人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》說課稿設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》說課稿設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、原因及影響；

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過，重點(diǎn)介紹林則徐虎門銷煙事件；

3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響，包括《南京條約》的簽訂及其對(duì)中國(guó)的影響；

4.剖析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代化的影響，以及中國(guó)人民的抗?fàn)幘?。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認(rèn)同和家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.歷史思維：通過分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過和影響，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋能力。

2.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高文化自信。

3.家國(guó)情懷：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來的深重災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗的情感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在七年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國(guó)封建社會(huì)的歷史，了解了清朝的建立和發(fā)展，對(duì)19世紀(jì)上半葉的國(guó)際環(huán)境和中國(guó)社會(huì)狀況有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇心，喜歡聽故事性的敘述，對(duì)具體的歷史事件和人物有較高的興趣。他們?cè)诜治鰡栴}和歸納總結(jié)方面具備一定能力，但需要引導(dǎo)才能深入思考?xì)v史事件背后的意義。學(xué)生個(gè)體之間學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的善于記憶，有的擅長(zhǎng)思考，有的喜歡獨(dú)立探究，有的則偏好小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這部分內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)以下方面感到困惑和挑戰(zhàn)：

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的具體原因和背景復(fù)雜，需要梳理清楚；

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響深遠(yuǎn)，需要理解其歷史意義；

-需要掌握相關(guān)的歷史名詞和概念，如“鴉片”、“南京條約”等；

-分析歷史事件時(shí)，可能難以把握歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯和趨勢(shì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史圖片、條約文本復(fù)印件、歷史地圖等，以及相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片片段，以幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論交流。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清朝的建立和發(fā)展，那么今天我們要進(jìn)入一個(gè)新的單元，學(xué)習(xí)一段更加深刻的歷史。請(qǐng)大家翻到教材第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，我們先來了解一下這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-（老師）在正式開始之前，我想請(qǐng)大家回想一下，我們之前學(xué)過的一些與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史知識(shí)，比如清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，大家能想到什么？

2.知識(shí)回顧

-（老師）很好，同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)掌握得很牢固。接下來，我們簡(jiǎn)單回顧一下清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，以及19世紀(jì)上半葉的國(guó)際環(huán)境。請(qǐng)大家結(jié)合教材，快速瀏覽一下這部分內(nèi)容。

-（學(xué)生）瀏覽教材，回顧相關(guān)知識(shí)。

3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

-（老師）現(xiàn)在，我們進(jìn)入正題，首先來探討一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景的描述，并找出導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因。

-（學(xué)生）閱讀教材，找出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景及原因。

4.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過

-（老師）了解了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景之后，我們?cè)賮硖接懸幌聭?zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。這里有一個(gè)重要的歷史事件——林則徐虎門銷煙。請(qǐng)大家觀看視頻資料，了解這個(gè)事件的經(jīng)過。

-（學(xué)生）觀看視頻，了解林則徐虎門銷煙事件。

-（老師）視頻看完了，請(qǐng)大家結(jié)合教材，討論一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的具體經(jīng)過，包括戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和結(jié)果。

-（學(xué)生）討論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。

5.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-（老師）接下來，我們來分析一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的描述，并思考以下問題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？

-（學(xué)生）閱讀教材，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

6.南京條約

-（老師）在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府被迫簽訂了《南京條約》。請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容，并了解其對(duì)中國(guó)的影響。

-（學(xué)生）閱讀教材，了解《南京條約》的內(nèi)容及影響。

7.小組討論

-（老師）現(xiàn)在，我們來做一個(gè)小組討論。請(qǐng)大家分成小組，圍繞以下問題展開討論：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代化的影響是什么？你認(rèn)為中國(guó)人民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的抗?fàn)幘裼心男┲档媒梃b的地方？

-（學(xué)生）分組討論，分享觀點(diǎn)。

8.總結(jié)反饋

-（老師）好了，同學(xué)們，我們的小組討論非常熱烈。現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表來分享一下你們的討論成果。

-（學(xué)生）各小組代表分享討論成果。

9.課堂小結(jié)

-（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過、影響以及《南京條約》的內(nèi)容。希望大家能夠深入理解這段歷史，認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。下面，我來簡(jiǎn)單總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-（老師）首先，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景是清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策以及19世紀(jì)上半葉的國(guó)際環(huán)境。其次，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過包括林則徐虎門銷煙事件和戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役。第三，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包括《南京條約》的簽訂。最后，我們討論了中國(guó)人民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的抗?fàn)幘瘛?/p>

10.課后作業(yè)布置

-（老師）為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一項(xiàng)課后作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合教材，寫一篇關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的短文，要求至少300字，下節(jié)課我們來進(jìn)行交流分享。下課！

-（學(xué)生）記錄作業(yè)，準(zhǔn)備下課。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

-清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策：清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，限制了對(duì)外貿(mào)易和交流，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，對(duì)外部世界的變化缺乏了解。

-19世紀(jì)上半葉的國(guó)際環(huán)境：這一時(shí)期，西方國(guó)家正處于工業(yè)革命的高潮，對(duì)資源和市場(chǎng)的需求不斷增長(zhǎng)，而中國(guó)豐富的資源和龐大的市場(chǎng)成為西方國(guó)家覬覦的對(duì)象。

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

-鴉片貿(mào)易：英國(guó)通過向中國(guó)輸入鴉片，換取中國(guó)的茶葉、絲綢等商品，導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鴉片問題，民眾健康受到威脅，社會(huì)秩序動(dòng)蕩。

-林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)：清政府派遣林則徐到廣東禁煙，查繳鴉片，英國(guó)以此為借口，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過

-1840年，英國(guó)艦隊(duì)入侵中國(guó)，標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

-林則徐在虎門銷煙，展示了中國(guó)人民反抗侵略的決心。

-戰(zhàn)爭(zhēng)中，清政府軍力薄弱，節(jié)節(jié)敗退，英國(guó)占領(lǐng)了多個(gè)中國(guó)沿海城市。

-1842年，清政府被迫簽訂《南京條約》，結(jié)束了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

4.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-領(lǐng)土割讓：根據(jù)《南京條約》，中國(guó)割讓香港島給英國(guó)，開放五個(gè)通商口岸。

-賠款：清政府需向英國(guó)支付巨額賠款。

-權(quán)利喪失：中國(guó)喪失了關(guān)稅自主權(quán)，外國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的關(guān)稅被大幅降低。

-社會(huì)動(dòng)蕩：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了中國(guó)社會(huì)的劇烈動(dòng)蕩，加劇了國(guó)內(nèi)的政治危機(jī)。

5.南京條約的內(nèi)容

-割讓香港島給英國(guó)，成為英國(guó)的殖民地。

-開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五個(gè)通商口岸。

-向英國(guó)支付賠款2100萬銀元。

-允許英國(guó)在華設(shè)立領(lǐng)事館，享有領(lǐng)事裁判權(quán)。

-廢除舊有的朝貢體系，改為平等的外交關(guān)系。

6.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，標(biāo)志著中國(guó)從封建社會(huì)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了中國(guó)社會(huì)的深刻變革，促使中國(guó)人民覺醒，開始了反帝反封建的斗爭(zhēng)。

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭示了清朝政府的腐敗和軍力的衰弱，為后來的改革和革命提供了動(dòng)力。

7.中國(guó)人民的抗?fàn)幘?/p>

-在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民展現(xiàn)了強(qiáng)烈的抗?fàn)幘?，如林則