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第四單元11～20的認(rèn)識人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課時1

10的再認(rèn)識情境導(dǎo)入小朋友們在公園里玩耍，小花想知道公園里各種事物的數(shù)量，我們快來幫她數(shù)一數(shù)吧!探索新知一在圖中選一種事物數(shù)一數(shù)。我們可以先觀察圖中都有哪些事物。觀察把圖中的事物分一分，把同一類的事物放在一起數(shù)。小朋友燈籠彩旗花朵裝飾物選一選先來數(shù)小朋友的數(shù)量，小朋友的數(shù)量很多，現(xiàn)在我們就把所有小朋友放在一起數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)先數(shù)圍成一圈的10人。1接著數(shù)中間的1人。234567891011一共有11人。

數(shù)數(shù)量是十幾的事物的個數(shù)時，10個一組，數(shù)起來既方便又清楚。歸納總結(jié)：探索新知二數(shù)出10根小棒，捆成1捆。10個一1個十認(rèn)一認(rèn)撥一撥91010個一是1個十。想一想10中的1表示（），0表示（）。10中的“1”和“0”分別表示什么？1個十個位上一個也沒有0可以不寫嗎？找一找10和0～9這些數(shù)有什么不同？1001234567890～9是用一個數(shù)字表示的。10沒有用新的數(shù)字，而是用1和0來表示的。我會用問題：燈籠怎樣數(shù)？1個十（）個一

10個一就是1個十。歸納總結(jié)：1.先圈出10個，再數(shù)一數(shù)還剩幾個。新知應(yīng)用

582.照樣子畫一畫，填一填。110這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)到了哪些知識？課堂總結(jié)10的再認(rèn)識1個十10個一10個一是1個十。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

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