課間十分鐘主題班會(huì)教案三篇

課間十分鐘主題班會(huì)教案三篇《課間十分鐘》主題班會(huì)案例一、班會(huì)背景：校園無(wú)小事，安全重于泰山!對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“安全衛(wèi)生的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。不可否認(rèn)，中小學(xué)一直都為此緊繃著這根弦。但是，校園內(nèi)仍然存在著許多不和諧的音符。如：由于天氣熱，一下課就有些學(xué)生經(jīng)常去買(mǎi)飲料喝，隨手亂扔瓶罐紙屑;經(jīng)常有些低年級(jí)學(xué)生在地上打滾兒，弄得滿(mǎn)身是灰塵;甚至打鬧爬欄桿等。這種種不文明、不安全、不衛(wèi)生的現(xiàn)象仍然到處可見(jiàn)。為此，我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為與年齡特點(diǎn)，以“課間十分鐘”為切入點(diǎn)舉行一次主題班會(huì)。二、班會(huì)目的：1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生明確課間講安全衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交往、相處的能力。3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、謙讓他人、尊重老師的禮儀氛圍。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、召開(kāi)班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題，商討班會(huì)環(huán)節(jié)，選拔主持人(何婷、羅佳佳)，并對(duì)主持人進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。2、分工合作，排練朗讀、兒歌、游戲表演等節(jié)目。3、環(huán)境布置(在前黑板書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題以及班級(jí)，后黑板出一期專(zhuān)題板報(bào);兩邊讀書(shū)一角、學(xué)習(xí)園地;準(zhǔn)備視頻、道具;布置座位等)。四、班會(huì)主題：

課間十分鐘。五、主題詞：課間安全三字經(jīng)、十分鐘、輕松愉快、文明禮貌、邀請(qǐng)函。七、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：第一項(xiàng)：老師介紹兩位新朋友主持人和同學(xué)們互動(dòng)主持人引入課題：同學(xué)們，課間十分鐘是我們最自由、最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)刻，它能讓我們從緊張的學(xué)習(xí)中舒緩過(guò)來(lái)，讓我們的眼睛和大腦得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。對(duì)我們的學(xué)習(xí)和身心健康是十分有益的。第二項(xiàng)：主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。(大屏幕顯示下課鈴聲)何：聽(tīng)，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天讓我們那握筆的手指摸一摸皮球讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)讓快活的叫喊沖出喉嚨羅：哦，你好，你好十分鐘!哦，歡迎，歡迎十分鐘!同學(xué)們，我們作為一個(gè)學(xué)生，其天職就是學(xué)習(xí)，但是，“不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)”，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時(shí)間，如何充分地利用它，提高學(xué)習(xí)效率呢這次班會(huì)活動(dòng)將告訴大家答案。何：下課啦!下課啦!在短短的十分鐘里，同學(xué)們會(huì)做些什么呢現(xiàn)在請(qǐng)大家觀(guān)看大屏幕：課間十分鐘給我們帶來(lái)輕松，帶來(lái)快樂(lè)，但不是每個(gè)同學(xué)在這十分鐘里都過(guò)得安全而有意義。接下來(lái)，請(qǐng)看繼續(xù)看屏幕：看看他們都在做什么羅：看一幕又一幕驚心的畫(huà)面，我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒(méi)有發(fā)生這樣的危險(xiǎn)事情主持人與當(dāng)事人互動(dòng)：發(fā)生危險(xiǎn)后當(dāng)事人的感受。羅：短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣那樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。何：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓?lè)之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊!現(xiàn)在請(qǐng)大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經(jīng)》，看看我們課間活動(dòng)要注意些什么：(全班一起來(lái))課間安全教育三字經(jīng)大課間，時(shí)間長(zhǎng)，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學(xué)習(xí)，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時(shí)，守秩序，樓門(mén)小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險(xiǎn)出，麻煩大，若口渴，喝開(kāi)水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進(jìn)廁所。逗著玩，要記住，同學(xué)間，莫?jiǎng)优?。羅：同學(xué)們，對(duì)課間安全教育三字經(jīng)，你是怎么理解的呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(指兩名同學(xué)說(shuō)出自己的見(jiàn)解。)何：是的，在課間，我們要注意好多事情，我認(rèn)為要明確做好這三件事：(大屏幕)1、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品;2、抓緊時(shí)間去衛(wèi)生間;3、回到教室喝點(diǎn)水，等待上課。另外課間活動(dòng)時(shí)要做一些小型、適量和有益的運(yùn)動(dòng)。羅：同學(xué)們，聽(tīng)了課間安全三字經(jīng)的朗誦，現(xiàn)在我來(lái)考考大家對(duì)安全知識(shí)掌握的情況。大家一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)：

判斷對(duì)錯(cuò)何：1.課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。(某)羅：2.學(xué)生課間可以開(kāi)展、參與激烈的課間活動(dòng)。(某)何：3.課間活動(dòng)要注意安全，不攀高、不跳臺(tái)階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。(√)羅：4.課間活動(dòng)要大量，累得滿(mǎn)頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。(某)何：5.課間活動(dòng)中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不爭(zhēng)吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。(√)羅：6.課間我們不能玩火，亂按各種開(kāi)關(guān)、插座，亂動(dòng)各種電器設(shè)備,以免發(fā)生意外。(√)何：7.未經(jīng)許可，不得進(jìn)入老師辦公室，不在辦公室周?chē)鷩W，不隨意進(jìn)入其他班級(jí)。(√)羅：8.班級(jí)值日生在上課鈴響之后，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。(√)何：9.課間應(yīng)首先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響應(yīng)迅速進(jìn)入教室。(√)羅：10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。(√)何：11.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門(mén)窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故;在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。(√)羅：12.禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)和教室內(nèi)桌椅。(√)何：13.老師在樓道、樓梯、操場(chǎng)行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。(√)羅：14〃校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方,我們要熱愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。√同學(xué)們搶答，主持人適當(dāng)問(wèn)一下原因，最后分組計(jì)算哪組得到的小紅花多獲勝。羅：看來(lái)，同學(xué)們都意識(shí)到了課間安全的重要了，也知道很多注意事項(xiàng)，現(xiàn)在我們來(lái)計(jì)算搶答結(jié)果，看哪組獲勝!何：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時(shí)間太長(zhǎng)就會(huì)疲勞，出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降、思想不集中等現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續(xù)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們應(yīng)該怎么做呢請(qǐng)看屏幕某些同學(xué)是怎么做的：(大屏幕)何：是的，課間短短的十分鐘時(shí)間，除了給我們做好下節(jié)課的準(zhǔn)備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動(dòng)，把課間十分鐘過(guò)得豐富多彩，高興快樂(lè)。羅：除此之外，我們還可以做一些簡(jiǎn)單的游戲，如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞，拍手歌啦，下面我們跟著音樂(lè)的節(jié)拍一起來(lái)做一個(gè)拍手歌的游戲吧。(請(qǐng)同學(xué)們隨著大屏幕視頻一起動(dòng)起來(lái)。)何：如果你還有其它一些喜愛(ài)的游戲，可寫(xiě)出來(lái)邀請(qǐng)你的好朋友下課一起進(jìn)行。(大屏幕顯示紅紅寫(xiě)給明明同學(xué)的邀請(qǐng)函)邀請(qǐng)信明明：下課后我們一起去跳皮筋吧!紅紅(活動(dòng)：丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏……)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)函，寫(xiě)好的同學(xué)上臺(tái)發(fā)出邀請(qǐng)，主持人問(wèn)對(duì)方愿不愿意接受，并祝他倆玩得開(kāi)心，注意安全。主持人互動(dòng)：羅：見(jiàn)大家都發(fā)出了邀請(qǐng)，我也邀請(qǐng)何婷同學(xué)下課后去玩“斗雞”的游戲，何婷同學(xué)，你接受我的邀請(qǐng)嗎何：不接受邀請(qǐng)，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)。羅：不危險(xiǎn)，我們小心點(diǎn)就沒(méi)事了。何：不行!我們不是正在講課間十分鐘嗎怎么這么快就忘了!羅：哦，你說(shuō)的太對(duì)了，謝謝你的提醒，希望我們還是好朋友。何：你知錯(cuò)能改，我們當(dāng)然還是好朋友!羅：謝謝!不知不覺(jué)，下課的鈴聲又要響起，我們也馬上可以走出室外，去進(jìn)行豐富多彩的課間活動(dòng)了。何：請(qǐng)我們的班主任老師宣布下課。老師：同學(xué)們，我感覺(jué)今天的主題班會(huì)大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，希望大家課間向不文明的言行告別，時(shí)刻注意自己的言談舉止，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年，讓校園的每個(gè)角落，每個(gè)時(shí)段都平安快樂(lè)。第三項(xiàng)：老師宣布活動(dòng)結(jié)束。班會(huì)評(píng)析：1、本次主題班會(huì)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則，引導(dǎo)學(xué)生充分參與活動(dòng)的全過(guò)程，使每位學(xué)生都有收獲。2、整個(gè)班會(huì)氣氛歡快、活躍，通過(guò)朗誦導(dǎo)入、小組搶答比賽、童謠、拍手歌游戲、發(fā)出邀請(qǐng)函等豐富的形式，生動(dòng)、直觀(guān)地展示了本次活動(dòng)的主題，很多視頻素材都是取之本校學(xué)生的日常生活，沒(méi)有說(shuō)教，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中充分進(jìn)行自我感悟，從而更好地實(shí)現(xiàn)了教育的本質(zhì)。班會(huì)反思：我們面對(duì)的是一個(gè)班的小學(xué)生，他們?nèi)菀谆ハ啾容^，班會(huì)要不斷地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止。作為一名小學(xué)班主任，最是教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成教育的引路人。從身邊小事做起，從日常習(xí)慣抓起。通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生切身感受到了在平時(shí)的活動(dòng)、生活中言談舉止的重要性。取得了一定的效果，互相交往都能使用禮貌用語(yǔ)，課間活動(dòng)也不在是追逐打鬧，取而代之的是跳繩、做游戲、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活動(dòng)。但只有不懈的引導(dǎo)下去，形成良好的班風(fēng)，才能取得令人滿(mǎn)意的效果。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。三、班會(huì)過(guò)程1、舉行中隊(duì)會(huì)儀式(略)2、活動(dòng)開(kāi)始(1)主持人上臺(tái)宣布本次班會(huì)主題。聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天讓我們那握筆的手指摸一摸皮球讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)讓快活的叫喊沖出喉嚨(3)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)：下課了，同學(xué)們你們都做什么(4)觀(guān)看課間隱患視頻和課件上的案例。我們的心情很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。(5).情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊!(6)接下來(lái)請(qǐng)欣賞快板《校園安全歌》。(屏幕投影，同學(xué)可以跟著學(xué)誦)一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全，安全……接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友，和他(她)說(shuō)說(shuō)你的祝?；蛱嵝选?7)課件播放歌曲《祝你平安》3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：很高興經(jīng)過(guò)這小小的一堂安全班隊(duì)課，我們就認(rèn)識(shí)到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ)，要時(shí)刻警記!我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧!不光如此，活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿(mǎn)孩子的笑聲，使學(xué)生在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿(mǎn)的精神上好每節(jié)課?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.組織全班同學(xué)排練有關(guān)的節(jié)目?；顒?dòng)內(nèi)容：

游戲、歌舞、討論等?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)舞(四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操)主持人1：歡迎來(lái)到一年級(jí)三班這個(gè)快樂(lè)家族!主持人2：文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。主持人3：“禮儀之花”開(kāi)在我們的心中。主持人4：讓每一個(gè)課間都成為我們快樂(lè)的回憶。主持人(合)：老師們，同學(xué)們，大家好!一(3)班“課間十分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)二、合理安排1、欣賞視頻“課間十分鐘”主持人1：快樂(lè)的課間要有良好的行為，主持人2：快樂(lè)的課間要有良好的習(xí)慣。主持人(合)請(qǐng)看大屏幕——課間十分鐘主持人1：同學(xué)們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎主持人2：你覺(jué)得下課這樣安排好嗎為什么(指名談，每個(gè)主持人請(qǐng)一名同學(xué)回答，聽(tīng)完回答帶頭鼓掌)主持人3：是啊，只有課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，才能學(xué)到更多新本領(lǐng)。為了讓同學(xué)們上課更有精神，每節(jié)課的下課都有十分鐘休息時(shí)間，喜歡下課嗎全班回答：喜歡主持人4：是啊，安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神;上上廁所、喝點(diǎn)兒水;做做小游戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng);能精神飽滿(mǎn)地上好下一節(jié)課。主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)，合理安排課間十分鐘。2、兒歌導(dǎo)行主持人3：是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢主持人4：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《下課鈴聲響》三、排一排，擺一擺主持人1：這首兒歌說(shuō)的真對(duì)，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢主持人2：那我們來(lái)考考大家吧主持人(合)：好吧主持人3：在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要做的事。主持人4：聽(tīng)到上課鈴聲后，請(qǐng)4人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你會(huì)先做什么，后做什么(上課鈴響起)(讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫(xiě)有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書(shū)”等內(nèi)容的卡片。)(上課鈴響起)主持人(合)：時(shí)間到!主持人1：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示擺法。(主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺(tái)交流小組是怎么擺怎么想的)主持人2：同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺(jué)得哪種安排最合理呢(點(diǎn)名說(shuō)2位同學(xué))主持人3：有的同學(xué)覺(jué)得第二種擺法好，有的同學(xué)覺(jué)得第三種擺法好主持人4：我覺(jué)得這兩種擺法都不錯(cuò)!你們看，雖然這兩組同學(xué)擺放的順序不同，但是他們都把相同的一項(xiàng)放在了最后，是——游戲主持人3：你們真是會(huì)安排時(shí)間的小朋友!不錯(cuò)，課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們要先完成這些課前準(zhǔn)備工作，然后再做游戲。主持人4：合理安排時(shí)間，這才是聰明的小學(xué)生。四、好玩的游戲主持人1：準(zhǔn)備工作都做好了!我們可以來(lái)做游戲啦!同學(xué)們想玩什么呢主持人2：你們要變魔術(shù)嗎生1(徐婧萱)：我們利用這根繩子能翻出