人教版九年級化學第四單元2水的凈化課時1水的凈化分層作業(yè)課件_第1頁
人教版九年級化學第四單元2水的凈化課時1水的凈化分層作業(yè)課件_第2頁
人教版九年級化學第四單元2水的凈化課時1水的凈化分層作業(yè)課件_第3頁
人教版九年級化學第四單元2水的凈化課時1水的凈化分層作業(yè)課件_第4頁
人教版九年級化學第四單元2水的凈化課時1水的凈化分層作業(yè)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四單元自然界的水課題2水的凈化課時1水的凈化夯實基礎(chǔ)1.

自來水廠凈化水通常不采用的方法是（

A

）A.

蒸餾B.

沉淀C.

過濾D.

消毒A2.

河水凈化的主要步驟如圖K4－2－1所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（

D

）圖K4－2－1A.

步驟I可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是活性炭C.

步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.

凈化后的水是純凈物D3.

（2022江門期中）過濾是常用的混合物分離方法之一，下列混合物可用過濾法分離的是（

B

）A.

酒精和水B.

食鹽和沙子C.

鐵和銅D.

廚房中的白糖和食鹽B能力提升4.

如圖K4－2－2所示是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作示意圖。

圖K4－2－2（1）寫出玻璃儀器的名稱：a

燒杯

?；b

漏斗

?。

（2）請改正圖中存在的二處明顯的錯誤：①

漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)?；②

沒有用玻璃棒引。

燒杯漏斗漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁沒有用玻璃棒引流

（3）過濾結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因有：

漏斗

面高于濾紙的邊緣

?；破損（合理即

可）

?。

（4）過濾結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，應(yīng)該

重

新過?。

漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

濾紙破損（合理即可）重新過濾拓展探究5.

在農(nóng)村人們常常飲用處理過的河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌，將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用河水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水。（1）可以除去較大顆粒、懸浮雜質(zhì)的步驟是

ABC

?（填字母，多選）。（2）能夠殺菌消毒的步驟是

D

?（填字母），該過程發(fā)生的是

化學

?變化。ABCD化學（3）步驟A中加明礬的作用是

吸附懸浮雜質(zhì)沉降

?。吸附懸浮雜質(zhì)沉降（4）小菲用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了如圖K4－2－3所示的簡易凈水器。①該凈水器中起吸附作用的是

活性炭

?；②石英砂與小卵石的位置

不能

?（填“能”或“不能”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論