宋遼金元時期的小學教育

宋遼金元時期的小學教育宋代小學教育體制的完備一、官立小學教育：貴胄小學：資善堂、宗學、諸王宮學、國子監(jiān)小學州縣小學：1054年《京兆府小學學規(guī)》1102年，朝廷命各州縣建小學，并頒布全國統(tǒng)一的小學制度。小學教學內容：識字、詩賦、經術。小學實行三舍法，優(yōu)者入太學。小學教師管理從宋代開始，逐漸被納入中央的教育行政管理之中。二、私立小學教育：師授蒙學：私塾、義塾（義學）、舍館、村塾、鄉(xiāng)學、東學等。家傳：家長為子弟啟蒙、傳授基本知識。私人講學中也交織著進行啟蒙性質的教育。遼、金、元的小學教育一、官立小學教育遼：官學中小學教育的建置缺乏記載。金：重視對兒童和少年的早期教育，設國子監(jiān)小學。地方上也設有小學。元：中央官學國子監(jiān)教育中包含有小學教育。二、私立小學教育遼：家傳或村學塾庠等。金：家學傳承、延師執(zhí)教、塾師教誨。元：主要與宋金無大差別，求名儒或明師授業(yè)，學儒家經典，涉及天文、地理、律例、算法等自然科學知識。社學：元代在農村開創(chuàng)的新的小學教育形式。宋元時期的小學教材宋元是我國古代小學教材較為發(fā)達的時期，既借鑒前人，又發(fā)揮本朝文化優(yōu)勢，基本上達到系統(tǒng)和完備，形成獨自特色，為后世的小學教材奠定基本方向?！秾ο嘧R字》世界上最早的圖文對照課本。教材包括：1、識字教育的教材2、倫理道德教育的教材3、歷史教育的教材4、詩歌教育的教材5、名物制度和自然常識教育的教材6、家庭范圍內訓誡類綜合性啟蒙教材明清（鴉片戰(zhàn)爭前）時期的小學教育明代官立小學：內學堂（貴胄小學）、社學（地方小學）私立小學：義學、私塾清代前期小學教育體制的多樣性：宗學、覺羅學，八旗官學，社學、義學。私塾、義塾、家塾。小學教材除沿用以往外，明清學人根據(jù)當時的要求和社會需求，還編選了一些小學教材和啟蒙讀物。鴉片戰(zhàn)爭到洋務運動時期的小學教育一、鴉片戰(zhàn)爭時期對傳統(tǒng)小學教育的沖擊和改造西方傳教士為傳播福音，辦教會小學。教會小學的課程主要有：宗教課程、中國經書課程、自然科學知識課程、英語課程為主，也有開設音樂和體操課程的。但私塾仍有較強生命力，傳統(tǒng)教育仍占優(yōu)勢。二、洋務運動時期新式小學教育的萌生中國近代第一所新式小學——上海正蒙書院維新運動時期新式小學教育的發(fā)展維新派辦學特點：1、重視初等教育。2、重視女子教育。3、重視師范教育。國語運動有利于識字教學，有利于小學教育。維新派極力呼吁興辦小學教育，原因：1、洋務運動的教訓。2、教育觀念的轉變。3、古代小學教育的啟示。4、興女學運動的影響。5、改書院為學堂。小學教材一、學堂自編教科書二、知識界改編傳統(tǒng)小學教材三、文化出版機構開始編譯教材清末“新政”時期近代小學教育的制度化一、清末近代學制的建立及其對小學教育的影響《欽定學堂章程》《奏定學堂章程》關于小學教育規(guī)章的特點：1、注意提高國民基本素質。2、有了義務教育的理念。3、教學中增加了科學的內容。4、保留了明顯的封建殘余。5、男女教育不平等?！蹲喽▽W堂章程》在初等教育階段的內容包括：《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》、《奏定初等小學堂章程》、《奏定高等小學堂章程》教科書的編寫及教學方法的改良教科書：部編小學教科書、商務印書館編譯小學教科書、其他機構編譯小學教科書。晚清重要小學教科書：《婦孺啟蒙讀本》、《蒙學開辦》、《蒙學讀本》、《最新教科書》等。教學方法：引進西方教學法，如赫爾巴特五段教授法、單級教授法等。民國初年北洋政府時期的小學教育1912年1月19日，教育部頒布《普通教育暫行辦法》，對清末封建教育進行了重大改革。同時，教育部頒布《普通教育暫行課程標準》，規(guī)定課程，制定統(tǒng)一課程表。1912-1913年，教育部重新制定、公布新學制系統(tǒng)：“壬子癸丑學制”，對小學教育的以下兩方面做了規(guī)定：1、小學校的設置。2、小學教育的宗旨與課程。1922年“新學制”（壬戍學制）指導著小學教育實踐?！靶聦W制”頒布后，在以后的發(fā)展過程中對小學的規(guī)定基本上沒有什么大的變化。南京國民政府時期的小學教育1928年《小學暫行條例》：“三民主義”的小學教育目標?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后：1942年《小學課程修訂標準》，突出兒童健康體格、國民道德、民族意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)抗戰(zhàn)的需要?？箲?zhàn)勝利后，1948年《小學課程第二次修訂標準》，“培養(yǎng)愛國意識”納入“國民道德之培養(yǎng)”中。由此可見，南京國民政府重視小學教育。中國共產黨領導下革命根據(jù)地的小學教育1934年《中華蘇維埃共和國小學校暫行條例》頒布，確定了蘇區(qū)小學教育目標，規(guī)定蘇區(qū)實行統(tǒng)一學制。蘇區(qū)小學的教材和教法是為了適應戰(zhàn)爭的需要和農村革命根據(jù)地的特點實施改革的，是教學論史上的創(chuàng)新?？箲?zhàn)爆發(fā)后，陜甘寧邊區(qū)成為小學教育發(fā)展的典范。邊區(qū)《小學法》《小學教育實施綱要》對小學教育目的、學制等做了規(guī)定。陜甘寧邊區(qū)小學教育發(fā)展特點：1、強調思想政治教育。2、民主管理。3、重視社會生活和生