北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)運用。1．根據(jù)拼音在句中寫出合適的詞語。（1）他為人kāngkǎi大方，lì如常把自家院子里的草píng借給鄰居和朋友舉辦燒烤派對，還會提供各種器具。（2）老人頭戴zhānmào，níngshì著微波dàngyàng的大海，一臉zhèngzhòng。（3）一陣冰báo過后，花lěi全被砸壞了，這讓他心情非常jǔsàng。2．下列加點字的讀音有誤一項是（）A．濫用（làn）腐朽（fǔ） B．盲目（máng）羞澀（xiū）C．陡峭（dǒu）投擲（zhèng） D．驟然（zhòu）瀑布（pù）3．請你用“幽”字組成不同的詞語，填入句子橫線上。（1）那兒的白丁香散發(fā)出淡淡的，使人心曠神怡。（2）每到傍晚，我總愛到孤竹文化公園的小路上散步。（3）他是個的人，常常把我們逗得哈哈大笑。4．下列詞語中字形書寫有誤的一組是（）A．別出新裁灑脫 B．壯烈豪邁勉強C．洶涌澎湃拘束 D．德高望重枯竭5．下面加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．對于不合理的要求，我們應(yīng)該理直氣壯地拒絕。B．這次演出，挑大梁的都是青年演員。C．別看他平時不聲不響，每次開會他的發(fā)言總是一針見血。D．與他同舟共濟的老伴突然離他而去了，他難過得廢寢忘食。6．讀下面一段話，回答問題。①隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸發(fā)生。②因此，對庸俗暴戾、浮夸惡搞的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)予以抵制。③網(wǎng)絡(luò)語言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。④但是，我們也不可否認，當今社會也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語，嚴重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價值觀的走向。（1）①句有一處搭配不當，請用修改符號修改。（2）②③④句順序混亂，正確的順序應(yīng)是。7．日積月累。（1）《七律?長征》中“，萬水千山只等閑”表達了詩人對紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義和革命樂觀主義精神的贊美之情。（2）伯牙鼓琴志在太山，鐘子期就說：“，?！辈拦那僦驹诹魉?，鐘子期就說：“，”，可以看出他們是的朋友。（3）兒童是那樣天真可愛，“意欲捕鳴蟬，”寫出了兒童捕蟬時的專注；“，怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了兒童垂釣時怕魚兒被嚇走的擔心；“兒童散學(xué)歸來早，”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真快樂。8．2022年3月14日，上海市公布了2021年消費者權(quán)益保護領(lǐng)域需要關(guān)注的十大問題。請閱讀其中一個問題的材料，用一句話概括這個問題，并擬一條呼吁解決問題的宣傳標語。??如今，互聯(lián)網(wǎng)已高度滲透各類生活場景，第三方研究報告顯示，我國一半以上的中老年網(wǎng)民日均上網(wǎng)4小時，超過普通網(wǎng)民。在智能化和老齡化交織的過程中，不少老年人面臨“數(shù)字鴻溝”。從老年消費者反映的情況來看，該現(xiàn)象主要集中在：一是繳費時被告知只能線上支付；二是出行打車難，好不容易看到空車，揮手招車車不停；三是就餐時被告知要求掃碼點單，不提供紙質(zhì)菜單等。線下仍然存在很多適老性差的消費場景，比如消費場所地面較滑，老年人容易摔跤；又如，需要排隊的消費場所未設(shè)置便于老年人休息的座椅等。問題：標語： 二、閱讀理解。閱讀短文，回答問題。??材料—：20世界70年代，我國火警電話號碼統(tǒng)一定為“119”。1992年，國家公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。??材料二：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災(zāi)，控制火勢蔓延。不同種類的滅火器，適用于撲滅不同物質(zhì)引起的火情，使用的方法也有所不同。二氧化碳滅火器??加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。??用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類引起的火災(zāi)。泡沫滅火器??滅火時，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物上，使其與空氣隔絕，同時降低溫度，達到滅火目的。??可用來撲滅木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)。干粉滅火器??利用氣體吹出磷酸銨鹽等干粉來滅火。??可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。??材料三：發(fā)生火情，要及時撥打火警電話“119”報警。報警的時候要注意以下事項：牢記火警電話“119”；向接警中心準確報出失火地址、著火物、火勢大小及著火的范圍；將自己的姓名、聯(lián)系方式告訴對方，以便聯(lián)系；報警后，立即派人到路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，及時撲救；如果火情發(fā)生新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調(diào)整力量進行部署。（注意：不能隨意撥打火警電話，更不能假報火警。）??材料四：火場逃生口訣：??熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；??簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；??火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險地，不貪不鬧。9．這四則材料圍繞消防安全介紹了四個方面的內(nèi)容，分別是火警電話機“119”消防宣傳日、、、。10．根據(jù)上述材料，為下面題目選擇正確答案。小強一家外出旅游，為了自己的人身安全，他們住進賓館后首先應(yīng)該做的是（）A．打聽附近哪里有美食。B．打開電視觀看節(jié)目。C．觀察“緊急出口”“疏散通道”等標志的位置及方向。11．根據(jù)上述材料，為下面題目選擇正確答案。學(xué)校要購進一批滅火器，圖書館應(yīng)該配置________滅火器最合適。（）A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器12．判斷下面說法或做法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①位于商場七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。（）②如果山林中剛開始起火，火勢很小，材料二中的滅火器可以起到一定的作用。（）③林林想了解突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)如何報警，就重點閱讀了材料三，并實際操作了一次。（）閱讀。童年樂事??我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。??記得小時候在北平的夏天晚上，我搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。??在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”（后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了），提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我就拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”??其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思。??“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢！因為是熟主顧，最后總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。??有時候媽媽交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去。游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲，你可以聽京戲，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影。??我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。13．認真閱讀全文，簡要說說文中寫了哪幾件樂事。____________________________________________________________________________________________14．“我”雖然被鬼故事嚇得呀呀亂叫，但為什么還是“慫恿著大人講下去”？這表現(xiàn)出孩子怎么樣的心理？____________________________________________________________________________________________15．文中畫線句向我們描述了一群孩子聽唱片的情形，請品析其妙處。____________________________________________________________________________________________16．判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①“唱話匣子的！別走！別走！”連用三個“！”，表達了“我”的急切心情。（）②文章用幽默、輕快的語言回憶童年生活，展現(xiàn)了“我”率真、可愛的形象。（）③通過回憶，作者展現(xiàn)了人與人之間親密、溫暖的關(guān)系，反襯了如今人情的淡薄。（）17．短文表達了作者怎樣的感情？____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。18．大自然是非常神奇的，自然中的每一種事物都有著各自不同的世界。請你把自己想象成大自然中的一員，可以是一種植物或一種動物，也可以是自然現(xiàn)象（如雨、雪等），想象它們在大自然中是怎樣生活或變化的，它們眼中的世界是怎樣的，并融入自己的感受寫下來。請自擬題目，寫一篇習(xí)作。19．題目：伴我成長生活中，我們可以從很多人、事、物、景、活動等中，增長知識，明白事理，健康成長。選一個你喜歡的印象深刻的內(nèi)容，有條理地把內(nèi)容寫清楚、寫具體。

答案解析部分1．【答案】（1）慷慨；例；坪（2）氈帽；凝視；蕩漾；鄭重（3）雹；蕾；沮喪【解析】【分析】書寫時要注意“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“坪”不要寫成同音字“評”，“凝視”的“凝”不要寫成形近字“疑”，“沮喪”的“喪”下面不要多一撇。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：（1）慷慨；例；坪；（2）氈帽；凝視；蕩漾；鄭重；（3）雹；蕾；沮喪

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】C【解析】【分析】ABD正確；

C：“投擲”中的“擲”不讀“zhèng”，應(yīng)讀作“zhì”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】（1）幽香（2）幽靜（3）幽默【解析】【分析】（1）幽雅：淡雅的香味。符合句子語境。

（2）幽靜：幽雅清靜。符合句子語境。

（3）幽默：有趣可笑而意味深長。符合句子語境。

故答案為：（1）幽香；（2）幽靜；（3）幽默。

【點評】本題考查了一字組多詞的運用。完成時根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累進行組詞。本題不難，我們平時要注意增加字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】A【解析】【分析】A：“別出新裁”的“新”有誤，應(yīng)改為“心”；

BCD：正確。

故答案為：A

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。用在此處，與具體語境不符。

故答案為：D。

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與運用。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】（1）隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸產(chǎn)生。（2）③④②【解析】【分析】（1）考查修改病句。此句詞語搭配不當，把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。

（2）考查句子排序的能力。按邏輯順序③“網(wǎng)絡(luò)語言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要”緊跟前一句“網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸發(fā)生”，④句“但是，我們也不可否認，當今社會也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語，嚴重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價值觀的走向”緊接第③句，②句由前面的原因得出抵制的結(jié)論。故正確順序為：③④②。

故答案為：（1）隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸產(chǎn)生。（2）③④②。

【點評】考查了修改病句和銜接排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。7．【答案】（1）紅軍不怕遠征難（2）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水；彼此了解（3）忽然閉口立；路人借問遙招手；忙趁東風(fēng)放紙鳶【解析】【分析】（1）結(jié)合下句“萬水千山只等閑”，可知上句“紅軍不怕遠征難”，出自毛澤東的《七律·長征》。

（2）結(jié)合課文學(xué)習(xí)可知，此題出自《呂氏春秋》中的《伯牙鼓琴》，原句為：伯牙鼓琴志在太山，鐘子期就說：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辈拦那僦驹诹魉?，鐘子期就說：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”。由此可以看出他們彼此了解的朋友。（3）結(jié)合上句“意欲捕鳴蟬”，可知下句“忽然閉口立”，出自清代袁枚《所見》；結(jié)合下句“怕得魚驚不應(yīng)人”，可知上句“路人借問遙招手”，出自唐代胡令能的《小兒垂釣》；結(jié)合上句“兒童散學(xué)歸來早”，可知下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，出自清代高鼎的《村居》。

故答案為：（1）紅軍不怕遠征難；（2）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水；彼此了解；（3）忽然閉口立；路人借問遙招手；忙趁東風(fēng)放紙鳶。

【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩文默寫和課文積累。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】在智能化和老齡化交織的過程中，不少老年人面臨“數(shù)字鴻溝”。；為老年人開啟互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字方便之門?！窘馕觥俊痉治觥勘径卧捦ㄟ^舉例來說明：在智能化和老齡化交織的過程中，不少老年人面臨“數(shù)字鴻溝”。呼吁解決老年人的這些“數(shù)字鴻溝”，可擬定的宣傳標語是：為老年人開啟互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字方便之門。

故答案為：在智能化和老齡化交織的過程中，不少老年人面臨“數(shù)字鴻溝”。為老年人開啟互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字方便之門。

【點評】考查了概括段意或?qū)右夂托麄鳂苏Z。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標題法等。總之要先分清段落，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點概括段意?！敬鸢浮?．不同滅火器的使用方法；發(fā)生火災(zāi)時如何報警；如何火場逃生10．C11．A12．①錯誤；②正確；③正確【解析】【點評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字敘述的信息，并引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。9．考查了內(nèi)容理解與概括。認真閱讀幾則材料，把握主要內(nèi)容，明確材料所表達的主題，用簡潔的語言進行概括。材料二通過表格告訴我們不同滅火器的使用方法；材料三通過表格告訴我們發(fā)生火情，要及時撥打火警電話“119”報警；材料四通過表格告訴我們火場逃生口訣；

故答案為：不同滅火器的使用方法；發(fā)生火災(zāi)時如何報警；如何火場逃生訣10．考查了內(nèi)容理解。小強一家外出旅游，到居住環(huán)境不了解，根據(jù)材料四中“熟悉環(huán)境，出口易找”可知，他們住進賓館后首先應(yīng)該觀察“緊急出口”“疏散通道”等標志的位置及方向；材料二的表格中“加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類引起的火災(zāi)?！笨芍?，圖書館應(yīng)該配置二氧化碳滅火器。

故答案為：C11．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合材料二“二氧化碳滅火器：加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類引起的火災(zāi)。”可知，圖書館應(yīng)該配置二氧化碳滅火器最合適。

故答案為：A12．考查了內(nèi)容理解與概括。材料四“火場逃生口訣”中“慎入電梯，改走樓道”可知，①說法錯誤；認真閱讀材料二，從“滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災(zāi)，控制火勢蔓延?！笨芍?，②說法正確；材料三祥細介紹了發(fā)生火災(zāi)時如時報警，故③說法正確。

故答案為：①錯誤；②正確；③正確【答案】13．文中寫了三件樂事：①擠在大人群里聽鬼故事；②聽“唱話匣子的”唱片；③到“城南游藝園”玩。14．之所以還是“慫恿著大人講下去”，是因為這種怪誕新奇的故事非常吸引“我”，這表現(xiàn)了孩子天真無邪、好奇心強的心理。15．這句話生動形象地寫出了聽戲的樂趣。妙處在于描寫細膩，給人以真實感。16．①正確；②正確；③錯誤17．短文表達了作者對美好童年的懷念之情。【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。13．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析。閱讀文章可知，文中寫了三件樂事：第二自然段主要講了“我”擠在大人群里聽鬼故事；第二倒四自然段主要講了“我”聽“唱話匣子的”唱片；第二自然段主要講了“我”到“城南游藝園”玩。

故答案為：文中寫了三件樂事：①擠在大人群里聽鬼故事；②聽“唱話匣子的”唱片；③到“城南游藝園”玩。14．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解?！拔摇彪m然被鬼故事嚇得呀呀亂叫，但之所以還是“慫恿著大人講下去”，是因為這種怪誕新奇的故事非常吸引“我”，這表現(xiàn)了孩子天真無邪、好奇心強的心理。

故答案為：之所以還是“慫恿著大人講下去”，是因為這種怪誕新奇的故事非常吸引“我”，這表現(xiàn)了孩子天真無邪、好奇心強的心理。15．考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“因為是熟主顧，最后總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了”可知，這句話生動形象地寫出了聽戲的樂趣。妙處在于描寫細膩，給人以真實感。

故答案為：這句話生動形象地寫出了聽戲的樂趣。妙處在于描寫細膩，給人以真實感。16．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。①“唱話匣子的！別走！別走！”連用三個“！”，表達了“我”的急切心情。故表述正確。②文章用幽默、輕快的語言回憶童年生活，展現(xiàn)了“我”率真、可愛的形象。故表述正確。③通過回憶，作者展現(xiàn)了人與人之間親密、溫暖的關(guān)系，表達了作者對美好童年的懷念之情。并沒有反襯了如今人情的淡薄。故表述錯誤。

故答案為：①正確；②正確；③錯誤17．考查學(xué)生對文章思想感情的理解?！锻陿肥隆愤@篇短文是作者回憶了小時候在北平的夏天晚上聽“鬼故事”、到“城南游藝園”去“看大戲”、去看“變戲法兒”等，表現(xiàn)出作者的童年生活是熱鬧而幸福的，是無憂無慮，不折不扣的真正的快樂。表達了作者對美好童年的懷念之情。結(jié)合文章主要內(nèi)容可知，短文表達了作者對美好童年的懷念之情。

故答案為：短文表達了作者對美好童年的懷念之情。18．【答案】我是一棵大樹我是一棵平凡的大樹，粗壯的枝干，茂盛的葉子，可我作出的貢獻可不平凡。春天，我才剛剛長出點兒綠芽，城市中的廢氣排放，就把我弄得面色憔悴，我不喜歡在城里生活。夏天，我得意地向著太陽炫耀著自己的碧綠而茂密的頭發(fā)，有力地進行著光合作用，別小看了我的能力，我的長輩告訴我，人類使用的有機物基本上來自我們的光合作用。烈日讓人類受不了，我大方地舒展開枝葉，為人類遮擋太陽，這也是我作出的一點貢獻。秋天到了，秋哥哥無情地將我那碧綠的頭發(fā)染成了黃色，不過我還是很滿意，因為人類很喜歡欣賞我。冬天，我的頭發(fā)沒有了，光禿禿的，只有潔白的雪花來陪我，人類不管我們，甚至還將我的同伴們砍倒在地，“嗚嗚～我好冷呀！”為什么人類那么無情，我為他們貢獻了多少呀，沒有了我，哪里來的紙，家具？哪里來的清新空氣？不是我，風(fēng)沙早就把你們淹沒了，可我們需要你們愛護的時候，你們是怎么做得？親愛的人類啊，我們需要你們的呵護，才能更好地為你們服務(wù)。【解析】【分析】本題為自命題作文，要求把自己想象成大自然中的一員，寫一篇想象作文。你最想把自想象成什么？結(jié)合自己的想法進行大膽的想象，確定寫作內(nèi)容。寫想象作文首先想象要大膽。高斯曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！边M行大膽想象，確定寫作素材，然后習(xí)作。其次想象要合理。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。想象要具體。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一個重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證?！?/p>