五年級體育上冊 第三十三課短繩 50米8說課稿

五年級體育上冊第三十三課短繩50米8說課稿一、教學內(nèi)容

本節(jié)課為五年級體育上冊第三十三課《短繩50米8》，主要內(nèi)容包括：

1.教材章節(jié)：五年級體育上冊第三章《田徑運動》第一節(jié)《短繩》。

2.教學內(nèi)容：

-短繩基本跳法：單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。

-短繩接力比賽：50米8接力比賽規(guī)則及技巧。

-安全注意事項：運動前熱身、運動后放松及避免運動損傷的方法。二、核心素養(yǎng)目標

1.提高學生的運動能力，通過短繩練習，增強學生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，在短繩接力比賽中學會配合與溝通。

3.增強學生的體育健康意識，掌握運動安全知識，形成良好的運動習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

①短繩基本跳法的掌握，包括單腳跳、雙腳跳、交叉跳等技巧。

②50米8接力比賽的規(guī)則理解和接力技巧的運用。

2.教學難點

①學生在短繩跳繩過程中，如何保持節(jié)奏的均勻和動作的連貫性。

②在接力比賽中，學生如何準確地進行接力棒的傳遞，以及如何在接力區(qū)外保持合適的起跑姿勢和時機。四、教學資源

1.軟硬件資源：短繩、接力棒、計時器、音響設備。

2.課程平臺：校園體育活動場地。

3.信息化資源：校園網(wǎng)絡資源，用于播放教學視頻和比賽規(guī)則講解。

4.教學手段：分組練習、比賽實踐、教師示范、學生互助。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布預習視頻，介紹短繩的基本跳法和接力比賽規(guī)則。

-設計預習問題：設計問題如“短繩跳繩的技巧有哪些？”“接力比賽中應注意哪些事項？”

-監(jiān)控預習進度：通過微信群的互動，了解學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，學習短繩跳法和接力規(guī)則。

-思考預習問題：學生思考問題并記錄疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提前掌握基礎知識。

-信息技術手段：利用微信群進行資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示優(yōu)秀運動員短繩表演視頻，激發(fā)學生興趣。

-講解知識點：詳細講解短繩跳法和接力比賽技巧。

-組織課堂活動：分組練習短繩跳法，組織接力比賽模擬。

-解答疑問：對學生提出的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何提高跳繩技巧。

-參與課堂活動：積極參與練習和比賽，實踐所學技能。

-提問與討論：對不懂的問題進行提問，與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解短繩跳法和接力比賽規(guī)則。

-實踐活動法：通過實際操作練習，鞏固技能。

-合作學習法：分組練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置練習短繩跳法和接力比賽規(guī)則的家庭作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關視頻和文章，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：在家中練習短繩跳法和接力技巧。

-拓展學習：觀看視頻，閱讀文章，加深理解。

-反思總結(jié)：總結(jié)學習過程中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在家中自主練習。

-反思總結(jié)法：引導學生進行學習反思，提出改進措施。

本節(jié)課的教學實施過程中，重點在于讓學生掌握短繩跳法和接力比賽技巧，難點在于動作的連貫性和接力棒的準確傳遞。通過課前預習、課中實踐和課后拓展，學生能夠逐步克服難點，達到教學目標。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-視頻資源：搜集和整理一系列關于短繩跳法和接力比賽的技巧視頻，包括基礎動作教學、進階技巧演示以及比賽實況等，幫助學生更直觀地學習短繩跳繩和接力比賽的技巧。

-文字資料：提供一些關于田徑運動發(fā)展史、短繩跳繩的文化背景以及接力比賽規(guī)則變遷的文獻資料，讓學生了解短繩運動的發(fā)展脈絡和體育文化的內(nèi)涵。

-圖片資源：搜集不同年齡段和水平的短繩跳繩及接力比賽圖片，展示正確的動作姿勢和接力棒傳遞的瞬間，幫助學生更好地理解技術要領。

-互動平臺：利用校園網(wǎng)絡資源，建立體育課程互動平臺，讓學生可以在平臺上分享自己的訓練心得、觀看他人視頻、討論技術問題等。

2.拓展建議

-觀看視頻資源：鼓勵學生在課外時間觀看短繩跳法和接力比賽的視頻，注意觀察運動員的動作細節(jié)，學習并模仿正確的技巧。

-閱讀文字資料：指導學生閱讀關于田徑運動和短繩跳繩的背景資料，增加學生的體育文化知識，提高他們的學習興趣。

-分析圖片資源：讓學生通過觀察圖片，分析正確的短繩跳繩姿勢和接力棒傳遞技巧，從而加深對動作要領的理解。

-利用互動平臺：鼓勵學生積極參與互動平臺的討論，與其他同學分享自己的訓練經(jīng)驗和學習心得，相互學習和提高。

-家庭練習：建議學生在家中利用短繩進行自主練習，家長可以參與監(jiān)督和指導，幫助學生形成良好的運動習慣。

-觀摩體育賽事：鼓勵學生觀看體育賽事，特別是田徑比賽中的短繩跳繩和接力比賽項目，從專業(yè)運動員的表現(xiàn)中學習和借鑒。

-組織小型比賽：在學?；蛏鐓^(qū)組織小型短繩跳繩和接力比賽，讓學生在實際比賽中運用所學技巧，提高比賽經(jīng)驗。

-專題研究：鼓勵學生對短繩跳繩或接力比賽中的某個方面進行深入研究，如運動生理學、心理學等，形成研究報告。

-教師輔導：教師可以利用課后時間對學生進行個別輔導，針對學生的具體問題提供指導，幫助他們克服技術難點。七、板書設計

1.短繩跳法重點知識點

①短繩基本跳法：單腳跳、雙腳跳、交叉跳。

②跳繩節(jié)奏：保持均勻的節(jié)奏和連貫的動作。

③安全技巧：避免運動損傷的正確姿勢和放松方法。

2.接力比賽重點知識點

①接力規(guī)則：50米8接力比賽的規(guī)則和接力區(qū)規(guī)定。

②接力技巧：接力棒的傳遞技巧和起