廣東順德德勝學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年廣東省順德區(qū)德勝學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（30分）1．（每空1分，共10分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（2）曉霧將歇，；夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）？松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》）（5）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（6）仁者樂(lè)“山”，古人往往因山之景物而詩(shī)興大發(fā)。王績(jī)《野望》一詩(shī)中遙望山野所見(jiàn)是“，”的秋天落日山景圖，讓人難忘；李白過(guò)荊門(mén)入楚時(shí)，用“，”寫(xiě)出了視野中的山巒一點(diǎn)點(diǎn)消失，化靜為動(dòng)，意境雄渾開(kāi)闊，令人心潮澎湃。2．（8分）閱讀材料，完成后面的題目。2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年。75年的歷史猶如一幅畫(huà)卷：1949年的長(zhǎng)江前線(xiàn)，人民解放軍所向披靡，ruìbùkědāng；1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)，中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳，讓多少qiáoshǒu以盼的華夏兒女歡欣鼓舞；2012年，hàohàn的渤海某海域我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)那驚天一著，定格在人們的記憶里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上；2017年，慘絕人寰的國(guó)行公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘zhènlóngfākuì，讓一切罪惡靈魂無(wú)處遁形……追思與緬懷，光榮與夢(mèng)想，決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我們銘記世界，了解歷史，深刻感受其中體現(xiàn)的價(jià)值觀、世界觀。（1）根據(jù)拼音規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。（4分）（2）文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.所向披靡B.鐫刻C.慘絕人寰D.遁形（3）劃線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（2分）3．（3分）《紅樓夢(mèng)》香菱認(rèn)為“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗，要說(shuō)兩個(gè)字來(lái)替換竟再找不出。請(qǐng)你賞析這二字的妙處。4．（4分）班級(jí)開(kāi)展“做誠(chéng)信人?干誠(chéng)信事”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）下列句子是搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名言，其中全部都與“誠(chéng)信”相關(guān)的一組句子是（2分）①輕諾必寡伯，多易必多難。②輕千乘之國(guó)，而重一首之信。③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。④瓜田不納履，李下不正冠。⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。⑥無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。A.①③⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②⑥（2）下面是小語(yǔ)同學(xué)搜集到的一則關(guān)于“誠(chéng)信”的新聞，但他沒(méi)有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)新聞內(nèi)容的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以?xún)?nèi)）（2分）??80歲時(shí)公司資金越斷裂，火了2077萬(wàn)債務(wù)，拒絕申請(qǐng)破產(chǎn)，用10年時(shí)間還清欠款……近日，浙江麗水92歲“誠(chéng)信奶奶”陳金英的羽絨服又開(kāi)賣(mài)，引發(fā)人們關(guān)注。2022年12月6日，陳金英告訴記者，她年齡大了，身體也吃不消了，今年將是她賣(mài)羽絨服的最后一年，她曾是一名中醫(yī)醫(yī)師，之后還打算做回老本行，幫別人看看病。再談起當(dāng)年為何不申請(qǐng)破產(chǎn)而是堅(jiān)持賣(mài)羽絨服還債時(shí)，陳金英說(shuō)出了她最樸素的想法：做生意就是要講信用、守信用，老老實(shí)實(shí)做事情，大別人的錢(qián)就應(yīng)該還上。標(biāo)題：5．（5分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》片段，按要求作答。甲這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋(píng)果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋，他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。乙有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（1）甲片段中的A是，乙片段中的B是。（均填人名）（2分）（2）《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實(shí)性的。（3分）二、閱讀。（40分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。甲??風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。??水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。??夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。——吳均《與朱元思書(shū)》乙??仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。??微之微之！作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。——白居易《與元微之書(shū)》【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。（4分）（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。①?gòu)牧黠h蕩②千轉(zhuǎn)不窮③鳶飛戾天者④橫柯上蔽（2）翻譯下列句子。（4分）①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)句斷句，斷三處。（3分）流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌（4）甲、乙兩文畫(huà)線(xiàn)處都寫(xiě)到了猿鳴，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們各自的表達(dá)作用。（4分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！鹃喿x錦囊】??新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行新聞閱讀，還可以感受其不同的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。??材料一：大學(xué)生興起“特種兵式旅游”：一天8個(gè)景點(diǎn)、晚上只睡3小時(shí)??近日，紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，“特種兵式旅游”“軍訓(xùn)式旅游”等詞條成為熱門(mén)話(huà)題。??大學(xué)生朱欣瑩分享了自己已規(guī)劃好的五一長(zhǎng)沙之行。她告訴記者，目前已經(jīng)獨(dú)自前往9個(gè)城市，累計(jì)打卡景點(diǎn)破百，“最強(qiáng)的一次，應(yīng)該是寒假八天跨越浙贛皖三個(gè)省份，打卡了幾十個(gè)景點(diǎn)?！彼€分享了去四川廣元的一日軍訓(xùn)式旅游體驗(yàn)，上午九點(diǎn)多到達(dá)廣元，當(dāng)天打卡了8個(gè)地點(diǎn)，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23點(diǎn)左右才回到學(xué)校。（根據(jù)“成都商報(bào)紅星新聞官方賬號(hào)”2023.4.5整理）??材料二：“特種兵式旅游”火了！專(zhuān)家解析火爆背后原因??記者：“特種兵式旅游”為何爆火？??馬世罕（浙江大學(xué)管理學(xué)院“百人計(jì)劃”研究員）：經(jīng)歷了疫情三年的相對(duì)封閉，不少大學(xué)生的出行計(jì)劃都被擱置了。如今，“終于救開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理被放大，很多人對(duì)于旅游都抱有一種“補(bǔ)償心理”，對(duì)于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發(fā)酵的推手。??其次，“特種兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺(tái)的宣傳和放大效益?！疤魬?zhàn)24小時(shí)狂吃”“主打的就是一個(gè)極限”各類(lèi)極具吸引力的標(biāo)題，為這類(lèi)短視頻和帖子帶來(lái)上億的播放量，也引發(fā)了中國(guó)各地大學(xué)生的效仿。??最后，“特種乓式旅游”反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于旅游消費(fèi)“性?xún)r(jià)比”的渴望與追求。很多大學(xué)生可能會(huì)選擇通宵火車(chē)或者紅眼航班，以降低旅游成本。（根據(jù)“浙江大學(xué)管理學(xué)院育方賬號(hào)”2023.5.6整理）??材料三：“特種兵式旅游”致受傷，旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏??5月5日，一則新聞迅速?zèng)_上了熱榜，引發(fā)關(guān)注。青年小胡在一天時(shí)間內(nèi)打卡杭州7個(gè)熱門(mén)景點(diǎn)，總共行進(jìn)三萬(wàn)多步，最終導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)半月板損傷，無(wú)法走路。有網(wǎng)友留言：再也不敢“特種兵式旅游”了。??“特種兵式旅游”指的是在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有時(shí)間緊，花費(fèi)少，游覽景點(diǎn)多的特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，它并非適合所有人，旅游出行應(yīng)根據(jù)自己的身體素質(zhì)和旅游的目的選擇適合個(gè)人節(jié)奏的旅游方式。（根據(jù)“騰訊網(wǎng)”2023.5.5整理）（1）下列選項(xiàng)中對(duì)材料理解正確的一項(xiàng)是（3分）A.第一則材料標(biāo)題既概括了新聞的主要內(nèi)容，又連用“一天”“8個(gè)景點(diǎn)”“3個(gè)小時(shí)”等詞語(yǔ)，沖擊眼球，吸引讀者的閱讀興趣。B.“特種兵式旅游”放大了人們“終于放開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理，助推了對(duì)于旅游的渴望和急迫感，也降低了旅游成本。C.第三則材料具有鮮明的立場(chǎng)，“特種兵式旅游”雖然具有“性?xún)r(jià)比”，但可能導(dǎo)致受傷，并非適合所有人，不建議采取這種旅游方式。D.三則材料短小精悍，從不同的角度讓讀者了解“特種兵式旅游”的表現(xiàn)形式、爆火原因、利與弊，呈現(xiàn)出消息這一新聞體裁的結(jié)構(gòu)特征。（2）如果你是記者，要采訪材料一中的大學(xué)生朱玳瑩或材料三中的青年小胡，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)采訪提綱。（3分）采訪對(duì)象：采訪目的：采訪問(wèn)題：（3）初二1班的小語(yǔ)想要通過(guò)旅游解壓，打算在本周末以“特種兵式旅游”打卡佛山地區(qū)的5個(gè)景點(diǎn)：厥德博物館、順?lè)迳焦珗@、清暉園、西樵山、三水森林公園。請(qǐng)你幫忙勸說(shuō)她。（4分）8．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。小語(yǔ)準(zhǔn)備以“哲人的行走”為主題撰寫(xiě)一份人物傳記，請(qǐng)閱讀文章，聚集亮點(diǎn)，幫助他完成前期準(zhǔn)備工作.命若清茶①茶有三重滋味；入口微澀，再品回甘，余調(diào)悠遠(yuǎn)。②與之相似，有些人的生命也有這般三重境界：在苦難中跋涉，于熱愛(ài)中幸福，終了歸于淡泊。譬如，那個(gè)“一生為墨客，幾世做茶仙”的陸羽。③陸羽的前半生，是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的真實(shí)寫(xiě)照。而茶，則是照進(jìn)來(lái)最亮的那束光。公元736年，湖北天門(mén)龍蓋寺的住持智積禪師，在湖濱三只大雁的羽翼下?lián)斓揭粋€(gè)棄兒，他就是陸羽。在禪寺的暮鼓晨鐘中，慢慢長(zhǎng)大的孩子卻并不愛(ài)佛經(jīng)，反而向往儒道。因?yàn)橹救げ灰?jiàn)容于禪宗，公元748年，他12歲，不得不背井離鄉(xiāng)。這個(gè)貌陋口吃的少年，只能以演丑角為生，四處漂泊游歷。其后“安史之亂”爆發(fā)，戰(zhàn)火紛飛徹底阻斷了他入世的夢(mèng)想。④文章憎命達(dá)，只傷題中人。雖然經(jīng)歷坎坷，但陸羽更為那艱難的世道痛心。所作《四悲詩(shī)》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所，悲五湖山失色”，沒(méi)有一字是為自己所發(fā)。⑤760年，27歲的陸羽初輾轉(zhuǎn)到吳興，他壓抑的情緒爆發(fā)了。那時(shí)節(jié)，苕溪附近多了個(gè)狂士。他常常白日踟躇獨(dú)行于曠野，至天黑無(wú)路，便嚎啕大哭而歸。⑥悲天憫人中，只有在烹茶的時(shí)刻，陸羽的生活才宛然別有天地。⑦憶往昔，陪伴在酷愛(ài)喝茶的智積禪師身邊，學(xué)習(xí)煎茶辨水的歲月，是他人生最初的溫馨時(shí)光。此后，教他讀書(shū)的鄒夫子、與他同游三年的崔輔國(guó)，這些指引他求學(xué)之路的貴人也同為愛(ài)茶之人，曾和他一道尋訪各地的好水好茶。⑧當(dāng)沸水沖起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然”。青萍浮云，都是漂泊無(wú)根之物，隨聚隨散。他于烹茶中觀青萍浮云，也終于參悟無(wú)常、勘破心結(jié)。⑨“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經(jīng)》里如是寫(xiě)道。那一刻，他找到了平靜。⑩在湖州，擺脫焦慮的陸羽開(kāi)始自在安于山水。這個(gè)自述“不善與人相處”的孤獨(dú)患者，卻廣交了茶友。他“緇親結(jié)交”四十余年的好友皎然，是吳興桿山上妙喜寺的住持。從鑒茶到喝茶，二人常常在寺后的茶場(chǎng)里一起琢磨討論。?秀山麗水間，僧俗官隱，唱和雅集。皎然作為介紹人，時(shí)任湖州刺史顏真卿來(lái)了，江波釣客張志和也駕一葉扁舟而至。在那句流芳千古的“西塞山前白鷺飛”問(wèn)世之時(shí)，眾人的口鼻唇齒間正滿(mǎn)溢陸羽烹茶的清香。?心安處，即是故鄉(xiāng)。在是興，飄零的孤兒陸羽因茶結(jié)緣，終于有家了。?A.古人喝茶，原與熬菜湯無(wú)異。人們把采下來(lái)的細(xì)小茶葉扔進(jìn)鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，還要調(diào)以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮囂之人的地溝水”。?為了讓世人盡享茶中最透徹的滋味，他用涓涓不輟的熱愛(ài)與虔誠(chéng)，在吳興開(kāi)始寫(xiě)作一本關(guān)于茶葉的百科全書(shū)——《茶經(jīng)》。內(nèi)容共分十節(jié)：一源、二具、三造、四器、五煮、六飲、七事、八出、九略、十圖，共七千余字，卻費(fèi)去了好幾十年。?他可以不厭其煩，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)出二十四種茶器；也可以踏破芒鞋，訪遍名山大川、行盡荒山野嶺，將全國(guó)之水辨析為二十品。他為茶樂(lè)呵呵地忙活著，以一種特有的儀式感，規(guī)范著茶的物質(zhì)形式，也抵達(dá)了自己的精神家園?！安枋ァ敝穑从诔砂V成癖的匠人之魂。?在陸羽邁入不惑之年時(shí)，賣(mài)茶的店家已把他的塑像當(dāng)作神來(lái)供奉，客人每買(mǎi)十件茶具，就送一尊他的塑像。盛名之下，皇帝兩度迎他入宮侍奉，都被他婉辭謝絕。?799年，可能是因?yàn)榈弥ㄈ挥㈦x世，在外游歷的陸羽回到吳興。此時(shí)，他已然不以物喜不以己悲。B.他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘著精神世界里柳暗花明的另一番天地。804年，陸羽在吳興去世。?在今天看來(lái)，陸羽的貢獻(xiàn)不可磨滅：在他之前，皓首窮經(jīng)方為士大夫之道，茶事不過(guò)是難入正統(tǒng)的末流雜學(xué)；在他之后，茶道不僅飛入王謝堂前，更走進(jìn)尋常百姓家，讓世人都能通過(guò)茶文化產(chǎn)生精神共鳴。?將生命烹煮成一盞徐徐升騰著氤氳熱氣的清茶，這就是陸羽的浪漫主義。（選自浙江宣傳，有刪減）【聚焦亮點(diǎn)】亮點(diǎn)我推薦大家來(lái)互動(dòng)亮點(diǎn)一：典型事件刻畫(huà)形象【再補(bǔ)充】（1）小語(yǔ)：文中其他一些事件也能體現(xiàn)傳主形象，我們一起來(lái)補(bǔ)充歸納吧?。?分）典型事件：①②亮點(diǎn)二：一言一行展現(xiàn)品格（A）所作《四悲詩(shī)》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所.悲五湖山失色”，沒(méi)有一字是為自己所發(fā)。（B）“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經(jīng)》里如是寫(xiě)道。那一刻，他找到了平靜。（C）他可以不厭其煩，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)出二十四種茶器：也可以踏破芒鞋，訪遍名山上川、行盡荒山野嶺，將全國(guó)之水辨析為二十品。（D）盛名之下，皇帝兩度迎他入宮侍奉，都被他婉辭謝絕。【悟品行】（2）陸羽將自己的生命升騰成一盞氮?dú)錈釟獾那宀?，我們似乎可以從他的一言一行中嗅到品格的香氣。?分）A：B：有智慧、心境平和C：D：亮點(diǎn)三：典雅文字傳遞情感（A）古人喝茶，原與熬菜湯無(wú)異。人們把采下來(lái)的細(xì)小茶葉扔進(jìn)鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，還要調(diào)以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮器之人的地溝水”。（B）他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘著精神界里柳暗花明的另一番天地?！竟操p析】（3）本文語(yǔ)言典雅而富有韻味，使文章如清茶般回味幽長(zhǎng)。（3分）請(qǐng)從以上劃?rùn)M線(xiàn)句子中任選一句賞析。我選：句，亮點(diǎn)四：寫(xiě)法分析引發(fā)思考讀完本文后，同學(xué)們對(duì)人物傳記的寫(xiě)法有了更真觀的認(rèn)識(shí)。【說(shuō)理解】（4）請(qǐng)閱讀小貼士，概括“人物傳記”的寫(xiě)作特點(diǎn)，并結(jié)合上文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（5分）小貼士傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)、凡是又中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。在記述事件時(shí)，不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹.記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果.讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)、精神風(fēng)能。在為人物作傳的過(guò)程中，也要傳達(dá)出對(duì)傳主的情感。三、作文。（50分）9．（50分）作文。微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇；般殷囑托，像暗夜里的燭火，明亮而溫暖。大美山河，人間煙火，只要心中有愛(ài)，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。請(qǐng)以“美好，從未缺席”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①適當(dāng)運(yùn)用景物描寫(xiě)或人物描寫(xiě)。②文體自選（詩(shī)歌除外）。③不少于600字，不得出現(xiàn)考生真實(shí)信息。

2024-2025學(xué)年廣東省順德區(qū)德勝學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（30分）1．（10分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（2）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》）（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（6）仁者樂(lè)“山”，古人往往因山之景物而詩(shī)興大發(fā)。王績(jī)《野望》一詩(shī)中遙望山野所見(jiàn)是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的秋天落日山景圖，讓人難忘；李白過(guò)荊門(mén)入楚時(shí)，用“山隨平野盡，江入大荒流”寫(xiě)出了視野中的山巒一點(diǎn)點(diǎn)消失，化靜為動(dòng)，意境雄渾開(kāi)闊，令人心潮澎湃?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）淺草才能沒(méi)馬蹄（2）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍（易錯(cuò)字：競(jìng)）（3）老驥伏櫪（易錯(cuò)字：櫪）（4）豈不罹凝寒（易錯(cuò)字：罹）（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（6）樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉山隨平野盡江入大荒流（易錯(cuò)字：暉）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．（8分）閱讀材料，完成后面的題目。2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年。75年的歷史猶如一幅畫(huà)卷：1949年的長(zhǎng)江前線(xiàn)，人民解放軍所向披靡，ruìbùkědāng；1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)，中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳，讓多少qiáoshǒu以盼的華夏兒女歡欣鼓舞；2012年，hàohàn的渤海某海域我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)那驚天一著，定格在人們的記憶里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上；2017年，慘絕人寰的國(guó)行公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘zhènlóngfākuì，讓一切罪惡靈魂無(wú)處遁形……追思與緬懷，光榮與夢(mèng)想，決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我們銘記世界，了解歷史，深刻感受其中體現(xiàn)的價(jià)值觀、世界觀。（1）根據(jù)拼音規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。（2）文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.所向披靡B.鐫刻C.慘絕人寰D.遁形（3）劃線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子?！痉治觥浚?）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?！皉uìbùkědāng”應(yīng)寫(xiě)作“銳不可當(dāng)”；“qiáoshǒu”應(yīng)寫(xiě)作“翹首”；“hàohàn”應(yīng)寫(xiě)作“浩瀚”；“zhènlóngfākuì”應(yīng)寫(xiě)作“振聾發(fā)聵”。（2）本題考查詞語(yǔ)的使用。ABD.正確；C.有誤，慘絕人寰：意思是慘狀幾乎為世間所無(wú)，形容悲慘到了極點(diǎn)。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。故選：C。（3）本題考查病句辨析與修改。該句都配不上，應(yīng)該把“銘記世界，了解歷史”改為“了解世界，銘記歷史”。【解答】答案：（1）銳不可當(dāng)翹首浩瀚振聾發(fā)聵（2）C（3）通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我們了解世界，銘記歷史，深刻感受其中體現(xiàn)的價(jià)值觀、世界觀?！军c(diǎn)評(píng)】病句辨析題常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。3．（3分）《紅樓夢(mèng)》香菱認(rèn)為“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗，要說(shuō)兩個(gè)字來(lái)替換竟再找不出。請(qǐng)你賞析這二字的妙處?！痉治觥窟@是詩(shī)人奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句寫(xiě)到了邊塞，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線(xiàn)。此詩(shī)既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷?！窘獯稹勘绢}考查詩(shī)歌煉字。這句詩(shī)歌寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，近人王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱(chēng)作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué)。落日，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。答案：示例1：“直”字表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔堅(jiān)毅之美，“圓”字寫(xiě)出了落日的溫暖蒼茫之感。示例2：“直”“圓”準(zhǔn)確地描繪出奇美壯麗的塞外風(fēng)光，從側(cè)面烘托出守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂之感。譯文：輕車(chē)簡(jiǎn)從將要去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬?lài)?guó)已過(guò)居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎兵，告訴我都護(hù)已經(jīng)到燕然?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。4．（4分）班級(jí)開(kāi)展“做誠(chéng)信人?干誠(chéng)信事”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）下列句子是搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名言，其中全部都與“誠(chéng)信”相關(guān)的一組句子是D①輕諾必寡伯，多易必多難。②輕千乘之國(guó)，而重一首之信。③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。④瓜田不納履，李下不正冠。⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。⑥無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。A.①③⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②⑥（2）下面是小語(yǔ)同學(xué)搜集到的一則關(guān)于“誠(chéng)信”的新聞，但他沒(méi)有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)新聞內(nèi)容的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以?xún)?nèi)）??80歲時(shí)公司資金越斷裂，火了2077萬(wàn)債務(wù)，拒絕申請(qǐng)破產(chǎn)，用10年時(shí)間還清欠款……近日，浙江麗水92歲“誠(chéng)信奶奶”陳金英的羽絨服又開(kāi)賣(mài)，引發(fā)人們關(guān)注。2022年12月6日，陳金英告訴記者，她年齡大了，身體也吃不消了，今年將是她賣(mài)羽絨服的最后一年，她曾是一名中醫(yī)醫(yī)師，之后還打算做回老本行，幫別人看看病。再談起當(dāng)年為何不申請(qǐng)破產(chǎn)而是堅(jiān)持賣(mài)羽絨服還債時(shí)，陳金英說(shuō)出了她最樸素的想法：做生意就是要講信用、守信用，老老實(shí)實(shí)做事情，大別人的錢(qián)就應(yīng)該還上。標(biāo)題：拒絕申請(qǐng)破產(chǎn)，92歲的“誠(chéng)信奶奶”還清2077萬(wàn)債務(wù)【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。①“輕諾必寡伯，多易必多難”的意思是輕易許下的諾言必然缺乏信用，把事情看得太容易，勢(shì)必遭受很多困難。前半句“輕諾必寡信”強(qiáng)調(diào)了不要輕易許諾，一旦許諾了就要認(rèn)真踐行，不要失去了信義。②“輕千乘之國(guó)，而重一首之信”的意思是不在意一個(gè)擁有千輛戰(zhàn)車(chē)的國(guó)家，卻更在乎自己講話(huà)的信用。③“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的意思是讀書(shū)時(shí)候不能完全相信書(shū)本，應(yīng)該有自己思考。④“瓜田不納履，李下不正冠”指經(jīng)過(guò)瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過(guò)李樹(shù)下不要舉起手來(lái)整理帽子，比喻避免招惹無(wú)端的懷疑。⑤“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的意思是輔助皇帝成為堯舜那樣的賢明君主，使政通人和、風(fēng)俗淳厚。⑥“無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人”的意思是：不要改變自己的誠(chéng)信，即使在危險(xiǎn)的情況下也不要?jiǎng)訐u，只有堅(jiān)持誠(chéng)信，才能得到別人的認(rèn)可和幫助。故選：D。（2）本題考查擬寫(xiě)新聞的標(biāo)題。擬寫(xiě)標(biāo)題的時(shí)候要通讀新聞內(nèi)容，然后找到導(dǎo)語(yǔ)，在導(dǎo)語(yǔ)中找到主要陳述對(duì)象，以及事件，這樣就可以擬寫(xiě)。這則新聞主要對(duì)象是“92歲‘誠(chéng)信奶奶’”，事件是“拒絕申請(qǐng)破產(chǎn)”。根據(jù)以上內(nèi)容擬寫(xiě)即可?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）拒絕申請(qǐng)破產(chǎn)，92歲的“誠(chéng)信奶奶”還清2077萬(wàn)債務(wù)【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的時(shí)候可以在導(dǎo)語(yǔ)中找到重點(diǎn)內(nèi)容，然后再概括即可。5．（5分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》片段，按要求作答。甲這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋(píng)果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋，他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。乙有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（1）甲片段中的A是毛澤東，乙片段中的B是彭德懷。（均填人名）（2）《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實(shí)性的。【分析】《紅星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！窘獯稹浚?）本題考查的是名著情節(jié)的把握。根據(jù)“白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示”“每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候”，判斷出A是毛澤東。根據(jù)“紅軍第二師演習(xí)“他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著”，判斷出B是彭德懷。（2）本題考查的是名著內(nèi)容的理解?！昂鋈婚g，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來(lái)”“他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去”表現(xiàn)了毛澤東質(zhì)樸率真、富有生活情趣。“他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)”表現(xiàn)了彭德懷質(zhì)樸率真。（3）本題考查的是名著的寫(xiě)作特色?！都t星照耀中國(guó)》一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典的百科全書(shū)。它是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話(huà)。這類(lèi)作品，或是記錄歷史，或是敘寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)。答案：（1）毛澤東彭德懷（2）毛澤東、彭德懷質(zhì)樸率真、富有生活情趣取，（3）《紅星照耀中國(guó)》記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話(huà)和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。這是部“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的杰出作品。①它通過(guò)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活；②書(shū)中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。二、閱讀。（40分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。甲??風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。??水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。??夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日?！獏蔷杜c朱元思書(shū)》乙??仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。??微之微之！作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生?！拙右住杜c元微之書(shū)》【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。①?gòu)牧黠h蕩跟、隨②千轉(zhuǎn)不窮停止、窮盡③鳶飛戾天者至、到達(dá)。④橫柯上蔽樹(shù)木的枝干（2）翻譯下列句子。①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)句斷句，斷三處。流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌（4）甲、乙兩文畫(huà)線(xiàn)處都寫(xiě)到了猿鳴，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們各自的表達(dá)作用?！痉治觥繀⒖甲g文：（甲）沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧也都消散干凈，天空和群山是一樣的顏色。我乘著船隨著江流飄蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著使人看了有寒意的樹(shù)；山巒憑借著（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在相互爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無(wú)數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥(niǎo)互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒和猿猴也長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會(huì)）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)還可以（從枝葉的空隙中）見(jiàn)到陽(yáng)光。（乙）我去年秋天開(kāi)始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見(jiàn)飛云、流水、清泉、怪石，絕妙第一，喜愛(ài)得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松材，一千多根修長(zhǎng)的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長(zhǎng)在石階下邊的水池中。微之啊微之！寫(xiě)這封信的夜晚，我正在草堂中對(duì)著山的窗子下面，隨意拿筆，隨意亂寫(xiě)。寫(xiě)好信封的時(shí)候，不知不覺(jué)，天已經(jīng)快亮了。抬頭之間一兩個(gè)山寺的和尚，有的坐著，有的睡著，又聽(tīng)到山中的猿猴山谷里的鳥(niǎo)兒，發(fā)出啾啾鳴叫，平生的老友，離我萬(wàn)里，一時(shí)間世俗的思念之情，突然產(chǎn)生?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：乘船隨著江流飄蕩。從：跟、隨。②句意：蟬鳴長(zhǎng)久不停。窮：停止、窮盡。③句意：像鳶鳥(niǎo)一樣極力追求功名利祿的人。戾：至、到達(dá)。④句意：橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著?？拢簶?shù)木的枝干。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：負(fù)，憑借；競(jìng)，爭(zhēng)著。句意為：山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：經(jīng)綸，籌劃、治理；反，同“返”，返回。句意為：治理國(guó)家大事的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。（3）本題考查句子的斷句。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長(zhǎng)在石階下邊的水池中。故斷為：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。（4）本題考查比較閱讀，甲文中“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”意思是：（樹(shù)上的）蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。這里寫(xiě)到“猿鳴”，與蟬的鳴叫聲共同表現(xiàn)了富春江的勃勃生機(jī)。乙文中“又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾”的意思：又聽(tīng)到山上谷中傳來(lái)猿猴的哀號(hào)和禽鳥(niǎo)的鳴叫。這里借“猿鳴”這一環(huán)境描寫(xiě)，情景交融，深情誠(chéng)摯地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)摯友微之的懷念。據(jù)此概括作答即可。答案：（1）①跟、隨。②停止、窮盡。③至、到達(dá)。④樹(shù)木的枝干。（2）①山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。②理國(guó)家大事的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。（3）流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。（4）甲文寫(xiě)“猿鳴”，表現(xiàn)了富春江的勃勃生機(jī)。乙文借“猿鳴”這一環(huán)境描寫(xiě)，情景交融，深情誠(chéng)摯地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)摯友微之的懷念?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！鹃喿x錦囊】??新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行新聞閱讀，還可以感受其不同的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。??材料一：大學(xué)生興起“特種兵式旅游”：一天8個(gè)景點(diǎn)、晚上只睡3小時(shí)??近日，紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，“特種兵式旅游”“軍訓(xùn)式旅游”等詞條成為熱門(mén)話(huà)題。??大學(xué)生朱欣瑩分享了自己已規(guī)劃好的五一長(zhǎng)沙之行。她告訴記者，目前已經(jīng)獨(dú)自前往9個(gè)城市，累計(jì)打卡景點(diǎn)破百，“最強(qiáng)的一次，應(yīng)該是寒假八天跨越浙贛皖三個(gè)省份，打卡了幾十個(gè)景點(diǎn)?！彼€分享了去四川廣元的一日軍訓(xùn)式旅游體驗(yàn)，上午九點(diǎn)多到達(dá)廣元，當(dāng)天打卡了8個(gè)地點(diǎn)，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23點(diǎn)左右才回到學(xué)校。（根據(jù)“成都商報(bào)紅星新聞官方賬號(hào)”2023.4.5整理）??材料二：“特種兵式旅游”火了！專(zhuān)家解析火爆背后原因??記者：“特種兵式旅游”為何爆火？??馬世罕（浙江大學(xué)管理學(xué)院“百人計(jì)劃”研究員）：經(jīng)歷了疫情三年的相對(duì)封閉，不少大學(xué)生的出行計(jì)劃都被擱置了。如今，“終于救開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理被放大，很多人對(duì)于旅游都抱有一種“補(bǔ)償心理”，對(duì)于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發(fā)酵的推手。??其次，“特種兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺(tái)的宣傳和放大效益?！疤魬?zhàn)24小時(shí)狂吃”“主打的就是一個(gè)極限”各類(lèi)極具吸引力的標(biāo)題，為這類(lèi)短視頻和帖子帶來(lái)上億的播放量，也引發(fā)了中國(guó)各地大學(xué)生的效仿。??最后，“特種乓式旅游”反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于旅游消費(fèi)“性?xún)r(jià)比”的渴望與追求。很多大學(xué)生可能會(huì)選擇通宵火車(chē)或者紅眼航班，以降低旅游成本。（根據(jù)“浙江大學(xué)管理學(xué)院育方賬號(hào)”2023.5.6整理）??材料三：“特種兵式旅游”致受傷，旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏??5月5日，一則新聞迅速?zèng)_上了熱榜，引發(fā)關(guān)注。青年小胡在一天時(shí)間內(nèi)打卡杭州7個(gè)熱門(mén)景點(diǎn)，總共行進(jìn)三萬(wàn)多步，最終導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)半月板損傷，無(wú)法走路。有網(wǎng)友留言：再也不敢“特種兵式旅游”了。??“特種兵式旅游”指的是在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有時(shí)間緊，花費(fèi)少，游覽景點(diǎn)多的特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，它并非適合所有人，旅游出行應(yīng)根據(jù)自己的身體素質(zhì)和旅游的目的選擇適合個(gè)人節(jié)奏的旅游方式。（根據(jù)“騰訊網(wǎng)”2023.5.5整理）（1）下列選項(xiàng)中對(duì)材料理解正確的一項(xiàng)是AA.第一則材料標(biāo)題既概括了新聞的主要內(nèi)容，又連用“一天”“8個(gè)景點(diǎn)”“3個(gè)小時(shí)”等詞語(yǔ)，沖擊眼球，吸引讀者的閱讀興趣。B.“特種兵式旅游”放大了人們“終于放開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理，助推了對(duì)于旅游的渴望和急迫感，也降低了旅游成本。C.第三則材料具有鮮明的立場(chǎng)，“特種兵式旅游”雖然具有“性?xún)r(jià)比”，但可能導(dǎo)致受傷，并非適合所有人，不建議采取這種旅游方式。D.三則材料短小精悍，從不同的角度讓讀者了解“特種兵式旅游”的表現(xiàn)形式、爆火原因、利與弊，呈現(xiàn)出消息這一新聞體裁的結(jié)構(gòu)特征。（2）如果你是記者，要采訪材料一中的大學(xué)生朱玳瑩或材料三中的青年小胡，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)采訪提綱。采訪對(duì)象：大學(xué)生朱欣瑩（或青年小胡）采訪目的：了解大學(xué)生（或青年）對(duì)“特種兵式旅游”的看法及態(tài)度（或：了解“特種兵式旅游”給青年帶來(lái)的影響）。采訪問(wèn)題：你好！請(qǐng)問(wèn)你為什么會(huì)選擇“特種兵式旅游”這種方式呢？（3）初二1班的小語(yǔ)想要通過(guò)旅游解壓，打算在本周末以“特種兵式旅游”打卡佛山地區(qū)的5個(gè)景點(diǎn)：厥德博物館、順?lè)迳焦珗@、清暉園、西樵山、三水森林公園。請(qǐng)你幫忙勸說(shuō)她?！痉治觥窟@是一組關(guān)于“特種兵式旅游”的材料閱讀。第一題考查對(duì)新聞材料內(nèi)容的理解與分析能力；第二題考查設(shè)計(jì)采訪提綱的能力；第三題考查口語(yǔ)交際和勸說(shuō)的能力?！窘獯稹浚?）A.正確。B.有誤，原文中提到“‘特種兵式旅游’反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于旅游消費(fèi)‘性?xún)r(jià)比’的渴望與追求。很多大學(xué)生可能會(huì)選擇通宵火車(chē)或者紅眼航班，以降低旅游成本”，但并未說(shuō)“特種兵式旅游”本身降低了旅游成本，降低成本的是大學(xué)生的選擇方式，如選擇通宵火車(chē)或紅眼航班等。此選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。C.有誤，第三則材料確實(shí)指出了“特種兵式旅游”可能導(dǎo)致的身體傷害，并建議旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏，但并未明確表明“不建議采取這種旅游方式”，只是提醒并非適合所有人。此選項(xiàng)理解過(guò)于絕對(duì)。D.有誤，三則材料雖然從不同角度介紹了“特種兵式旅游”，但呈現(xiàn)的是新聞評(píng)論或新聞報(bào)道的特征，而非消息這一新聞體裁的結(jié)構(gòu)特征。消息通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)等部分，且更注重事實(shí)的客觀陳述，而這三則材料則包含了更多的分析和觀點(diǎn)。此選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選：A。（2）首先確定采訪對(duì)象，可以選擇材料一中的大學(xué)生朱欣瑩，也可以選擇材料三中的青年小胡。接著明確采訪目的，如果是采訪朱欣瑩，目的可以是了解大學(xué)生對(duì)“特種兵式旅游”的看法及態(tài)度，包括他們?yōu)槭裁催x擇這種方式、在旅游過(guò)程中的感受、對(duì)這種方式的評(píng)價(jià)等；如果是采訪小胡，目的可以是了解“特種兵式旅游”給青年帶來(lái)的影響，特別是身體和心理上的影響，以及他對(duì)這種方式的反思和建議。最后設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，問(wèn)題要圍繞采訪目的展開(kāi)，且要具體、有針對(duì)性。例如，如果采訪朱欣瑩，可以問(wèn)：“朱欣瑩同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你為什么會(huì)選擇‘特種兵式旅游’這種方式呢？在旅游過(guò)程中，你遇到過(guò)哪些困難或挑戰(zhàn)？又是如何克服的？你覺(jué)得這種方式給你帶來(lái)了哪些收獲或改變？對(duì)于網(wǎng)上關(guān)于‘特種兵式旅游’的爭(zhēng)議，你有什么看法？”如果采訪小胡，可以問(wèn)：“小胡同學(xué)，你好！聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)椤胤N兵式旅游’受傷了，能跟我們分享一下當(dāng)時(shí)的情況嗎？你覺(jué)得這種方式對(duì)你的身體和心理產(chǎn)生了哪些影響？現(xiàn)在回想起來(lái)，你覺(jué)得這種方式值得推薦嗎？對(duì)于想要嘗試‘特種兵式旅游’的年輕人，你有什么建議？”（3）首先明確勸說(shuō)的對(duì)象是小語(yǔ)，勸說(shuō)的目的是讓她放棄“特種兵式旅游”的計(jì)劃，選擇更加合理、健康的旅游方式。接著結(jié)合材料內(nèi)容和小語(yǔ)的情況進(jìn)行勸說(shuō)?？梢灾赋觥疤胤N兵式旅游”雖然能在短時(shí)間內(nèi)游覽很多景點(diǎn)，但高強(qiáng)度的行程很容易讓人感到疲憊，甚至可能影響到身體健康；而且旅游的目的是為了放松身心，享受旅途中的美好，如果一直趕時(shí)間、趕景點(diǎn)，反而會(huì)失去旅游的意義；最后可以提出更加悠閑、輕松的旅游方式，比如選擇一個(gè)或兩個(gè)特別感興趣的景點(diǎn)，慢慢游覽，細(xì)細(xì)品味，這樣不僅能更好地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化魅力，還能讓身心得到真正的放松和愉悅。據(jù)此作答即可。答案：（1）A（2）采訪對(duì)象：大學(xué)生朱欣瑩（或青年小胡）。采訪目的：了解大學(xué)生（或青年）對(duì)“特種兵式旅游”的看法及態(tài)度（或：了解“特種兵式旅游”給青年帶來(lái)的影響）。采訪問(wèn)題：你好！請(qǐng)問(wèn)你為什么會(huì)選擇“特種兵式旅游”這種方式呢？（3）示例：小語(yǔ)，我聽(tīng)說(shuō)你打算本周末以“特種兵式旅游”的方式打卡佛山地區(qū)的5個(gè)景點(diǎn)，我覺(jué)得這種方式可能不太適合你。雖然“特種兵式旅游”能在短時(shí)間內(nèi)游覽很多景點(diǎn)，但這樣高強(qiáng)度的行程很容易讓你感到疲憊，甚至可能影響到你的身體健康。而且，旅游的目的是為了放松身心，享受旅途中的美好，如果一直趕時(shí)間、趕景點(diǎn)，反而會(huì)失去旅游的意義。我覺(jué)得你可以嘗試更加悠閑、輕松的旅游方式，比如選擇一個(gè)或兩個(gè)你特別感興趣的景點(diǎn)，慢慢游覽，細(xì)細(xì)品味。這樣不僅能讓你更好地感受佛山的風(fēng)土人情和文化魅力，還能讓你的身心得到真正的放松和愉悅。相信這樣，你一定會(huì)收獲一次難忘的旅行體驗(yàn)！【點(diǎn)評(píng)】信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。8．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。小語(yǔ)準(zhǔn)備以“哲人的行走”為主題撰寫(xiě)一份人物傳記，請(qǐng)閱讀文章，聚集亮點(diǎn)，幫助他完成前期準(zhǔn)備工作.命若清茶①茶有三重滋味；入口微澀，再品回甘，余調(diào)悠遠(yuǎn)。②與之相似，有些人的生命也有這般三重境界：在苦難中跋涉，于熱愛(ài)中幸福，終了歸于淡泊。譬如，那個(gè)“一生為墨客，幾世做茶仙”的陸羽。③陸羽的前半生，是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的真實(shí)寫(xiě)照。而茶，則是照進(jìn)來(lái)最亮的那束光。公元736年，湖北天門(mén)龍蓋寺的住持智積禪師，在湖濱三只大雁的羽翼下?lián)斓揭粋€(gè)棄兒，他就是陸羽。在禪寺的暮鼓晨鐘中，慢慢長(zhǎng)大的孩子卻并不愛(ài)佛經(jīng)，反而向往儒道。因?yàn)橹救げ灰?jiàn)容于禪宗，公元748年，他12歲，不得不背井離鄉(xiāng)。這個(gè)貌陋口吃的少年，只能以演丑角為生，四處漂泊游歷。其后“安史之亂”爆發(fā)，戰(zhàn)火紛飛徹底阻斷了他入世的夢(mèng)想。④文章憎命達(dá)，只傷題中人。雖然經(jīng)歷坎坷，但陸羽更為那艱難的世道痛心。所作《四悲詩(shī)》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所，悲五湖山失色”，沒(méi)有一字是為自己所發(fā)。⑤760年，27歲的陸羽初輾轉(zhuǎn)到吳興，他壓抑的情緒爆發(fā)了。那時(shí)節(jié)，苕溪附近多了個(gè)狂士。他常常白日踟躇獨(dú)行于曠野，至天黑無(wú)路，便嚎啕大哭而歸。⑥悲天憫人中，只有在烹茶的時(shí)刻，陸羽的生活才宛然別有天地。⑦憶往昔，陪伴在酷愛(ài)喝茶的智積禪師身邊，學(xué)習(xí)煎茶辨水的歲月，是他人生最初的溫馨時(shí)光。此后，教他讀書(shū)的鄒夫子、與他同游三年的崔輔國(guó)，這些指引他求學(xué)之路的貴人也同為愛(ài)茶之人，曾和他一道尋訪各地的好水好茶。⑧當(dāng)沸水沖起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然”。青萍浮云，都是漂泊無(wú)根之物，隨聚隨散。他于烹茶中觀青萍浮云，也終于參悟無(wú)常、勘破心結(jié)。⑨“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經(jīng)》里如是寫(xiě)道。那一刻，他找到了平靜。⑩在湖州，擺脫焦慮的陸羽開(kāi)始自在安于山水。這個(gè)自述“不善與人相處”的孤獨(dú)患者，卻廣交了茶友。他“緇親結(jié)交”四十余年的好友皎然，是吳興桿山上妙喜寺的住持。從鑒茶到喝茶，二人常常在寺后的茶場(chǎng)里一起琢磨討論。?秀山麗水間，僧俗官隱，唱和雅集。皎然作為介紹人，時(shí)任湖州刺史顏真卿來(lái)了，江波釣客張志和也駕一葉扁舟而至。在那句流芳千古的“西塞山前白鷺飛”問(wèn)世之時(shí)，眾人的口鼻唇齒間正滿(mǎn)溢陸羽烹茶的清香。?心安處，即是故鄉(xiāng)。在是興，飄零的孤兒陸羽因茶結(jié)緣，終于有家了。?A.古人喝茶，原與熬菜湯無(wú)異。人們把采下來(lái)的細(xì)小茶葉扔進(jìn)鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，還要調(diào)以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮囂之人的地溝水”。?為了讓世人盡享茶中最透徹的滋味，他用涓涓不輟的熱愛(ài)與虔誠(chéng)，在吳興開(kāi)始寫(xiě)作一本關(guān)于茶葉的百科全書(shū)——《茶經(jīng)》。內(nèi)容共分十節(jié)：一源、二具、三造、四器、五煮、六飲、七事、八出、九略、十圖，共七千余字，卻費(fèi)去了好幾十年。?他可以不厭其煩，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)出二十四種茶器；也可以踏破芒鞋，訪遍名山大川、行盡荒山野嶺，將全國(guó)之水辨析為二十品。他為茶樂(lè)呵呵地忙活著，以一種特有的儀式感，規(guī)范著茶的物質(zhì)形式，也抵達(dá)了自己的精神家園。“茶圣”之尊，正源于成癡成癖的匠人之魂。?在陸羽邁入不惑之年時(shí)，賣(mài)茶的店家已把他的塑像當(dāng)作神來(lái)供奉，客人每買(mǎi)十件茶具，就送一尊他的塑像。盛名之下，皇帝兩度迎他入宮侍奉，都被他婉辭謝絕。?799年，可能是因?yàn)榈弥ㄈ挥㈦x世，在外游歷的陸羽回到吳興。此時(shí)，他已然不以物喜不以己悲。B.他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘著精神世界里柳暗花明的另一番天地。804年，陸羽在吳興去世。?在今天看來(lái)，陸羽的貢獻(xiàn)不可磨滅：在他之前，皓首窮經(jīng)方為士大夫之道，茶事不過(guò)是難入正統(tǒng)的末流雜學(xué)；在他之后，茶道不僅飛入王謝堂前，更走進(jìn)尋常百姓家，讓世人都能通過(guò)茶文化產(chǎn)生精神共鳴。?將生命烹煮成一盞徐徐升騰著氤氳熱氣的清茶，這就是陸羽的浪漫主義。（選自浙江宣傳，有刪減）【聚焦亮點(diǎn)】亮點(diǎn)我推薦大家來(lái)互動(dòng)亮點(diǎn)一：典型事件刻畫(huà)形象【再補(bǔ)充】（1）小語(yǔ)：文中其他一些事件也能體現(xiàn)傳主形象，我們一起來(lái)補(bǔ)充歸納吧！典型事件：①陸羽背井離鄉(xiāng)，四處漂泊游歷。②陸羽輾轉(zhuǎn)至吳興，與茶結(jié)緣。亮點(diǎn)二：一言一行展現(xiàn)品格（A）所作《四悲詩(shī)》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所.悲五湖山失色”，沒(méi)有一字是為自己所發(fā)。（B）“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經(jīng)》里如是寫(xiě)道。那一刻，他找到了平靜。（C）他可以不厭其煩，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)出二十四種茶器：也可以踏破芒鞋，訪遍名山上川、行盡荒山野嶺，將全國(guó)之水辨析為二十品。（D）盛名之下，皇帝兩度迎他入宮侍奉，都被他婉辭謝絕。【悟品行】（2）陸羽將自己的生命升騰成一盞氮?dú)錈釟獾那宀?，我們似乎可以從他的一言一行中嗅到品格的香氣。A：有悲憫、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民B：有智慧、心境平和C：有恒心、執(zhí)著虔誠(chéng)D：有追求、淡泊平和亮點(diǎn)三：典雅文字傳遞情感（A）古人喝茶，原與熬菜湯無(wú)異。人們把采下來(lái)的細(xì)小茶葉扔進(jìn)鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，還要調(diào)以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮器之人的地溝水”。（B）他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘著精神界里柳暗花明的另一番天地?！竟操p析】（3）本文語(yǔ)言典雅而富有韻味，使文章如清茶般回味幽長(zhǎng)。請(qǐng)從以上劃?rùn)M線(xiàn)句子中任選一句賞析。我選：A句，運(yùn)用對(duì)比手法，突出了陸羽推崇清茶、推崇茶之本味的表現(xiàn)，他以涓涓不輟的熱愛(ài)與虔誠(chéng)寫(xiě)就《茶經(jīng)》，可謂命若清茶。亮點(diǎn)四：寫(xiě)法分析引發(fā)思考讀完本文后，同學(xué)們對(duì)人物傳記的寫(xiě)法有了更真觀的認(rèn)識(shí)?！菊f(shuō)理解】（4）請(qǐng)閱讀小貼士，概括“人物傳記”的寫(xiě)作特點(diǎn)，并結(jié)合上文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。小貼士傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)、凡是又中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。在記述事件時(shí)，不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹.記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果.讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)、精神風(fēng)能。在為人物作傳的過(guò)程中，也要傳達(dá)出對(duì)傳主的情感?！痉治觥筷懹?，一位被譽(yù)為“茶圣”的傳奇人物，其生命歷程如同清茶一般，歷經(jīng)苦澀、回甘與淡泊。他自幼被遺棄，歷經(jīng)坎坷，卻在烹茶中找到了心靈的慰藉。陸羽通過(guò)廣泛交友、深入研究，著成《茶經(jīng)》，規(guī)范了茶的物質(zhì)形式，推動(dòng)了茶文化的傳播。他一生熱愛(ài)茶事，婉拒皇權(quán)，最終在吳興安然離世，留下了不可磨滅的貢獻(xiàn)，讓茶文化深入人心，成為世人精神共鳴的橋梁?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。根據(jù)文章中出現(xiàn)的時(shí)間可以將陸羽的人生分為四階段。結(jié)合第③段“因?yàn)橹救げ灰?jiàn)容于禪宗，公元748年，他12歲，不得不背井離鄉(xiāng)”可以得知，748年，陸羽背井離鄉(xiāng)四處漂泊。結(jié)合第⑤段“760年，27歲的陸羽初輾轉(zhuǎn)到吳興，他壓抑的情緒爆發(fā)了。那時(shí)節(jié)，苕溪附近多了個(gè)狂士”和第⑥段“悲天憫人中，只有在烹茶的時(shí)刻，陸羽的生活才宛然別有天地”可以得知，760年，陸羽輾轉(zhuǎn)至吳興，與茶結(jié)緣。（2）本題考查人物形象評(píng)析。本文講述了茶圣陸羽的一生，展現(xiàn)了他從苦難中掙扎，到熱愛(ài)茶事并參悟人生無(wú)常，最終歸于淡泊的傳奇經(jīng)歷。陸羽以茶為伴，通過(guò)烹茶品茶，不僅找到了內(nèi)心的平靜，更創(chuàng)作了《茶經(jīng)》，推動(dòng)了茶文化的普及和發(fā)展。他的一生，是對(duì)茶的熱愛(ài)與追求，也是對(duì)生活的感悟與升華，展現(xiàn)了茶文化的魅力和人生的三重境界。A.陸羽身上有令人景仰的特質(zhì)。他經(jīng)歷坎坷，卻不失悲天憫人之心，所作《四悲詩(shī)》盡顯憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。C.為世人盡享茶中滋味撰寫(xiě)《茶經(jīng)》，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)茶器，踏破芒鞋，將全國(guó)之水辨析，是他對(duì)茶的熱愛(ài)，執(zhí)著虔誠(chéng)。D.功成名就，面對(duì)盛情不為所動(dòng)，所行之事彰顯淡泊平和。（3）本題考查句子賞析。（A）這個(gè)句子運(yùn)用對(duì)比手法，將古人如熬菜湯的喝茶、唐德宗所調(diào)的膏腴厚味之茶和陸羽所崇尚的茶法作對(duì)比，結(jié)合“在那句流芳千古的‘西塞山前白鷺飛’問(wèn)世之時(shí)，眾人的口鼻唇齒間正滿(mǎn)溢陸羽烹茶的清香”分析，突出了陸羽推崇清茶、推崇茶之本味的表現(xiàn)，他以涓涓不輟的熱愛(ài)與虔誠(chéng)寫(xiě)就《茶經(jīng)》，可謂命若清茶。（B）這個(gè)句子運(yùn)用比喻修辭，將塵世庸碌的生活比作束縛的蛹衣、將陸羽比作輕盈舞于江湖的蝴蝶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出陸羽因茶而自在遨游精神世界的淡泊、恬靜平和的姿態(tài)。（4）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合材料中傳記寫(xiě)作的要求結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析即可。答案不唯一。“人物傳記”