《外國(guó)文學(xué)2》課程教學(xué)大綱

《外國(guó)文學(xué)2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：01141004英文名稱：TheHistoryofForeignLiterature2學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：《外國(guó)文學(xué)1》課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課授課對(duì)象：漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門(mén)介紹外國(guó)文學(xué)名著名篇與歷史發(fā)展的入門(mén)性質(zhì)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面接觸我國(guó)以外的世界各國(guó)的文學(xué)，了解世界文學(xué)的總體構(gòu)架和發(fā)展脈絡(luò)，廣泛閱讀外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作品，樹(shù)立世界文學(xué)觀念，認(rèn)知不同國(guó)家、不同民族的文學(xué)跟我國(guó)文學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系，學(xué)生的人文修養(yǎng)和審美情趣將得到提高，最終促進(jìn)我國(guó)文學(xué)的繁榮和發(fā)展。本課程為學(xué)生建立完整的外國(guó)文學(xué)知識(shí)體系而開(kāi)設(shè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解從古代到19世紀(jì)上半頁(yè)，世界文學(xué)發(fā)展的歷史概況與最經(jīng)典的文學(xué)遺產(chǎn)精華，學(xué)完本課程，學(xué)生將能對(duì)我國(guó)以外的世界各國(guó)文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)及成就有系統(tǒng)了解，吸收世界文學(xué)名著中的人性探討、人與人、人與自然關(guān)系的思想成就，了解外國(guó)文學(xué)中有別于我國(guó)的文化價(jià)值和思維模式，樹(shù)立全球化時(shí)代的民族意識(shí)和世界性眼光。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知識(shí)體系的掌握和應(yīng)用通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面接觸我國(guó)以外的世界各國(guó)文學(xué)，了解世界文學(xué)的總體構(gòu)架和發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)思潮流派的基本情況，廣泛涉獵外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作家作品，精讀一定數(shù)量的世界文學(xué)名著。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)2：綜合分析能力和準(zhǔn)確表達(dá)能力通過(guò)課堂講授、討論、文本細(xì)讀訓(xùn)練，學(xué)生理解、分析文學(xué)作品的能力將得到提高；學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)、梳理材料提煉觀點(diǎn)、進(jìn)行論證的意識(shí)將得到加強(qiáng)，學(xué)生的綜合分析能力將得到培養(yǎng)和提高，能夠分析和解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種文體的文學(xué)作品，通過(guò)小論文寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)能力將得到訓(xùn)練，為將來(lái)從事各項(xiàng)工作，特別是從事教學(xué)或科研工作奠定重要基礎(chǔ)。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)3：批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神通過(guò)課堂討論、文本細(xì)讀訓(xùn)練、小組學(xué)習(xí)、論文寫(xiě)作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，學(xué)生將體驗(yàn)到高校的學(xué)術(shù)共同體文化，批判性思維能力得到培養(yǎng)，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到提高，學(xué)生自我規(guī)劃、自我發(fā)展的能力將得到加強(qiáng)，在今后工作中成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的榜樣。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)4：具有世界性眼光的中國(guó)公民通過(guò)課堂講授、文本細(xì)讀、課堂討論、課后作業(yè)，以及參考書(shū)目的推薦和閱讀，挖掘世界文學(xué)寶庫(kù)中的精神文明財(cái)富，引導(dǎo)學(xué)生批判性地繼承世界各國(guó)文學(xué)中蘊(yùn)含的人本主義精神及其它優(yōu)秀的文化，全球化時(shí)代學(xué)生的民族意識(shí)將得到樹(shù)立，國(guó)際主義精神將得到培養(yǎng)，學(xué)生將成為具有世界性眼光的中國(guó)公民，能夠以積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，在今后的教育工作中自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，為國(guó)家發(fā)展培育具有世界性眼光的新型人才。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系本課程重點(diǎn)支撐以下5個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，其中本課程對(duì)畢業(yè)要求3-3、7-2系強(qiáng)支撐H，對(duì)畢業(yè)要求2-2、3-2、8-1形成中支撐M。具體支撐的畢業(yè)要求如下：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重畢業(yè)要求指標(biāo)2-2追求卓越：具有扎實(shí)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力、文學(xué)感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美鑒賞能力，教育情懷深厚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新教學(xué)、善于綜合育人和具有終身學(xué)習(xí)發(fā)展能力。課程目標(biāo)10.2指標(biāo)點(diǎn)3-2.思維發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得思維能力的發(fā)展，促進(jìn)思維品質(zhì)的提升。具備基本的文獻(xiàn)典籍閱讀能力、較強(qiáng)的文獻(xiàn)檢索能力，掌握學(xué)科研究的基本思想和方法，形成科學(xué)的學(xué)科觀，對(duì)本學(xué)科發(fā)展前沿及其與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系有基本了解和初步體驗(yàn)。指標(biāo)點(diǎn)3-3.審美鑒賞：具備較強(qiáng)的文本閱讀及審美鑒賞能力，能解讀和分析文學(xué)作品，具有正確的文藝觀、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，具備對(duì)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的初步能力。具有一定的文學(xué)寫(xiě)作能力。課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點(diǎn)7-2.學(xué)會(huì)思辨：在學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)反思意識(shí)和批判性思維素養(yǎng)，初步掌握教育教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，提出改進(jìn)思路。課程目標(biāo)30.3指標(biāo)點(diǎn)8-1.目標(biāo)明確：能夠在研討式、互助式、探究式的專業(yè)課堂學(xué)習(xí)中，理解學(xué)習(xí)共同體對(duì)于促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的價(jià)值和意義，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有見(jiàn)識(shí)，對(duì)未來(lái)發(fā)展有規(guī)劃。課程目標(biāo)40.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)概述19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)生發(fā)展、簡(jiǎn)?奧斯丁、勃朗特姐妹等名家作品及藝術(shù)成就重、難點(diǎn)：狄更斯、托馬斯·哈代的創(chuàng)作德育要求：通過(guò)閱讀、討論與文本分析，領(lǐng)會(huì)19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中蘊(yùn)含的底層關(guān)懷、性別平等等人道主義思想8講授討論小組研討課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42第二章19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)講授19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)發(fā)展概況及重點(diǎn)作家作品重、難點(diǎn)：托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、契訶夫的創(chuàng)作德育要求：通過(guò)閱讀、討論與文本分析，領(lǐng)會(huì)19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)中蘊(yùn)含的憂患意識(shí)、愛(ài)國(guó)精神、變革意識(shí)、平等博愛(ài)等思想12講授討論小組研討課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43第三章19世紀(jì)美國(guó)文學(xué) 講授19世紀(jì)美國(guó)文學(xué)發(fā)展概況及重點(diǎn)作家作品，以及跨世紀(jì)旅英作家亨利?詹姆斯重、難點(diǎn)：霍桑、馬克?吐溫德育要求：通過(guò)閱讀、討論與文本分析，領(lǐng)會(huì)19世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中蘊(yùn)含的以人為本、種族平等、追求自由、熱愛(ài)自然等思想4講授討論小組研討課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44第四章19世紀(jì)后期其它國(guó)家文學(xué) 講授19世紀(jì)后期北歐、日本等國(guó)家文學(xué)的發(fā)展概況及重點(diǎn)作家作品重、難點(diǎn)：易卜生、夏目漱石德育要求：通過(guò)閱讀、討論與文本分析，領(lǐng)會(huì)這一時(shí)期文學(xué)中蘊(yùn)含的理想主義、社會(huì)正義、民族意識(shí)、道德完善等思想4講授討論小組研討課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第五章 19世紀(jì)其它流派文學(xué)講授19世紀(jì)早期象征主義、唯美主義、自然主義等其它流派的文學(xué)重、難點(diǎn)：波德萊爾、左拉、王爾德德育要求：通過(guò)閱讀、討論與文本分析，領(lǐng)會(huì)這些流派文學(xué)中蘊(yùn)含的對(duì)真、善、美的追求，以及對(duì)人性的豐富性的呈現(xiàn)4講授討論小組研討課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)綜合運(yùn)用課堂講授法，線上視頻自學(xué)，線上題庫(kù)自測(cè)，文本分析、小組研討、課堂展示，課后論文寫(xiě)作等方法，兼顧傳統(tǒng)教學(xué)模式與數(shù)字化時(shí)代的各種現(xiàn)代教學(xué)理念與技術(shù)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、章節(jié)測(cè)試成績(jī)占15%、課程論文成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)5550152章節(jié)測(cè)試5550153課程論文5555204期末考試2010101050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值35252515100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行文本分析問(wèn)題。對(duì)作品有自己獨(dú)到的理解。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行文本分析問(wèn)題，了解作品的文學(xué)史定論延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。缺乏理論積累文本理解有偏差。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合規(guī)范文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合規(guī)范期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合規(guī)范期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒(méi)有引用，格式不完全符合規(guī)范論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《外國(guó)文學(xué)史（第二版）》上下冊(cè)，《外國(guó)文學(xué)史》編寫(xiě)組，高等教育出版社，2018年版。（二）參考資料1．《外國(guó)文學(xué)史》上下冊(cè)，鄭克魯主編，高等教育出版社，2006年版；2．《西方文學(xué)史》，呂建忠、李?yuàn)]學(xué)主編，浙江大