《美學(xué)與藝術(shù)鑒賞》課程教學(xué)大綱

《美學(xué)與藝術(shù)鑒賞》教學(xué)大綱課程編號(hào)：01140007英文名稱(chēng)：AestheticsandArtAppreciation學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：文學(xué)概論1、文學(xué)概論2課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干授課對(duì)象：漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《美學(xué)與藝術(shù)鑒賞》是漢語(yǔ)言師范班的專(zhuān)業(yè)主干課程，要掌握中西美學(xué)發(fā)展的大概脈絡(luò)，從審美活動(dòng)出發(fā)，了解審美的哲學(xué)基礎(chǔ)、方法論原則、藝術(shù)的起源、審美的功能、審美的心理機(jī)制、審美范疇、美育等基本美學(xué)原理，領(lǐng)悟存在的價(jià)值與意義，提高審美鑒賞能力，能對(duì)古典與當(dāng)代藝術(shù)做出專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，樹(shù)立引領(lǐng)新時(shí)代的人生價(jià)值觀。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)分為三類(lèi)。課程目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面了解美學(xué)的基本原理，相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)，已有的主要研究成果和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，較為全面地掌握美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)與內(nèi)涵，了解各個(gè)時(shí)期重要美學(xué)家的主要觀點(diǎn)與主張，各種美學(xué)思想之間的相互影響與更迭，了解這些思想在未來(lái)語(yǔ)文教育中的價(jià)值與作用，激發(fā)學(xué)習(xí)美學(xué)、鑒賞藝術(shù)的興趣，具有追求真善美的決心與勇氣。課程目標(biāo)2：了解美學(xué)史發(fā)展基本狀況，分析美學(xué)方法的差異與各自的優(yōu)缺點(diǎn)，探析藝術(shù)創(chuàng)造與美學(xué)之間的相互影響，在中西美學(xué)對(duì)比中了解情感、意志、理性、體驗(yàn)等心理機(jī)制的優(yōu)缺點(diǎn)，分析中西美學(xué)與藝術(shù)的地域特色，提高學(xué)生鑒賞經(jīng)典與前沿藝術(shù)的能力，能結(jié)合時(shí)代特征，提出自己的人生立場(chǎng)。課程目標(biāo)3：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課堂討論和課后作業(yè)，以及參考書(shū)目的推薦和閱讀，獲得獨(dú)立閱讀美學(xué)原著的能力，提高理論分析能力與藝術(shù)鑒賞力，通過(guò)梳理材料提煉問(wèn)題的思考能力和批判能力，認(rèn)識(shí)到中西藝術(shù)形式的不同及其思想根源的不同，增加美學(xué)修養(yǎng)和總體文化素質(zhì)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-1.語(yǔ)言運(yùn)用：掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際和書(shū)面表達(dá)能力、能正確處理和分析古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)等語(yǔ)言文學(xué)材料，具備聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐對(duì)語(yǔ)言文字現(xiàn)象進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的能力。指標(biāo)點(diǎn)3-2.思維發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得思維能力的發(fā)展，促進(jìn)思維品質(zhì)的提升。具備基本的文獻(xiàn)典籍閱讀能力、較強(qiáng)的文獻(xiàn)檢索能力，掌握學(xué)科研究的基本思想和方法，形成科學(xué)的學(xué)科觀，對(duì)本學(xué)科發(fā)展前沿及其與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系有基本了解和初步體驗(yàn)。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點(diǎn)3-3.審美鑒賞：具備較強(qiáng)的文本閱讀及審美鑒賞能力，能解讀和分析文學(xué)作品，具有正確的文藝觀、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，具備對(duì)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的初步能力。具有一定的文學(xué)寫(xiě)作能力。指標(biāo)點(diǎn)3-4.文化傳承：繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解和借鑒不同民族不同地區(qū)文化，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)文化自信，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)中華文化。具有熟練的地域文化和語(yǔ)言調(diào)查研究能力，獲得深刻的地域文化沉浸與體驗(yàn)。課程目標(biāo)20.6指標(biāo)點(diǎn)4-2.具備技能：掌握中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本技能，了解語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)知特點(diǎn)，能依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情和文本進(jìn)行完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)；掌握統(tǒng)編中小學(xué)語(yǔ)文教材體系及編寫(xiě)特點(diǎn)，在中小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大領(lǐng)域具有較好的示范能力，具備在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力；具備應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)優(yōu)化和輔助語(yǔ)文教育的初步能力，能以多種模式開(kāi)展教育教學(xué)。指標(biāo)點(diǎn)7-2.學(xué)會(huì)思辨：在學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)反思意識(shí)和批判性思維素養(yǎng)，初步掌握教育教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，提出改進(jìn)思路。課程目標(biāo)30.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1美學(xué)學(xué)科了解美學(xué)的學(xué)科的形成與當(dāng)下美學(xué)學(xué)科的研究方向（修德求真）2講授與討論12西方美學(xué)史掌握西方美學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，及其主要藝術(shù)流派的理論主張。（與時(shí)俱進(jìn)）4講授與討論1、2、33中國(guó)美學(xué)史掌握中國(guó)美學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，及其藝術(shù)創(chuàng)作的主要特征，并能比較中西美學(xué)思想與美學(xué)意識(shí)的不同。（與時(shí)俱進(jìn)）4講授與討論1、2、34審美的本質(zhì)能夠結(jié)合藝術(shù)與生活探討審美活動(dòng)的特征與規(guī)律，了解審美活動(dòng)中的自由、無(wú)功利、超越等特征。（修德求真）6講授與討論1、2、35審美活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)審美活動(dòng)的各種心理機(jī)制、審美方式及它們的優(yōu)缺點(diǎn)，以形成完整的人生觀。（修德求真）8講授與討論26審美類(lèi)型對(duì)美的各種類(lèi)型具有大致的了解。（修德求真）2講授與討論1、27審美范疇掌握基本的審美范疇，并能以審美范疇解釋相應(yīng)的藝術(shù)作品。（修德求真）4講授與討論1、2、38美育掌握美育的內(nèi)涵、功能與實(shí)施途徑。（修德求真）2講授與討論3合計(jì)教學(xué)內(nèi)容的具體課時(shí)老師可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整四、課程教學(xué)方法以集中講授為主，加以藝術(shù)品展示法與學(xué)生討論法。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40%。序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)20200402期末考試10401060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值306010100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。例證充分，視野廣闊，有自己的想法且論證合理。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)分析藝術(shù)現(xiàn)象延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。對(duì)審美活動(dòng)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)分析審美現(xiàn)象。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。以上考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，具體以老師們根據(jù)學(xué)生情況自行確定。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《美學(xué)原理》編寫(xiě)組：《美學(xué)原理》，高等教育出版社，2015年版。2.彭鋒：《美學(xué)導(dǎo)論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2015年版。3.楊春時(shí)：《美學(xué)》，高等教育出版社，2004年版。（二）參考資料1.朱光潛：《西方美學(xué)史》，人民文學(xué)出版社，2002年版。2.張法：《2