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文檔簡介
山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,將詞語規(guī)范地寫入田字格。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).成語有很多來自民間故事,請根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。
(1)有個人愛龍成癖,被天上的真龍知道后,真龍便從天而降來到他家里。沒想到這個人一看是真龍,嚇得轉(zhuǎn)身就跑。(
)
(2)井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻那些見識狹窄短淺的人。(
)
(3)改動一個字賞賜千金,形容文字價值極高。(
)
(4)謝靈運(yùn)說天下的才氣如果有一石的話,曹植就占了八斗,比喻極有才華。(
)2).閱讀古典名著可以用“猜讀”法。我猜“武松讀了印信榜文”中的“印信”就是現(xiàn)在的______;讀“宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功”,我猜這一回主要講____________(填人物)的故事,這一故事出自我國古典名著《______》。3).根據(jù)平日的積累完成填空。
(1)千百年來,中華詩詞以其無限的魅力超越時空,歷經(jīng)歲月洗禮而歷久彌新。詩詞里,有“草滿池塘水滿陂,____________”的美麗風(fēng)光,有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________”的忠肝義膽,有“月出驚山鳥,__________”的恬淡幽靜。
(2)沉睡的牲畜,無聲的低地,_______的夜晚,遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著_________。這就是真正的荷蘭。4).照樣子,寫詞語。
(1)例:人山人海(ABAC式)____________
____________
____________
(2)例:五湖四海(帶數(shù)字)____________
____________
____________5).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).小剛在學(xué)習(xí)“出謀劃策”時,不知道“謀”的意思。通過查字典,他找到了“謀”字的三種意思。(見下圖)在這個詞中,“謀”應(yīng)該是第(
)種意思。謀móu①計劃,計策,主意:有勇無~。②設(shè)法尋求:~職。為人同~幸福。③商議:不~而合。A.①B.②C.③2).關(guān)于《聰明的牧羊人》一書,下列說法錯誤的一項是(
)A.《狼和獅子》這則故事告訴我們不要沉湎于幻想,而忘卻了現(xiàn)實(shí)。B.《獅子和野兔》這則故事告訴我們要把握住眼前的機(jī)遇,不能錯失良機(jī)。C.《烏鴉和墨丘利》這則故事告訴我們?nèi)藷o遠(yuǎn)慮,必有近憂。D.《男孩和青蛙》這則故事告訴我們不要將自己的快樂建立在他人的痛苦之上。3).“她常常想,人人說天上好,天上好,天上有什么好呢?沒有自由,又看不見什么?!彼\(yùn)用的描寫方法是(
)A.心理描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.神態(tài)描寫評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。(仿寫句子)
語文是__________,讓人______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把省份的簡稱與對應(yīng)的省份連起來。
冀
晉
湘
豫
魯
瓊
湖南省
河北省
山西省
海南省
河南省
山東省2).用線把下列詞語搭配起來
樹木
秀麗
薄薄的
燈光
湖水
茂盛
細(xì)細(xì)的
晨霧
太陽
環(huán)繞
蒙蒙的
彩虹
風(fēng)光
碧綠
點(diǎn)點(diǎn)的
細(xì)雨
群山
高照
彎彎的
柳條評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
(
)這時宇航員感到自己的身體輕飄飄的,無法在座艙里站穩(wěn)。
(
)飛船繞地球飛行幾圈以后,徑直向月球加速前進(jìn)。
(
)他們在座艙里飛來飛去,仔細(xì)地檢查一個個開關(guān),還不時地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著。
(
)稍一抬腳,就會跳起三四米高。
(
)訓(xùn)練有素的宇航員并不緊張,他們知道,這是飛船脫離了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。2).按課文內(nèi)容排列順序,標(biāo)上序號。
()武松連喝了十八碗。
()武松赤手空拳打死虎。
()武松來到酒店吃酒。
()武松遇到虎。
()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。
()大蟲“三撲”,武松“三閃”。
()武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“孔君平詣其父”中“詣”的意思是“拜訪”。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,完成習(xí)題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。1.這首詩的作者是__________(朝代)愛國詩人__________。詩的前兩句向我們展示了__________,后兩句表達(dá)了詩人盼望__________。
2.判斷對錯,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
①“王師”是指宋朝的軍隊。(
)
②這首詩是詩人48歲時寫的一首愛國詩。(
)
③“五千仞”是形容山之高,“三萬里”是形容河之長。(
)
④詩題朗讀時是這樣劃分停頓的:秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。(
)
3.詩中描寫的“河”指__________,“岳”指__________。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達(dá)。
大千世界、茫茫人海,到處充滿著各種各樣的真情,如深厚親子情、溫暖師生情、純真朋友情、互助鄰里情,甚至人與動物之間也有融融的真情……請選擇一件事來體現(xiàn)你所感受到的真情。要求:①題目自擬。②恰當(dāng)運(yùn)用場景和細(xì)節(jié)描寫的方法把印象深刻的部分寫具體,表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、同學(xué)名。④書寫工整,卷面整潔,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面文字,完成下面各題。十三平米的云葛閃①十七年前的我正讀初三,因為面臨升學(xué)壓力,成績好的人都選擇了住校,我也沒例外。②晚放學(xué)是晚上十點(diǎn),之后任何人不許在教室逗留。于是很多人買了手電筒,在被窩里“加班”學(xué)。我的家境最為窘困,實(shí)在不忍心向母親張口,只好另想他法。③那時學(xué)校沒路燈,只餐廳門外有一盞40瓦的守夜燈,發(fā)出昏黃的燈光。眼瞅著同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)后,我便翻身下床,躡手躡腳開門,耗子般穿過走廊迂回到那里,借著昏黃的燈光,拼命地吸吮書中營養(yǎng)。初春二月的風(fēng)一刀一刀的,我卻渾然不顧。④第一晚,相安無事。第二晚,我便被巡查的門衛(wèi)給逮著了。門衛(wèi)是個五十多歲的老頭,姓范,長得慈眉善目的,發(fā)起脾氣來就成了兇神。在他的呵斥下,我灰溜溜地跑進(jìn)了宿舍。但第三晚,我還是到了那里。十二點(diǎn)時,我正準(zhǔn)備回宿舍時,又被范老頭給抓住了。這次,范老頭沒有饒恕我。⑤第二天晚自習(xí)放學(xué)后,我就到了范老頭的值班室。我值班,他睡覺!看著他睡得跟豬似的,我恨得牙癢癢。沒辦法,范老頭說了,不替他值班,他就把這事上報學(xué)校!本以為,值幾天就行,誰知范老頭眼一瞪,說值到畢業(yè)?、蘧瓦@樣,我每晚都替他值到凌晨一點(diǎn),而他每晚因為辛苦而睡得舒舒服服。不過我發(fā)現(xiàn),時間久了,我竟喜歡上了這種懲罰,還暗笑范老頭的愚笨。春寒料峭,我在屋里暖暖和和的,勝過屋外多少倍;夏夜悶熱,室外有無數(shù)蚊子對我虎視眈眈,而十三平米的門衛(wèi)室里有蚊香,頭頂上還有臺吊扇,是學(xué)習(xí)的最佳場所。⑦我心里暗喜,但臉上還是裝作不快。只有這樣,才能麻痹住范老頭。⑧中考結(jié)束那天,我才將范老頭的愚笨講給大家聽。大家既暗笑范老頭的老糊涂,又佩服我的“輕功”——半年下來,居然沒人知道我夜夜出門。⑨有人咦了一聲,說:“范老頭的呼嚕聲比震天雷還響,你能靜心學(xué)習(xí)?”我一愣:“范老頭不打呼嚕呀!”⑩可是好幾個同學(xué)都說范老頭的打呼嚕是出了名的,其中一個同學(xué)和范老頭同村,還是近鄰。天地靜默。我突然明白了什么……
?畢業(yè)那天,我走進(jìn)門衛(wèi)室就流了淚,剛想說什么,就被范老頭制止住了。范老頭笑笑,把手指放嘴上“噓”了一聲,笑說:“快走吧,好好學(xué)習(xí),天天向上!”說完,連推帶搡地將我“趕”了出去。我發(fā)現(xiàn),范老頭的笑容挺好看,布滿褶子的臉像一朵花。
?我知道,那十三平米的小屋就像是一朵十三平米的云,給我溫暖,賜我力量?。ㄟx自《彭城晚報》,有改動)1.“我”在學(xué)校餐廳門外的守夜燈下學(xué)習(xí)的原因是什么?()A.宿舍環(huán)境太嘈雜了,“我”沒法安心在被窩里“加班”。B.“我”喜歡挑戰(zhàn)刺激,既展示自己的“輕功”又安心“加班”。C.“我”家境最為窘困,沒錢買手電筒在被窩里“加班”。D.宿舍里的同學(xué)多,“我”怕影響他們不敢在被窩里“加班”。2.第8段中的“輕功”指什么?()A.“我”夜夜悄悄出宿舍復(fù)習(xí),同學(xué)們竟然沒有發(fā)現(xiàn)。B.“我”愚弄了范老頭,范老頭竟然沒有覺察出來。C.“我”暗喜找到學(xué)習(xí)的好場所,同學(xué)沒有看透我的心思。D.“我”受到范老頭的默默關(guān)照,自己卻渾然不覺。3.第12段中寫到“天地靜默。我突然明白了什么……”我真正明白了什么?()A.原來范老頭的呼嚕打得比震天雷還響。B.范老頭是在幫助“我”,不是真正懲罰“我”。C.原來范老頭一直以來都被“我”麻痹著。D.范老頭也太能裝了,騙了“我”那么久。4.“我發(fā)現(xiàn),范老頭的笑容挺好看,布滿褶子的臉像一朵花?!边@句話中的“一朵花”是要表現(xiàn)什么?()A.表現(xiàn)范老頭的滄桑辛苦。B.表現(xiàn)范老頭的憨厚愚笨。C.表現(xiàn)范老頭的精神抖擻。D.表現(xiàn)范老頭的善良美好。5.閱讀文章,根據(jù)情節(jié)填寫表達(dá)“我”的情感的詞語。故事情節(jié)燈下夜讀,不巧被抓被罰值班,他在睡覺甘受懲罰,繼續(xù)值班中考結(jié)束,得知真相“我”的情感(填寫詞語)______________________________
6.文章第6段中畫線處是環(huán)境描寫,這樣寫有什么作用?請聯(lián)系文本進(jìn)行賞析。
________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“\”劃出下列加點(diǎn)字的錯誤讀音。
強(qiáng)迫(qiǎng
qiáng)
挑剔(tì
tī)
召集(zhào
zhāo)
間隔(jiān
jiàn)
大臣(chéng
chén)
眸子(mú
móu)
眼瞼(jiǎn
lián)
長喙(h
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