寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫字詞。

愛謝

偉

隱

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.背誦與積累

（1）在合作學(xué)習(xí)中，每個小組各有各的辦法，真是“_________________”。（填歇后語）

（2）《論語》中的“________________，________________”告訴我們君子和小人在胸懷上有所不同。

（3）毛岸英用行動踐行“________________，________________”的軍人精神，戰(zhàn)死朝鮮。

（4）在《中國詩詞大會》上，酈波老師講到以有聲寫寂靜之妙的詩句，我想到王維《鳥鳴澗》中，“________________，________________”也是以動寫靜，通過鳥動、鳥鳴來表現(xiàn)寂靜之美。

（5）《楊氏之子》一文中，面對孔君平的玩笑“此是君家果”，楊氏子脫口而出：“____________”（填原文），由此，我們看到了一個_____________的兒童形象。

（6）詩中有情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分?，“________________，________________”抒發(fā)了詩人歸心似箭、迫不及待的心情?！端兔虾迫恢畯V陵》中，“________________，________________”抒深藏著朋友間依依惜別之情。

（7）中國漢字，魅力無窮?！敖右话?，斷一半，接起來，還是斷?！敝i底是___________。我們還可以根據(jù)諧音創(chuàng)編有趣的歇后語，如：孔夫子搬家——________________。2）.補全成語，每空填一個字。

心驚膽(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)

(

)有成竹

(

)盡腦汁

翻來(

)去

一聲不(

)3）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，（填序號）

①樂此(

)

(

)

②(

)然起(

)③情不(

)(

)

④(

)(

)為公

⑤隨(

)所(

)

⑥(

)平(

)靜

（1）形容由于受到感動或敬佩等表現(xiàn)出敬重的神態(tài)與心情的詞語是____________

（2）看著__________的海面，我的心情頓時變得開朗起來了。4）.看拼音，寫詞語。

5）.五年級某班開展了“漫步中國古典名著長廊——走進《西游記》”讀書交流活動，邀請你參加。

(1)物性、神性與人性的統(tǒng)一是《西游記》中人物形象的特點之一。根據(jù)提示，完成以下表格。特點人物物性神性人性孫悟空猴子靈活好動，性格急躁，好賣弄。________

_________

豬八戒____________

原是天蓬元帥，會法術(shù)，會三十六般變化。喜歡占小便宜，貪財好色。(2)以上表格中的兩個人物各具特色，你更喜歡誰？結(jié)合具體情節(jié)說說理由。____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．蚌（bàng）殼

祭祀（sì）

擒（qín）拿

詭（wěi）計B．薊（jì）北

弓弩（nǔ）

徘徊（huí）

晦（huì）氣C．手鐲（zhuó）

困窘（jūn）

鑄（zhù）成

淤（yū）泥D．天賦（fù）

遐（xiá）想

怔（zhèng）住

眷（juàn）戀2）.下列是聽寫時同學(xué)們寫下的詞語，其中書寫正確的一項是（

）A．鍛練B．眷戀C．出謀畫策D．手急眼快3）.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此。在造字時，古人在“冊”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.天氣真熱。（用生動的語言描述天氣熱的情景）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把人物、性格、名著、作者連起來。

小嘎子

吃苦耐勞、好強

《駱駝祥子》

徐光耀

祥子

爭強好勝、機智

《儒林外史》

吳敬梓

嚴監(jiān)生

吝嗇鬼、守財奴

《小兵張嘎》

老舍2）.讀《道德經(jīng)》，連一連。

是以圣人處無為之事

悠兮其貴言

馳聘畋獵，令人心發(fā)狂

使夫智者不敢為也

信不足焉，有不信焉

故能成其私

孰能濁以靜之徐清

行不言之教

常使民無知無欲

難得之貨，令人行妨

非以其無私邪

孰能安以動之徐生

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請按課文內(nèi)容理清順序，在括號內(nèi)填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．介紹的事物只能是大家熟悉的事物。(

)

2．對介紹的事物要有興趣，為了全面地了解它，可以查閱相關(guān)資料，合理利用。(

)

3．可以把介紹的事物和同學(xué)交流，選擇他們感興趣的事物，然后我和同學(xué)們一起寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全《漁歌子》這首詞，并完成練習(xí)。西塞山前

，桃花流水

。青箬笠，

，斜風(fēng)細雨不須歸。1．補全古詩。

2．《漁歌子》這首詞的作者是____代的__________。如果把這首詞看作一幅畫的話，那么處于畫中心的是________。

3．這首詞開頭兩句寫垂釣的地點在______，季節(jié)是_____。在這兩句里，描繪了________、________、________等景物，勾勒了一個垂釣的優(yōu)美環(huán)境。

4．作者是一位山水畫家，這首詞富有色彩美，詞中展現(xiàn)出的色彩有________、________、________、________等，如鷺的顏色是(

)，箬笠和蓑衣的顏色分別是(

)和(

)，給人秀麗、清新之感。

5．詞中描寫釣者悠閑自在的生活情趣的句子是“_______________”。

讀到此句時，我們不免想起_____代詩人_______在《江雪》中描寫漁翁垂釣的詩句：“____________________?！痹u卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.留心觀察，小試牛刀。

下圖中的小金魚是華華的心愛之物。請仔細觀察，幫華華寫一寫它的樣子。

_________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）??①花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。

(1)選段是圍繞“________”這兩句話寫的。如果用一個成語來概括這兩句話的意思，它可以是_________。

(2)讀完選段，你的腦海中浮現(xiàn)出了哪幾個畫面？請簡要概括，補全下圖。(3)選段主要運用的修辭手法是_______，表達了作者__________的心情。

(4)除了飛鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜等，祖父的園子里還會有什么呢？請你發(fā)揮想象，從選段中選擇你喜歡的句式寫一寫。__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句中的“舉”字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。

“舉”在字典中的意思有：

①向上抬，向上托。

②發(fā)起，興辦。

③全。④提出。

⑤推選，推薦。

（1）明明一身正氣，被同學(xué)舉薦為班長。(

)

（2）為了讓我們的節(jié)日過得更快樂，學(xué)校為我們舉行了“六一”文藝匯演。(

)

（3）他舉起和氏璧就要向柱子上撞。(

)

（4）國慶盛典，舉國上下一片歡騰。(

)2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

華僑（qiáoqáo）

腮邊（sāisī）

虬枝（qiúchóng）

玷污（zhàndiàn