欣賞作文之欣賞是一種美德作文250字

欣賞是一種美德作文250字【篇一：一生的朋友(250字)作文】精選作文:一生的朋友(250字)作文朋友，一個(gè)深刻而易懂的詞。每當(dāng)自己被工作生活壓得喘不過氣來的時(shí)候，就會(huì)想起這個(gè)詞，就會(huì)流露出一絲絲的微笑，就想起以前美好又夢(mèng)幻的時(shí)光。朋友！一生都忘不了。記起以前在小街上玩著自創(chuàng)的游戲，還為著誰去買零食計(jì)較著，在被其它朋友捉到的時(shí)候露出失望的表情。??！以前的生活再也回不來了?，F(xiàn)在只能在心中回憶了！那美好的日子。朋友你還在留戀以前的生活嗎？你還在想戀以前的日子嗎？我也是，希望下次相見不要太晚。五年級(jí):池澄迷葉篇一：作文：你+我=一生的朋友你+我=一生的朋友漫步曾經(jīng)的校園，不覺“物是人非事事休，欲語淚先流”?！}記又來到了曾經(jīng)熟悉的校園，我抬起腳，所有美好的回憶瞬時(shí)復(fù)蘇。在空中遲疑了一兩秒后，我還是走進(jìn)了校園。母校依舊是那樣的美麗，花香四溢，夾雜著清新的空氣撲面而來。處處鳥語花香，仿佛來到了美麗的世外桃源。路邊綠樹成蔭，隨風(fēng)輕輕的搖曳著。一切是那樣的熟悉，只是身邊少了一個(gè)熟悉的你。時(shí)光荏苒，如同白駒過隙。驀然回首，往事仿佛就在昨天，歷歷在目。還記得教學(xué)樓旁邊那一棵大柳樹嗎？曾經(jīng)我們快樂的地方。多少次，我夢(mèng)回到我們?cè)诖罅鴺湎?，談天南海北，論世事無常的時(shí)光；多少次，我夢(mèng)回到我們?cè)诖罅鴺湎?，一起大啃炸雞腿，偷偷吃零食的時(shí)光；多少次，我夢(mèng)回到我們?cè)诖罅鴺湎乱黄鹂炭鄰?fù)習(xí)，朗誦古詩(shī)文的時(shí)光????！大柳樹下—我們?cè)?jīng)快樂的見證，如今卻已經(jīng)落葉蕭蕭，大概缺少了我們的活力生機(jī)，大柳樹變得死氣沉沉。還記得操場(chǎng)上那一大片草地嗎？曾經(jīng)我們快樂過的地方。每次上體育課，都是你最快樂的時(shí)候。你慵懶的躺在那一片大草地上，拿出早已預(yù)備好的“電源”，享受著溫和陽光的撫摸，還非要拉上我一起，一邊吃著，一邊嘟囔著：“我們有難同當(dāng)嘛，快干，快干！”結(jié)果，一節(jié)課下來，可憐的草地早已在你的魔爪的蹂躪下面目全非。我無奈的幫你收拾殘局，你卻在一邊充大爺?shù)卣f：“我們有難同當(dāng)嘛，快干，快干！”如今，我又躺在了那片草地上，為什么怎樣也找不回當(dāng)時(shí)的那種情懷呢？記得教室里我們?cè)?jīng)坐過的位子嗎？曾經(jīng)我們快樂過的地方。上課時(shí)，你總是夢(mèng)會(huì)周公，再不然就是神會(huì)嫦娥。老師叫你回答問題，叫你幾聲你都沒有聽見。我用胳膊肘用力的捅了你一下，你“騰”的一下站了起來，然后茫然的看著大家說：“干啥？”老師一臉慍色的看著你，低聲吼道：“回答問題?！蹦阌眯÷拱憧蓱z的眼睛看著我，我無奈，只好我說一個(gè)字，你說一個(gè)字，我背一句，你背一句。我低身趴在桌子上，盡力放低身子，壓住自己的聲音：“了”、“腳”、“了卻君王天下事”，“腳卻君王天下四?！薄安粚?duì)，不對(duì)，”“哦，不對(duì)，不對(duì)。????結(jié)果我們兩個(gè)非?！肮獠省钡谋焕蠋熅咀《洹罢?qǐng)”了出來。下了課，你卻還沒心沒肺的該唱就唱，想笑就笑。你猥瑣的歌聲，我現(xiàn)在聽著還覺得惡心呢！可是為什么聽不到你那罪惡的歌聲，我還有些不習(xí)慣呢!瞧，那教室的那地方的那兩個(gè)人，也正面對(duì)我們那時(shí)的考驗(yàn)?zāi)?！不覺間，竟已淚流滿面，如今的你我雖相隔千里，可是，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽覉?jiān)信，我們的心永遠(yuǎn)在一起！那熟悉的花香漸飄漸遠(yuǎn)，清脆的鳥叫越傳越遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的你是否亦在思念著我??篇二：書,我一生的朋友書，我一生的朋友沙灣小學(xué)五年級(jí)五班楊宸淇指導(dǎo)老師：李正倫臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，就像交了一個(gè)朋友?！笔堑?，我也這樣認(rèn)為。書，在你遇到困難時(shí)，總會(huì)默默地給予你幫助和支持；在你遇到挫折時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你重新站起來，永不放棄??我清清楚楚地記得，小時(shí)候，總喜歡讓媽媽給我講《白雪公主》、《灰姑娘》和《海的女兒》的故事。不管講多少遍，我也不會(huì)厭煩。聽故事的時(shí)候，還總愛幻想，仿佛自己就是那白雪公主、灰姑娘、美人魚，遇到了那可愛的七個(gè)小矮人，穿上了那晶瑩剔透的水晶鞋，救起了那英俊的王子??上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本叫《皮皮魯外傳》的書，它講述的是：皮皮魯坐上“二踢腳”，飛到了時(shí)間之鐘。因?yàn)椴恍⌒呐鲥e(cuò)了按鈕，而導(dǎo)致世界顛覆了，如：磕瓜子大賽、三只眼勢(shì)利國(guó)、熊當(dāng)國(guó)王??皮皮魯歷經(jīng)千辛萬苦，在好心人的幫助下，終于又坐上二踢腳，恢復(fù)了世界和平；皮皮魯?shù)暮门笥疡R翔家，有一瓶能使人變大、縮小的香水。皮皮魯和其他幾個(gè)朋友一起，用橡皮泥“塑造”了一個(gè)“紅塔莊園”，然后把自己縮小，在“紅塔莊園”里面踢足球、看電視、玩游戲、打水仗??玩的可開心了！可這??終于在某論壇上我看到了書童的一位摯友，我把我的心意請(qǐng)這位朋友向她轉(zhuǎn)達(dá)，希望書童能擯棄前嫌理解并再次接納我。很快這位朋友轉(zhuǎn)告我說：書童依然在懷念我，但僅僅是懷念而已，她不會(huì)給我留下任何的聯(lián)系方式，并希望我能好好的快樂的生活，如果真的想去找她就到天涯去找蔡三公子吧。我知道蔡三公子正是女書童本人，她并沒有完全拒絕我。??天涯？天涯之大，人海茫茫，無論她躲在哪里我都要把她找出來，并親口對(duì)她說：玉環(huán)，我很想做你一生的朋友！篇四：讓音樂成為孩子一生的朋友教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，特別要注意要讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，讓孩子快樂的學(xué)。我們可以把律動(dòng)、歌曲、歌舞表演等等帶入日常教學(xué)中，加入基本的技能訓(xùn)練與唱、動(dòng)、敲、玩相結(jié)合，帶領(lǐng)幼兒加入音樂活動(dòng)中。1.圖片教學(xué)，提高音樂教學(xué)效率幼兒對(duì)形象生動(dòng)的事物感興趣，利用圖片教學(xué)會(huì)使教學(xué)活動(dòng)的效果更好，讓幼兒有直觀的感受，從而會(huì)很快進(jìn)入情境里。例如：在音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》時(shí)，在活動(dòng)開始的部分，先出示動(dòng)物狂歡的圖片：在一個(gè)美麗而神秘的大森林里，住著許多許多的小動(dòng)物，有兔子、猴子、長(zhǎng)頸鹿、山羊、孔雀等等，這樣孩子們很快就進(jìn)入到情景中。2.在音樂活動(dòng)中融入表演游戲好動(dòng)是幼兒的天性，在音樂活動(dòng)中設(shè)計(jì)表演游戲能增加課堂的氣氛。例如：在音樂活動(dòng)《螞蟻搬豆》中，讓幼兒戴上螞蟻頭飾在洞口旁，伴著優(yōu)美的歌曲旋律自由的進(jìn)行情景表演，當(dāng)小螞蟻們回到洞口找好朋友一起抬著豆豆走時(shí)，孩子們興趣會(huì)更高，從中能體會(huì)到人多的力量大，一個(gè)人力量小?；顒?dòng)很有意義，幼兒的情緒很飽滿、很高漲。3.在音樂活動(dòng)中加強(qiáng)內(nèi)容的故事性在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)，教師可以根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容自己創(chuàng)編故事，讓活動(dòng)的過程具有情節(jié)化。如，在中班音樂欣賞《趕花會(huì)》時(shí)，教師可以先出示大量的花卉圖片，然后再播放音樂，這時(shí)教師就可以以故事進(jìn)入：在一美麗的村莊里，住著一群可愛的小鴨子，鴨媽媽今天要帶著它的寶寶們?nèi)ペs花會(huì)，他們游過一條小河，瞧！那有漂亮的玫瑰花，美麗的一串紅，我們也跟著鴨媽媽一起去湊個(gè)熱鬧吧。這樣有感情的描述，幼兒會(huì)愉悅輕松進(jìn)入角色，為音樂活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊。二、音樂可以培養(yǎng)幼兒的個(gè)性，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性潛能幼兒哼唱出一個(gè)旋律或是拍擊節(jié)奏的片斷，或者表演了什么動(dòng)作，在大人看來可能很幼稚，甚至不可能再重復(fù)，但這是可貴的創(chuàng)造性活動(dòng)，是幼兒嘗試對(duì)已經(jīng)感知了的東西進(jìn)行變化與重新組合。這些創(chuàng)造性的活動(dòng)沒有對(duì)、錯(cuò)之分，也不會(huì)給幼兒造成挫折感；這個(gè)嘗試的過程能夠使幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣與成功的喜悅，表達(dá)自己的個(gè)性與獨(dú)創(chuàng)性，豐富自身經(jīng)驗(yàn)，是教育中最有價(jià)值和意義的部分。音樂教育應(yīng)該重視的是創(chuàng)造過程對(duì)幼兒的影響，以及審美經(jīng)驗(yàn)帶給幼兒的感受、體驗(yàn)，而不應(yīng)追求成品。強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，是音樂藝術(shù)教育對(duì)人的發(fā)展最有價(jià)值的貢獻(xiàn)。三、在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力和合作精神音樂教育活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒的人際交往能力、合作精神的作用是毋庸置疑的。音樂中的節(jié)拍、節(jié)奏，律動(dòng)、舞蹈中動(dòng)作的編排，合奏中聲部的安排，音樂游戲中規(guī)則的制定等等，都會(huì)使幼兒在一種愉快的、不強(qiáng)迫的形式中，養(yǎng)成自我激勵(lì)、自律的良好習(xí)慣。也正是在這些音樂活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)到集體創(chuàng)造的樂趣，學(xué)習(xí)與他人非詞語的交流、學(xué)會(huì)理解、接納、欣賞他人，與同伴默契合作。四、營(yíng)造音樂意境，讓幼兒感受音樂藝術(shù)氛圍讓音樂滲透日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的熏陶。如早晨幼兒入園時(shí)，播放悅耳動(dòng)聽的音樂，使幼兒一進(jìn)園就進(jìn)入一個(gè)美好的音樂環(huán)境，給幼兒一天的好心情；在晨間活動(dòng)時(shí)播放音樂，提醒幼兒用心聽音樂，在音樂伴奏下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。有音樂的陪伴，孩子運(yùn)動(dòng)的效率也會(huì)有一定的提高。有音樂伴隨的活動(dòng)能給幼兒帶來愉快，因?yàn)楹吓牡膭?dòng)作能夠節(jié)省體能消耗，使人感到輕松。在幼兒進(jìn)餐時(shí)，播放一些旋律優(yōu)美的音樂、抒情浪漫的散文，使他們心情舒暢，增進(jìn)食欲；在幼兒午睡前，播放輕柔舒緩的音樂，營(yíng)造安靜舒適的氣氛，幫助幼兒盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。提高幼兒園音樂教學(xué)效果的關(guān)鍵在于教師的音樂能力。只有教師具備良好的音樂教學(xué)能力，才可能在教育過程中真正發(fā)揮出積極主導(dǎo)作用。首先幼兒教師要具備一定的音樂理論知識(shí)。只有懂得一些基本的音樂理論知識(shí)，才能保證音樂教育的科學(xué)有效性。其次，幼兒教師要有自彈自唱、即興伴奏等表現(xiàn)音樂的能力。再者，幼兒教師應(yīng)具備鑒賞分析音樂的能力。最后，教師應(yīng)掌握一些幼兒音樂教育的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)把握幼兒教育的心理發(fā)展特點(diǎn)，保證教學(xué)的合理性。幼兒音樂教育的完善是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我愿意為此而付出我所有的時(shí)間及智慧?！酒鹤魑男蕾p】1、以理解為話題的作文我們需要理解現(xiàn)代社會(huì)，已進(jìn)入了地球村時(shí)代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個(gè)多元的社會(huì)中，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會(huì)制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見，才能走向溝通、團(tuán)結(jié)?！疤┥讲晦o土壤，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大”。我們要有泰山一樣的沉穩(wěn)，有江海一樣的胸襟。要像“大肚能容容天下難容之事”那樣去理解別人，什么狡猾、自私、陰險(xiǎn)、虛偽都可以理解，都可以承愛，這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。春秋時(shí)鮑叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的貪生怕死，向齊恒公舉薦管仲做了自已的上司，在歷史上傳為美談。因?yàn)橛辛恕鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的理解，才有了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代文學(xué)的繁榮。因?yàn)橛辛恕傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的猜忌，才有了漢以后時(shí)代文化的衰頹。因?yàn)槔斫?，才有了連戰(zhàn)的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭橋之旅”，才有了兩岸黨主席的親切會(huì)談，才有了兩岸關(guān)系新時(shí)代的到來。盡管我們還有許許多多的不同，但我們都是中國(guó)人，在這個(gè)前提下，什么都可以理解。社會(huì)是紛繁復(fù)雜、多姿多彩的。不同的個(gè)性，不同的愛好，不同的經(jīng)歷的人都要相互理解。父母要理解子女，才能消除代溝；老師要理解學(xué)生，才能消除隔寞；上司要理解下屬，才能凝聚人心。但在歷史上也有很多反面的例子：因?yàn)榇褥蟛焕斫饪盗旱奈煨缱兓艑?dǎo)致外族入侵，內(nèi)亂紛乘的局面的出現(xiàn)。因?yàn)槭Y介奇不理解共產(chǎn)黨的合平建國(guó)的方案，才能三年殘酷的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。特別值得一提的是文革的十年浩劫時(shí)期，社會(huì)充滿了猜忌，全然不知理解，種幾分自留地，上街賣一擔(dān)蔬菜被斥責(zé)為自私自利；穿一件花衣服，唱幾曲民歌，被批評(píng)為有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)。當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)、生活方式極端單一化，因?yàn)椴荒芾斫舛鴮?dǎo)致朋友疏遠(yuǎn)、親人反目的悲劇比比皆是。深邃的天空，能理解雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗：遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠。當(dāng)今時(shí)代，人們更習(xí)慣于追求生活的個(gè)性化、自由化，這更要求我們加強(qiáng)理解，用理解消除仇恨，用理解加深友情。只要我們?nèi)巳硕寄芾斫猓敲次覀兊纳鐣?huì)就會(huì)變成沒有猜忌，沒有怨恨，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的美好人間?；ㄩ_花落云卷云舒理解是什么？理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此?！?采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場(chǎng)的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧……看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖2、以寬容為話題的作文寬容是一縷花香我一直是想成為一個(gè)寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺得這“寬容”是極難到達(dá)的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對(duì)話，只有兩行字：“什么是寬容？”“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香?！蓖蝗?，我不由得心中一動(dòng)，原來寬容竟是如此簡(jiǎn)單而美麗！想那迎風(fēng)搖曳的一朵小花，被馬蹄踩過，被車輪碾過，但只要它不死，凡仍舊會(huì)綻開它的笑臉，把它的芬芳沾到車輪上，沁入馬蹄中，融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無心無語，而我一直刻意追求的究竟是什么呢？也許很多人同我一樣，所做的至多不過是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個(gè)層次上。容忍重在“忍”，雖表面原諒了他，像什么事都沒發(fā)生一樣，但心里卻還是記著，耿耿于懷，心中有怨恨，只是忍而不發(fā)而已。寬容卻是徹底地放開，風(fēng)來不留影，事過了無痕，不再記掛在心，哪怕偶然夢(mèng)醒，也不會(huì)掠過心頭。寬容重任在“寬”，需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進(jìn)墮入苦海，寬容則讓你的心常常進(jìn)入空靈。寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計(jì)較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的認(rèn)輸，而是一種主動(dòng)的放棄，當(dāng)你放棄那些激烈的言辭、沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí)，你才是寬容的人。有人說，寬容會(huì)變成壞人壞事的縱容。其實(shí)不然。縱容是放任自流，是不負(fù)責(zé)任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計(jì)較的同時(shí)伴隨著勸人向善的引導(dǎo)，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。忽然想起雨果的小說《悲慘世界》。正直的冉.阿讓被不公平的判刑入獄，在19年的牢獄生涯之后，他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉.阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但沒有把他送到監(jiān)獄，反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)給他，并且對(duì)他說：“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的?！比?阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái)，恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。寬容是人生最大的恩惠。主教送給冉.阿讓的就是這種比銀器更貴重的禮物，主教用銀器贖回的不僅是冉.阿讓的自由，更是把他靈魂從黑暗的思想和自暴自棄里救了出來。如果不是主教的寬容挽救了冉.阿讓的話，那么這個(gè)“悲慘世界”就會(huì)更加悲慘。寬容不僅度人，也能修己。《菜根譚》有語：“不責(zé)人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡。三者可以養(yǎng)德，亦可以遠(yuǎn)害?！庇衷疲骸傲繉捀：?，器祿薄?！鄙茖捜莸娜艘蛐膽烟故幎幽暌鎵?，因不斤斤計(jì)較而遠(yuǎn)害避禍，因引人向善而受人敬仰。倘若人人都學(xué)會(huì)寬容，那么這個(gè)世界就會(huì)芳草如茵，香氣馥郁學(xué)會(huì)寬容寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。??戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)?？梢?，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。??寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。??寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！彼?，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。??學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。??有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私；有些人對(duì)別人的習(xí)慣、見解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。??當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。3、以挫折為話題的作文生活因挫折更精彩夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。后記：我后來的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！學(xué)會(huì)面對(duì)挫折蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽的歌。無數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花?！比绻覀?cè)诖煺勖媲笆怯赂疫M(jìn)攻，那么人生就會(huì)是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來說卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高。”面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。4、以友情為話題的作文讓友誼之花盛開人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，別太在意，不要因?yàn)楸舜说恼`解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分?！坝芯壡Ю飦硐鄷?huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)?！奔热挥芯?，又何必太在意生活湖面中錯(cuò)投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹長(zhǎng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節(jié)中最亮麗的湖面。生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然選擇要摘取天山的雪蓮，既然下決心要翻過荒無人煙的高山，既然下決心要和你建立永久的友誼，那么，通向我們友誼歷程的艱難，就像站在泰山山頂看山腳下那裊裊的青煙。在這個(gè)時(shí)候，你可不要為生活的坎坷和朋友之間的瑣事而悵惘，因?yàn)槟切┛部篮同嵤卤臼侨松＿吰卟实男∝悮?。你?yīng)該想法去克服我們友誼路上的障礙，開辟未來的路。假如你沒有搬走我們友誼路上的絆腳石，趕走那只攔路虎，你仍不要太在意，灑脫一些過得好。因?yàn)樘鞜o絕人之路，沒有大路還有小路，沒有太陽還有月亮，車到山前必有路，船到橋頭自然停。人生的財(cái)富是無窮無盡的，但真正的財(cái)富是什么呢？是金錢？是權(quán)勢(shì)？不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說過：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！讓友誼之花盛開中國(guó)有句老話：“雖有兄弟，不如友生。”結(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來寬慰自己的心靈。朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù)，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽過程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話，引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會(huì)因他的到來而欣喜，因他的離別而思念。其四，要大膽說“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要果斷地說“不”?？傊?，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧！5、以親情為話題的作文【篇三：欣賞別人的作文】欣賞別人的作文欣賞別人的作文（一）別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻一些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。在我們周圍，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足，這樣也可以發(fā)覺自己與他人的差距，從而激勵(lì)自己、鞭策自己提高綜合修養(yǎng)水平，給自己更大的生活信心和精神力量！只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，比如就在我們的家中，陽臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來。欣賞別人吧，讓我們發(fā)現(xiàn)生活原來這樣美好