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第7課時用6——7的減法解決問題

二6——10的認識和加、減法RJ版數學一年級上冊課件21435432534□里的數是多少？11112132231復習導入“？只”表示求還剩幾只。一共有7只，跳走2只。還剩幾只？探究點用減法解決問題你能完整地說一說圖的意思嗎？你在圖中發(fā)現了什么？一共有7只青蛙，跳走了2只。你知道“？只”表示什么意思嗎？探索新知一共有7只，＝(只)7－25解答正確嗎？為什么用減法？怎樣解答呢？跳走2只。還剩幾只？用圓代替青蛙畫一畫。7只從7只里面去掉2只，所以要用減法。還剩5只。跳走的2只加上剩下的5只，正好是7只，做對了。探索新知6只？只為什么用減法計算？一共有

只，走了有

只。64還剩幾只？和小伙伴說一說這幅圖的意思。＝(只)6－42還剩2只。解答正確嗎？從6只里面去掉2只，要用減法。走了的4只加上剩下的2只，一共是6只，做對了。探索新知小試牛刀探索新知1.看圖想一想，填一填。

一共有只，飛走只。

求還剩幾只。=(只)還剩只。727－255當堂練習1. 一共有人，

走了人，

還剩幾人？

=(人)737－34當堂練習2. 一共有塊，

吃了塊，

還剩幾塊？=(塊)929－27當堂練習3. 一共有只海豚，水面上有

只，水里還有幾只海豚？

＝(只)656－5

1謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

用減法解決情境圖問題：

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