初中英語體驗式教學(xué)：以Unit 1 Can you play the guitar？為例

此單元屬于“人與自我”的范疇，第一課時語篇主題為多彩、有初中階段處于學(xué)生對英語學(xué)習(xí)非常感興趣的階段，七年級下學(xué)期1.能認讀、理解并運用join,guitar,sing,swim.begoodat等詞2.能掌握并熟練運用有情態(tài)動詞can的句型，如“Canyou...?4.通過組織與實施聽說活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文本閱讀的方法，培體驗式教學(xué)法是一種強調(diào)學(xué)生積極參與和實踐的教學(xué)方法，它旨1.學(xué)生可以掌握“can”句型，并能夠用“can”詢問他人并談?wù)撟?.能用“wanttodo”句型詢問他人或談?wù)撟约合雲(yún)⒓拥纳鐖F。youswim?Yes,Ican..”,教師播放學(xué)生思維的目的。)教師繼續(xù)播放視頻，視頻中增添了各種不同的場景，如畫畫、彈習(xí)過程中，熟悉can的用法。隨后，師生互動總結(jié)不同人稱代詞cansing/swim/dance...(動詞原形)隨后對一般疑問句以及肯定、否定回答進行整理與分析，如Canyoudraw?/Yes,Ican奠定基礎(chǔ)。)教師邊講解邊給出圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己看到的，然后進行搭配游戲。教師給出與圖片上內(nèi)容相匹配的單詞，看看學(xué)生能不能正確匹配相關(guān)單詞與圖片。(設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)具體的情境讓聽說課堂教學(xué)活動更加貼近學(xué)生鞏固can句型與人稱變換的練習(xí)，在鞏固新知識的同時也能提升學(xué)生語言運用的靈活性和實用性。)如Englishclub,musicclub等，在填寫俱樂部名稱的過程中，教師可說英語，猜一猜這是什么俱樂部呢?”,引導(dǎo)式問題的設(shè)計，可以引(設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)動漫情境的方式可以以游戲的形式鞏固前幾個高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的主動性，幫助學(xué)生在合作練習(xí)中掌握所有知識內(nèi)容。)(設(shè)計意圖：在聽說活動的基礎(chǔ)上學(xué)生掌握了相關(guān)句型，通過聽提升學(xué)生的口頭表達能力以及語言綜合運用能力。)(設(shè)計意圖：語言的學(xué)習(xí)離不開聽說活動的設(shè)計，將教材內(nèi)容借活動。教師可以提出相應(yīng)的引導(dǎo)問題，如WhatsportJane:Hi,Bob.Whatclubdoyouwanttojoin?教師總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的形式綜合梳理(設(shè)計意圖：分層活動的設(shè)計，一則完善聽說課堂教學(xué)體系，二(設(shè)計意圖：“雙減”政策實施