甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

自從老師布置了運(yùn)動(dòng)會(huì)的任務(wù)，我們班的同學(xué)立即照辦?？?，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)，使出了十八般，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上一展身手；其他同學(xué)也在為此。老師地稱贊：“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。你們真棒！”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【字中有義】本學(xué)期，我們初步學(xué)習(xí)了閱讀古典名著的方法。我能推測(cè)出“各宜知悉”中“知悉”意思是___________；“鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’”中“鐫”意思是_______。我還知道在我國(guó)古典四大名著中，“行者”指的是____________，“寶二爺”指的是_________，“及時(shí)雨”是_________，“空城計(jì)”這個(gè)故事的主人公是_________。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，多玩玩沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用岳飛的“莫等閑，______?！眮?lái)勸告他。

（2）《將相和》主要寫了______、______、______三個(gè)故事。

（3）唐代詩(shī)人林杰借______的動(dòng)人故事描寫民間七夕盛況的詩(shī)是《______》

（4）《示兒》這首詩(shī)中詩(shī)人的遺恨是“死去元知萬(wàn)事空，______詩(shī)人的遺愿是“王師北定中原日日，______”

（5）故今日之責(zé)任，______。

（6）居高聲自遠(yuǎn)，______。3）.日積月累。

（1）詩(shī)言志，詩(shī)傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩(shī)人陸游對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩(shī)人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無(wú)所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬(wàn)年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。4）.根據(jù)語(yǔ)境將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

黨的十八大和十九大這十年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟穩(wěn)定，政_____，人民安_____。我們現(xiàn)在雖然生活在太_____，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)掠奪、毀壞、放火的罪惡行徑；不能忘記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們家_____、流_____，一幅哀

_____的景象。勿忘國(guó)恥，振興中華！作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“_______，________”，死后也希望得到祖國(guó)統(tǒng)一的消息；而在林升的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_________，________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)統(tǒng)治者“________，______”的真誠(chéng)勸告。

（2）______，非是藉秋風(fēng)。

（3）余嘗謂讀書有三到，謂_______、______、_______。

（4）由儉入奢易，______。(司馬光)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞意思有誤的一項(xiàng)是（）A．默而識(shí)之（記住）

敏以求之者也（勤勉）B．心到最急（急忙）

余嘗謂讀書有三到（說(shuō)）C．山居秋暝（日落時(shí)分）

隨意春芳歇（歇息）D．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）

萬(wàn)馬齊喑究可哀（沉默）2）.下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．鍛練

天衣無(wú)縫B．桅桿

胸有陳竹C．蜻蜒

摩拳擦掌D．放肆

迫不及待3）.以下閱讀方法中，不利于提高閱讀速度的一項(xiàng)是（）A．連詞成句地讀。B．集中注意力，不回讀。C．借助關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。D．借助工具書來(lái)讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選一個(gè)情景仿寫句子，使所寫事物更形象化。

例：他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。

游子回到家鄉(xiāng)

雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上

云朵在天空飄蕩

___________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列歇后語(yǔ)連接完整。

此地?zé)o銀三百兩

有口無(wú)心

小和尚念經(jīng)

底子差

賣豆芽不帶秤

就地取材

熱鍋上的螞蟻

不打自招

麻袋上繡花

亂抓

森林里生火

坐臥不安2）.讀讀古詩(shī)，連一連。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

[宋]雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

[宋]范成大

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

[宋]楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)他強(qiáng)忍著要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮。

(

)霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

(

)忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。

(

)他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

(

)一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了

(

)陳司令員視而不見(jiàn)地推開(kāi)女兒，徑直向哨兵走來(lái)。2）.將下列排列混亂的句子理順成有條理的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)因而有人叫它霧峽。

(

)巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。

(

)那畫面真是千姿百態(tài)。美不勝收。

(

)到巫峽觀峽賞霧，你會(huì)如同欣賞一幅幅繪畫珍品。

(

)巫峽多霧。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.這學(xué)期學(xué)了許多文章，下面考考你的掌握情況，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《祖父的園子》一文中，描寫了祖父園子里的倭瓜、黃瓜等事物都是不自由的，表達(dá)了自己對(duì)自由生活的向往之情。(

)

(2)楊氏之子最聰明之處在于他采用了否定句的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。(

)

(3)“他真覺(jué)得這身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?！边@句實(shí)際上是表明師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹(shù)立了權(quán)威。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《山居秋暝》，完成練習(xí)。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．選擇詞語(yǔ)的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）暝(

)：

A．紅日初升，天色明麗

B．日落時(shí)分，天色將晚

C．紅日高懸，正午十分

（2）歇(

)：

A．休息

B．停止

C．盡

（3）浣女(

)：

A．玩耍的女孩

B．洗衣物的女子

C．做完事情的女子

（4）王孫(

)：

A．指詩(shī)人自己

B．貴族子弟

C．王家的孫子

2．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______，寫這首詩(shī)的地點(diǎn)在______，當(dāng)時(shí)季節(jié)是______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

我們的身邊總會(huì)有各種各樣身懷絕技的人。他可能是你的老師，可能是你的家長(zhǎng)，也有可能就是你朝夕相處的小伙伴。本次作文，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)“技驚四座”之人。

要求：適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等描寫方法，寫出人物某一方面的特長(zhǎng)。內(nèi)容真實(shí)具體，語(yǔ)言連貫，題目自擬，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。龍井的來(lái)歷①傳說(shuō)在很久以前，天庭上的一位神仙不小心，打翻了一個(gè)茶杯。茶杯墜入了凡間消失了。一個(gè)叫地仙的神仙下凡去尋找茶杯。②天上一天，地上十載。多年過(guò)去了。一天，地仙來(lái)到杭州，看見(jiàn)有座山像只獅子蹲著，秀石碧壑，山間竹林旁有座茅草房，門口坐著一位80多歲的大娘。地仙上前施禮問(wèn)道：“老施主，這兒是啥地方？”③老大娘答到：“叫暉落塢。聽(tīng)先輩說(shuō)，有天晚上，突然從天上‘忽隆隆’地落下萬(wàn)道金光，從此這兒就叫做暉落塢了?！钡叵陕?tīng)了心里又驚又喜，他看見(jiàn)在大娘房旁有口堆滿垃圾的舊石臼，里面長(zhǎng)滿了蒼翠碧綠的青草。這就是要尋找的茶杯。④他忙說(shuō)：“老施主，我用一條金絲帶換你這石臼行嗎？”大娘說(shuō)：“你要這石臼子嗎？反正我留著也無(wú)用，你拿去吧！”地仙想，我得去找馬鞭草織一條九丈九尺長(zhǎng)的繩子捆住才好拎走。⑤地仙剛離去。在石臼里居住多年的蜘蛛精被驚動(dòng)了。它一施魔法，“喀喇喇”一聲巨響，將石臼打入了地底深層。地仙帶繩回轉(zhuǎn)一看，石臼不在了，馬上找到大娘，說(shuō)：“大娘，我給了你金絲帶，你可不能翻臉不認(rèn)人哪”。大娘忙解釋道：“剛才還好好的，突然就沒(méi)影了，我也不知道被誰(shuí)拿了去。”。地仙仔細(xì)探尋一番，發(fā)現(xiàn)端倪，明白了怎么回事。⑥于是地仙收了蜘蛛精，看到茶杯的仙氣能給百姓帶來(lái)福祉，就把石臼留在了凡間回天庭了。后來(lái)，這口“茶杯”化成了一口井，傳說(shuō)還有龍來(lái)過(guò)，龍去了，就留下一井水。這就是傳說(shuō)中的龍井。⑦據(jù)說(shuō)，用龍井水泡的茶別有一番香味。1．這是一個(gè)民間故事，如果要講給大家，我們得先梳理它的線索，請(qǐng)補(bǔ)充下面的線索。

2．民間故事要想代代相傳，就得吸引人，根據(jù)情況還可以創(chuàng)造性復(fù)述。請(qǐng)將“傳說(shuō)還有龍來(lái)過(guò)，龍去了，就留下一井水?！边@一情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造，為這個(gè)故事增添一分精彩。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

滋味：A．味道。

B．比喻某種感受。

①這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(

)

②這道菜的滋味不錯(cuò)。(

)

③聽(tīng)了老師的話，我心里很不是滋味。(

)2）.給下列句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。（只填字母）

A．補(bǔ)充說(shuō)明或意思遞進(jìn)

B．聲音的延長(zhǎng)

C．話語(yǔ)的中斷

D．提示下文

（1）可是他已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子