魯教 九下 化學 第七單元《堿的化學性質》復習課件

7.2.2堿的化學性質1答案呈現溫馨提示：點擊進入講評2345AC678910111213CACDAD1.一瓶存放較長時間的石灰水,瓶內壁附有一層白膜,下列有關說法錯誤的是(

)A.白膜都是氫氧化鈣B.白膜的形成與二氧化碳有關C.白膜可用鹽酸除去D.試劑使用后應及時蓋上瓶塞A【重點】一瓶存放較長時間的石灰水,瓶內壁附有一層白膜,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,白膜的主要成分是碳酸鈣;碳酸鈣能與酸反應,白膜可用鹽酸除去;有些試劑能與空氣中的成分發(fā)生化學反應,試劑使用后應及時蓋上瓶塞。故選A。返回2.[2023·濱州七校聯考]下列溶液在空氣中敞口久置,因發(fā)生化學變化導致溶液質量減小的是(

)A.濃鹽酸

B.濃硫酸

C.石灰水

D.燒堿溶液【點規(guī)律】解答此類題目應明確常見堿露置在空氣中發(fā)生的變化:(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易吸水潮解,且易與二氧化碳反應變質。(2)氫氧化鈣溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳變質,溶液質量變小,溶質質量分數變小。C返回3.[2024·北京海淀區(qū)一模]用如圖實驗研究堿的性質。用注射器分別推入等體積的溶液,觀察到實驗①中氣球明顯變鼓,實驗②中氣球略微變鼓。下列說法不正確的是(

)A.實驗前需檢查兩個裝置的氣密性B.實驗中氣球變鼓是因為集氣瓶內氣壓小于外界大氣壓C.實驗①②的現象除氣球變鼓程度不同,無其他明顯差異D.從吸收CO2的效果來看,濃NaOH溶液優(yōu)于澄清石灰水C【重點】實驗前需檢查兩個裝置的氣密性,A正確;實驗中氣球變鼓是因為集氣瓶內氣壓小于外界大氣壓,導致外界氣體進入氣球,B正確;實驗①②的現象除氣球變鼓程度不同外,②中液體變渾濁,C錯誤;從吸收CO2的效果來看,濃NaOH溶液優(yōu)于澄清石灰水,D正確。返回4.某學習小組進行以下對比實驗,研究NaOH的性質。

(1)由實驗一得出的結論是_______________________。氫氧化鈉固體易潮解(2)實驗二的目的是________________________________________________。探究氫氧化鈉是否與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉(3)實驗三可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應的實驗現象是________________________________,該反應的化學方程式為_______________________________?？勺C明CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應的實驗現象是_________________________________________________________________。塑料瓶A比塑料瓶C變癟的程度大2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O瓶內飽和石灰水變渾濁,塑料瓶B比塑料瓶C變癟的程度大【重點】(1)氫氧化鈉在空氣中露置5分鐘,表面潮濕,說明氫氧化鈉固體易潮解。(2)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,實驗二的目的是探究氫氧化鈉是否與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉。(3)A瓶內發(fā)生的反應為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,C瓶內發(fā)生的反應是二氧化碳和水反應,A瓶比C瓶變癟的程度大,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應;CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水,觀察到的實驗現象是B瓶內溶液變渾濁,塑料瓶B比塑料瓶C變癟的程度大。返回5.2024年4月25日,搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭點火發(fā)射。航天服是保障航天員的生命活動和工作能力的必需裝備。航天服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰。下列關于氫氧化鋰溶液的說法不正確的是(已知氯化鋰可溶于水)(

)A.能與氯化鉀溶液反應

B.能使酚酞試液變紅C.能與稀硫酸反應

D.能與三氧化硫反應A【重點】氫氧化鋰不能和氯化鉀反應,A符合題意;氫氧化鋰溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,B不符合題意;氫氧化鋰和稀硫酸反應生成硫酸鋰和水,C不符合題意;氫氧化鋰和三氧化硫反應生成硫酸鋰和水,D不符合題意。返回6.某同學總結了堿的化學性質,如圖所示,發(fā)現堿與酸一樣,也有一些相似的化學性質。請回答下列問題:(1)不同的堿具有相似的化學性質,原因是____________________________________。堿溶液中都含有相同的氫氧根離子(2)已知熟石灰能與二氧化碳反應,根據三氧化硫與二氧化碳的類別相同,推斷三氧化硫也能與氫氧化鈣溶液反應,反應的化學方程式為_____________________________。SO3＋Ca(OH)2===CaSO4↓＋H2O(3)若堿為氫氧化鈉,請寫出一個符合性質②的化學方程式是____________________________________(合理即可),基本反應類型為_________________。2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓返回復分解反應7.化學變化多姿多彩,美麗如花。圖中甲、乙、丙、X分別是我們已經學過的一種物質,甲、乙、丙均能與X發(fā)生反應。若X是氫氧化鈉溶液,則甲、乙、丙不可能是下列物質中的(

)A.CO2 B.FeCl3C.Fe D.CuCl2C【重點】二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉;鐵不能和氫氧化鈉反應;氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉。故選C。返回8.[2024·江西]向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳氣體,反應過程中相關量Y與反應時間的關系如圖,則Y可以表示(

)A.燒杯內水的質量B.燒杯內溶液的質量C.燒杯內物質的總質量D.燒杯內物質中氫元素的總質量D【重點】氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳氣體,水的質量逐漸增加,至完全反應不再發(fā)生改變,A錯誤;產生沉淀的質量大于通入氣體的質量,則燒杯中溶液的質量逐漸減少,至完全反應不再發(fā)生改變,B錯誤;燒杯內物質的總質量逐漸增加,至完全反應不再發(fā)生改變,C錯誤;燒杯中氫元素的總質量不變,D正確。返回9.某同學總結的Ca(OH)2的化學性質如圖所示。下列說法錯誤的是(

)A.甲一定是碳酸鹽B.Ca(OH)2是熟石灰的主要成分C.反應③可用于檢驗某種溫室氣體D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液,試液由紫色變?yōu)樗{色A【重點】甲不一定是碳酸鹽,也可能是硫酸銅等鹽,故A選項錯誤。【點方法】常見堿的化學性質的比較方法:(1)比較異同,如氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質相似,都能與酸堿指示劑、非金屬氧化物反應,但由于它們的構成不同(即陽離子不同),二者的性質也有不同之處,如二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現象,而與澄清石灰水反應時產生白色沉淀。(2)關注一般規(guī)律與特殊情況,如氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應,但不是所有的非金屬氧化物都能與堿反應,如一氧化碳不能與堿反應。返回10.利用圖1裝置進行實驗,先后將溶液快速全部推入,測得一段時間內壓強變化如圖2所示。下列說法不正確的是(

)A.先推入的是NaOH溶液B.最終壓強比初始壓強小,可能是因為

有部分二氧化碳溶于水C.BC段,CO2與NaOH溶液反應基本停止D.D點壓強比初始瓶內壓強大,此時瓶內二氧化碳氣體的量比初始多D【重點】碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳少于或等于初始的二氧化碳的量,不可能比初始時多,D點壓強比初始瓶內壓強大,是因為加入的氫氧化鈉溶液、稀鹽酸占據了一定體積,該說法不正確,故選D。返回11.小亮在學習酸堿鹽的化學性質時做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動。(1)實驗A中1、3孔中的現象是_________________,該實驗的目的是________________________。石蕊試液變紅探究酸與指示劑的作用(2)在實驗B的試管中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現象是___________________,反應的化學方程式是___________________________________________。有藍色沉淀生成2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4(3)小亮用實驗C驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,看到的現象是____________,反應的化學方程式為____________________________________。氣球脹大2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O【重點】(1)紫色石蕊遇酸變紅色,遇堿變藍色,所以實驗A中1、3孔中的現象是石蕊試液變紅,該實驗的目的是探究酸與指示劑的作用。(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀,看到的現象是有藍色沉淀生成。(3)氫氧化鈉會與二氧化碳反應,導致集氣瓶內的氣壓減小,所以看到的現象是氣球脹大。返回12.我國古人很早就認識了硫元素,《神農本草經》將“硫”評價為“能化金銀銅鐵奇物”,現代化學中含硫藥物、含硫材料等也十分普遍。工業(yè)上可利用物料循環(huán)的方法實現煙氣的脫硫處理,工藝流程如圖所示。(1)操作Ⅰ是______。過濾(2)吸收室中發(fā)生的反應之一是氫氧化鈉和二氧化硫的反應,類比氫氧化鈉和二氧化碳的反應,寫出氫氧化鈉和二氧化硫反應的化學方程式:_____________________________。(3)理論上只需不斷加入________(填化學式)便可持續(xù)實現煙氣的脫硫處理。2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2OCa(OH)2【重點】(1)能將固體和液體分離的操作Ⅰ是過濾。(2)氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式是2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O。(3)理論上只需不斷加入Ca(OH)2便可持續(xù)實現煙氣的脫硫處理。返回13.無明顯現象反應的可視化是一項重要的課題。某小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應”為主題展開化學反應可視化的項目式學習?！救蝿找弧孔C明反應物的減少或消失(1)實驗一:一體化實驗該小組同學利用圖1所示裝置按照下列步驟展開探究。步驟1:關閉K1,打開K2、K3,將2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。(提示:稀硫酸與碳酸鈉溶液反應產生二氧化碳氣體)步驟2:拉動注射器B的活塞至18mL刻度處,關閉K3。步驟3:打開K1,將2mL氫氧化鈉溶液注入注射器B中,充分振蕩,觀察現象。通過上述實驗,能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的現象是__________________________;二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______________________________。注射器B的活塞慢慢向左移動2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(2)實驗二:數字化實驗按照圖2所示進行實驗,則圖3中的曲線________(填“A”或“B”)表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應;向二氧化碳中加入80mL蒸餾水的目的是__________。B對比【任務二】證明有新物質生成(3)實驗三:產物轉化法實驗氣泡步驟1向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳步驟2向上述溶液中滴加足量的稀鹽酸實驗現象有________產生實驗結論氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應實驗反思:向步驟1的溶液中滴加稀鹽酸時,起初并無明顯現象,滴加稀鹽酸一段時間后有氣泡產生,可能的原因是___