二年級道德與法治下冊 第二單元 我們好好玩 8 安全地玩說課稿 新人教版

二年級道德與法治下冊第二單元我們好好玩8安全地玩說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容為二年級道德與法治下冊第二單元《我們好好玩》中的第八課《安全地玩》，新人教版。本課主要圍繞如何在玩耍過程中保證安全展開，內容包括：

1.認識玩耍中可能存在的安全隱患。

2.學習預防安全事故的基本方法。

3.掌握在玩耍中保護自己和他人的安全常識。

4.培養(yǎng)良好的安全意識，養(yǎng)成良好的玩耍習慣。核心素養(yǎng)目標1.提升學生安全意識，培養(yǎng)其遵守規(guī)則、自我保護的法治素養(yǎng)。

2.發(fā)展學生合作與溝通能力，提高團隊協(xié)作意識。

3.培養(yǎng)學生觀察分析能力，學會識別潛在的安全隱患。

4.增強學生責任意識，使其在玩耍中能夠關愛他人，維護集體安全。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了一些基本的法治觀念，如遵守規(guī)則、尊重他人。

-學生對基本的交通安全和校園安全有一定的了解。

-學生在日常生活游戲中積累了一些安全玩耍的初步經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對游戲和玩耍充滿興趣，但可能缺乏對安全重要性的認識。

-學生具備一定的觀察和思考能力，能夠通過實例學習安全知識。

-學生偏好直觀、生動的教學方式，喜歡互動和參與性強的學習活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能難以識別玩耍中的潛在危險，缺乏安全防范意識。

-學生可能在遵守規(guī)則方面存在困難，需要引導和強化。

-學生可能在緊急情況下不知道如何正確應對，需要培養(yǎng)應急反應能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊教材，以便于課堂學習和課后復習。

2.輔助材料：準備相關的安全標識圖片、玩耍場景的圖表以及安全教育視頻，用于直觀展示安全知識。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生分組討論和分享安全玩耍的經(jīng)驗。教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習《道德與法治》下冊第二單元《我們好好玩》中的第八課《安全地玩》。在我們日常生活中，玩耍是必不可少的，但是你們知道嗎？玩耍也需要注意安全。那么，我們如何才能安全地玩耍呢？這就是我們今天要學習的內容。

二、課文主旨內容探究

1.請大家打開教材，翻到第48頁。我們先來讀一讀課文內容，了解本課的主旨。請大家跟著我一起來讀：“玩耍是快樂的，但安全更重要。我們要學會安全地玩?！?/p>

2.通過閱讀課文，我們知道玩耍時要注重安全。那么，接下來我們就來具體探究一下，如何在玩耍中保證自己的安全。

三、安全玩耍的方法與技巧

1.安全意識培養(yǎng)

-現(xiàn)在，我想請大家回想一下，你們在玩耍時遇到過哪些不安全的狀況？

-同學們，你們知道在玩耍中如何保護自己嗎？請大家分享一下自己的經(jīng)驗。

-總結：我們要提高安全意識，時刻注意身邊的安全隱患。

2.遵守規(guī)則

-在玩耍時，我們一定要遵守規(guī)則，這是保證安全的基礎。

-請大家舉例說明，在哪些游戲中我們需要遵守規(guī)則？

-總結：遵守規(guī)則可以減少玩耍中的危險，讓我們更安全地享受玩耍的樂趣。

3.預防安全事故

-現(xiàn)在，我們來學習一些預防安全事故的基本方法。

-請大家看教材第49頁，這里列舉了一些預防安全事故的方法，我們一起來看一看。

-總結：掌握這些預防方法，可以幫助我們避免安全事故的發(fā)生。

4.應急反應能力

-當遇到緊急情況時，我們應該如何應對呢？

-請大家討論一下，在遇到緊急情況時，我們應該采取哪些措施？

-總結：提高應急反應能力，讓我們在遇到危險時能夠迅速應對。

四、實踐操作與分享

1.分組討論

-現(xiàn)在，我們將分成幾個小組，每個小組針對以下場景討論如何保證安全：

-在操場上踢足球

-在公園里玩耍

-在家里和兄弟姐妹玩游戲

-每個小組討論結束后，請派一名代表分享你們的討論成果。

2.角色扮演

-接下來，我們來進行一個角色扮演活動。請一些同學扮演玩耍中的不同角色，如：游戲組織者、參與者、安全監(jiān)督員等。

-在角色扮演過程中，請大家注意觀察各個角色如何保證安全地玩耍。

-角色扮演結束后，請同學們分享一下自己的感受和收獲。

五、總結與反思

1.通過今天的學習，我們知道了在玩耍中如何保證自己的安全。

2.請大家回顧一下，本節(jié)課我們學習了哪些內容？你們認為自己有哪些收獲？

3.最后，我想請大家談談，在今后的玩耍中，你們將如何運用今天學到的安全知識？

六、課后作業(yè)

1.請同學們結合本節(jié)課的內容，回家后與家長分享如何安全地玩耍。

2.家長簽字確認，明天帶回學校。

同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，保證自己的安全。下課！知識點梳理1.安全意識的重要性

-了解安全意識在玩耍中的重要性。

-認識到安全是享受玩耍樂趣的基礎。

2.遵守規(guī)則

-學習并理解在不同游戲和活動中遵守規(guī)則的意義。

-掌握基本的規(guī)則遵守方法和技巧。

3.預防安全事故的方法

-學習如何識別玩耍中的潛在危險。

-掌握預防安全事故的基本方法，如使用安全裝備、保持警覺等。

4.應急反應能力

-學習在緊急情況下如何保持冷靜。

-掌握基本的應急反應步驟，如求助、自救等。

5.安全玩耍的實踐

-了解在不同場景下如何安全玩耍，如操場、公園、家庭等。

-學習如何與同伴合作，共同維護玩耍環(huán)境的安全。

6.安全知識的傳播

-學習如何將安全知識分享給他人，包括家長、朋友和同學。

-掌握有效的溝通技巧，以便更好地傳達安全信息。

7.安全標識的認識

-學習識別常見的安全標識，如警示標志、禁止標志等。

-理解安全標識的意義，并在玩耍中遵守相關規(guī)定。

8.安全游戲的推廣

-了解哪些游戲是安全的，哪些游戲可能存在風險。

-學習如何設計和推廣安全游戲，以促進健康玩耍。

9.安全習慣的培養(yǎng)

-學習如何培養(yǎng)良好的安全習慣，如檢查玩耍環(huán)境、準備安全裝備等。

-了解良好安全習慣對個人和集體安全的重要性。

10.安全責任的意識

-認識到每個人都有維護安全的責任。

-學習如何在玩耍中承擔個人責任，關注他人的安全。

在本單元的學習中，我們將通過案例、討論、實踐等多種方式，深入理解這些知識點，并將它們應用到實際生活中，以確保在玩耍的過程中能夠做到安全、快樂。通過這些知識點的學習，學生不僅能夠提高自身的安全意識，還能夠成為傳遞安全知識的小使者，幫助周圍的人建立起安全玩耍的理念。板書設計①安全意識

-重點詞：安全意識

-重點句：玩耍是快樂的，但安全更重要。

②遵守規(guī)則

-重點詞：規(guī)則、遵守

-重點句：遵守規(guī)則，享受安全玩耍。

③預防安全事故

-重點詞：預防、危險、安全措施

-重點句：識別危險，預防安全事故。

④應急反應能力

-重點詞：應急、反應、自救

-重點句：冷靜應對，迅速反應保安全。

⑤安全玩耍實踐

-重點詞：實踐、場景、安全玩耍

-重點句：實踐安全玩耍，快樂成長。

⑥安全知識傳播

-重點詞：傳播、安全知識、分享

-重點句：分享安全知識，共建安全環(huán)境。

⑦安全標識認識

-重點詞：安全標識、認識、遵守

-重點句：認識安全