民樂一中：春華秋實 全面育人

圍坐一堂，共進(jìn)午餐，一同合影，共話成長，這是民樂一中師生特有的“約會”。辦公桌前，師生們促膝談心，解疑答惑，暢敘理想；課外活動，師生同場競技，展現(xiàn)球技與活力，感受體育帶來的樂趣；主題活動日，師生共同觀看電影，共享課余的師生情……一張張合影，一幕幕畫面，記錄下學(xué)生與導(dǎo)師相處的畫面，承載著師生間的真情。民樂一中推行的全員育人導(dǎo)師制，能夠以生為本、因材施教、因勢利導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，優(yōu)化了師生關(guān)系和家校關(guān)系。制度引領(lǐng)，思政育人民樂一中校長張國定35年來躬耕教壇，甘作教育靈魂的守望者。學(xué)校扎實開展思政課程建設(shè)，成立思政課巡講團(tuán)，打造民樂一中“金山紅燭·杏壇先鋒”黨建品牌，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干，實現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作的同頻共振，用他的專業(yè)和實干與老師們共同擦亮了民樂一中優(yōu)質(zhì)教育的“金字招牌”。精煉的語言、清晰的邏輯、精美的課件，各具特色的課堂設(shè)計，無不彰顯思政課教師們的風(fēng)采。教師們將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育相關(guān)知識融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生主動參與民族團(tuán)結(jié)教育活動，構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識。近年來，學(xué)校深化育人方式改革，培育優(yōu)秀人才。學(xué)校開創(chuàng)“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”的全員導(dǎo)師制工作模式，把課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與傾心呵護(hù)相結(jié)合，逐步形成課程育人、文化育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人的長效機(jī)制。在實施導(dǎo)師制的過程中，制訂《民樂一中全員育人導(dǎo)師制方案》，逐步完善導(dǎo)師聘任制度、受導(dǎo)學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、家校聯(lián)絡(luò)制度、例會制度、導(dǎo)師培訓(xùn)交流制度、導(dǎo)師考核與獎勵制度等，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循。有著28年班主任工作經(jīng)歷的黃嘯老師，對全員育人導(dǎo)師制贊不絕口。他說：“過去，學(xué)生的思想德育工作大多落在班主任一人的肩上，因班主任工作內(nèi)容較為瑣碎，加之每班平均都有50多名學(xué)生，每名學(xué)生在整整一學(xué)期很難有與班主任單獨談心交流的機(jī)會，部分學(xué)生長期存在的個性化問題得不到解決。自學(xué)校推行全員育人導(dǎo)師制以來，各年級部采取摸底建檔、聘用導(dǎo)師、拜師儀式、談心交流等方式，增加了導(dǎo)師與學(xué)生的溝通，導(dǎo)師能迅速得知學(xué)生面臨的困難，并及時幫助解決。現(xiàn)在，走進(jìn)民樂一中，無論是教室走廊里，還是辦公桌前，總會有導(dǎo)師與學(xué)生面對面交流的情景?！毙ｉL張國定認(rèn)為，“全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)民樂一中德育工作的有效載體，強調(diào)人性化、親情化、漸進(jìn)性、實效性，以生為本，尊重個性，面向全體，著眼于學(xué)生的成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需求，滿足學(xué)生們多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生的個性得以張揚，享受成長的快樂，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。學(xué)術(shù)強師，能力育人在民樂一中第二屆學(xué)術(shù)月活動中，來自創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心高一、高二的教師們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的優(yōu)秀課例。在觀摩聽課之際，教師們奮筆疾書，記錄實時課堂的精彩一瞬，采擷教學(xué)設(shè)計的巧妙一環(huán)，解讀教學(xué)相長的精妙一點……專注的神情是他們觸探前沿教學(xué)理念的認(rèn)真；書寫工整的筆記，是他們對有效教學(xué)方法的追求；細(xì)致的旁批，是他們沉浸式聽課獲得的多元啟迪。生動的課堂、精彩的點評，似饕餮盛宴，異彩紛呈。強校必先強師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校本著“立足現(xiàn)實，面向未來，積極推進(jìn)，扎實有效”的方針，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，用學(xué)科聚攏人才，凝聚教師隊伍，以學(xué)術(shù)月與學(xué)科月活動為依托，扎實提升全校教師的教研水平，提升教師科研能力與授課水平，讓教師具有高水平教書育人的能力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠基，為學(xué)生健康成長助力。校長張國定說：“我校學(xué)科月與學(xué)術(shù)月活動是教研活動的重要組成部分，學(xué)科月中所開展的課堂教學(xué)觀摩活動，能提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)術(shù)月活動讓教師用先進(jìn)的教學(xué)思想武裝頭腦，鼓勵他們積極主動地參與到教學(xué)改革中，真正發(fā)揮教研的作用，助力教師成長，推動學(xué)校發(fā)展?！绷种拒娛且晃荒贻p的數(shù)學(xué)組組長，他對學(xué)校全力推行的“學(xué)術(shù)強師，能力育人”制度有很深的感觸。他說：“學(xué)術(shù)月活動與學(xué)科月活動剛推行時，積極主動參與的教師比較少，有部分教師存在觀望的態(tài)度。張國定校長針對這一情況，舉行專題講座為教師們分析政策，講解活動方式，并鼓勵年輕教師們勇于參與進(jìn)來。張校長是數(shù)學(xué)教師出身，他給數(shù)學(xué)組的教師們展現(xiàn)精彩課例，帶領(lǐng)教師們積極參加各類教學(xué)比賽。在張校長的帶領(lǐng)下，學(xué)術(shù)月活動有效落地實施，教師們的教研能力得到大幅度提升?！?023年，林志軍參加“千校萬師”授課比賽，獲得市級一等獎。近五年來，民樂一中的教師們在國家級、省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文700余篇，主持并鑒定省級以上教育科研課題60余項，有30余項教研成果獲得國家級、省級獎勵。在國家、省市級教學(xué)評優(yōu)活動中，學(xué)校教師榮獲獎項者層出不窮。張?zhí)煳氖菍W(xué)校分管教研的副校長，他坦言學(xué)術(shù)月和學(xué)科月活動的舉辦不僅增強了各學(xué)科教師的交流合作，也切實提高了學(xué)術(shù)研討活動的質(zhì)量。專題研討活動是精彩高效的交流學(xué)習(xí)，是一場思維碰撞的深度探討，為教師們的課堂教學(xué)搭建起堅固橋梁。文化潤心，活動育人抱拳、推掌、踢腿……步隨身移，手眼相隨，拳腳有勁，招式熟練，時而行云流水，時而虎步生風(fēng)，運動健兒們神采飛揚，一聲聲吶喊氣沖云霄，與中國風(fēng)音樂相伴，演出氣勢恢宏，盡顯中華武術(shù)的精神。在民樂縣“奔跑吧·少年”主題健身活動開幕式上，民樂一中武術(shù)操健兒們以“薪火傳承”“習(xí)武強身”“自古英雄出少年”這三個篇章給運動會開幕式帶來了一場精妙絕倫的武術(shù)展演。近年來，學(xué)校走“文化立校，特色辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量強?！敝?，開展了多種多樣的特色活動，打造了具有民樂一中特色的品牌活動，促進(jìn)了學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。在“發(fā)現(xiàn)實驗之美，釀出果蔬之味”為主題的校園特色活動中，同學(xué)們用白蘿卜、胡蘿卜、青菜、白菜、卷心菜發(fā)酵出酸爽可口的泡菜，用本土特有的蘋果梨、山楂、紅棗、沙棘果釀出酸甜美味的果酒。大課間時，學(xué)生們和教師們在緊張的學(xué)習(xí)之余紛紛拿起筷子，開啟試吃模式。他們滿臉笑容，品嘗著中華傳統(tǒng)美食，體會將學(xué)科知識運用到生活實踐中的那份快樂。在“書香礪初心·奮斗正當(dāng)時”為主題的讀書分享會上，學(xué)生們紛紛走上講臺分享交流讀書感悟。書目涉獵廣泛，既有中國本土的優(yōu)秀作品，也有外國文學(xué)的經(jīng)典之作，小小的平臺，帶領(lǐng)師生走進(jìn)了文學(xué)的大世界。學(xué)生們紛紛制作多媒體課件，展示自己所讀書籍的內(nèi)容與特色，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享讀書時的收獲和思考，他們一張張青春的臉上洋溢著笑容，眼眸中透著神采，閃爍著青春獨有的鋒芒。說到學(xué)校特色文化活動，校長張國定說：“學(xué)校積極開展校園文化建設(shè)，以民樂一中獨具特色的校園文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，探索學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向性教育功能。經(jīng)過一代代民樂一中人的砥礪前行，學(xué)校形成了‘經(jīng)典文化創(chuàng)優(yōu)，鄉(xiāng)土歷史文化育優(yōu)，藝體文化爭優(yōu)，心理健康文化促優(yōu)的人文高中‘四優(yōu)精神?！苯窈?，學(xué)校將在“給每個學(xué)生以希望，讓每一個體都發(fā)展”的辦