期末質(zhì)量檢測(cè)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

2024年秋季學(xué)期小學(xué)四年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷時(shí)間:90分鐘，滿(mǎn)分:100分。一、選擇題。(12分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()A.重重疊疊重要重量B.風(fēng)調(diào)雨順調(diào)整空調(diào)C.從天而降投降降溫2.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是()A.登上月球發(fā)明天體B.改革生活創(chuàng)造神話(huà)C.高興地說(shuō)氣得發(fā)抖3.下列詞語(yǔ)中的“機(jī)”與“神機(jī)妙算”中的“機(jī)”意思相同的一項(xiàng)是()A.機(jī)智B.手機(jī)C.時(shí)機(jī)4.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.可憐九月初三夜(可愛(ài))B.但使龍城飛將在(只要)C.取之，信然(相信了是這樣)5.填入橫線(xiàn)處的八字成語(yǔ)，最適合的一項(xiàng)是()每顆人造衛(wèi)星發(fā)射前都需要進(jìn)行精確計(jì)算，否則就會(huì)A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)B.差之毫厘，謬以千里C.比上不足，比下有余6.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.《陀螺》一文中，“我”的陀螺不僅帥氣，還能夠以小勝大，給“我”帶來(lái)了歡樂(lè)和自豪。B.《觀(guān)潮》寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)。C.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上頂峰后的順序來(lái)寫(xiě)的。二、按要求，寫(xiě)字詞。(22分)7.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)shūshìbēicǎnbiànzixiōnghuái()()()()lǎnduòdīngzhǔjiūzhènghuǐmiè()()()()8.選字組詞。(6分)(1)【賽塞]比()出()()跑()翁失馬(2)【證征]()程保()()明南()北戰(zhàn)(3)【徒陡]筆()()弟()峭()手9.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(8分)鐵面()()亭亭()()相()堂()眉()目()精()報(bào)()英()無(wú)()(1)描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ):(2)形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ):三、句子運(yùn)用，詩(shī)文積累。(15分)10.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)只要……就……不光……還……與其……不如……(1)蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。(2)生活中，()我們留心觀(guān)察，()會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(3)()在這里胡思亂想，()想辦法去證實(shí)。11.按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。(用修改符號(hào)修改病句)。(2)任選一個(gè)括號(hào)中的詞語(yǔ)，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它。(煙花猴子雷雨)霎時(shí)頓時(shí)過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫忽然12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成填空。(2+2+2+2=8分)(1)細(xì)細(xì)的溪水，流著和野花的香味，流著月光?；野咨牟紳M(mǎn)河床。(2)老師總對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)和問(wèn)，就正如漢代王充所說(shuō)的:“智能之士，，。(3)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬一，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(4)唐代詩(shī)人白居易《暮江吟》的詩(shī)句“可憐九月初三月，，經(jīng)過(guò)細(xì)致入微的觀(guān)察和形象的比喻，展現(xiàn)了一副月夜圖。四、綜合實(shí)踐。(5分)13.一天，我們班開(kāi)展了“講神話(huà)故事”的主題活動(dòng)，每位同學(xué)都要上臺(tái)講一個(gè)自己最喜歡的神話(huà)故事，我們班的任課老師們也都來(lái)參加，他們是我們的特邀嘉賓。(1)請(qǐng)以主持人的身份，先說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白。小明同學(xué)講故事講得特別精彩，請(qǐng)你以老師的口吻表?yè)P(yáng)一下他。五、快樂(lè)閱讀。(16分)(一)閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(6分)為中華之崛起而讀書(shū)(節(jié)選)新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”“為家父而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)。”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。”有人干脆這樣回答有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振!他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)?”“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生!”周恩來(lái)讀書(shū)的目的與其他同學(xué)讀書(shū)的目的區(qū)別在于:其他同學(xué)是_而周恩來(lái)則把個(gè)人的學(xué)習(xí)與聯(lián)系起來(lái)。(2分)15.聯(lián)系上下文，想一想“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)?”這句話(huà)，要讀出的語(yǔ)氣。(1分)16.“有志者當(dāng)效此生!”魏校長(zhǎng)是希望同學(xué)們像周恩來(lái)一樣()。(1分)A.志向堅(jiān)定B.志存高遠(yuǎn)C.效仿別人D.堅(jiān)貞不屈17.生活在今天，你認(rèn)為我們應(yīng)該為什么而讀書(shū)?(2分)(二)閱讀課外短文，回答問(wèn)題。(10分)車(chē)把上的紙鶴①那年暑假，我突然萌發(fā)了只身去江南一座古城旅游的念頭。②古城很美，景點(diǎn)很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我說(shuō):“我們這里的一些修車(chē)鋪里，可以租到自行車(chē)，租費(fèi)低廉?！蔽耶?dāng)即在旅店附近的一個(gè)車(chē)行里，租到了一輛七成新的自行車(chē)。③我興奮地騎上自行車(chē)，在古城內(nèi)一溜煙似地游歷了好幾處景點(diǎn)。下午，我又興沖沖地騎車(chē)向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景公園進(jìn)發(fā)，到達(dá)那里是下午三點(diǎn)。我環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車(chē)，旁邊有位十來(lái)歲的小男孩在賣(mài)西瓜。我圖省事，便將自行車(chē)也往那里一放，買(mǎi)票進(jìn)了公園。④景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀(guān)花，粗略地游覽幾個(gè)景點(diǎn)就花去了不少時(shí)間，然后我又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來(lái)，我才猛然想起好像忘了給自行車(chē)上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去，船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地躥上岸，拼命朝公園出口處跑去。⑤天色漸晚，不一會(huì)兒周?chē)?guó)已經(jīng)黑下來(lái)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去。突然隱約中看見(jiàn)一輛孤零零的自行車(chē)。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔過(guò)去一看，不禁喜出望外，正是我租來(lái)的那輛車(chē)!可車(chē)卻鎖著，鑰匙早已不見(jiàn)。我仔細(xì)一看，車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只用紙折成的鶴。那車(chē)鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙里呢?我取下紙，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙!⑥我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，竟然發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字:“叔叔您的鑰匙，請(qǐng)小心!”激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身。⑦直到現(xiàn)在，我都難以忘記那次旅游的經(jīng)歷，因?yàn)槟菑埿〖垪l上歪歪扭扭的字跡….18.根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。(3分)短文中故事發(fā)生的時(shí)間是暑假的一天，地點(diǎn)是。寫(xiě)作順序可以概括為:車(chē)一“丟“車(chē)一車(chē)。19.根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果補(bǔ)充完整。(3分)起因:，“我“把自行車(chē)放在那里就進(jìn)了公園。經(jīng)過(guò):坐上游船，結(jié)果:回到林子，。20.“我”端詳紙鶴時(shí)，為什么會(huì)“激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身”?(2分)學(xué)貴有疑，請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)“