心理學(xué)教師招聘合同模板

心理學(xué)教師招聘合同模板合同編號：__________甲方（用人單位）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________乙方（招聘人員）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________鑒于甲方為乙方提供就業(yè)機(jī)會，乙方愿意到甲方工作，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方擔(dān)任甲方心理學(xué)教師一職達(dá)成如下協(xié)議：第一條工作內(nèi)容1.1乙方擔(dān)任甲方心理學(xué)教師，負(fù)責(zé)教授心理學(xué)課程，開展心理學(xué)研究和實(shí)踐活動。1.2乙方應(yīng)按照甲方的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，準(zhǔn)備教學(xué)材料，完成教學(xué)任務(wù)。1.3乙方應(yīng)積極參與甲方的教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。第二條工作時間和地點(diǎn)2.1乙方每周工作時間按照甲方的規(guī)定執(zhí)行，周六日雙休。2.2乙方的工作地點(diǎn)為甲方的教學(xué)場所。第三條勞動報酬3.1乙方按照甲方的薪酬制度領(lǐng)取工資，包括基本工資、課時費(fèi)、獎金等。3.2乙方的工資待遇不低于當(dāng)?shù)赝惵毼坏钠骄健?.3乙方依法享受社會保險和福利待遇。第四條試用期4.1本合同試用期為三個月。4.2在試用期內(nèi)，乙方應(yīng)按照甲方的要求完成工作任務(wù)，甲方有權(quán)對乙方的工作進(jìn)行評估。4.3試用期內(nèi)，甲方如認(rèn)為乙方不符合招聘要求，可以解除本合同。第五條保密條款5.1乙方在甲方工作期間，接觸到甲方的保密信息，包括但不限于教學(xué)資料、科研數(shù)據(jù)、商業(yè)計(jì)劃等。5.2乙方應(yīng)保守甲方的保密信息，不得泄露給第三方。5.3本條款在合同結(jié)束后繼續(xù)有效。第六條合同解除和終止6.1在合同期內(nèi)，甲方如認(rèn)為乙方不符合工作要求，可以提前解除本合同。6.2乙方如認(rèn)為甲方不符合工作要求，可以提前解除本合同。6.3合同期滿，雙方如無異議，本合同自動終止。第七條爭議解決7.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。7.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向甲方所在地的人民法院提起訴訟。第八條其他8.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（用人單位）：__________乙方（招聘人員）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.乙方簡歷2.乙方學(xué)歷證明3.乙方職業(yè)資格證書4.教學(xué)計(jì)劃5.教學(xué)大綱6.教學(xué)材料7.社會保險繳納證明8.福利待遇證明二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定提供工作崗位或工作條件不符合約定，視為違約。2.甲方未按時足額支付勞動報酬，視為違約。3.乙方未按約定完成工作任務(wù)，視為違約。4.乙方泄露甲方保密信息，視為違約。5.雙方未按約定解除或終止合同，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.用人單位：指提供工作崗位、支付勞動報酬、承擔(dān)社會保險和福利待遇等義務(wù)的法人或其他組織。2.招聘人員：指與用人單位簽訂勞動合同，約定在一定時期內(nèi)提供勞動的勞動者。3.試用期：指用人單位與招聘人員簽訂勞動合同后，為雙方相互了解對方提供的一段期限。4.保密信息：指合同雙方在合作過程中涉及到的商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、內(nèi)部資料等不宜對外公開的信息。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按約定提供工作崗位或工作條件不符合約定。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可以向勞動監(jiān)察部門投訴或申請勞動仲裁。2.問題：甲方未按時足額支付勞動報酬。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可以向勞動監(jiān)察部門投訴或申請勞動仲裁。3.問題：乙方未按約定完成工作任務(wù)。解決辦法：甲方可以與乙方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可以向勞動監(jiān)察部門投訴或申請勞動仲裁。4.問題：乙方泄露甲方保密信息。解決辦法：甲方可以與乙方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可以向人民法院提起訴訟。5.問題：雙方未按約定解除或終止合同。解決辦法：雙方可以協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可以向勞動監(jiān)察部門投訴或申請勞動仲裁。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)或其他心理學(xué)相關(guān)單位，乙方為具有心理