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文檔簡(jiǎn)介
山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).漢字是中華文化的基礎(chǔ),古訓(xùn)是祖先留給我們的瑰寶。作為中華兒女,我們既要寫好漢字,也要以古鑒今。請(qǐng)正確規(guī)范地把下面的名言抄寫在橫線上。
惻隱之心,仁之端也。——《孟子》
________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空。
(1)這是初唐著名書法家__________的作品。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。
______________________________《九成宮醴泉銘》
(2)請(qǐng)你運(yùn)用上圖書法家的字體,寫一句關(guān)于勤儉的名言。
___________________________________________2).先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填空(只填序號(hào))。
①心(
)神(
)
②失(
)落(
)
③(
)計(jì)多(
)
④(
)(
)歸趙
⑤如(
)似(
)
⑥(
)耳(
)聾
(1)演出結(jié)束后,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出_______________的掌聲。
(2)這一望無(wú)際的大海,真令人___________,流連忘返。
(3)敵人被我軍打得落花流水,___________。3).“讀成語(yǔ)·猜名著”活動(dòng)開(kāi)始了,猜猜下面成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的名著并寫出成語(yǔ)描寫的人物。
運(yùn)籌帷幄
瞑目蹲身
弱不禁風(fēng)
逼上梁山
草船借箭
序齒排班
木石前盟
扶危濟(jì)困
七擒七縱
神通廣大
多愁善感
綠林好漢
《______》
《______》
《______》
《______》
人物:______
人物:______
人物:______
人物:______4).根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空,并按要求作答。
(1)卻看妻子愁何在,________________________。(杜甫《聞官軍收河南河北》)
(2)________________________,村莊兒女各當(dāng)家。[范成大《四時(shí)田園雜興》(其三十一)]
(3)________________________,南望王師又一年。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
(4)黃河遠(yuǎn)上白云間,__________________________。(王之渙《涼州詞》)
(5)綠遍山原白滿川,__________________________。(翁卷《鄉(xiāng)村四月》)
(6)________________________,則能有所不為。(《朱子語(yǔ)類》)
(7)楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物________________________?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物________________________?!边@樣的說(shuō)法明顯犯了________________________的毛病。
(8)孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是________________________?!边@兩人的對(duì)話,主要表現(xiàn)出楊氏之子“________________________”(用原文語(yǔ)句)的特點(diǎn)。5).填空。
讀詩(shī)能悟其中情:“人閑桂花落,_____________”是詩(shī)人對(duì)春夜的喜愛(ài)之情;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,________________”是戍邊將士視死如歸的豪情;“遺民淚盡胡塵里,_______________”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)情;“誰(shuí)言寸草心,______________”是孟郊對(duì)母親的感激之情;“________________,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”則是李白對(duì)朋友的一片深情。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊唤M是(
)。A.對(duì)于小時(shí)候的冰心來(lái)說(shuō),讀國(guó)文教科書是索然無(wú)味的。B.在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,老百姓想要安居樂(lè)業(yè),是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。C.大家嘔心瀝血地觀看中央電視臺(tái)播出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。D.畫上的鳥(niǎo)兒栩栩如生,似乎要展翅飛翔。2).下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.五根手指如果能一致團(tuán)結(jié),成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。B.雖然怎么擁擠,但是他能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。C.一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,就要有梅花的秉性才好!D.因?yàn)槟菬舯K里點(diǎn)的是兩莖燈草,所以嚴(yán)監(jiān)生登時(shí)沒(méi)氣了。3).下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)。A.美差(chāi)酵母(jiào)
饋贈(zèng)(kuì)
積累(lèi)B.水滸傳(xǔ)
呻吟(shēn)
嫦娥(é)
嫉妒(jí)C.蕩寇志(guàn)
瓷器(cí)
裊裊(niǎo)
縫紉(rèn)D.凜冽(liè)
聒碎(guō)
堡壘(lěi)
過(guò)癮(yǐn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。(縮句)
___________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古今用詞連一連。
郎中
貨郎
墨客
客官
商販
文人
顧客
醫(yī)生2).讀名著,誦詩(shī)詞。古典四大名著之中有很多的詩(shī)詞流傳千古,請(qǐng)你連一連:
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄
《西游記》
混沌未分天地亂,茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)
《三國(guó)演義》
義膽包天,忠肝蓋地,四海無(wú)人識(shí)
《紅樓夢(mèng)》
花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?
《水滸傳》
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容《跳水》給下列句子排序。
(
)孩子走到橫本上遇到危險(xiǎn)。
(
)孩子得救。
(
)猴子把帽子掛在最高橫木的一頭。
(
)孩子爬上桿。
(
)船長(zhǎng)開(kāi)槍逼孩子跳水。
(
)猴子摘帽子爬上桅桿逗孩子。2).我能把下面句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里,再寫一條關(guān)于讀書的名言警句。
()閱讀和寫作,吸收和表達(dá),一個(gè)是進(jìn),從外到內(nèi);一個(gè)是出,從內(nèi)到外。
()閱讀是什么?是吸收。
()寫作是什么?是表達(dá)。
()把腦子里的東西拿出來(lái),讓人家指導(dǎo),或者用嘴說(shuō),或者用筆寫。
()好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。
名言警句:__________________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).讀句子,判斷下列句子是否是比喻句子。
1.牛群吃草時(shí)非常專注,有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考著什么。(
)
2.牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。(
)
3.極目遠(yuǎn)眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。(
)
4.在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。(
)
5.黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程,水一程,
,
。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。1.將《長(zhǎng)相思》補(bǔ)充完整。
2.《長(zhǎng)相思》是一首__________,而不是詩(shī)。作者是_____朝的__________。
3.這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。上闋將千里行程中看到的景物濃縮為“________”“________”二字,而重復(fù)使用“________”,原因是______________。
4.下闋通過(guò)描寫行軍途中的風(fēng)雪,以一句“故園無(wú)此聲”收尾,更加突出了作者_(dá)________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).小練筆。
《搭石》采用了以小見(jiàn)大的手法,通過(guò)搭石,贊美人們的心靈美。請(qǐng)你也運(yùn)用這種寫法,續(xù)寫下面的片段,字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)。
母親的這雙手,托起了我對(duì)生活的向往。_______________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。跳白①作為一種捕魚方式?!疤住睅缀跏髁?。只是在月明星稀的夜晚,每每看到點(diǎn)點(diǎn)漁火在微漾的湖面上閃閃爍爍,我不知怎的總會(huì)想到“跳白”,并且固執(zhí)地以為,這種原始的詩(shī)意的捕魚方式一定是個(gè)落魄的文人發(fā)明的。②造一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的、微翹、低舷的漁船,把船舷的一側(cè)涂白了;再把早已預(yù)備好的篾片一根根插上,這篾片當(dāng)然也是涂白了的;另一側(cè)呢,則扯起高高的漁網(wǎng)。這樣,“跳白”的準(zhǔn)備工作就算完成了。③可以捕魚了嗎?還不行,必須選擇適宜的季節(jié)和天氣。并不是任何季節(jié)任何天氣都可以“跳白”的,皓月當(dāng)空、風(fēng)平浪靜的夏秋之夜才是最好的時(shí)機(jī)。④魚兒大都有行逆流、喜新水的特征,還有趨光性,見(jiàn)到白色船體駛過(guò),以為是嘩嘩流水,受此誘惑,定然躍躍欲跳,這一跳也就跳到船艙中了。那另一側(cè)的網(wǎng)兒則是阻攔魚兒躍過(guò)船身而逃脫。⑤當(dāng)一輪明月悄然升起的時(shí)候,漁人出發(fā)了。沒(méi)有伴兒,也沒(méi)有捕釣工具,就這么一個(gè)人,一把槳,一條船。如果是個(gè)文人,起初,他還有點(diǎn)放不開(kāi)架子,動(dòng)作也就顯得笨拙,但我們必須稱他為漁人。漁人坐在船艄,輕輕地劃著槳,讓船緩緩地駛過(guò)河道,駛過(guò)湖面……這時(shí),他的心里仍在擔(dān)憂今夜“跳白”的收獲,那會(huì)是怎樣的一個(gè)結(jié)局呢?⑥不過(guò),劃著劃著,他很快就忘了。天上是朗朗的月,船邊是粼粼的水,湖中是柔柔的蘆葦,耳旁是唧唧的蟲鳴……置身于這樣一個(gè)環(huán)境中,漁人忽然有點(diǎn)角色錯(cuò)位了。他有點(diǎn)恍惚,甚而有點(diǎn)興奮。他只顧欣賞這難得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都當(dāng)做是一次泛舟夜游呢?我不知道。我只知道,古來(lái)多少詠月的詩(shī)句從今夜?jié)O人的口中油然吟出:天上月、云里月、水中月,松間月、柳梢月、荷塘月,故鄉(xiāng)月、邊塞月、窗前月……詠者的思緒似乎已飛入蟾宮甚至有兩行淚水順著臉頰悄然流下……⑦“撲哧”一聲,漁人愣了一下;再“撲哧”一聲,漁人緩過(guò)神來(lái);又“撲哧”一聲,驚喜飛到漁人的臉上。就在他“觸月生情”時(shí),艙里已經(jīng)跳進(jìn)好多魚了,鲌魚、鰱魚、鯉魚、鳊魚……漁人啞然失笑,不禁搖了搖頭,似乎為剛才的失態(tài)而自嘲了。⑧就這樣,漁人一邊欣賞著河上的夜色,一邊低吟著詠月的詩(shī)句,一邊操縱著“跳白”的漁船……一路愜意,一路收獲。他覺(jué)得這樣挺好,有一種超然物外、羽化登仙的感覺(jué),竟不知“東方之既白”了。⑨都說(shuō)漁家苦,誰(shuí)知漁中樂(lè)?能夠把捕魚與賞景結(jié)合在一起的,“跳白”是個(gè)極好的例子。朋友,什么時(shí)候有空,我?guī)闳ァ疤住??遺憾的是,這只是愿望而已,我們現(xiàn)在已看不到“跳白”了。1.對(duì)“跳白”這種捕魚方式描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.皓月當(dāng)空、風(fēng)平浪靜的夏秋之夜是“跳白”最好的時(shí)機(jī)。B.“跳白”利用的是魚兒行逆流、喜新水的特征和趨光性。C.“跳白”要將漁船船舷的一側(cè)涂白,另一側(cè)扯起高高的漁網(wǎng)。D.“跳白”時(shí)漁人必須一邊低吟著詠月的詩(shī)句,一邊操縱著漁船。2.對(duì)第⑥自然段中畫“”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.月下捕魚讓漁人有超然物外的愜意之感。B.漁人此時(shí)在感慨人生不易所以留下了兩行淚水。C.天上朗朗的月給“跳白”蒙上了迷人的詩(shī)意。D.漁人已陶醉在月夜美景中,既是捕魚,又是賞景。3.通讀全文,“跳白,顧名思義,往白的地方跳?!边@句話放在第(
)自然段的開(kāi)頭最合適。A.②B.③C.④D.⑤4.聯(lián)系全文想一想,文章最后一個(gè)自然段表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界?
____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).造詞填空。
嚴(yán)格
嚴(yán)肅
(1)晏子(
)地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。”
(2)在師
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