四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面語段，根據(jù)音節(jié)把內(nèi)容補(bǔ)充完整。閱讀帶我們識人物，學(xué)品德，賞美景，知世界。毛岸英義無反顧前線，長眠他鄉(xiāng)，令人敬佩；劉伯承面對疼痛，咬牙堅持，令人起敬。祖父的園子起舞，花團(tuán)錦簇，動物植物皆美麗；牧場之國飛馳，草原，動態(tài)靜態(tài)總相宜。閱讀之趣，通曉人物品德，洞悉世間百態(tài)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【小古文，大智慧】“夫__________與___________，不可同世而立”?！蹲韵嗝堋分械倪@句話，告訴我們說話做事要前后一致，不能自相矛盾；“孔指以示兒曰：‘__________。’兒應(yīng)聲答曰：‘________________。’”《楊氏之子》中楊氏的回答，既有禮貌，又幽默風(fēng)趣。2）.2.我會填空?！疤斓剞D(zhuǎn)，_____?！?023年呼嘯而過，我衷心祝愿2024年的自己：享受閱讀。“問渠那得清如許？______”只有多閱讀，才能內(nèi)心澄明，思維活躍。熱愛生活。月光下，聽清泉流淌，吟王維詩句“_____，清泉石上流”；春天里，迎斜風(fēng)細(xì)雨，賞江南美景“西塞山前白鷺飛，_______”。懂得珍惜?！安伙柺骋越K日，______”。我們身處太平盛世，不用發(fā)出陸游“_______，_____”的悲嘆，更要珍惜當(dāng)下幸福生活，“______，克儉于家?！?024年，祝愿偉大的祖國____、_____（填四字詞語）。3）.小吉要到電視臺參與錄制將于春節(jié)期間播出的兒童經(jīng)典誦讀節(jié)目，請你和她一起重溫課文金句并填一填。

愛國是我們奔騰的血液。陸游以“____________，____________”表達(dá)了渴望國家收復(fù)失地的真情；龔自珍以“____________，____________”表達(dá)了期待人才輩出的愿望。

文化是我們昂揚(yáng)的自信。人們會吟誦“_________，_________”，表達(dá)為國效力，勤儉持家之心；會用朱熹的“____________，____________”來勸人認(rèn)真讀書，補(bǔ)充知識。4）.將詞語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。

足(

)多(

)

政(

)人(

)

流(

)失(

)

眾(

)拱(

)

詭(

)多(

)

應(yīng)(

)不(

)

從以上詞語中找出一對意思相近，感情色彩相反的詞：(

)—(

)5）.看拼音，寫詞語。

①醫(yī)生嚴(yán)肅地對那個病人說：“如果你不能kòngzhì_______住bàozào_______的píqì_______，最終會影響你的shòumìng_______。

②面對guānlì_______們的kùxíng_______和百般侮辱，他雖然感到fènnù_______和zìbēi_______，但決不qiúráo_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫和讀音全部正確的一組是（）A．造詣（yì）

躊躇（chú）

胚胎（pēi）

胸有成竹B．鐫刻（juān）

船艄（shāo）

晃眼（huǎng）

手急眼快C．丞相（chén）

石碣（jié）

玷污（diàn）

肅然起敬D．桅桿（wéi）

湛藍(lán)（zhàn）

遐想（jiǎ）

神機(jī)妙算2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（

）A．蓑毛（suō）

垂蔓（wàn）

侮辱（rǔ）B．嗜好（shì）

雛形（chú）

享受（xiǎng）C．清澄（dèng）

澠池（miǎn）

擊缶（fǒu）D．待會（dài）

抵御（yù）

岔道（chà）3）.下列詞語的注音完全正確的一項是（

）A．謄寫juànxiě

謹(jǐn)慎jǐnshènB．恍惚huǎnghū

冤枉yuānwangC．偏僻piānpì

耽誤dāngwuD．喉嚨hóulóng

瞌睡héshuì評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。

冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

請你把三味書屋里面的方位和陳設(shè)連起來。

南墻上

先生座位

東面正中

魯迅用過的書桌

畫前面

匾

四面

畫

東北角上

學(xué)生書桌2）.把搭配的詞語用線連起來。

欣賞

樣品

一首

飛船

朗朗的

炮聲

檢閱

高峰

一道

臺燈

隆隆的

風(fēng)聲

攀登

音樂

一盞

新詩

嗚嗚的

笑聲

展示

部隊

一艘

水紋

呼呼的

哭聲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

()武松一步步挨下岡來。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)就在這時，馬車從我們身邊飛跑過去。

(

)“快躲開，馬車來了!”我大喊一聲。

(

)路北是條溝，盲人再走幾步就會掉進(jìn)溝里。

(

)在放學(xué)路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車，離我們只有二十多米遠(yuǎn)。

(

)這時，在我前邊是個盲人，手拿著竹竿敲打著地面，往前走去。

(

)我急中生智，一邊高喊“站住，別往前走!”一邊飛奔到他跟前。

(

)盲人聽到喊聲，慌慌張張地向北拐去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《有趣的形聲字》重點(diǎn)講了中國的漢字特別有趣。(

)

2．漢字源遠(yuǎn)流長，是世界上最古老的文字之一。(

)

3．漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。(

)

4．清朝學(xué)者王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究金文的人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1．詩的前兩句寫所見：_________、___________、___________、山；第三句寫所聞：

____________。（均用詩中詞語回答）

2．“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指____________________，這句詩運(yùn)用了_____________手法。

3．“黃河遠(yuǎn)上白云間”描述了怎樣的景象？________________________

4．下列對古詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”指《折楊柳》曲，古詩文中常以楊柳喻送別情事。C．全詩極寫戍邊將土不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下列題目，任選其一。寫一篇不少于400字的作文。

1．“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國的一句古訓(xùn)。讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。關(guān)于讀書，你一定有不少話要說，請圍繞“讀書”這一主題寫一篇文章，題目自擬。（可以向大家推薦自己喜歡讀的一本好書，可以把書中有趣的故事與大家分享，也可以談?wù)勛x書的體會……）

2．習(xí)主席曾經(jīng)說過：“我國科技實力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升，科技創(chuàng)新取得新的歷史性成就?！?/p>

讓我們來一次時空穿越，大膽想象，幾十年后科技會給我們的環(huán)境、工作、生活以及身邊的人帶來哪些可喜的變化？可以寫你和心愛之物如何幸福相處；可以寫你親朋好友的可喜變化；可以寫你的生活如何方便、幸?！?/p>

自擬題目，把想象到的場景、事物或事件寫下來。重點(diǎn)要突出，要具體、生動，要極具正能量。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《少年愛國者》，回答問題。①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個十一歲的少年，衣衫襤褸，避開人們，像野獸似的用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團(tuán)。雜技團(tuán)的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。②到達(dá)巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來，到意大利領(lǐng)事館請求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問。有人還走過來與孩子打招呼。可是，這個孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終于，這個孩子開口講話了。他用夾雜著法語、西班牙語的意大利語，大略地講了自己的身世。這三個乘客雖不是意大利人，可是也聽明白了他的話，一半因為憐憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。正在這時，兩三位夫人走進(jìn)了大廳。這三個乘客就像故意要人看見似的，又拿出若干錢來擲在桌上，嚷著：“拿去吧！”“拿去吧！”④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。在他，這錢就如同是命運(yùn)的恩賜一樣，帶給他許多的希望。⑤與此同時，那三位乘客仍在二等艙的大廳里，圍著飯桌談個不休。他們一邊喝著酒，一邊談?wù)撝约郝眯兄兴?jīng)過的地方情形，最后談到了意大利。一個人抱怨意大利的旅館，一個人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸露骨了。一個說，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜。意大利的官員連字都不認(rèn)識。⑥“蠢笨的國民！”一個說。“下等的國民！”一個說?！皬?qiáng)盜……”⑦忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上，大把銅幣和銀幣就像雪一樣砸在三個人的頭上與肩上，同時在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲響，又掉落在桌子上與地板上。⑧三個人吃了一驚，暴跳如雷，抬頭看上面時，又是一大把銅幣打在他們臉上。⑨“拿回你們的錢！”這個孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說：“你們這些家伙侮辱我的祖國，我決不會要你們一個錢的！”——選自意大利亞米契斯《愛的教育》1．從文中找出表示下面意思的詞語寫在（

）里。

形容衣服破破爛爛——(

)

形容非常生氣——(

)

2．結(jié)合短文內(nèi)容，把故事情節(jié)和少年的心情補(bǔ)充完整。情節(jié)少年不愿回到父母那里少年得到錢______心情苦郁____________3．短文第③自然段畫“___”句子中少年所說的“經(jīng)歷”是什么？簡要寫一寫

____________________________________

4．第④自然段中畫橫線句子是_______描寫，表達(dá)了男孩___________的心情。

5．聯(lián)系短文內(nèi)容想一想：為什么稱這位少年為“愛國者”？

_____________________________________評卷人得分11、信息匹