第5課 使用仙女袋（說課稿）2023-2024學(xué)年二年級上冊信息技術(shù)人教版

第5課使用仙女袋（說課稿）2023-2024學(xué)年二年級上冊信息技術(shù)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“第5課使用仙女袋（說課稿）2023-2024學(xué)年二年級上冊信息技術(shù)人教版”

本節(jié)課選自人教版二年級上冊信息技術(shù)教材第五課《使用仙女袋》。本課主要教授學(xué)生運用信息技術(shù)手段，通過電腦繪畫軟件，學(xué)習使用“仙女袋”工具進行圖形的復(fù)制和粘貼。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，提高他們的審美情趣和創(chuàng)新能力。本節(jié)課緊貼教材，注重實踐操作，讓學(xué)生在動手操作中掌握技能，為后續(xù)學(xué)習打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習《使用仙女袋》，學(xué)生將培養(yǎng)對信息技術(shù)工具的敏感性，提高利用信息技術(shù)解決問題的能力。同時，通過實踐操作，學(xué)生將鍛煉邏輯思維，學(xué)會觀察、分析、解決問題，發(fā)展計算思維。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過程中將激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)工具的能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)將有助于學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化時代的需求，提升綜合素質(zhì)。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級的學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習了基礎(chǔ)的操作知識，如電腦的啟動和關(guān)閉、鼠標和鍵盤的基本操作，以及簡單的電腦繪畫軟件的使用。他們對電腦有一定的熟悉度，能夠進行基本的圖形繪制。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對電腦繪畫有濃厚的興趣，喜歡動手實踐。他們在操作能力上有所差異，但普遍具有較強的模仿能力和愿意嘗試新事物的意愿。學(xué)習風格上，他們更傾向于直觀、互動和游戲化的學(xué)習方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用“仙女袋”工具時，學(xué)生可能會遇到對工具功能的理解不深入，導(dǎo)致操作不熟練。

-在復(fù)制和粘貼圖形時，學(xué)生可能會因為操作失誤而感到沮喪。

-部分學(xué)生在創(chuàng)新思維方面可能較為局限，需要引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-對于電腦操作不夠熟練的學(xué)生，可能會覺得課程進度快，需要更多的個別輔導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)介紹“仙女袋”工具的使用方法，確保學(xué)生理解工具的基本操作。

-運用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和操作心得，促進互動學(xué)習。

-使用實驗法，讓學(xué)生通過實際操作練習，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備展示“仙女袋”工具的使用演示，增強直觀性。

-使用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，讓學(xué)生在電腦上直接進行實踐操作，提高教學(xué)效率。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生探索更多關(guān)于電腦繪畫的技巧，拓展學(xué)習視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個有趣的故事引入本節(jié)課的主題，講述一位小畫家如何使用神奇的“仙女袋”創(chuàng)作出一幅美麗的畫作，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的電腦繪畫軟件的基本操作，如選擇顏色、畫筆等，為學(xué)習新的工具打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解“仙女袋”工具的功能，包括如何選擇圖形、如何復(fù)制和粘貼圖形。

-舉例說明：通過展示一個簡單的例子，比如復(fù)制粘貼一個花朵圖形，來說明“仙女袋”工具的使用方法。

-互動探究：讓學(xué)生嘗試使用“仙女袋”工具，復(fù)制粘貼不同的圖形，并在班級內(nèi)分享自己的操作體驗。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的指導(dǎo)，獨立完成一個簡單的復(fù)制粘貼任務(wù)，比如創(chuàng)建一個圖形組合。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，確保每個學(xué)生都能正確使用“仙女袋”工具。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)“仙女袋”工具的使用技巧，并鼓勵學(xué)生在日常創(chuàng)作中嘗試運用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一個創(chuàng)作性作業(yè)，要求學(xué)生使用“仙女袋”工具，結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅個性化的畫作，并在下節(jié)課分享展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹電腦繪畫軟件中其他有趣工具的使用方法，如“魔術(shù)棒”、“填充桶”等，讓學(xué)生了解更多的電腦繪畫技巧。

-探討電腦繪畫在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如平面設(shè)計、動畫制作等領(lǐng)域，讓學(xué)生了解電腦繪畫的實際意義。

-分享一些著名的電腦繪畫作品，讓學(xué)生欣賞并分析這些作品中的色彩搭配、構(gòu)圖技巧等。

-介紹一些電腦繪畫的基本原則，如畫面平衡、色彩搭配、構(gòu)圖規(guī)律等，幫助學(xué)生提高繪畫水平。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用不同的電腦繪畫工具，創(chuàng)作出具有個人特色的畫作，并分享到班級群中進行交流。

-建議學(xué)生關(guān)注一些電腦繪畫的社區(qū)和論壇，學(xué)習其他繪畫愛好者的經(jīng)驗和技巧，拓寬自己的視野。

-建議學(xué)生利用節(jié)假日時間，參加一些電腦繪畫培訓(xùn)班或工作坊，提高自己的繪畫技能。

-鼓勵學(xué)生將電腦繪畫與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，創(chuàng)造出具有跨學(xué)科特點的作品。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己在電腦繪畫方面的學(xué)習心得，形成自己的繪畫風格和技巧體系。板書設(shè)計①“仙女