八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)練 身邊的文化遺產(chǎn)作業(yè)

身邊的文化遺產(chǎn)綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)練人教安徽版八年級(jí)上第六單元溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接12341.[2023·宿州期末]八年級(jí)(1)班將要開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你

參與。

(1)八年級(jí)(1)班語(yǔ)文曹準(zhǔn)備2023年10月13日組織學(xué)生到莊子祠參觀，小明同學(xué)因家中有事不能參加，寫(xiě)了一張請(qǐng)假條，該請(qǐng)假條在格式上有兩處不規(guī)范的地方，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。

①第一行居中寫(xiě)上標(biāo)題：請(qǐng)假條。

②日期和署名交換位置。尊敬的曹：

您好！我是八年級(jí)(1)班的小明，因家中有事，不能參加2023年10月13日的參觀活動(dòng)，特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)！

2023年10月11日

學(xué)生：小明

【點(diǎn)撥】請(qǐng)假條的格式：①標(biāo)題，第一行居中寫(xiě)標(biāo)題“請(qǐng)假條”；②稱(chēng)呼，需換行頂格寫(xiě)明被通知方的名稱(chēng)，名稱(chēng)后面用冒號(hào)；③正文，另起一行空兩格寫(xiě)，寫(xiě)明請(qǐng)假人、請(qǐng)假緣由并表達(dá)期望(請(qǐng)批準(zhǔn))；④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，署名正下方寫(xiě)明日期。(2)下面是關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的一段文字，請(qǐng)完成相關(guān)題目。

文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。A我國(guó)文化遺產(chǎn)收藏著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)晶，也是全人類(lèi)文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結(jié)民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類(lèi)共同發(fā)展的前提。B加強(qiáng)文化遺產(chǎn)，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

①A處畫(huà)線句用詞不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。

②B處畫(huà)線句成分殘缺，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：______________________________________。

【點(diǎn)撥】①A處畫(huà)線句：“我國(guó)文化遺產(chǎn)收藏著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力”，“收藏”一詞用詞不當(dāng)；可將“收藏”改為“蘊(yùn)含”。②B處畫(huà)線句成分殘缺，可在“文化遺產(chǎn)”后加上“保護(hù)”。收藏蘊(yùn)含在“文化遺產(chǎn)”后加上“保護(hù)”2.光明中學(xué)擬開(kāi)展以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之書(shū)法”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)為渲染活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例：弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，傳承中華文明。(2)下面是校德育處擬寫(xiě)的一份關(guān)于學(xué)習(xí)書(shū)法的倡議書(shū)，請(qǐng)你幫忙修改。

倡議書(shū)

同學(xué)們：

【A】學(xué)習(xí)書(shū)法可以提升我們的審美水平，陶冶我們的藝術(shù)修養(yǎng)。為此，我們倡議同學(xué)們勤習(xí)書(shū)法，具體內(nèi)容如下：

1.理論優(yōu)先，練習(xí)書(shū)法前先學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)。

2.遵循書(shū)法的學(xué)習(xí)規(guī)律，好好臨帖，由易到難，循序漸進(jìn)。

【B】3.量變才能引起質(zhì)變，練習(xí)書(shū)法需要有持之以恒。

同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)法世界，領(lǐng)略漢字的魅力吧！

光明中學(xué)德育處

2023年11月2日

①【A】處畫(huà)線句搭配不當(dāng)，可將“________”改為“_______________”。

②【B】處畫(huà)線句成分殘缺，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)：________________________________________。③下列選項(xiàng)中與“審美水平”結(jié)構(gòu)類(lèi)型不一致的是(??)A.一泓泉水 B.學(xué)習(xí)書(shū)法C.美麗中國(guó) D.書(shū)法知識(shí)陶冶???示例：提高在“持之以恒”后面加“的精神”B(3)同學(xué)們?cè)谒鸭瘯?shū)法家和書(shū)法名作時(shí)遇到了困難，請(qǐng)你幫助他們從下列選項(xiàng)中找出與書(shū)法不相關(guān)的一項(xiàng)

(??)A.王羲之 B.黃庭堅(jiān)C.《蘭亭集序》 D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D???3.[2023·松原期末]學(xué)校八年級(jí)將開(kāi)展以“珍愛(ài)文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：珍愛(ài)文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧社會(huì)(2)結(jié)合“珍愛(ài)文化遺產(chǎn)”活動(dòng)主題，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)兩項(xiàng)與之相關(guān)的活動(dòng)?；顒?dòng)一：________________________________________________________________________活動(dòng)二：________________________________________________________________________邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校舉辦“珍愛(ài)文化遺產(chǎn)”專(zhuān)題講座。舉辦以“珍愛(ài)文化遺產(chǎn)”為主題的手抄報(bào)展覽活動(dòng)。(3)在參觀某處歷史文化遺跡時(shí)，你發(fā)現(xiàn)一位小朋友在遺跡上亂刻亂畫(huà)，你會(huì)如何勸說(shuō)他呢？示例：小朋友，不能在這里亂刻亂畫(huà)，這是非常珍貴的文化遺跡，愛(ài)護(hù)文化遺跡，人人有責(zé)，我們要一起向不文明的行為說(shuō)“不”！4.[2023·張家口期末]班級(jí)將開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下材料，完成任務(wù)。材料一：(本報(bào)訊)2021年11月12日，大理白族自治州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)正式成立并召開(kāi)了第一屆會(huì)員大會(huì)，通過(guò)無(wú)記名投票選舉出會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、理事單位及理事等。這是全省第一家成立的地州(市)級(jí)非物質(zhì)文化保護(hù)協(xié)會(huì)。材料二：我們身邊有許多名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯著獨(dú)特的人文價(jià)值、凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。(1)請(qǐng)你為材料一的消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)大理非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)成立【點(diǎn)撥】首先要整體感知新聞內(nèi)容，確定文段中的陳述對(duì)象是人、事還是物，答題模式是：人

+所做的事；事(物)+結(jié)果。另外我們可以注意一下語(yǔ)段的第一句，通常情況下語(yǔ)段的第一句就能概括新聞的主要內(nèi)容，然后再?gòu)闹姓页鲫P(guān)鍵詞，組織成句。通讀材料一，我們可以捕捉到關(guān)鍵句子是“大理白族自治州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)正式成立并召開(kāi)了第一屆會(huì)員大會(huì)”，從中可以找出關(guān)鍵詞“大理非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)”“成立”。據(jù)此整合作答即可。(2)下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(??)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)成立之前，會(huì)議主辦方邀請(qǐng)小李參加會(huì)議，但小李臨時(shí)有急事不能參會(huì)，小李應(yīng)該對(duì)主辦方說(shuō)：“______”A.我臨時(shí)有事，不能光臨指導(dǎo)了。B.我不想?yún)?huì)了，另請(qǐng)高明吧！C.很抱歉，我臨時(shí)有事不能參會(huì)，請(qǐng)多包涵。C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“光臨指導(dǎo)”屬于敬辭，用在這里不恰當(dāng)；B項(xiàng)“不想?yún)?huì)”“另請(qǐng)高明”用詞生硬，另外祈使句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表述不恰當(dāng)。故選C。(3)請(qǐng)你根據(jù)材料二的提示把自己熟悉的一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推薦給大家，并說(shuō)明推薦理由。90字以?xún)?nèi)。我推薦的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是：__________________我推薦它的理由是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________