福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《幼兒美術(shù)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)選擇學(xué)前兒童的圖書時(shí)，以下哪個(gè)因素對(duì)于培養(yǎng)他們的閱讀興趣更重要：（）A.圖書的厚度B.圖書的價(jià)格C.圖書的畫面質(zhì)量D.圖書的作者知名度2、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展具有階段性特點(diǎn)。以下哪種教學(xué)方法最符合小班幼兒的認(rèn)知水平？（）A.直觀教學(xué)法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法3、學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)。以下哪種活動(dòng)適合小班幼兒進(jìn)行注意力訓(xùn)練？（）A.拼圖游戲B.搭積木C.簡(jiǎn)單的找不同D.復(fù)雜的迷宮游戲4、對(duì)于學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展，以下哪種玩具更能激發(fā)他們的觀察和思考能力？（）A.電子游戲B.拼圖C.毛絨玩具D.音樂玩具5、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解空間方位概念？（）A.利用實(shí)物進(jìn)行位置擺放練習(xí)B.觀看相關(guān)的動(dòng)畫演示C.背誦空間方位的詞匯D.做大量的書面練習(xí)題6、學(xué)前兒童的注意力容易分散，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意方式方法。以下哪種教學(xué)環(huán)境更有助于幼兒集中注意力？（）A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動(dòng)7、當(dāng)學(xué)前兒童在手工活動(dòng)中遇到困難想要放棄時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更能激發(fā)幼兒堅(jiān)持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵(lì)幼兒再試一次C.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.降低任務(wù)難度8、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個(gè)體差異。對(duì)于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個(gè)做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)B.增加語言訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒語言發(fā)展9、對(duì)于學(xué)前兒童的空間想象力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒的想象？（）A.觀看科幻電影B.搭建積木城堡C.繪制地圖D.折紙活動(dòng)10、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中表現(xiàn)退縮時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更有效：（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.口頭表?yè)P(yáng)C.身體接觸D.讓其他小朋友幫助11、當(dāng)學(xué)前兒童在繪畫中表現(xiàn)出獨(dú)特的想法時(shí)，教師以下哪種評(píng)價(jià)更能鼓勵(lì)創(chuàng)新：（）A.像與不像B.顏色搭配C.創(chuàng)意表達(dá)D.線條流暢12、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)兒童的問題解決能力，以下哪種教學(xué)方法更合適？（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)思考C.忽略問題D.批評(píng)錯(cuò)誤思路13、學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)需要豐富的語言環(huán)境。以下哪種方式更能營(yíng)造良好的語言環(huán)境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流14、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更能培養(yǎng)他們的觀察能力：（）A.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備B.實(shí)驗(yàn)操作C.實(shí)驗(yàn)記錄D.實(shí)驗(yàn)總結(jié)15、在學(xué)前教育中，為了增強(qiáng)兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表?yè)P(yáng)B.實(shí)事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標(biāo)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）對(duì)于學(xué)前兒童在游戲中缺乏合作意識(shí)的情況，教師應(yīng)如何通過活動(dòng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神？2、（本題5分）闡述在學(xué)前教育的語言講述活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的語言組織和邏輯思維能力？3、（本題5分）在學(xué)前教育的建構(gòu)游戲中，教師怎樣引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題進(jìn)行有目的的建構(gòu)，提高建構(gòu)水平？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。2、（本題5分）幼兒的觀察方法培養(yǎng)需要教師的指導(dǎo)。請(qǐng)闡述學(xué)前教育中如何教會(huì)幼兒有效的觀察方法。3、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的樂觀心態(tài)。4、（本題5分）社會(huì)交往能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重要意義。闡述在學(xué)前教育中如何創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人交往、合作和分享。5、（本題5分）分析幼兒園班級(jí)管理的策略和方法。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在幼兒園的音樂游戲活動(dòng)中，部分孩子對(duì)游戲規(guī)則不理解，導(dǎo)致游戲無法順利進(jìn)行。分析原因并提出幫助孩子理解游戲規(guī)則的方法。2、（本題10分）幼兒園的圖書角，有些書被孩子們損壞了。分析幼兒損壞圖書的原因，并提出教師可以采取的措施來