2021-2022年蘇教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打印_第1頁
2021-2022年蘇教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打印_第2頁
2021-2022年蘇教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打印_第3頁
2021-2022年蘇教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打印_第4頁
2021-2022年蘇教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打印_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中試卷可打?。荚嚂r間:90分鐘,總分100分)班級:__________姓名:__________分數(shù):__________一、單選題(每小題3分,共計24分)1、如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小明坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上,下列說法錯誤的是(

)A.小明發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物B.小明感覺自己乘坐的列車前進了是以旁邊的列車為參照物C.小明感覺旁邊的列車向相反方向開去是以自己乘坐的列車為參照物D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同造成的2、下列選項說法正確的是(

)A.使用更精密的測量工具可以避免測量誤差B.做勻速直線運動的物體其速度與路程成正比,與時間成反比C.“五四”運動屬于機械運動D.物體的速度越大運動得越快3、平直公路上并排停放著兩輛汽車,一段時間后,坐在甲車上的小明感覺乙車向南運動,關于兩輛汽車的運動情況.下列說法正確的是(

)A.以甲車為參照物,地面一定是靜止的B.以乙車為參照物,甲車一定向北運動C.以地面為參照物,甲車一定是向北運動D.以地面為參照物,乙車一定向南運動4、《呂氏春秋·察今篇》記載了刻舟求劍的故事,當中有這樣的文句:“舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!”文中對舟和劍運動狀態(tài)的描述,可選擇的共同參照物是(

)A.舟中人B.舟C.劍D.江岸5、小明爸爸的車因紅燈在路口等待,坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退,其實車子并沒有動.小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是(

)A.旁邊車道先行的公交車B.小明爸爸C.地面D.自家小車6、國慶期間,小芳和家人一起去游樂園玩耍。如圖所示,小芳和妹妹坐著旋轉木馬緩緩繞著中心轉圈。下列說法正確的是()A.以地面為參照物,小芳是靜止的B.以小芳為參照物,妹妹是運動的C.以妹妹為參照物,木馬是運動的D.以木馬為參照物,小芳是靜止的7、第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000米高空飛行時的時候,發(fā)現(xiàn)臉邊有一只小昆蟲在游動著,飛行員把它一把抓了過來,令他吃驚的是,他抓到的竟是一顆德國子彈.這件事發(fā)生的條件是:(

)A.子彈靜止在空中B.子彈飛行的方向與飛機航向相反,但子彈運動得很慢C.子彈飛行的方向與飛機航向相同,并且子彈運動的快慢與飛機差不多D.不能判定8、小明和家人在玄武湖劃船游玩,若認為小明是靜止的,所選參照物是(

)A.岸上的亭子B.水邊的柳樹C.飛過的白鷺D.小明劃的船二、填空題(每小題5分,共計40分)1、騎行已經(jīng)成為一種時尚的健身運動,如圖是騎行者騎行時的情景。(1)騎行者影子的形成是由于;(2)騎行者騎行過程中,以影子為參照物,騎行者是的;以騎行者為參照物,地面是的;(3)騎行者撥動車鈴,人聽到的鈴聲是通過傳到人耳的;越用力撥動車鈴,鈴聲的越大。2、如圖是高達130m的蕪湖之眼摩天輪,建在十里江灣的主題公園內(nèi),現(xiàn)在已經(jīng)成為蕪湖人旅游新的網(wǎng)紅打卡地。摩天輪轉動時,坐在摩天輪輪緣座艙里的游客相對于地面來說是的,相對于坐艙來說是的。(選填“運動”或“靜止”)3、無人機航拍影像具有高清晰、高現(xiàn)實性的優(yōu)點。如圖甲所示,交警部門利用無人機進行高速公路通行情況的實時監(jiān)測。無人機上載有高清攝像機,在飛行過程中,以無人機為參照物,攝像機是。圖乙是無人機豎直向上運動到150m上空的v﹣t圖像,無人機全程的平均速度為m/s,在第6s至第10s內(nèi),無人機做(此空選填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運動。4、2021年10月16日0時23分,搭載神舟十三號的長征二號F遙十三運載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預定時間精準點火發(fā)射升空。以地面為參照物,火箭是的;以載人飛船為參照物,宇航員是的。(兩空都選填“靜止”或“運動”)5、圖為高空跳傘運動員在極速下降過程中的一個畫面,在圖示的情景中,以地面為參照物,他們是的,以其中一個運動員為參照物,其他運動員是的.(填“靜止”或“運動”)6、宇宙承載著中國人民千百年來的向往,“祝融號”火星車已安全到達火星表面?;鹦擒囉兴钠柲茈姵匕澹w造型就像一只蝴蝶,大陽能電池板是將太陽能轉化為;火星車塔載了6臺科學載荷進行科學探測,其中次表層探測雷達隨火星車一起移動探測并收集地下反饋信息,則以火星車為參照物次表層探測雷達是

的。7、如圖帆船行進比賽時的情景,運動員以自己的帆船為參照物是的,以岸邊的觀眾為參照物是

的。若甲、乙兩帆船都做勻速直線運動,它們通過的路程之比是3:1,所用的時間之比是2:3,則速度之比為

。8、厲害了,我的國!2021年10月16日,神州十三號載人飛船成功發(fā)射升空,載人飛船與天和核心艙順利對接,3名航天員順利進駐天和核心艙。將在空間站進行為期6個月的科學研究。如圖所示,在軌飛行過程中,載人飛船相對于核心艙是的(選填“運動”或“靜止”)的。三、解答題(每小題4分,共計20分)1、在現(xiàn)代交通中,高速列車已成為現(xiàn)實。為了不影響高速列車的運行,有人設想,若能使高速列車在進出站時既不停車,又能上、下乘客,豈不更好。你能進行這樣的設計嗎?若能設計,說明理由。2、在一個下雨的天氣里,小明同學乘公共汽車去上學,等車的時候,雨滴是豎直下落的.上車后在車行駛的時候卻發(fā)現(xiàn)雨絲斜向后落下,請你幫助小明分析其中的原因.3、據(jù)說,第一次世界大戰(zhàn)期間,有名法國飛行員,在2000m高空飛行時,發(fā)現(xiàn)機旁有一個小東西.他伸手抓來一看,大吃一驚!原來是一顆德國制造的子彈.請你說說這位飛行員為什么能抓住一顆飛行的子彈?4、小明坐列車勻速直線經(jīng)過某區(qū)域時,他一會感覺自己是靜止的,一會又感覺自己是運動的.請你解釋一下這是為什么?5、黎明同學第一次乘火車旅行,他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長嗚,黎明只見并列的另一輛車在徐徐向后離去.于是他催促媽媽快下車,他媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢,”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論?四、實驗探究(每小題4分,共計16分)1、2013年12月14日.“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸.(1)當月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時,以探測器為參照物,月球車是

(選填“運動”或“‘靜止”)的.(2)月球車行進過程中,驅動電動機將電能轉化為

能.月球車利用兩塊太陽能電池板將

轉化為電能,供小車勘探活動.(3)月球車的“桅桿”上安裝有全景相機,其鏡頭相當于透鏡;月球車將所獲取的信息通過

波向地面?zhèn)鬟f.2、小華騎自行車上學的路上:(1)小華看到汽車超越自己向東駛去.若以汽車為參照物,小華是向

運動的.(2)在下坡的過程中,為了減小車速,小華捏緊車閘,這是通過

的方法增大摩擦的.此時剎車皮會發(fā)熱,這是通過

的方式增加內(nèi)能的(選填“做功”或“熱傳遞”).通過剎車,小華騎自行車減速下坡的過程中,他的機械能

.(選填“增大”或“減小”)(3)小華騎的自行車的車架是用很輕的碳纖維材料制成.整車質量小于10kg.這是利用了碳纖維材料

的特點.3、路邊每相隔20m有一根電線桿,一輛小汽車平直的公路上沿直線向東行駛,它行駛相鄰兩根電線桿之間的路程所需要的時間如圖所示,請完成以下問題:(1)以該小汽車為參照物,路邊的電線桿是的(選填“靜止”或“向東運動”或“向西運動”)(2)以地面為參照物,小汽車做(選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”);判斷的依據(jù)是:。4、小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有產(chǎn)生.②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論