山東省東營市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用心抄寫文句，感受漢字的形體美。

漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美；漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【思辨中的智慧】楊氏子才九歲，竟用巧妙的語言化解了孔君平的調(diào)侃，應(yīng)聲答曰：“____________。”《自相矛盾》中，圍觀者發(fā)現(xiàn)了“楚人”前后說法的矛盾之處，從而提出“____________，何如？”使“楚人”無言以對。2）.（1）在橫線上填上表示年齡的合適的詞語。

今年姐姐就要中考了，已到______之年（四十歲）的爸爸很緊張，就連______之年（七十歲）的爺爺，也有點坐立不安。

（2）子曰：______，不令而行，______，雖令不從。

（3）補充詩句。

______，孤城遙望玉門關(guān)。

______，春風不度玉門關(guān)。

______，西出陽關(guān)無故人。3）.【課文中感受英雄形象】根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

諸葛亮xiōngyǒuchéngzhú()，三天借得十萬支箭；孫臏chūmóuhuàcè(

)，幫田忌在賽馬比賽中獲勝；方志敏不怕敵人的xiàhu(

)，表現(xiàn)出革命者的wēiyán(

)）與堅定；毛主席bùgǎotèshū(

)，把兒子安葬在朝鮮……他們令人sùránqǐjìng(

)。讀著這些故事，我們的腦海中浮現(xiàn)出一個詞——英雄。4）.根據(jù)語境，幫團團和圓圓把詩詞或名言補充完整。

（1）本學期的古詩學習中，我們看到了古代農(nóng)村農(nóng)民的農(nóng)忙生活，如范成大在《四時田園雜興》中寫道__________________，__________________。還有《鄉(xiāng)村四月》中的__________________；__________________。都給我們留下了深刻的印象。

（2）一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就不去做了，正如《朱子語類》所言：____________。5）.讀拼音，寫詞語。

橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。漢字chéngzài(

)著中華民族悠久的歷史，古今幾千年，zònghéng(

)數(shù)萬里。它是那樣的神圣且不可qīnfàn(

)。每當我凝視那一個個wēiyán(

)的方塊字時總會sùránqǐjìng(

)。每一個漢字都折射出我國幾千年燦爛的文化，這讓我yóuzhōng(

)地感到自豪。我愛你，中國漢字!評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，加點多音字的讀音全都相同的一組是（

）A．嘩變

嘩笑

嘩然

嘩眾B．太監(jiān)

監(jiān)理

監(jiān)獄

監(jiān)視C．威嚇

恐嚇

驚嚇

嚇呆2）.下列句子中，沒有語病的一句是（

）A．非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。B．因為明天不下雨，所以就正常開運動會。C．我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。D．《威尼斯的小艇》的作者是著名作家馬克·吐溫寫的。3）.閱讀以下人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項是（

）。（一）毛岸英

未過___________之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠定格在二十八歲。（二）黃旭華

九十八歲的黃旭華老人，已年近___________，仍堅持不懈地工作。（三）王亞平

踏入__________之年的王亞平，出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。A．弱冠

古稀

不惑B．而立

古稀

豆蔻年華C．而立

期頤

不惑D．而立

花甲

不惑評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑殚g接引語）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩句、題目、作者正確連線。

山銜落日浸寒漪

《鄉(xiāng)村四月》

雷震

綠遍山原白滿川

《稚子弄冰》

翁卷

彩絲穿取當銀鉦

《村晚》

楊萬里2）.把下列人物和有關(guān)的詩句連起來。

美猴王

怒叱秦王慷慨談，秦庭一時皆失色。

藺相如

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

諸葛亮

憐惜燈草氣難絕，惜財勝命古今奇。

嚴監(jiān)生

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.回顧課文內(nèi)容，給句子排序。

(

)猴子搶走了孩子的帽子。

(

)甲板上，水手們拿猴子取樂。

(

)船長命令孩子跳水，孩子得救了。

(

)孩子追猴子，走上最高的橫木，陷入險境。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話表現(xiàn)了作者向往并追求相互信任、和諧美好的境界。()

2．“母親說：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話的意思是說家鄉(xiāng)院子里的桂花品種最好。

()

3．“作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！边@句話的意思是開始寫作時可以進行借鑒和模仿，學一些寫作方法，但只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心，具有撼人心魄的力量。()

4．“我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸?！边@句話意思是拿湊來的錢繳學費，我感到很寒酸，我為自家的貧窮感到難過。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，________________________。風一更，雪一更，____________________________，故園無此聲。1．把詞補充完整。

2．這首詞的作者是______代的__________。“長相思”是這首詞的___________________________。

3．連一連。

故園無此聲

路途之艱難

山一程，水一程

氣候之惡劣

風一更，雪一更

隊伍之龐大

夜深千帳燈

思鄉(xiāng)之情切

4．這首詞表達了詞人行軍在外時強烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的名句？請寫出連續(xù)的兩句。

_____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.每個人的個性、特點都不相同，有些人個性、特點特別鮮明，我們稱他（她）為某方面“大王”，比如故事大王、淘氣大王、打嗝大王、搞笑大王、遲到大王……你的班里有什么“大王”？請以“我們班的

大王”為題，寫一篇作文。注意圍繞題目，通過具體事例表現(xiàn)出他（她）的個性、特點，感情真摯，內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.日落之美①下午時分，太陽懸在天空的西邊。日落即景，此時如果你注意去看，就能看到太陽與天空最美的一面。②太陽慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬物，都像太陽一般，閃著金色的光芒，柔柔的，暖暖的。③太陽繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點一點泛紅了。這時的太陽如同一位畫家，在天空這張巨大的畫卷上描繪著一幅生動的畫。燦爛的霞光就是這幅畫的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍?？蛇@位畫家覺得還不夠，于是又拿起畫筆，在這畫卷中點綴了一個個生動的形象——彩云。在這無邊無際的畫布中，先是跑來一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要吃到小羊了，可一下子又變模糊……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫卷嗎?④隨著太陽漸漸沉入地平線，這塊畫布的底色也慢慢暗了下去。畫家停止了作畫。我眼中的美麗畫卷一點點消失，一點點被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。1．運用文中的關(guān)鍵詞，將體現(xiàn)日落的動態(tài)之美的過程補充完整。2．短文的第二自然段抓住了_________、_______、作物、牲口和_______等靜態(tài)事物進行描寫，想象畫面，眼前都被一片________的顏色籠罩。

3．短文的第三自然段將靜態(tài)和動態(tài)描寫結(jié)合，先按照______的觀察順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚念伾@幅畫面我們可以用五彩云霞圖來形容；再抓住_________進行動態(tài)描寫，這幅畫面我們可以用________來描繪。

4．如果有感情地朗讀第四自然段，為了突出作者________的心情，我們可以把_________等詞語讀得舒緩一點，把_______等詞語讀得重一些。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在回憶相關(guān)的古詩時，你對古詩中的有些字把握不準，請你在下面的括號中給正確的字形打“√”。

耕yún（蕓

耘）

知xiǎo（曉

燒

澆）2）.下列每組詞語中都有一個錯別字，把它選出來。

（1）蓬萊

圓林

宏偉

幻想

(

)

（2）皇家

搏物館

流連

漫游

(

)

（3）掠走

牲口