Module 10 Unit 2 Go straight on. （說課稿） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊

Module10Unit2Gostraighton.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“Module10Unit2Gostraighton.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊”本節(jié)課選自六年級上冊第十模塊第二單元，主要學(xué)習(xí)如何用英語描述方向和路線。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握“gostraighton”、“turnleft/right”等基本方向指令，并能結(jié)合地圖進行簡單路線描述。教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密結(jié)合，有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將能夠用英語準(zhǔn)確地描述路線和方向，提高其語言表達(dá)和溝通能力。同時，通過地圖的使用，學(xué)生將增強空間認(rèn)知能力，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。在文化意識方面，學(xué)生將了解不同文化中描述方向的方式，提升跨文化交際意識。思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會通過邏輯思維來組織和描述路線信息，促進思維的創(chuàng)新性和批判性。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是六年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解并運用簡單的英語句型和詞匯。在能力上，學(xué)生已經(jīng)能夠進行基本的聽、說、讀、寫活動，但描述方向和路線的準(zhǔn)確性及流暢性還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象力正在發(fā)展，但個別學(xué)生可能在空間定位和理解上存在一定困難。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動，但也有部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣不高等問題。

行為習(xí)慣上，學(xué)生已經(jīng)形成了基本的課堂學(xué)習(xí)行為，如按時完成作業(yè)、積極參與討論等。然而，在小組合作和自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能還需進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生能夠跟隨課程進度學(xué)習(xí)新知識，但需要針對性地加強方向描述的練習(xí)；同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版（一起）英語六年級上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地圖、路線圖、方向指示圖標(biāo)等視覺輔助材料，以及英語聽力材料和視頻片段，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料和互動討論。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組活動和角色扮演，以及一個中央展示區(qū)，用于教師講解和展示教學(xué)資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對方向描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中是否需要描述路線或方向？你們知道如何用英語描述嗎？”

展示一些關(guān)于城市地圖和路線指示的圖片，讓學(xué)生初步感受方向描述的實用性。

簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的基本方向指令和描述路線的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.方向描述基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解方向描述的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解方向描述的定義，包括“gostraighton”、“turnleft/right”等基本方向指令。

詳細(xì)介紹方向描述的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解方向和路線的關(guān)系。

3.方向描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解方向描述的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的方向描述案例進行分析，如從家到學(xué)校的路線描述。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解方向描述的實用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用方向描述解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論方向描述在不同情境下的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個生活場景進行方向描述的練習(xí)。

小組內(nèi)討論該場景下的方向描述，包括可能的路線和指令。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對方位描述的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括生活場景下的方向描述。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)方向描述的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本方向指令、路線描述的方法等。

強調(diào)方向描述在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一張地圖，并用英語描述從家到學(xué)校的路線，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展詞匯：介紹與方向描述相關(guān)的英語詞匯，如“intersection”（交叉路口）、“roundabout”（環(huán)形交通島）、“tunnel”（隧道）等，以及描述距離的詞匯，如“kilometer”（千米）、“meter”（米）等。

（2）拓展句型：提供一些復(fù)雜的方向描述句型，如“Takethesecondexitontheleftandthenturnrightatthetrafficlights.”（在第二個出口左轉(zhuǎn)，然后在紅綠燈處右轉(zhuǎn)。）

（3）拓展閱讀：選擇一些短文或故事，其中包含豐富的方向描述，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何自然地使用這些表達(dá)。

（4）拓展聽力：播放英語國家的交通廣播片段，讓學(xué)生練習(xí)聽力，理解方向描述的實時應(yīng)用。

（5）拓展文化：介紹不同文化中描述方向的習(xí)慣和差異，例如，在英文中通常會先描述方向再描述距離，而在中文中則可能先描述距離再描述方向。

2.拓展建議：

（1）詞匯卡片：制作方向描述的英語詞匯卡片，學(xué)生可以隨時查閱和復(fù)習(xí)，增強記憶。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬在不同場景下進行方向描述的對話，如問路、指路等。

（3）實地考察：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到校園或社區(qū)中實際觀察和描述路線，將理論知識與實踐相結(jié)合。

（4）互動游戲：設(shè)計一些方向描述的互動游戲，如“寶藏獵人”游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)描述和尋找隱藏的物品。

（5）家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家庭中與家人一起繪制家庭附近的地圖，并用英語描述從家到某個地點的路線。

（6）學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，共同研究方向描述的技巧，并互相分享學(xué)習(xí)心得。

（7）社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如為社區(qū)制作英文指路牌，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。板書設(shè)計①重點知識點：

-方向指令詞匯：gostraighton,turnleft,turnright

-方向描述詞匯：intersection,roundabout,tunnel

-距離描述詞匯：kilometer,meter

②重點詞：

-常用介詞：at,on,in,across,between,near

-關(guān)鍵動詞：take,go,turn,continue

③重點句型：

-描述路