2023年寧德市霞浦縣教育局招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年寧德市霞浦縣教育局招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.任課C.德育D.管理【答案】：B2.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：A3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.心理健康【答案】：D4.在下列情形中，學校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發(fā)性侵害造成的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導致不良后果加重的【答案】：D5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.黨政聯(lián)席會議C.院黨委(支委)會D.院長辦公會議【答案】：B6.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.教育教學C.出國深造D.愛國守法【答案】：B7.高校最基本的一項職能是（）。A.教學B.社會服務(wù)C.科研D.知識創(chuàng)新【答案】：A8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A9.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導D.關(guān)鍵【答案】：C10.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.黨委領(lǐng)導下的校長負責制B.校務(wù)委員會負責制C.校長負責制D.黨委集體領(lǐng)導制【答案】：A11.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.難以消除性D.自由性【答案】：D12.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：A13.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.廣闊性B.直接性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：A14.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.領(lǐng)導方式C.教學風格D.教學效能感【答案】：D15.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.內(nèi)在動機D.自我效能【答案】：D16.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：C17.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.價值觀念單薄C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：C18.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒灒瑸橐韵履囊环N理論提供了證據(jù)？（）A.形式訓練說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：C19."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.發(fā)散思維B.直覺思維C.形象思維D.輻合思維【答案】：A20.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意【答案】：B21.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)C.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度D.加強政策引導和提供公平競爭機會【答案】：B22.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我調(diào)控C.自我認知D.自我體驗【答案】：C23.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.功能B.作用C.影響D.效力【答案】：D24.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.家長、學生對教師的認可和態(tài)度B.給學生以良好的第一印象C.教師的社會地位D.教育行政部門的管理導向【答案】：B25.高等教育的領(lǐng)導權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.經(jīng)濟因素C.市場因素D.政治因素【答案】：D26.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.愛情C.親情D.激情【答案】：B27.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.形象記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：B28.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D29.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內(nèi)外專家的學術(shù)報告B.參加教學實習C.參加學生社團的學術(shù)研究活動D.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：B30.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學藝術(shù)C.教學水平D.職業(yè)道德理論【答案】：A31.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實踐性原則B.適時原則C.完整原則D.經(jīng)濟原則【答案】：D32.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.教書育人B.依法執(zhí)教C.團結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：A33.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：C34.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.英國和美國B.意大利和德國C.意大利、法國和英國D.意大利和希臘【答案】：C35.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行B.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動C.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一D.應(yīng)當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。【答案】：ABD37.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.強制性D.特殊性【答案】：BCD38.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.內(nèi)容正確C.目的明確D.形式合理【答案】：ABCD39.學校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.成為"四有"新人C.維護學生心理健康D.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD40.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權(quán)勢B.不貪圖便宜，不假公濟私C.公私分明，辦事公道D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：BCD41.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學兼研究型院校B.綜合性院校C.教學型院校D.研究型大學【答案】：ACD42.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人體各器官發(fā)育良好C.智力正常D.人格完善【答案】：ACD43.當前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.商務(wù)誠信建設(shè)B.社會誠信建設(shè)C.政務(wù)誠信建設(shè)D.司法公信建設(shè)【答案】：ABCD44.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學B.觀摩與分析C.教學決策訓練D.教學反思【答案】：ABCD45.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.多樣性C.有效性D.實用性【答案】：ACD46.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.嚴謹治學，實事求是C.堅韌不拔，勇于探索D.團結(jié)協(xié)作，公平競爭【答案】：BCD47.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：ACD48.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學問”C.注重培養(yǎng)人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：BCDE49.教師在教育教學中應(yīng)當對待學生，關(guān)注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.個性B.耐心C.平等D.個體差異【答案】：CD50.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質(zhì)量的價值標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：BD51.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.循規(guī)蹈矩B.大膽地試、大膽地闖C.敢于提出新的問題D.學習鉆研、激發(fā)靈感【答案】：BCD52.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（