二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 6千人糕說(shuō)課稿 新人教版

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文26千人糕說(shuō)課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文26千人糕

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞新人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《6千人糕》進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于節(jié)約糧食的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解糧食的來(lái)之不易，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)《6千人糕》，學(xué)生將培養(yǎng)提取信息、概括文本內(nèi)容的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，理解節(jié)約糧食的重要性。在思維發(fā)展上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維，懂得珍惜資源。審美創(chuàng)造方面，通過(guò)品詞析句，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力，激發(fā)創(chuàng)造性的想象和表達(dá)。這些目標(biāo)旨在全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，符合新課程改革的要求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解《6千人糕》的故事內(nèi)容，掌握生字詞，并學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀理解文章的中心思想。具體包括：

-生字詞的學(xué)習(xí)，如“糕、粒、農(nóng)、辛”等，要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)。

-理解故事講述的農(nóng)民辛勤勞作與糧食價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜糧食。

-學(xué)習(xí)課文中的比喻句和排比句，如“千人糕，萬(wàn)人糕”，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解抽象的概念，如“節(jié)約”和“珍惜”，以及如何將課文中的內(nèi)容聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中。具體包括：

-學(xué)生可能難以理解農(nóng)民種植糧食的艱辛，需要通過(guò)生活實(shí)例或圖片來(lái)輔助教學(xué)，如展示農(nóng)民耕作的圖片，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的辛苦。

-將課文中的節(jié)約糧食理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)生可能不知如何下手，教師可以通過(guò)討論或角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何做到節(jié)約糧食，例如在餐廳吃飯時(shí)不要浪費(fèi)食物。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法結(jié)合討論法，通過(guò)講述與引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬農(nóng)民種植和制作千人糕的過(guò)程，增進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容的理解；通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享節(jié)約糧食的方法和心得。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示課文重點(diǎn)圖片和生字詞，以及相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生直觀地理解課文背景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以談話導(dǎo)入法開(kāi)始新課，教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們每天吃的米飯和面包是怎么來(lái)的嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出今天的課文《6千人糕》，說(shuō)明這節(jié)課我們將了解糧食的來(lái)之不易和節(jié)約糧食的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意生字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)。

-通過(guò)PPT展示課文中的重點(diǎn)詞句，如“千人糕，萬(wàn)人糕”，讓學(xué)生解釋其含義。

-講解課文中農(nóng)民種植糧食的辛勤勞動(dòng)，通過(guò)展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的辛苦。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么我們要節(jié)約糧食？糧食浪費(fèi)會(huì)有什么后果？

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬農(nóng)民種植和制作千人糕的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一些與課文相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、簡(jiǎn)答等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)分享自己的答案，并對(duì)他們的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約糧食的重要性和方法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐節(jié)約糧食的行動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的節(jié)約糧食”的短文，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，描述自己在日常生活中如何做到節(jié)約糧食，字?jǐn)?shù)不限。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)課文中的生字詞，如“糕、粒、農(nóng)、辛”等，并在日常對(duì)話中能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯。

2.學(xué)生通過(guò)朗讀和討論，理解了《6千人糕》的故事內(nèi)容，能夠用自己的語(yǔ)言概括故事的主要情節(jié)，表達(dá)對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的尊重和對(duì)糧食的珍惜。

3.學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，體驗(yàn)了農(nóng)民種植和制作千人糕的過(guò)程，深刻體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，從而在情感上產(chǎn)生了節(jié)約糧食的共鳴。

4.學(xué)生能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，討論并分享節(jié)約糧食的方法和心得，表現(xiàn)出將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

5.通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答與課文相關(guān)的練習(xí)題，顯示出對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和掌握。

6.學(xué)生在課堂小結(jié)中，能夠復(fù)述本節(jié)課的核心觀點(diǎn)，即節(jié)約糧食的重要性和如何在日常生活中實(shí)踐節(jié)約糧食。

7.學(xué)生在作業(yè)中，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)了自己對(duì)節(jié)約糧食的看法，以及自己在日常生活中節(jié)約糧食的具體做法，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參與討論和互動(dòng)，表現(xiàn)出良好的合作精神和批判性思維能力，這些都是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能，而且在情感態(tài)度和價(jià)值觀上都有了顯著的提升，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①課文標(biāo)題：《6千人糕》

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生字詞：糕、粒、農(nóng)、辛、勤、艱、節(jié)、約

-中心思想：節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果

③重點(diǎn)詞句：

-“千人糕，