中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)期中期末家長(zhǎng)會(huì)17

鼓勵(lì)引導(dǎo)尊重二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

目錄01上學(xué)期間作息時(shí)間02語(yǔ)文教學(xué)方面的要求03學(xué)生的學(xué)習(xí)情況04培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣05培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣06需家長(zhǎng)配合的工作分部第上學(xué)期間作息時(shí)間一8：00到校開始早讀

8：30正式上課

12:05—12:30午餐13:00—13:45中管下午上課：14:00下午4：30放學(xué)要求：按時(shí)接送，稍提前一點(diǎn)，不遲到。上學(xué)期間作息時(shí)間分部第語(yǔ)文教學(xué)方面的要求二1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要，主要是在家里完成，希望家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。預(yù)習(xí)步驟：（1）自由讀，圈出生字。寫出大寫字母部首和結(jié)構(gòu)。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。最少5遍語(yǔ)文教學(xué)方面的要求2、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確，會(huì)組詞，家長(zhǎng)應(yīng)多督促認(rèn)讀，還可加強(qiáng)課外識(shí)字；生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書寫，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿式。3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后再簽字。語(yǔ)文教學(xué)方面的要求4、聽寫。所有生字組成的詞語(yǔ)都是本學(xué)期需掌握的，識(shí)字量大，詞語(yǔ)多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來(lái)加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)幫助聽寫。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好這項(xiàng)工作。這對(duì)孩子的進(jìn)步有很大的幫助。語(yǔ)文教學(xué)方面的要求分部第學(xué)生的學(xué)習(xí)情況三陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦

光榮榜全班優(yōu)秀學(xué)生：班長(zhǎng)：陳馨穎陳芷菱王怡閣學(xué)習(xí)委員：徐麗人小組長(zhǎng)：謝可心徐麗人李芋縈李海馨毛錦涵湯景哲陳夢(mèng)然

光榮榜優(yōu)秀班干部陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦余佳纖郭依婷鄒夢(mèng)婕譚淼毛錦涵陳夢(mèng)然王童

光榮榜書寫工整的學(xué)生：余佳纖陳雯請(qǐng)吳桐楊慧心柳子騫李海馨王童陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦

光榮榜守紀(jì)律的學(xué)生：鄒夢(mèng)婕吳灝軒吳桐付有來(lái)郭依婷柳子騫余佳纖譚淼向晨晞楊慧心

光榮榜有進(jìn)步的學(xué)生：學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3

.自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)后進(jìn)生存在的問(wèn)題：1.有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2.平常聽課容易分心3.課堂學(xué)習(xí)效率較低4.個(gè)別作業(yè)寫不完分部第培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣四1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這一遍你要認(rèn)真聽，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀(jì)律總體較好，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫畫、說(shuō)悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。3、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭作業(yè)一定有的，我希望每位家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子檢查。一、是作業(yè)是否完成；二、是作業(yè)是否正確。4、閱讀情況閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣分部第培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣五

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流：

爸媽做榜樣，放下手機(jī)，拿起書本營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”鼓勵(lì)孩子聽后讀后說(shuō)說(shuō)自己的看法閱讀不能急功近利，要靜等花開不做計(jì)劃不設(shè)目標(biāo)不給孩子“講”書積極參與討論抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證。抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng)。手工操作、口頭背誦要求熟練。抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。

給家長(zhǎng)的建議發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。給家長(zhǎng)的建議

一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣學(xué)會(huì)感激。勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。5、正確看待“分?jǐn)?shù)”，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。分部第需家長(zhǎng)配合的工作六（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具（3）每天親子交流，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校表現(xiàn)，重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天看三十分鐘的書。（4）我會(huì)向你反映出孩子身上存在的問(wèn)題，想辦法，目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)大可不必有心理壓力，我們是成人尚會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。（5）注重生活中自理能力的培養(yǎng)。（6）按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事請(qǐng)假，紀(jì)律意識(shí)（7）講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。文明有禮。（8）作業(yè)一般情況下要求檢查、上傳。需家長(zhǎng)配合的工作：總結(jié)起來(lái)三句話：思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子；行為上繼續(xù)輔導(dǎo)孩子；學(xué)習(xí)上要幫助孩子。送給家長(zhǎng)的話（與家長(zhǎng)共勉）三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管三分靠批評(píng),七分靠表?yè)P(yáng)每天花一定的時(shí)間與孩子交流玩耍每周留一點(diǎn)和孩子一起看書，看電視每月騰一點(diǎn)和孩子外出家長(zhǎng)是孩子最好的老師你可以不是天才，但你可以成為天才的父母行業(yè)PPT模板http://hangye/鼓勵(lì)引導(dǎo)尊重二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)202X班級(jí)情況教育孩子良好習(xí)慣班級(jí)工作家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天壹、班級(jí)情況介紹貳、探討教育孩子的問(wèn)題叁、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣肆、班級(jí)工作說(shuō)明目錄班級(jí)情況介紹第一部分2021小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們班有學(xué)生45人，男生25人，女生20人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！【我們的班委】【班長(zhǎng)】：【學(xué)習(xí)委員】：【體育委員】：【勞動(dòng)委員】：【文藝委員】：【紀(jì)律委員】：【生活委員】：【午餐委員】：【值日班干部】周一：周二：周三：周四：周五：【優(yōu)秀小組長(zhǎng)】【語(yǔ)文組長(zhǎng)】【數(shù)學(xué)組長(zhǎng)】【英語(yǔ)組長(zhǎng)】期中考試全班三科前十名同學(xué)：三科排名三科總分姓名排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名班級(jí)單科第一名科目姓名分?jǐn)?shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)1。好學(xué)生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況（1）學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生：輸入學(xué)生姓名（2）上課積極發(fā)言的有：輸入學(xué)生姓名（3）書寫認(rèn)真規(guī)范的有：輸入學(xué)生姓名（4）習(xí)作突出的有：輸入學(xué)生姓名（5）成績(jī)進(jìn)步比較大的同學(xué)：輸入學(xué)生姓名（6）朗誦水平高的有：輸入學(xué)生姓名（7）值日生積極能干的有：輸入學(xué)生姓名（8）學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步很大的學(xué)生：輸入學(xué)生姓名無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，放學(xué)的值日一般能在20到25分內(nèi)完成。有些孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到作業(yè)登記表上。除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。2、效率高了！早、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班干部的忙碌，黑板上的“警告”與“扣分”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的。“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。3、同學(xué)自我管理多了！從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事。自從圖書角創(chuàng)建以后，班級(jí)里就形成了良好的讀書氛圍。4、看書的同學(xué)更多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由。更有紅領(lǐng)巾沒(méi)帶、?？](méi)戴、作業(yè)沒(méi)帶的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信，要求能及時(shí)帶來(lái)。5、“丟三落四”的同學(xué)這學(xué)期初多了！孩子們“丟三落四”的原因分析：家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，要讓孩子自主檢查學(xué)習(xí)用品，整理書包。其一：主觀不帶，比如：作業(yè)其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué)上課過(guò)于活躍，紀(jì)律觀念淡薄。部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差；容易情緒化。一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)。部分學(xué)生還不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無(wú)良好的學(xué)習(xí)行為，這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，生活習(xí)慣差，不講衛(wèi)生，愛吃零食，愛買小玩具等。班級(jí)存在的問(wèn)題存在的其他問(wèn)題早晨來(lái)了不能自覺(jué)地交作業(yè)，非要讓組長(zhǎng)親自要，不能按照老師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，為一件小事愛討論，犯了錯(cuò)誤不從自身找問(wèn)題，找千萬(wàn)個(gè)理由推卸責(zé)任等。探討教育孩子的問(wèn)題第二部分2021小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。3、我非常理解做父母的心情希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：一、養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終生二、優(yōu)異好表現(xiàn)，共同分享三、教育好孩子，一生驕傲培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣第三部分2021小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三個(gè)多月來(lái)的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛。一、真正關(guān)愛孩子(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子在周末和假期的時(shí)候，每天花一定的時(shí)間與孩子交流。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。和孩子一起外出。和孩子一起看書，看電視。(二)把你愛撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至