諳茶理，他在《茶疏》中寫道：“茶滋于水，水藉乎器，湯成于火。四者相須，缺一則廢?！边@茶理體現(xiàn)了()①聯(lián)系是普遍的，要從整體上把握物并實(shí)現(xiàn)事物結(jié)構(gòu)與功能的優(yōu)化②聯(lián)系具有多樣性，不同的聯(lián)系構(gòu)成事物的存在狀態(tài)和發(fā)展趨勢③整體和部分密不可分，整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分④真理是具體的，真理和謬誤在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，這茶理體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍的，要從整體上把握物并實(shí)現(xiàn)事物結(jié)構(gòu)與功能的優(yōu)化；聯(lián)系具有多樣性，不同的聯(lián)系構(gòu)成事物的存在狀態(tài)和發(fā)展趨勢，①②正確。③：材料強(qiáng)調(diào)部分對整體的重要性，未強(qiáng)調(diào)整體的作用，③不符合題意。④：材料未涉及真理和謬誤在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，④不符合題意。故本題選A。13．（2023·湖北·高考真題）“十三五”期間，水產(chǎn)育種人聚焦?jié)O業(yè)種苗問題，突破水產(chǎn)育種的“卡脖子”難題，填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，寫好“藍(lán)色種業(yè)”大文章，使得漁業(yè)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例說明()①科研意識轉(zhuǎn)變程度決定科研水平達(dá)到的高度

②實(shí)踐提出的問題引導(dǎo)科學(xué)研究的發(fā)展方向③實(shí)踐主體的能動性是檢驗(yàn)科技進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)

④創(chuàng)新能力的提高推動實(shí)踐發(fā)展和認(rèn)識深化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：影響科研水平的因素有很多，意識轉(zhuǎn)變程度影響科研水平達(dá)到的高度，但不起決定作用，①說法錯(cuò)誤。②：水產(chǎn)育種人聚焦?jié)O業(yè)種苗問題，說明了實(shí)踐提出問題引導(dǎo)科學(xué)研究的發(fā)展方向，②正確。③：實(shí)踐活動是檢驗(yàn)科技進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，并非“實(shí)踐主體的能動性”，③說法錯(cuò)誤。④：突破水產(chǎn)育種的“卡脖子”難題，填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，提高了漁業(yè)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，說明創(chuàng)新能力的提高推動實(shí)踐發(fā)展和認(rèn)識深化，④正確。故答案選D。14．（2023·全國·高考真題）據(jù)中國科學(xué)院發(fā)布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果，月球最“年輕”玄武巖年齡為20億年，表明月球在20億年前仍存在巖漿活動，比以往月球樣品限定的巖漿活動時(shí)間延長了約8億年。該成果深化了人類對月球演化歷史的認(rèn)識，可見()①科學(xué)研究是推動認(rèn)識發(fā)展的強(qiáng)大動力②認(rèn)識的發(fā)展是一個(gè)不斷推翻前人認(rèn)識的過程③在繼承基礎(chǔ)上不斷超越是真理發(fā)展的客觀規(guī)律④科學(xué)理論在一定條件下也能夠檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：中國科學(xué)院發(fā)布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果深化了人類對月球演化歷史的認(rèn)識，由此可見，科學(xué)研究是推動認(rèn)識發(fā)展的強(qiáng)大動力，同時(shí)也說明在繼承基礎(chǔ)上不斷超越是真理發(fā)展的客觀規(guī)律，①③符合題意。②：認(rèn)識的發(fā)展是自己否定自己，自己發(fā)展自己，并不是一個(gè)用新認(rèn)識否定、代替已有認(rèn)識的過程，而是對已有認(rèn)識的超越。“不斷推翻前人認(rèn)識”說法錯(cuò)誤，②排除。④：實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)理論不能夠檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性，④錯(cuò)誤。故本題選B。15．（2023·浙江·高考真題）漫畫《你是咋當(dāng)上千里馬的》（作者：李肖飏）諷刺了一種社會現(xiàn)象。下列選項(xiàng)符合漫畫寓意的是()①注重實(shí)效，以行證知

②求實(shí)于名，未必得實(shí)③非知之艱，行之惟艱

④不采華名，不興偽事A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】②④：漫畫諷刺了徒有其名，未必是實(shí)的社會現(xiàn)象，告訴我們要實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)?！扒髮?shí)于名，未必得實(shí)”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采華名，不興偽事”意思是不采用華而不實(shí)的名稱，不興作偽詐的事業(yè)。它們所包含的寓意與題意相同，②④符合題意。①：“注重實(shí)效，以行證知”意思是用實(shí)踐去檢驗(yàn)認(rèn)識是否正確，①與題意不符。

③：“非知之艱，行之惟艱”意思是懂得道理并不難，實(shí)際做起來就難了，③與題意不符。故本題選C。16．（2022·北京·高考真題）“你讀過的課文中哪一篇給你留下了深刻的印象？”某論壇的這一話題，吸引了數(shù)萬人參與討論。下面是不同年齡的人分享重溫課文的感受：重溫課文()甲：我記得誘人的高郵咸鴨蛋，“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”。乙：《匆匆》讓我開始知道要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白流逝。丙：十幾歲的日子和思想很簡單，其實(shí)當(dāng)年并沒有完全讀懂《我與地壇》的深意。?。簩W(xué)《記承天寺夜游》時(shí)也有清涼月夜，但不懂得知己難遇，不懂得能在夜半時(shí)分找到人“相與步于中庭”的可貴。①可以喚醒人們的文化記憶，豐富精神世界②獲得的是理性認(rèn)識，有助于實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的飛躍③讓歷經(jīng)歲月洗禮的人們對課文內(nèi)容的理解更深刻④讓不同年齡的人思昔撫今，形成對當(dāng)下生活的共同認(rèn)知A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：不同年齡的人，重溫課文，有利于可以喚醒人們的文化記憶，豐富精神世界，同時(shí)隨著閱歷的增加，也讓人們對課本的理解更加深刻，①③入選。②：不同年齡的人，從課本中得到的是感性認(rèn)識，是認(rèn)識的初級階段，可以發(fā)展到理性認(rèn)識階段，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的飛躍，②不選。④：不同年齡的人分享重溫課文的感受，可以讓不同年齡的人思昔撫今，但是不同年齡的人對當(dāng)下生活有不同的認(rèn)知，④不選。故本題選A。17．（2022·湖北·高考真題）在數(shù)千年的文明歷程中，我國流傳下來了數(shù)量豐富的歷史典籍，其中有以編年體著稱的《春秋》，有以國別體傳世的《戰(zhàn)國策》，還有開創(chuàng)紀(jì)傳體傳統(tǒng)的《史記》等等。不同史書往往對同一歷史事實(shí)在記敘方式、細(xì)節(jié)描述、價(jià)值評價(jià)等方面存在差異，反映了不同時(shí)代的特征，這表明()①人們對歷史的認(rèn)識是多次反復(fù)循環(huán)的②人們對歷史的認(rèn)識受到認(rèn)識方法的影響③歷史本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)是一個(gè)發(fā)展的過程④不同的社會條件會影響人們對歷史的認(rèn)識A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：人們對歷史的認(rèn)識，具有反復(fù)性、上升性，不能說是反復(fù)循環(huán)，①不選。②④：不同史書往往對同一歷史事實(shí)在記敘方式、細(xì)節(jié)描述、價(jià)值評價(jià)等方面存在差異，反映了不同時(shí)代的特征，這表明人們對歷史的認(rèn)識受到認(rèn)識方法的影響，不同的社會條件會影響人們對歷史的認(rèn)識，②④入選。③：材料體現(xiàn)的是不同的史書對同一歷史事實(shí)在各個(gè)方面的表述存在差異，反映了不同時(shí)代的特征，這反映了不同的社會條件會影響人們對歷史的認(rèn)識，沒有體現(xiàn)歷史本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)是一個(gè)過程，③不選。故本題選C。18．（2022·山東·高考真題）中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”歷法。陰歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，能反映潮汐，可指導(dǎo)海事活動；二十四節(jié)氣則是反映太陽周年視運(yùn)動的“陽歷”，能反映四季交替和氣候特征，可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)回歸年與朔望月之間的天數(shù)，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，“陰陽”和諧，融為一體。中國歷法智慧所蘊(yùn)含的哲理是()①正確認(rèn)識是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)②人對世界的認(rèn)識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性③尊重物質(zhì)運(yùn)動的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件④要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：實(shí)踐是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)，①錯(cuò)誤。②：“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，這說明人對世界的認(rèn)識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，②正確切題。③：規(guī)律是客觀的，并不是因?yàn)槿藗冏鹬乜陀^規(guī)律，規(guī)律才發(fā)生作用的，③錯(cuò)誤。④：“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，但可通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)，“陰陽”和諧，融為一體，這說明要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性，④正確切題。故本題選D。19．（2022·全國·高考真題）2022年2月27日，以某高校學(xué)生為主研制的遙感衛(wèi)星“啟明星”發(fā)射升空，學(xué)生可以根據(jù)需要給衛(wèi)星發(fā)指令獲得地球觀測數(shù)據(jù)，用來驗(yàn)證自己的創(chuàng)意是否合理可行。通過研制衛(wèi)星，學(xué)生鞏固了專業(yè)知識，極大地提升了專業(yè)能力。由此獲得的啟示是()①認(rèn)識的目的全在于從實(shí)踐中獲得真理②親身參與實(shí)踐獲得的知識才是可靠的知識③間接經(jīng)驗(yàn)同直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合能夠深化認(rèn)識④只有通過實(shí)踐才能驗(yàn)證認(rèn)識的客觀真理性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】①：實(shí)踐是認(rèn)識的目的，①錯(cuò)誤。②：親身參與實(shí)踐獲得的知識不一定是正確的，不一定是可靠的知識，②排除。③：學(xué)生可以根據(jù)需要給衛(wèi)星發(fā)指令獲得地球觀測數(shù)據(jù)，用來驗(yàn)證自己的創(chuàng)意是否合理可行，這說明“只有通過實(shí)踐才能驗(yàn)證認(rèn)識的客觀真理性”，③正確切題。④：通過研制衛(wèi)星，學(xué)生鞏固了專業(yè)知識，極大地提升了專業(yè)能力，這明是間接經(jīng)驗(yàn)同直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合能夠深化認(rèn)識，④正確切題。故本題選D。20．（2022·浙江·高考真題）人（或動物）硬組織的化學(xué)組成與其食物中的化學(xué)組成密切相關(guān)，當(dāng)食物來源不同時(shí)，其硬組織中的碳（C)、氮（N）穩(wěn)定同位素組成就存在較大差異。通過同位素分析，科學(xué)家可揭示其生前10年左右的食物結(jié)構(gòu)、生活方式以及生存環(huán)境。由此可見()A．思維與存在具有同一性 B．意識只能追溯過去不能推測未來C．知識水平越高認(rèn)識越深刻 D．具體科學(xué)的進(jìn)步促進(jìn)哲學(xué)的發(fā)展【答案】A【解析】A：通過同位素分析，科學(xué)家可以揭示生前10年左右的食物結(jié)構(gòu)、生活方式及生存環(huán)境，說明人類可以通過研究獲得正確認(rèn)識，即思維和存在具有統(tǒng)一性，A符合題意。B：意識具有能動性，既能追溯過去也能推測未來，B表述錯(cuò)誤。C：實(shí)踐決定認(rèn)識，C表述錯(cuò)誤。D：哲學(xué)來源于具體科學(xué)，具體科學(xué)進(jìn)步可以促進(jìn)哲學(xué)的發(fā)展，但與題意無關(guān)，D不符合題意。故本題選A。21．（2022·天津·高考真題）閱讀材料，回答問題。糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀?，F(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段，有了更多獲取食物的途徑。同時(shí)，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，在確保糧食供給的同時(shí)，保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”，應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析大食物觀的形成過程?！敬鸢浮竣賹?shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、發(fā)展動力和目的。生產(chǎn)實(shí)踐發(fā)展，人們生活水平提高是大食物觀形成的來源和動力；推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好地滿足人民美好生活需要是樹立大食物觀的目的。②真理是具體的有條件的，要實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。隨著社會歷史條件的變化，“大食物觀”代替“以糧為綱”的舊觀念，真理性認(rèn)識得到豐富和發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模捍笫澄镉^的形成過程考點(diǎn)考查：認(rèn)識論等有關(guān)知識。能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知識指向提取材料關(guān)鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯(cuò)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：過去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀?，F(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段，有了更多獲取食物的途徑，同時(shí)，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化，這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀→可聯(lián)系教材知識實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、發(fā)展動力和目的。關(guān)鍵詞②：從“以糧為綱”到“大食物觀”，應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野→可聯(lián)系教材知識真理是具體的有條件的，要實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。考向二尋覓社會的真諦1．（2023·廣東·高考真題）20世紀(jì)80年代，自行車是我國居民出行最常見的代步工具。近年來，隨著綠色低碳出行觀念的普及，多地出現(xiàn)騎行熱，憑借健身、時(shí)尚、科技等新元素，沉寂多年的自行車再次引發(fā)民眾的消費(fèi)熱潮。這一現(xiàn)象說明()①人的意識活動具有目的性和選擇性

②人們對美好生活的向往決定生活面貌③事物的發(fā)展是間斷性和飛躍性的統(tǒng)一

④社會意識對社會存在具有能動的反作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：近年來，人們?yōu)榱私∩淼饶康模俅芜x擇騎行，沉寂多年的自行車再次引發(fā)民眾的消費(fèi)熱潮，說明人的意識活動具有目的性和選擇性，①符合題意。②：客觀決定主觀，人們對美好生活的向往是主觀范疇，不能決定客觀的生活面貌，②說法錯(cuò)誤。③：事物的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性、漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，③說法錯(cuò)誤。④：綠色低碳出行觀念這一社會意識對社會存在具有反作用，使多地出現(xiàn)騎行熱，④符合題意。故本題選B。2．（2023·山東·高考真題）今年全國兩會期間，習(xí)近平提起看過的一個(gè)關(guān)于培養(yǎng)批“一縣一業(yè)”重點(diǎn)基地的文件：“我看了以后皺了眉頭，這個(gè)事情不好下指標(biāo)，一個(gè)縣是不是光靠一個(gè)產(chǎn)業(yè)去發(fā)展，要去深入調(diào)研，不能大筆揮，撥一筆錢，這個(gè)地方就專門發(fā)展養(yǎng)雞、發(fā)展蘑菇，那個(gè)地方專門搞紡織，那樣的話肯定要砸鍋?！鄙鲜霾牧咸N(yùn)含的哲理是()①一切從實(shí)際出發(fā)是把握規(guī)律、做好決策的根本立足點(diǎn)②只有反映社會存在的產(chǎn)業(yè)決策，才對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起積極作用③正確的產(chǎn)業(yè)決策是把革命熱情和科學(xué)態(tài)度相統(tǒng)一的基礎(chǔ)④調(diào)研是從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識、形成正確決策的基本條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，是我們想問題、做決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的前提是深入實(shí)際、了解實(shí)際，做到實(shí)事求是，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要去深入調(diào)研，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)是把握規(guī)律、做好決策的根本立足點(diǎn)，①符合題意。②：反映社會存在的產(chǎn)業(yè)決策未必是正確的決策，只有正確的決策才對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起積極作用，②排除。③：不能把產(chǎn)業(yè)決策作為把革命熱情和科學(xué)態(tài)度相統(tǒng)一的基礎(chǔ)，這樣會陷入唯心主義，③排除。④：通過調(diào)研獲得感性認(rèn)識，然后從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，調(diào)研是形成正確決策的基本條件，④符合題意。故本題選B。3．（2023·湖北·高考真題）蘇軾是北宋的治水能臣，在西湖邊留下了以湖面小石塔為標(biāo)界來監(jiān)測水位和水面種植區(qū)域的“三潭印月”（如下圖）。針對“吳中”之地“居民與水爭尺寸，以故常被水患”，他主張“讓地與水”，提出“堤防省（注：減少）而水患衰”的理念。蘇軾治水的理念啟示我們()

①傳統(tǒng)治水理念源于社會實(shí)踐又引導(dǎo)社會實(shí)踐

②要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展③要突破自然條件制約，積極主動推動矛盾轉(zhuǎn)化

④要順應(yīng)自然保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：設(shè)問強(qiáng)調(diào)蘇軾治水的理念給我們的啟示，“傳統(tǒng)治水理念源于社會實(shí)踐又引導(dǎo)社會實(shí)踐”說法正確，但不是給我們的啟示，①不符合題意。②④：蘇軾主張“讓地與水”，提出“堤防?。ㄗⅲ簻p少）而水患衰”的理念，深刻揭示了水患的根源在人過度擠壓了水的生態(tài)空間，主張通過減省堤防讓地與水來根治水患，以恢復(fù)、保護(hù)為原則，激發(fā)河流生命活力。蘇軾治水的理念啟示我們要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展；要順應(yīng)自然保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，②④正確。③：自然界是客觀的，我們要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，“突破自然條件制約”說法錯(cuò)誤，③排除。故本題選D。4．（2022·北京·高考真題）一百年來，中國共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊里。時(shí)代各有不同青春一脈相承國家興亡，匹夫有責(zé)。只有走十月革命的路，才能救中國!——共青團(tuán)創(chuàng)始人之一張?zhí)妆磉_(dá)的心聲把青春獻(xiàn)給祖國!——社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大團(tuán)員青年喊出的響亮口號團(tuán)結(jié)起來，振興中華!——改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，廣大團(tuán)員青年發(fā)出的時(shí)代強(qiáng)音請黨放心，強(qiáng)國有我!——在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團(tuán)員、少先隊(duì)員代表響亮喊出的青春誓言共青團(tuán)的百年征程表明()①為中華民族偉大復(fù)興而奮斗是中國青年運(yùn)動的主題②共青團(tuán)作為青年運(yùn)動的先鋒隊(duì)，引領(lǐng)中國思想文化的發(fā)展方向③黨有號召、團(tuán)有行動始終是一代代共青團(tuán)員的政治信念④奮斗是一場歷史接力賽，精神傳承是推動社會歷史進(jìn)步的根本動力A．①③ B．①② C．②④ D．②③【答案】A【解析】①③：從共青團(tuán)創(chuàng)始人的心聲，到慶祝中國共產(chǎn)黨100周年大會，都始終圍繞著為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的主題，一代代青年人不斷的奮斗，堅(jiān)定信念，黨有號召、團(tuán)有行動始終是一代代共青團(tuán)員的政治信念，①③入選。②：共青團(tuán)是青年運(yùn)動的先鋒隊(duì)，但是并不能引領(lǐng)中國思想文化的發(fā)展方向，在思想文化領(lǐng)域我們應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，②不選。④：社會基本矛盾運(yùn)動是推動社會歷史進(jìn)步的根本動力，④不選。故本題選A。5．（2022·浙江·高考真題）在基諾族口耳相傳的神話中，創(chuàng)世女神開天辟地、創(chuàng)造了人類后，便將一把茶籽撒在基諾山上讓他們以種茶為生。從此，基諾人開始了栽培種植茶葉的歷史。這表明()①生產(chǎn)勞動是人類的第一個(gè)歷史活動②神話是對客觀存在的反映③古代基諾人正確回答了世界本原問題④先進(jìn)的社會意識會推動社會發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：基諾族口耳相傳的神話故事，表明神話是對客觀存在的反映，而生產(chǎn)勞動是人類的第一個(gè)歷史活動，物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，①②符合題意。③：古代基諾人的神話傳說是客觀唯心主義觀點(diǎn)，是對世界本原問題的錯(cuò)誤回答，③錯(cuò)誤。④：材料不涉及先進(jìn)的社會意識對社會發(fā)展的推動作用，④與題意不符。故本題選A。6．（2023·福建·高考真題）1923年，年僅31歲的林祥謙在京漢鐵路工人大罷工中被捕后英勇就義，是第一位中國共產(chǎn)黨烈士。一百多年來，無數(shù)像林祥謙這樣的共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗終身，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信共產(chǎn)主義()①符合生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的客觀要求②順應(yīng)社會歷史發(fā)展的必然趨勢③是推動人類社會發(fā)展的根本動力④是實(shí)現(xiàn)全人類解放的崇高事業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】②④：無數(shù)像林祥謙這樣的共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗終身，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信共產(chǎn)主義是解放全人類的崇高事業(yè)，符合社會歷史發(fā)展的必然趨勢，②④正確。①：生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，共產(chǎn)主義符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，①排除。③：社會基本矛盾是推動人類社會發(fā)展的根本動力，③排除。故本題選D。7．（2023·河北·高考真題）恩格斯指出：“在歷史上出現(xiàn)的一切社會關(guān)系和國家關(guān)系，一切宗教制度和法律制度，一切理論觀點(diǎn)，只有理解了每一個(gè)與之相應(yīng)的時(shí)代的物質(zhì)生活條件，并且從這些物質(zhì)條件中被引申出來的時(shí)候，才能理解?！笨梢?)①社會意識依賴于社會物質(zhì)生活條件②任何社會意識都具有相對獨(dú)立性③社會政治法律制度受生產(chǎn)方式制約④意識形態(tài)對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：在歷史上出現(xiàn)的一切理論觀點(diǎn)，只有理解與之相應(yīng)的時(shí)代的物質(zhì)生活條件，并且從這些物質(zhì)條件中被引申出來的時(shí)候才能理解，這說明社會意識依賴于社會物質(zhì)生活條件，社會政治法律制度受生產(chǎn)方式制約，①③符合題意。②：題干強(qiáng)調(diào)社會存在決定社會意識，不體現(xiàn)社會意識具有相對獨(dú)立性，②不符合題意。④：題干強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，不體現(xiàn)意識形態(tài)對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用，④不符合題意。故本題選B。8．（2023·浙江·高考真題）馬克思主義認(rèn)為，勞動是人類的第一個(gè)歷史活動，物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會發(fā)展的決定力量，這是因?yàn)?)①勞動是物質(zhì)財(cái)富的源泉

②生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的核心③勞動是經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

④人類首先必須滿足衣食住行等基本生活需要A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：人類為了生活首先必須滿足衣食住行等基本生活需要，勞動就成為人類的第一個(gè)歷史活動，勞動創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，在勞動中形成的物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會發(fā)展的決定力量，①④正確。②：生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的核心，只是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)資料所有制的地位，不能解釋物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會發(fā)展的決定力量，②排除。③：生產(chǎn)資料所有制是經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，而非勞動，③排除。故本題選B。9．（2023·遼寧·高考真題）植保無人機(jī)、北斗導(dǎo)航、免耕播種機(jī)……各種新農(nóng)具正成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“新武器”，操作新農(nóng)具的多是被稱為“新農(nóng)人”的大學(xué)生，他們依靠科技和專業(yè)知識成為農(nóng)村致富帶頭人，其輻射效應(yīng)推動了鄉(xiāng)村面貌的嬗變和農(nóng)業(yè)發(fā)展的全方位轉(zhuǎn)型。這表明()①新農(nóng)具是推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系變革的物質(zhì)條件②農(nóng)業(yè)新技術(shù)構(gòu)成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的新動力③新農(nóng)人的出現(xiàn)有利于優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)④新農(nóng)人的專業(yè)知識為鄉(xiāng)村振興注入精神活力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：生產(chǎn)關(guān)系的變革需要相應(yīng)的物質(zhì)條件，新的生產(chǎn)工具是變革生產(chǎn)關(guān)系的物質(zhì)前提，①正確。②：農(nóng)業(yè)新技術(shù)不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的動力，而是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的基本要素之一，②錯(cuò)誤。③：新農(nóng)人作為勞動者是生產(chǎn)力的基本要素之一，其出現(xiàn)有利于優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)，③正確。④：專業(yè)知識屬于生產(chǎn)力發(fā)展中的智力因素，而非精神活力，④錯(cuò)誤。故本題選A。10．（2022·北京·高考真題）李大釗在一篇文章中寫道：“一掣現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)。”?！斑^去未來皆遙相呼應(yīng)。這就是過去未來皆是現(xiàn)在的道理。這就是‘今’最可寶貴的道理。”對此話理解最貼切的是()A．過去和未來都是現(xiàn)在的表象B．現(xiàn)在的努力，是激活歷史和創(chuàng)造未來的關(guān)鍵C．過去現(xiàn)在未來時(shí)時(shí)流轉(zhuǎn)是社會歷史發(fā)展的規(guī)律D．過去未來與現(xiàn)在共處于時(shí)間的統(tǒng)一體中，沒有界限【答案】B【解析】A：事物是發(fā)展變化的，過去是現(xiàn)在之前，未來是現(xiàn)在之后，認(rèn)為二者都是現(xiàn)在的表象的說法是錯(cuò)誤的，A排除。B：“過去未來皆遙相呼應(yīng)。這就是過去未來皆是現(xiàn)在的道理。這就是‘今’最可寶貴的道理”表明現(xiàn)在連接著過去和未來，現(xiàn)在的努力，是激活歷史和創(chuàng)造未來的關(guān)鍵，B符合題意。C：生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力、上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的規(guī)律是社會歷史發(fā)展的規(guī)律，C錯(cuò)誤。D：在宏觀世界之中，過去、現(xiàn)在和未來是有著明確的界限的，此時(shí)此刻就是現(xiàn)在，而在此之前就是過去，在此之后則是未來，D錯(cuò)誤。故本題選B。11．（2022·湖北·高考真題）曾幾何時(shí)，將漢字輸入電腦是信息技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)巨大難題。為解決這一問題，無數(shù)工程師付出了辛勤努力，創(chuàng)造了五筆字型、拼音等多種漢字輸入法。隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們的社會交往變得更加便捷。這表明()①科技創(chuàng)新推動人們生活方式的變化②生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新③實(shí)踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)④人民群眾通過實(shí)踐解決社會基本矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們對于漢字的輸入更加方便，體現(xiàn)了生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新，科技創(chuàng)新推動人們生活方式的變化，①②入選。③：實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)，③不選。④：材料體現(xiàn)的是隨著科技的發(fā)展，人們有了更便捷的漢字輸入方法，并沒有體現(xiàn)人民群眾通過實(shí)踐解決社會基本矛盾，④不選。故本題選A。12．（2022·山東·高考真題）中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》，從全局和戰(zhàn)略高度對加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場作出部署。建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，形成供需互促、產(chǎn)銷并進(jìn)、暢通高效的國內(nèi)大循環(huán)，將推動國內(nèi)市場由大到強(qiáng)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。從哲學(xué)上看，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，是因?yàn)?)①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況相適合②聯(lián)系是客觀的和普遍的，任何事物之間都存在著必然的聯(lián)系③通過調(diào)整和完善生產(chǎn)關(guān)系，可以更好地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，事物的量變可以引起質(zhì)變A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：該選項(xiàng)與題干構(gòu)不成因果聯(lián)系?！俺掷m(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通”強(qiáng)調(diào)的是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以推動生產(chǎn)力的發(fā)展，①不合題意。②：聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍的事物有著這樣或那樣的聯(lián)系，而不是任何事物之間都存在著必然的聯(lián)系，②錯(cuò)誤。③：建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，有利于推動國內(nèi)市場高效暢通，促進(jìn)國內(nèi)大循環(huán)，推動國內(nèi)市場由大到強(qiáng)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，說明了當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力時(shí)，能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，③正確。④：建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，推動國內(nèi)市場由大到強(qiáng)，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這是因?yàn)榘l(fā)展是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，事物的量變積累到一定的度可以引起質(zhì)變，④正確。故本題選D。13．（2022·山東·高考真題）馬克思認(rèn)為，在未來的社會主義制度中，社會生產(chǎn)力的發(fā)展將如此迅速，生產(chǎn)將以所有人的富裕為目的。習(xí)近平指出，共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，不是少數(shù)人的富裕，也不是整齊劃一的平均主義。關(guān)于共同富裕，下列理解正確的是()A．消除社會基本矛盾是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必由之路B．建設(shè)高福利國家是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本路徑C．促進(jìn)共同富裕和促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的D．共同富裕會隨社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展而自發(fā)實(shí)現(xiàn)【答案】C【解析】A：消除社會基本矛盾表述錯(cuò)誤。社會基本矛盾貫穿人類社會始終。故A排除。B：國家的福利水平應(yīng)該與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，建設(shè)高福利國家如果不與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，反而不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，因此該選項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，故B排除。C：共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，促進(jìn)人民共同富裕，有助于以促進(jìn)人的全面發(fā)展，而促進(jìn)人的全面發(fā)展也有助于實(shí)現(xiàn)共同富裕。促進(jìn)共同富裕和促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的。故C符合題意。D：共同富裕的實(shí)現(xiàn)，離不開生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，但不會自發(fā)實(shí)現(xiàn)，需要加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控。故D排除。故本題選C。14．（2023·海南·高考真題）調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。調(diào)查研究應(yīng)真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，不能搞作秀式調(diào)研、盆景式調(diào)研、蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研。這說明，調(diào)查研究()①必須堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)②應(yīng)以解決問題為根本目的③是我們黨的生命線和根本工作路線④確保了各項(xiàng)決策的正確性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：調(diào)查研究應(yīng)真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，這表明調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，應(yīng)以解決問題為根本目的，①②正確。③：群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，③錯(cuò)誤。④：調(diào)查研究是作出正確決策的重要環(huán)節(jié)，“確?！闭f法過于絕對，④排除。故本題選A。15．（2023·遼寧·高考真題）遼沈戰(zhàn)役是黨中央及時(shí)抓住戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)打響的具有決定意義的重要戰(zhàn)役，歷時(shí)52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達(dá)到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時(shí)代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰(zhàn)役”中要()①樹立正確的歷史觀，抓住機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)振興發(fā)展新突破②堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)動和依靠人民群眾③以頑強(qiáng)斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰(zhàn)略的有力支撐④積極融入新發(fā)展格局，緊緊依靠改革創(chuàng)新探索合適的發(fā)展道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：“遼沈戰(zhàn)役”是解放戰(zhàn)爭中的一場決定性戰(zhàn)役，奠定了解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)，使全國軍事形勢達(dá)到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使解放戰(zhàn)爭獲得了一個(gè)鞏固的、具有一定工業(yè)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略后方。這啟示我們，在新時(shí)代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰(zhàn)役”中要抓住機(jī)遇，以頑強(qiáng)斗爭贏得主動，努力實(shí)現(xiàn)振興發(fā)展新突破，形成對國家重大戰(zhàn)略的有力支撐，①③符合題意。②④：材料沒有涉及依靠人民群眾、依靠改革創(chuàng)新，②④不符合題意。故本題選B。16．（2023·山東·高考真題）從馬克思恩格斯的“為絕大多數(shù)人謀利益”到李大釗的“為大多數(shù)人謀幸?！?，從毛澤東的“全心全意為人民服務(wù)”到習(xí)近平的“為民造?！?，共產(chǎn)黨人始終心懷人民群眾，把群眾的事一件一件辦好。下列表述與材料主旨相同的是()①人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力②人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)③尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神、拜人民為師④全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】②④：材料強(qiáng)調(diào)以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福。因此，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)；全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨心懷人民群眾，以人民利益為重，以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福和謀利益，②④正確。①：該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人民對歷史的作用，而材料強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨以人民為中心，為人民著想，為人民