四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：安慰課件

習(xí)題課件·人教江蘇版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際：安慰一、學(xué)習(xí)交際方法。1.如何安慰別人呢？下列說(shuō)法正確的是(

)(多選)A.首先要了解對(duì)方因什么而難過，再想出勸對(duì)方不要難過的理由。B.盡量夸自己，讓別人以自己為榜樣。C.一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)擁抱，一張紙巾，都能給難過的人帶來(lái)安慰。D.可以借用名言警句、人物故事等來(lái)開導(dǎo)對(duì)方。ACD點(diǎn)撥：本題考查安慰的方法。安慰應(yīng)站在被安慰者的角度，設(shè)身處地地為他(她)著想，B項(xiàng)說(shuō)法與這點(diǎn)不符。2.回顧三年級(jí)學(xué)習(xí)的《勸告》，我們發(fā)現(xiàn)安慰他人也要________地從別人的角度著想；不________，用________給予他人力量。A.溫和的語(yǔ)氣B.設(shè)身處地C.指責(zé)他人BCA二、實(shí)踐交際活動(dòng)。1.馬上放寒假了，大家都興高采烈的，小峰卻有些沮喪。你認(rèn)為以下哪位同學(xué)的安慰比較好？(

)A.小冰看著小峰難過地說(shuō)：“咱倆可真是同病相憐。我爸媽之前已經(jīng)答應(yīng)放假陪我去旅游，結(jié)果又說(shuō)去不了。大人總是說(shuō)話不算話！”B.小東看了，哈哈大笑，說(shuō)：“小峰，這有什么不開心的？放假了，我們可以一起打籃球。打籃球可比旅游有趣多了?！盋.小麗拍拍小峰的肩膀，輕聲說(shuō)：“別難過，爸爸媽媽肯定是身不由己啊。等他們放假了，一定會(huì)陪你的。我們先自己安排假期生活吧！”C點(diǎn)撥：本題考查安慰的方式。A項(xiàng)中，小冰的話起不到安慰的作用。B項(xiàng)中，小東的“哈哈大笑”和反問的語(yǔ)氣沒有注意到小峰的情緒。C項(xiàng)中小麗運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、態(tài)度、語(yǔ)氣，先是指出爸爸媽媽不陪小峰外出游玩的原因，讓小峰能夠體諒爸爸媽媽，并在此基礎(chǔ)上再安慰，安慰效果更好，因此選C。2.小云和小天都遇到了一定的困難，你打算怎么安慰他/她？請(qǐng)你寫出安慰的語(yǔ)言。需要安慰的人遇到的困難如何安慰小云和同桌吵架不說(shuō)話示例：小云，不要難過。人和人之間出現(xiàn)矛盾是正常的，如果能主動(dòng)找對(duì)方把自己的想法說(shuō)清楚，解除矛盾，你們還會(huì)是好朋友的。需要安慰的人遇到的困難如何安慰小天弄丟了自己心愛的掛墜小天，不要難過。你今天去過哪些地方？我們一起去找找吧，可能會(huì)找到的。如果確實(shí)找不到，你也不要太傷心。人都有粗心大意的時(shí)候，只要多注意就能避免。點(diǎn)撥：本題考查安慰的方式。安慰時(shí)要針對(duì)