七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第七課 共奏和諧樂章第1框 單音與和聲說課稿 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲說課稿新人教版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在幫助七年級學(xué)生理解集體中個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識和諧集體的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守集體規(guī)則、積極融入集體的意識。通過本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到單音與和聲的關(guān)系，懂得在集體中如何與他人協(xié)作，共同創(chuàng)造和諧氛圍，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實用性，以適應(yīng)七年級學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生在集體中的責(zé)任感和歸屬感，提高合作與溝通能力，發(fā)展團隊協(xié)作意識；引導(dǎo)學(xué)生理解集體和諧的重要性，學(xué)會尊重他人、包容差異，形成積極向上的集體精神；增強法治意識，自覺遵守和維護集體規(guī)則，促進個人與集體的和諧發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解“單音與和聲”的比喻意義，即個體與集體之間的關(guān)系。具體重點包括：

-集體的定義及其對個體成長的作用：通過講解集體是由個體組成的整體，個體在集體中成長、發(fā)展的例子，如集體活動對個人能力提升的幫助。

-集體和諧的意義：強調(diào)集體和諧對于個體幸福感的重要性，通過案例分析，如集體榮譽感的體驗，讓學(xué)生理解和諧集體的價值。

-遵守集體規(guī)則的必要性：通過舉例說明，如課堂紀(jì)律、校規(guī)等，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則對于維護集體和諧的重要性。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生深刻理解個體與集體的相互作用，以及如何在實踐中運用這些知識。具體難點包括：

-理解個體與集體的辯證關(guān)系：學(xué)生可能難以理解個體與集體是相互依存、相互影響的，可以通過討論個體在集體中的角色和責(zé)任，以及集體對個體的影響來突破這個難點。

-集體和諧與個人利益的平衡：學(xué)生可能會困惑如何在追求個人利益的同時維護集體和諧，可以通過案例分析，如個人意愿與集體決策的沖突，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在兩者之間找到平衡點。

-將理論應(yīng)用到實際生活中：學(xué)生可能不知道如何將集體主義原則應(yīng)用到日常生活中，可以通過設(shè)計角色扮演、情景模擬等互動活動，讓學(xué)生在實際情境中體驗如何維護集體和諧。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解集體與個體的關(guān)系，以及集體和諧的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解并吸收核心知識。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享個人在集體中的經(jīng)歷，探討如何實現(xiàn)個體與集體的和諧共處。

-情景模擬法：設(shè)計情景劇，讓學(xué)生在模擬的集體環(huán)境中體驗合作與溝通，培養(yǎng)團隊精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵概念和案例，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，開展在線問答和測試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育視頻、在線論壇等，擴展學(xué)習(xí)視野，增強學(xué)習(xí)的深度和廣度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個和諧集體對個人有什么樣的影響？”引發(fā)學(xué)生對集體和諧的興趣和思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于個人與集體的基礎(chǔ)知識，如集體的定義、個人在集體中的角色等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解“單音與和聲”的比喻意義，闡述個體與集體之間的關(guān)系，強調(diào)集體和諧的重要性。

-個體與集體的關(guān)系：通過圖示或案例，展示個體與集體的相互依存。

-集體和諧的意義：通過故事或?qū)嵗?，讓學(xué)生理解集體和諧對個人成長的價值。

-遵守集體規(guī)則的必要性：通過講解規(guī)則對集體和諧的作用，強調(diào)個人應(yīng)遵守的集體規(guī)則。

-舉例說明：通過現(xiàn)實生活中個體與集體關(guān)系的具體例子，如班級活動、學(xué)校紀(jì)律等，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-互動探究：將學(xué)生分組，討論如何在日常生活中實現(xiàn)個體與集體的和諧共處，每組分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬集體決策過程，解決實際問題，加深對集體和諧的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成活動。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)個體與集體的相互作用，以及遵守集體規(guī)則的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行集體主義精神，為構(gòu)建和諧集體貢獻力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己在集體中的一次和諧經(jīng)歷，或者提出如何改善集體和諧的建議。

-強調(diào)作業(yè)要求，確保學(xué)生能夠結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，深入思考個體與集體的關(guān)系。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《和諧集體的力量》：介紹集體和諧對個人成長的重要作用，通過實例分析和諧集體如何影響個體的發(fā)展。

-《集體主義精神的現(xiàn)代意義》：探討在現(xiàn)代社會中，集體主義精神的內(nèi)涵及其對個人和社會的意義。

-《個體與集體的平衡藝術(shù)》：討論如何在尊重個體差異的同時，維護集體和諧與秩序。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于集體合作、團隊精神的視頻，如《交響樂隊的協(xié)作之美》等，讓學(xué)生從視覺和聽覺上感受集體的力量。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，親身體驗集體合作的力量，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

-主題討論：組織學(xué)生在線上或線下進行主題討論，如“如何在集體中保持個性”“集體規(guī)則與個人自由的邊界”等，促進學(xué)生深入思考。

-研究項目：鼓勵學(xué)生選擇一個與集體和諧相關(guān)的主題，進行小規(guī)模的研究項目，如調(diào)查學(xué)校中集體和諧的現(xiàn)狀，提出改進建議。

-家長參與：建議學(xué)生與家長一起討論集體和諧的話題，讓家長了解學(xué)校教育內(nèi)容，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。七、板書設(shè)計

①集體與個體的關(guān)系

-集體的定義

-個體在集體中的角色

-個體與集體的相互作用

②集體和諧的意義

-集體和諧對個體的影響

-集體和諧對集體本身的影響

-實現(xiàn)集體和諧的方法

③遵守集體規(guī)則的必要性

-集體規(guī)則的作用

-個體遵守規(guī)則的義務(wù)

-集體規(guī)則與個人自由的關(guān)系八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課我以“單音與和聲”為比喻，引導(dǎo)學(xué)生理解個體與集體的關(guān)系，以及集體和諧的重要性。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、討論法和情景模擬法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得肯定：

1.學(xué)生對課堂討論表現(xiàn)出較高的熱情，能夠積極參與，分享自己的觀點和經(jīng)歷。

2.通過情景模擬，學(xué)生能夠更好地理解集體和諧的概念，并在模擬的集體環(huán)境中體驗合作與溝通。

3.多媒體教學(xué)手段的運用，使得課堂更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處，值得我們反思：

1.在講解新知時，可能因為講解過于詳細，導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥乏味，影響了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足，未能積極參與討論，導(dǎo)致討論效果不盡如人意。

3.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得自己的總結(jié)可能過于簡單，未能充分提煉本節(jié)課的核心內(nèi)容，對學(xué)生的鞏固和記憶可能產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上存在的問題，我認(rèn)為可以采取以下措施進行改進：

1.在講解新知時，可