2019年人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥期中復(fù)習(xí)試卷(完整版)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥期中復(fù)習(xí)試卷（完整版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A碳酸鈣氧化鈣高溫煅燒B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液C銅粉鐵加適量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D二氧化碳氯化氫將氣體通過氫氧化鈉溶液，再干燥A．A B．B C．C D．D2、下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是A．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 B．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3 D．FeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl3、下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染C．電解水實驗中得到的氧氣和氫氣的體積比為1∶2D．自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒后得到的水為純凈物4、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所選試劑和操作方法ACa（HCO3）2CaCO3充分加熱BCuFe加入足量的硫酸銅溶液，過濾、洗滌、干燥CK2SO4KCl加入適量的Ba（NO3）2溶液DCaCl2溶液HCl溶液過量生石灰，過濾A．A B．B C．C D．D5、下列做法不符合“山青水綠、天藍地凈”理念的是A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風(fēng)能、太陽能6、在高海拔地區(qū)煮雞蛋時，在水中加適量食鹽，可使雞蛋更容易煮熟。這是由于水中加了食鹽以后，溶液A．密度變大 B．凝固點下降 C．沸點升高 D．導(dǎo)電性增強7、實驗室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是選項待區(qū)分物質(zhì)方法1方法2A體積相同的鐵塊和鋁塊用磁鐵吸引觀察顏色B膽礬和氫氧化銅觀察顏色取樣，溶于水C氧氣和二氧化碳分別伸入帶火星的木條分別加入澄清石灰水D水和酒精聞氣味嘗味道A．A B．B C．C D．D8、除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法ACO2氣體CO氣體通入O2點燃BKNO3固體NaCl固體水降溫結(jié)晶CCO2氣體HCl氣體飽和碳酸鈉溶液洗氣DKNO3溶液KOH溶液適量的CuSO4溶液過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里：A．食鹽B．純堿C．硫酸銅D．燒堿E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品調(diào)味劑，又能用于清洗熱水瓶內(nèi)水垢的是____________。（2）腐蝕性很強，工業(yè)上常用于造紙、肥皂的是____________。（3）工業(yè)上用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)的是____________。（4）農(nóng)業(yè)上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制農(nóng)藥波爾多液的是____________。（5）一種重要的化工料，常用于金屬除銹的是____________。2、從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空：（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有(填標(biāo)號)。A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸（2）從組成角度：C6H6與_______的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同。寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：__________。（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)。若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化。分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：②_______，③______。3、在日常生活中，我們會遇到許多酸、堿、鹽，寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式，并注明它屬于酸、堿、鹽中的哪類。（1）調(diào)味品食鹽__________，屬_________。（2）建筑上抹墻用的熟石灰________，屬_________。（3）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿________，屬_________。（4）汽水里含有的碳酸____________，屬__________。4、歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。（1）分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，請根據(jù)物質(zhì)類別對下列物質(zhì)進行分類：A食鹽B濃硫酸C氫氧化鈉D碳酸鈉E氫氧化鈣F硝酸銀G高錳酸鉀選出的一組物質(zhì)的字母是______（至少包含3種物質(zhì)），該組物質(zhì)歸為一類的根據(jù)是_______。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發(fā)生如下反應(yīng)：以鈉為例：；；最后總反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為：請你判斷：總反應(yīng)的化學(xué)方程式_______（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。請你模仿金屬鈉與水的反應(yīng)，寫出金屬鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。5、物質(zhì)的用途主要是由他們的性質(zhì)決定的，請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類。①用石灰漿刷墻壁②用氫氧化鎂治療胃酸過多③用熟石灰改良酸性土壤④用熟石灰和氯化銨制取氨氣⑤用燒堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫______________________________三、計算題（每小題4分，共計36分）1、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀______g。（2）請計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（3）恰好反應(yīng)完時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。2、NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀______g．（2）恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？3、已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl〕沉淀和硝酸鈉溶液．為測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，將該溶液與一定量的硝酸銀溶液混合，恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量117g140g228.3g（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是多少？（2）計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。4、某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品(含有少量氯化鈉)的包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%。為了測定該產(chǎn)品是否合格，某課外興趣小組進行了以下實驗：將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個盛有相同濃度、相同質(zhì)量的50g稀鹽酸的燒杯中，待充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表：稱量的物質(zhì)燒杯1燒杯2燒杯3燒杯4加入純堿產(chǎn)品的質(zhì)量/g1.42.85.67燒杯中剩余物質(zhì)量的/g50.8551.753.454.8請計算：(最后結(jié)果保留一位小數(shù))（1）該純堿產(chǎn)品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的標(biāo)注是否合格______。（2）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（3）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。5、某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì)?，F(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：（1）如圖中，A點時溶液中的溶質(zhì)為__________（寫化學(xué)式）。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。6、某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計算：（1）生成二氧化碳_______g。（2）樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少？______(要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)7、有一包白色粉末，可能含氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，為了確定其組成，小明稱取了9.3克粉末，向其中加入100克7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成的二氧化碳氣體完全逸出(忽略其他物質(zhì)逸出)，所得溶液的質(zhì)量為107.1克。用pH試紙檢測溶液呈中性。（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。（2）這包白色粉末的成分為___________。（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。(結(jié)果保留一位小數(shù))8、將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯（重50克）中，加入一定量的水，固體全部溶解，然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，實驗測得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：（1）A點時，溶液中的溶質(zhì)是____。（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）9、100克40%的氫氧化鈉溶液恰好與200克硫酸溶液完全反應(yīng)，生成硫酸鈉和水。求：（1）生成硫酸鈉多少克？（2）硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（3）生成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學(xué)興趣小組對分組實驗的廢棄液中溶質(zhì)成分進行探究并回收處理。小組同學(xué)將分組實驗A、B兩支試管中的廢棄液同時倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過濾后，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學(xué)和醫(yī)藥工業(yè)，水溶液呈中性。（假設(shè)）假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是_______。（討論）你認為上述假設(shè)中_______一定不合理，理由是_______。（實驗）某同學(xué)通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請補充完成下表實驗。實驗步驟預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴入___________假設(shè)4正確（處理）請你設(shè)計一個從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。2、在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥。過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了。檢查發(fā)現(xiàn)，變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。[提出問題]碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？[作出猜想]猜想①：碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)(升華)。猜想②：碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和其他物質(zhì)。[查閱資料]（1）碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想___________(填序號)不成立。（2）氨氣(NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。（3）二氧化氮(NO2)為紅棕色氣體。[進行實驗]實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ．取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖甲所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴出現(xiàn)且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有___________和___________，沒有___________Ⅱ．按圖乙所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有___________[應(yīng)用]（1）碳酸氫銨分解的文字表達式是___________。（2）如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存___________。3、化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對NaOH與CO2能否反應(yīng)進行驗證，并對廢液的成分進行探究。（活動一）小虎設(shè)計了甲裝置并進行實驗，請把實驗現(xiàn)象補充完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論如圖甲，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液，振蕩________小虎的結(jié)論是CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)小海認為小虎的結(jié)論不正確，理由是___________。（活動二）興趣小組的同學(xué)繼續(xù)進行了如下探究實驗。取甲圖軟塑料瓶中反應(yīng)后的液體于三支試管中，三位同學(xué)分別完成如圖乙所示實驗，均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請回答：C試管中的現(xiàn)象是___________；B試管中的反應(yīng)方程式是___________。（活動三）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖丙），充分攪拌、靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。小龍認為燒杯上層溶液中一定不含有的離子是___________（填離子符號）。小組同學(xué)對燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離子進行如下探究。（提出問題）燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子？（猜想與假設(shè)）①含Na+、Cl-、OH-和Ca2+②含Na+、Cl-、和Ca2+③含Na+、Cl-、和OH﹣（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中，滴加___________，靜置有白色沉淀生成有b.取a中反應(yīng)后的上層清液少許于試管中，滴加___________有藍色沉淀生成有OH﹣（反思評價）（1）經(jīng)過綜合分析，猜想___________（選填①、②、③）正確。（2）將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量的___________（填名稱）進行處理后再排放，可以有效防止水體污染。4、浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2），還含有可溶性的碳酸氫鎂（Mg（HCO3）2），它們受熱時都會產(chǎn)生難溶性的固體化合物、氣體等物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。已知：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。（實驗中藥品均足量）（提出猜想）猜想1：產(chǎn)生的難溶性固體可能是CaCO3猜想2：產(chǎn)生的氣體可能是H2、CO、CO2（實驗探究）（1）請你設(shè)計實驗，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取適量樣品于試管中，滴加足量的__________________難溶物是CaCO3（2）該組同學(xué)設(shè)計如圖實驗，繼續(xù)探究氣體的成分。加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石