四川省宜賓市南溪二中九年級體育《追、逃游戲；終點沖刺跑》說課稿

四川省宜賓市南溪二中九年級體育《追、逃游戲；終點沖刺跑》說課稿一、設計思路

本節(jié)課以九年級學生的生理和心理特點為出發(fā)點，結合《九年義務教育體育課程標準》的要求，設計《追、逃游戲；終點沖刺跑》的教學活動。課程旨在提高學生的速度、力量和耐力，增強團隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)學生的競技精神和積極進取的態(tài)度。通過游戲化的教學方式，激發(fā)學生的運動興趣，注重實踐與理論相結合，確保教學內(nèi)容與課本的關聯(lián)性，提高教學效果。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標聚焦于運動能力、健康行為和體育品德三大方面。運動能力方面，通過追、逃游戲和終點沖刺跑，提升學生的速度素質(zhì)和靈敏協(xié)調(diào)能力。健康行為方面，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強自我保護意識，形成健康的生活方式。體育品德方面，強調(diào)團隊合作精神，遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏的精神風貌。三、教學難點與重點

1.教學重點

①熟練掌握終點沖刺跑的技術要領，包括起跑、加速跑和沖刺階段的速度與節(jié)奏控制。

②在追、逃游戲中，能夠靈活運用戰(zhàn)術，提高團隊的協(xié)作和配合。

2.教學難點

①終點沖刺跑中的呼吸技巧和體力分配，讓學生能夠在保持速度的同時，有效管理體力。

②在追、逃游戲中，如何根據(jù)場上的實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)術，以及如何培養(yǎng)學生在緊張的比賽環(huán)境中保持冷靜和集中注意力。四、教學方法與手段

1.教學方法

①采用情境教學法，通過設置追、逃游戲情境，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

②實施分組教學法，讓學生在小組內(nèi)討論和練習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

③運用示范教學法，教師或優(yōu)秀學生進行動作示范，幫助學生直觀地理解技術要領。

2.教學手段

①使用多媒體設備播放相關視頻資料，幫助學生更好地理解終點沖刺跑的技術細節(jié)。

②運用教學軟件設計互動環(huán)節(jié)，增加學生參與度和課堂趣味性。

③利用電子計時器等工具，精確測量學生的運動成績，提供反饋和改進建議。五、教學過程設計

1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段追、逃游戲的短視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-提問：在視頻中，你們看到了哪些體育元素？這個游戲?qū)ξ覀兊纳眢w有哪些好處？

-學生分享自己的觀察和想法，教師總結并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師介紹終點沖刺跑的基本技術要領，包括起跑姿勢、加速跑技巧和沖刺階段的速度控制。

-通過示范，讓學生直觀地理解動作，并講解每個動作的重要性。

-分組討論：讓學生在小組內(nèi)討論如何在實際比賽中運用這些技巧。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-學生分成若干小組，進行起跑、加速跑和沖刺的練習。

-教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方，并提供個性化建議。

-學生互相評價，教師總結反饋。

4.情境互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師設置追、逃游戲的情境，學生分為追方和逃方。

-游戲開始，學生根據(jù)所學技巧進行追逐和躲避。

-教師觀察學生的表現(xiàn)，及時給出指導和鼓勵。

5.課堂提問與總結（用時5分鐘）

-教師提問：通過今天的練習，你們認為自己在哪些方面有所提高？

-學生分享自己的學習心得和體會。

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)終點沖刺跑在體育競技中的重要性。

6.創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師提出一個挑戰(zhàn)性的問題：如何設計一個游戲，讓更多的學生參與到追、逃游戲中來？

-學生分組討論，提出創(chuàng)新的游戲設計。

-教師選擇幾個有創(chuàng)意的設計進行嘗試，讓學生在實踐中學習和創(chuàng)新。

7.結束語（用時1分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習成果，鼓勵學生課后繼續(xù)練習。

-提醒學生保持運動熱情，積極參與體育鍛煉，提高自己的體育素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《田徑運動技巧與訓練》

-《青少年體育訓練方法》

-《體育游戲設計與實踐》

-《運動生理學》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生通過查閱相關書籍和資料，深入了解終點沖刺跑的生理機制，包括肌肉的作用、能量的轉換等。

-探究不同運動項目中的沖刺跑技術差異，例如短跑與長跑的沖刺技巧有何不同。

-分析優(yōu)秀運動員的沖刺跑視頻，觀察并學習他們的技術特點和比賽策略。

-設計自己的訓練計劃，包括力量訓練、速度訓練和耐力訓練，記錄訓練過程和成果。

-研究體育游戲在體育教學中的應用，如何通過游戲提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力。

-探索運動心理學在體育競技中的作用，了解如何通過心理調(diào)節(jié)提高比賽表現(xiàn)。

-閱讀關于運動傷害預防的文章，學習如何避免運動中的常見傷害，以及受傷后的恢復訓練。

-參與社區(qū)體育活動，實踐所學技能，與不同水平的運動員交流學習經(jīng)驗。

-定期參加學校組織的體育競賽，將所學知識應用于實際比賽中，檢驗自己的訓練成果。

-通過寫作或演講的方式，分享自己在體育學習和訓練中的心得體會，提高自己的表達能力和自信心。七、板書設計

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