螞蟻王國（說課稿）-2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展

螞蟻王國（說課稿）-2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《科學(xué)》課本第五單元“動(dòng)物世界”中的“螞蟻王國”，對(duì)應(yīng)2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展課程。本節(jié)課主要圍繞螞蟻的生活習(xí)性、社會(huì)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)分工等方面展開，具體內(nèi)容包括：

1.螞蟻的基本特征：形態(tài)、種類和分布。

2.螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)：蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻的角色和功能。

3.螞蟻的勞動(dòng)分工：尋找食物、照顧幼蟲、建筑蟻巢等。

4.螞蟻的生存智慧：協(xié)作、信息傳遞、防御等能力。

5.螞蟻與人類的關(guān)系：螞蟻對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響及在人類生活中的應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神，能夠提出問題并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

2.知識(shí)整合：學(xué)會(huì)將螞蟻的行為特點(diǎn)與社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，形成對(duì)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物相互關(guān)系的初步理解。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)對(duì)自然界的好奇心和尊重生命的態(tài)度，提高對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱情。

4.信息交流：能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)語言描述螞蟻的行為，并通過口頭或書面形式與他人交流科學(xué)發(fā)現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)和角色分工：重點(diǎn)理解螞蟻社會(huì)中蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻各自的角色和功能，例如，工蟻負(fù)責(zé)尋找食物和建造蟻巢，而兵蟻則負(fù)責(zé)防御。

-螞蟻的生存智慧：重點(diǎn)探討螞蟻如何通過協(xié)作和信息傳遞來高效完成任務(wù)，例如，螞蟻通過釋放信息素來標(biāo)記食物來源和路徑。

-螞蟻與人類的關(guān)系：重點(diǎn)分析螞蟻對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響以及螞蟻在人類生活中的應(yīng)用，比如螞蟻在土壤松動(dòng)和有機(jī)物分解中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)涉及以下細(xì)節(jié)：

-螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)理解：學(xué)生可能會(huì)對(duì)螞蟻社會(huì)中復(fù)雜的角色和分工感到困惑，難點(diǎn)在于如何將抽象的社會(huì)結(jié)構(gòu)具體化，例如，通過制作角色卡片或模型，幫助學(xué)生直觀理解每個(gè)角色的職責(zé)。

-螞蟻的信息傳遞機(jī)制：學(xué)生可能難以理解螞蟻如何通過觸角感知信息素并進(jìn)行溝通，難點(diǎn)在于將抽象的信息傳遞過程具象化，比如通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)信息素的傳遞過程。

-螞蟻對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：學(xué)生可能難以把握螞蟻在生態(tài)系統(tǒng)中的具體作用，難點(diǎn)在于如何將螞蟻的活動(dòng)與整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的健康聯(lián)系起來，例如，通過案例分析，展示螞蟻如何影響土壤質(zhì)量和植物生長。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)用具（如放大鏡、螞蟻模型等）。

-軟件資源：科學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)交流平臺(tái)。

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的科學(xué)教育資源（視頻、文章等）。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)觀察。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于螞蟻的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問學(xué)生：“你們對(duì)螞蟻有什么了解？”，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的螞蟻知識(shí)。

-簡要介紹本節(jié)課的主題“螞蟻王國”，并告知學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)深入了解螞蟻的奧秘。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示螞蟻的基本特征，包括形態(tài)、種類和分布，讓學(xué)生對(duì)螞蟻有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

-利用實(shí)物模型或圖示，講解螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)，包括蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻的角色及功能。

-通過視頻或動(dòng)畫，展示螞蟻的勞動(dòng)分工和協(xié)作過程，讓學(xué)生理解螞蟻的生存智慧。

-通過案例分享，讓學(xué)生了解螞蟻對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響以及在人類生活中的應(yīng)用。

-在講解過程中，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論，確保學(xué)生積極參與并理解所學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)工作單，讓學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)內(nèi)容，完成關(guān)于螞蟻社會(huì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)分工的填空或匹配練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查答案，并討論有爭議的問題，教師提供必要的指導(dǎo)。

-隨機(jī)抽取幾位學(xué)生分享他們的練習(xí)成果，并對(duì)正確答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解釋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)分工和生態(tài)環(huán)境影響。

-回答學(xué)生可能存在的疑問，確保學(xué)生對(duì)螞蟻有了更深刻的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察螞蟻的行為，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述螞蟻的一種有趣行為，并解釋這種行為對(duì)螞蟻社會(huì)的重要性。

-提醒學(xué)生，作業(yè)需要包含課堂上所學(xué)的內(nèi)容，并結(jié)合自己的觀察或想象。

-確保學(xué)生明白作業(yè)的要求和截止日期，并鼓勵(lì)他們積極完成作業(yè)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《螞蟻的智慧》：介紹螞蟻如何通過簡單的行為規(guī)則實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的社會(huì)協(xié)作。

-《螞蟻與人類》：探討螞蟻在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及人類如何借鑒螞蟻的行為。

-《螞蟻生態(tài)學(xué)》：分析螞蟻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，包括土壤改良、種子傳播等。

-《螞蟻的故事》：收錄一系列關(guān)于螞蟻的趣味故事，幫助學(xué)生更好地理解螞蟻的行為和生活習(xí)性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察身邊的螞蟻活動(dòng)，記錄它們的行為特點(diǎn)和生活方式，嘗試解釋這些行為背后的原因。

-設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，比如設(shè)置不同類型的食物，觀察螞蟻的選擇行為，分析螞蟻的食物偏好。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索螞蟻在不同文化中的象征意義，了解螞蟻在不同社會(huì)中的地位和影響。

-參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或小組活動(dòng)，與其他同學(xué)一起分享螞蟻研究的經(jīng)驗(yàn)和成果。

-閱讀科學(xué)家對(duì)螞蟻的最新研究成果，關(guān)注螞蟻研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。

-嘗試創(chuàng)作與螞蟻相關(guān)的繪畫、故事或詩歌，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)螞蟻的理解和情感。

-在家長的協(xié)助下，參觀自然博物館或相關(guān)展覽，實(shí)地學(xué)習(xí)螞蟻及其他昆蟲的知識(shí)。

-參與社區(qū)的自然環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，了解人類活動(dòng)對(duì)螞蟻及其生活環(huán)境的影響，積極貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書設(shè)計(jì)

①螞蟻的基本特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：形態(tài)、種類、分布

-重點(diǎn)詞語：多足昆蟲、社會(huì)性昆蟲、多樣性

-重點(diǎn)句子：螞蟻是具有高度社會(huì)性的昆蟲，它們有多種形態(tài)和廣泛分布。

②螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻的角色和功能

-重點(diǎn)詞語：分工、協(xié)作、繁殖、防御