專(zhuān)題18 電學(xué)微專(zhuān)題二（7大題型電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）（練習(xí)）

專(zhuān)題18電學(xué)微專(zhuān)題二（電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）（練習(xí)）題型過(guò)關(guān)練題型01探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.如圖所示電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。L1與L2是兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)a、b、c、d四處電流的大小關(guān)系正確的是（）。A．Ia＝Ib B．Ia＝Ic C．Ib＝Ic D．Ia＝Id2.如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇兩個(gè)小燈泡規(guī)格是________（選填“相同”或“不相同”）的；（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；（3）小明在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)________（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)；（4）小明先將電流表接在所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈發(fā)光，但燈不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能在的故障是_____________（選填“燈斷路”或“燈短路”）；（5）排除故障后，他測(cè)出了支路上的電流，然后他把電流表依次接入電路分別測(cè)量出支路電流、干路電流，兩次測(cè)得的結(jié)果都如圖丙所示，則_______A、_______A．小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____________（寫(xiě)關(guān)系式即可）；（6）本次實(shí)驗(yàn)的不足之處是：_______________________________。3.在“連接并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于__________狀態(tài)；(2)她將所有開(kāi)關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_________；A.某個(gè)燈泡的燈絲斷路B.干路上某根導(dǎo)線斷路C.S1支路某根導(dǎo)線斷路D.S2支路某根導(dǎo)線斷路(3)她排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了探究開(kāi)關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí)，她應(yīng)該_________。A.同時(shí)觀察兩個(gè)支路上的燈泡B.只觀察S1所在支路上的燈泡C.只觀察S2所在支路上的燈泡4.如圖是小明在探究“串聯(lián)和并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）在連接或拆開(kāi)電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須。使用電流表時(shí)，若不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小，則應(yīng)先用電流表（選填“較大”或“較小”）的量程進(jìn)行試觸；（2）下表是小明按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處；本實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)的主要目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）；實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流表的位置abc1電流I/A0.30.30.32電流I/A0.40.40.43電流I/A0.20.20.2（3）接著小明同學(xué)用圖乙所示的電路繼續(xù)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他要測(cè)干路中的電流，應(yīng)該將電流表接在（選填“A”、“B”或“C”）處。小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出了下表數(shù)據(jù)，則他下一步最合理的操作是。A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電流0.16A0.16A0.32AA．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)幾組電流值C．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值5.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。（1）電流表在使用時(shí)必須聯(lián)在被測(cè)電路中；（2）某小組剛連完最后一根導(dǎo)線燈泡就亮了，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不當(dāng)之處；（3）小麗把電流表接入C點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是；（4）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)，將電流表的讀數(shù)寫(xiě)入表格；C處的電流/ICB處的電流/IBA處的電流/IA第一次測(cè)量0.52A0.3AA（5）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：；（6）評(píng)估交流：實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題；改進(jìn)方案。題型02探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：某實(shí)驗(yàn)小組分別測(cè)量了串聯(lián)電路兩端的總電壓U和燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2數(shù)據(jù)如表：U/VU1/VU2/V2.61.31.3（1）該小組由此得出串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓的關(guān)系是（用題中物理量符號(hào)表示）。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若L1燈絲斷了，觀察到電壓表V1示數(shù)為，電壓表V2示數(shù)為。（3）該實(shí)驗(yàn)還有待改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)：。2.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，那么串聯(lián)的各部分電路如何分配電源電壓呢？小明利用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：阻值不同的定值電阻若干、電壓表、電壓為3V的電源、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻/ΩCD間電阻/Ω11052201033015（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)（選填：“斷開(kāi)”或“閉合”）；（2）如圖甲所示，小明將阻值為10Ω和5Ω的電阻分別接入電路中AB和CD兩位置，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為V。比較兩電阻阻值和所分電壓值可得初步結(jié)論：串聯(lián)電路中，電阻值越大，其所分電壓；（3）為了進(jìn)一步探究電壓的分配規(guī)律，小明更換電阻完成了上表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到每次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)幾乎不變。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)AB間和CD間的電壓之比與其對(duì)應(yīng)電阻阻值之比相等，于是得出：“串聯(lián)電路中各部分電路按其阻值之比分配電源電壓”的結(jié)論。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的結(jié)論是否可信？（選填：“可信”或“不可信”），你的理由是：。3.在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小亮按照如圖1所示的電路圖，連接了如圖2所示的電路。（1）請(qǐng)按照?qǐng)D1電路圖，幫小亮用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物圖補(bǔ)充完整；（2）閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出燈泡L1兩端電壓UAB；（3）電壓表所接B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測(cè)量燈泡L2電壓UBC。你認(rèn)為這種接法（填“正確”或“不正確”），原因是。改接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)；（4）改正后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并正確測(cè)出AC兩點(diǎn)間電壓，并將所測(cè)電壓值記錄在如下表格中。電壓UAB/VUBC/VUAC/V數(shù)值1.51.53.0于是，小亮便得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。你認(rèn)為下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是。題型03探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素1.某同學(xué)利用表格中的幾種導(dǎo)體探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。下列說(shuō)法正確的是（）。導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度m橫截面積/mm2材料①1.00.2錳銅②1.00.4錳銅③0.50.4錳銅④1.00.4鎳鉻合金A為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與②；B為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與③；C為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與④；D為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體②與④2.如圖所示鎢絲與小燈泡L連接，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L發(fā)光，鎢絲不發(fā)光，用酒精燈給鎢絲加熱，小燈泡L逐漸變暗直至熄滅，由實(shí)驗(yàn)可知（）。A鎢絲的電阻隨溫度升高而減??；B鎢絲的電阻隨溫度升高而增大；C加熱時(shí)鎢絲的電流等于小燈泡L的電流；D加熱時(shí)鎢絲的電流小于小燈泡L的電流3.某科技興趣小組在某次科技活動(dòng)中看到若干個(gè)長(zhǎng)方體電阻（包含若干個(gè)正方體電阻）。它們的材料相同，上下表面均為正方形，外形都如圖甲所示，接入實(shí)物電路的連接方式都如圖乙所示，有電流通過(guò)時(shí)都如圖丙所示。他們想探究長(zhǎng)方體電阻的阻值與厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系，在老師的幫助下，他們測(cè)量了部分電阻的厚度h、邊長(zhǎng)a和電阻R，并記錄在表格中（長(zhǎng)方體電阻不受溫度影響）。次數(shù)厚度h/mm邊長(zhǎng)a/mm電阻R/Ω1241022810321210441255812616121.25（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在虛線方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（在電路圖中長(zhǎng)方體電阻用“”表示）：（2）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是（選填“控制變量法”或“類(lèi)比法”）；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推知第5次的電阻R＝Ω；（4）從已測(cè)的長(zhǎng)方體電阻中選取兩個(gè)電阻，分別為R1和R2，它們對(duì)應(yīng)的厚度h之比為1：2、邊長(zhǎng)a之比為2：3，將R1和R2并聯(lián)接在同一閉合電路中，設(shè)通過(guò)R1的電流為I1，通過(guò)R2的電流為I2，則I1：I2＝；（5）分析表中數(shù)據(jù)，科技興趣小組得到了長(zhǎng)方體電阻阻值與其厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系。同時(shí)他們也大膽推測(cè)，在本次科技活動(dòng)中所看到的正方體電阻，其阻值與邊長(zhǎng)的關(guān)系是：。4.小明測(cè)量不同型號(hào)鉛筆在紙上涂劃所得線條的電阻，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用鉛筆在紙上畫(huà)出兩段長(zhǎng)為15cm的線條，在其中一段線條上重復(fù)涂劃3次，另一段6次；（2）換用不同型號(hào)鉛筆重復(fù)（1）的操作，得到多組等長(zhǎng)等寬的線條如圖；（3）測(cè)出每段線條兩端的電阻記錄在表中。鉛筆型號(hào)線條兩端電阻（MΩ）重復(fù)涂劃次數(shù)（次）2B4B6B8B9B低高3①0.790.670.49③6②0.650.430.28④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測(cè)電阻最小的是（）。A．① B．② C．③ D．④5.如圖所示，有“3.8V”字樣的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)并接在電源電壓為3V的電路中，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。如果把一根完好導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，你所看到兩小燈泡的變化情況是：（1）L1___________；（2）L2___________（選填“熄滅”“變亮”或“變暗”）。6.某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了歐姆定律后，對(duì)探究實(shí)驗(yàn)“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”進(jìn)行了改良，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室所提供的幾種規(guī)格的導(dǎo)體（如表1），設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。表1導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵（1）圖1中，將三個(gè)電阻串聯(lián)是為了保證___________三（選填“電壓”或“電流”）相等；（2）在探究“導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系”時(shí)，R1、R2、R3分別選用A、B、C三段導(dǎo)體。某次讀數(shù)，電壓表V1示數(shù)為1.5V、V2示數(shù)為0.7V，電壓表V3示數(shù)如圖2所示為_(kāi)__________V。由歐姆定律分析得出，電壓表示數(shù)越大，導(dǎo)體電阻越___________（選填“大”或“小”）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器重復(fù)讀數(shù)，可得出結(jié)論：材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體電阻越___________（選填“大”或“小”）；（3）在探究“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，選用B、___________和___________（填導(dǎo)體代號(hào)），重復(fù)上述操作，可得出結(jié)論：材料和橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻越大；（4）本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的物理方法是_______________（選填“控制變量法”或“模型法”）。7.小華用電源（3V）、電流表（0~0.6A0~3A）、刻度尺、鱷魚(yú)夾等器材，探究粗細(xì)均勻電阻絲的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)長(zhǎng)度L/cm電流I/A130.00.20220.00.30310.00.60（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可求得1cm該電阻絲的電阻為_(kāi)__________Ω；（2）小明在小華實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用該電阻絲測(cè)量未知電阻RX的阻值（約10Ω）①按圖甲連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，在電阻絲上移動(dòng)鱷魚(yú)夾M，使電流表的示數(shù)為0.50A；②保持M位置不變，把RX接入電路，如圖乙所示。閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.20A。請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出圖乙的電路圖___________，并求出此時(shí)RX的電阻為_(kāi)__________Ω；③小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電源的實(shí)際電壓比3V略低，則他測(cè)算出的電阻值___________（偏大/偏小/不變）；④為了消除因電源電壓降低對(duì)電阻測(cè)量結(jié)果的影響，小明用原實(shí)驗(yàn)電路，改變測(cè)量方法就可以消除影響。其做法是：i、連接圖甲電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)M使電流表的示數(shù)為0.20A，記下M的位置A；ii、把Rx接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)M使電流表示數(shù)為_(kāi)__________A，記下M的位置B；iii、用刻度尺量出AB間距離為L(zhǎng)cm，則RX=___________。8.生活中常用的合金是一種復(fù)合材料，復(fù)合材料通常是由起搭建作用的基體材料和分散于其中的增強(qiáng)材料兩部分組成。由于兩種材料的共同作用，使合金具有不同特性。下表提供了黃銅和青銅兩種合金的部分信息。合金基體材料增強(qiáng)材料特性應(yīng)用黃銅銅鋅易加工儀表青銅銅錫耐磨齒輪現(xiàn)有兩卷粗細(xì)相同的黃銅線和青銅線，請(qǐng)你添加合適的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較黃銅和青銅的導(dǎo)電性哪個(gè)強(qiáng)？（1）實(shí)驗(yàn)器材：____________________________________（2）實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________________（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________題型04探究電流與電壓和電阻的關(guān)系1.如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行．在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)（）。A．保持R2滑片的位置不動(dòng)；B．保持R2兩端的電壓不變；C．保持R1不變，調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置；D．保持電路中電流不變2.小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作是(

)。A．直接記錄電流表和電壓表的示數(shù)；B．移動(dòng)變阻器的滑片P，保持電流表示數(shù)不變，記錄電壓表示數(shù)；C．移動(dòng)變阻器的滑片P，保持電壓表示數(shù)不變，記錄電流表示數(shù)；D．增加電池的個(gè)數(shù)，記錄電流表和電壓表的示數(shù)3.某同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻兩端的電壓始終保持不變，電路中儀表均完好無(wú)損。（1）某同學(xué)將最后一根導(dǎo)線接入滑動(dòng)變阻器的A接線柱后就完成電路的連接，該同學(xué)連接過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____________________________________________________；（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路故障的原因可能是________________________________________________________；（3）排除故障后，某同學(xué)將不同阻值的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電阻的阻值為_(kāi)__________；（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把電阻由更換為時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。4.探究電流與電壓的關(guān)系【提出問(wèn)題】電流與電壓有怎樣的關(guān)系呢？【猜想與假設(shè)】依據(jù)電壓是形成電流的原因，猜想：通過(guò)導(dǎo)體的電流隨著導(dǎo)體兩端的電壓增大而____________；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，是該實(shí)驗(yàn)的電路圖。請(qǐng)判斷虛線框內(nèi)的電表，它們的符號(hào)分別是：甲____________乙____________；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表針位置如圖所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A。保持電阻R＝5Ω不變，移動(dòng)滑片，測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示；實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓U/V0.51.01.5202.5電流I/A0.10.20.30.40.5【分析與論證】請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)軸上制定標(biāo)度：把上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并繪出圖像；【結(jié)論】在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________。5.在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明利用可調(diào)電壓電源（可調(diào)為1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5個(gè)定值電阻（阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑動(dòng)變阻器（10Ω1A）、電壓表和電流表做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）他根據(jù)圖甲所示電路圖連接成了圖乙所示的實(shí)物電路，其中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線；（連線不要交叉）___________（2）改正圖乙電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于___________端；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明設(shè)計(jì)了如下表格，通過(guò)表格可以看出，他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客ㄟ^(guò)導(dǎo)體的電流與___________的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345R/Ω510152030I/A（4）小明將電源電壓調(diào)為3V時(shí)，按（3）設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；①圖是第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)，示數(shù)為_(kāi)__________A；②當(dāng)其中某個(gè)定值電阻接入電路時(shí)，無(wú)法滿足實(shí)驗(yàn)條件，這個(gè)定值電阻的阻值為_(kāi)__________Ω；（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了如圖所示的圖像，可以得出結(jié)論：_______________________________________________；【拓展】小紅利用現(xiàn)有器材又做了下面的實(shí)驗(yàn)：①按圖甲連接電路，將電源電壓調(diào)到某個(gè)值，在電路安全條件下閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V；②保持滑片不動(dòng)，換接入另一個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)電源電壓，在電路安全條件下閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2.5V；通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷：此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為_(kāi)__________Ω。題型05電阻的測(cè)量1.如圖是小科利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器，設(shè)計(jì)測(cè)量未知電阻Rx阻值的四種電路，電源電壓恒定且未知，R0是已知阻值的定值電阻，滑動(dòng)變阻器R最大阻值未知，實(shí)驗(yàn)中只能閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)及移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，其中能夠測(cè)量出Rx阻值的電路（）。A．只有① B．只有②C．只有②③ D．只有②③④2.小海設(shè)計(jì)如圖所示電路測(cè)量待測(cè)電阻的阻值。為已知阻值的定值電阻。步驟如下：①閉合S、斷開(kāi)S1，用電壓表測(cè)出___________（選填“”、“”或“電源電壓”）兩端的電壓為U1；②再閉合S1，電壓表示數(shù)為U2，則待測(cè)電阻兩端的電壓為_(kāi)__________，阻值＝___________。（后兩空均用U1、U2和R0表示）3.利用電源（電壓未知）、電阻箱（0~999.9Ω）和電流表（指針能正常偏轉(zhuǎn)，但刻度盤(pán)示數(shù)模糊不清）等器材，測(cè)電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)的電路如圖完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：（1）正確連接電路，斷開(kāi)S1、S2，將電阻箱R阻值調(diào)至最大；（2）_______________________________________________________________________；（3）_______________________________________________________________________；（4）電阻Rx=___________；（用測(cè)得量的符號(hào)表示）4.在測(cè)量定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中，小華準(zhǔn)備了以下器材：直流電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、待測(cè)定值電阻Rx、導(dǎo)線若干。（1）按如圖甲所示連接好電路，閉音開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到___________（選填“a”或“b”）端；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始為0，造成這種現(xiàn)象的原因可能是___________；A．電阻Rx短路 B．電阻Rx斷路 C．滑動(dòng)變阻器Rp短路（3）排除故障后，某次測(cè)量中的電壓表和電流表示數(shù)如圖乙、圖丙，由此次測(cè)量可得出定值電阻阻值是___________Ω；（4）請(qǐng)給出一種減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法：_________________________________________；（5）小李用一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S0，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)S0接通觸頭1時(shí)，電壓表示數(shù)為U1，當(dāng)S0和接通觸頭2時(shí)，電壓表示數(shù)為U2，則Rx=_________________（用R0、U1、U2表示）。5.小紅測(cè)量一小燈泡（額定電壓為2.5V）正常發(fā)光時(shí)的電阻，電源電壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω1A”。（1）圖甲為實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中的圓圈分別表示電流表和電壓表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母；（2）正確連接電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至電阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)。要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)進(jìn)行的操作是：_____________________________________________________；（3）正確完成上述操作后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)__________；（結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，因燈絲斷路突然熄滅，若其他元件均完好，則此時(shí)電壓表的示數(shù)___________（選填“小于”“等于”或“大于”）2.5。6.用一串小彩燈扮靚教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小彩燈熄滅后，其他小彩燈依然發(fā)光，小麗猜想小彩燈并聯(lián)；取下這個(gè)小彩燈，整串彩燈都會(huì)熄滅，小麗認(rèn)為每個(gè)小彩燈應(yīng)該是串聯(lián)的。她決定將小彩燈接入圖1所示的電路，測(cè)其電阻，探尋奧秘。已知電源電壓為3V，小彩燈的額定電壓為2.5V。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖1中將實(shí)物電路連接完整；（2）接入未損壞的小彩燈，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，示數(shù)為_(kāi)_________A，則小彩燈正常發(fā)光時(shí)接入電路的電阻為_(kāi)_________Ω；（3）接入燈絲斷裂小彩燈，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.4V時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，可知小彩燈燈絲斷裂后接入電路的電阻為_(kāi)__________Ω；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，燈絲斷裂后，小彩燈并未斷路，而是相當(dāng)于一段導(dǎo)線，起到連接電路的作用，可使其他小彩燈繼續(xù)工作，但其余小彩燈實(shí)際功率會(huì)_________________。題型06測(cè)量小燈泡電功率1.（多選）在測(cè)額定電壓為“3.8V”的小燈泡額定電功率實(shí)驗(yàn)中，R阻值已知，電源電壓未知，能測(cè)出小燈泡額定功率電路的是（）。A． B．C． D．2.小志同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，用到的器材有：新干電池兩節(jié)、小燈泡（標(biāo)有0.3A）1只、電流表1只、電壓表1只、滑動(dòng)變阻器1只、開(kāi)關(guān)1支，導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變?。?；（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________（選填序號(hào)）；①小燈泡短路； ②小燈泡開(kāi)路； ③滑動(dòng)變阻器短路； ④滑動(dòng)變阻器開(kāi)路（3）排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙時(shí)，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電流表示數(shù)達(dá)到0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為_(kāi)__________W；（4）小剛用相同的器材進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，他找來(lái)一只阻值為R0的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，也可測(cè)出小燈泡的額定功率，主要的操作步驟如下：①把電流表接在a處，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表的示數(shù)為I額；②保持滑片P的位置不變，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把電流表接在b處，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的示數(shù)為I；③計(jì)算得出小燈泡的額定功率P額=___________（用R0、I額、I表示）。3.為了測(cè)量小燈泡的額定功率，某實(shí)驗(yàn)小組采用了如下的實(shí)驗(yàn)器材：A小燈泡（額定電壓，額定功率大約）；B.電壓表（量程，）C.電流表（量程，）D.滑動(dòng)變阻器（阻值）E.滑動(dòng)變阻器（阻值）F.四節(jié)新干電池G.開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。則（1）為了盡可能使測(cè)量結(jié)果精確，測(cè)量時(shí)電表的示數(shù)不得小于所選量程的三分之一，電流表的量程應(yīng)選____________（選填“”或“”）；（2）為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)選____________（選填“”或“”）；（3）在連接實(shí)物圖時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該____________（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）；在閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到最______（選填“左”或“右”）端；（4）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整（部分電路已連好）；（5）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____。4.學(xué)習(xí)小組想探究當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí)，其實(shí)際功率和亮度的變化情況。圖1是實(shí)驗(yàn)電路圖，實(shí)驗(yàn)提供的小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）按圖1在圖2中正確連接實(shí)物，要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值變大；（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，燈泡卻不亮。小明認(rèn)為一定是因?yàn)闊艚z燒斷了，他的判斷是否正確？______________；依據(jù)是____________________________________________________________________；（3）解決以上問(wèn)題后，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)及燈泡亮度如表：數(shù)據(jù)序號(hào)123456電壓U/V0.6111.52.534.3電流I/A0.110.20.350.70.941.4燈泡亮度微微發(fā)光偏暗較亮亮很亮忽然燒壞由上表可得，小燈泡兩端電壓越大，它的實(shí)際功率________（選填“越大”、“越小”或“不變”）；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為_(kāi)_______W；（4）小紅認(rèn)為不需要滑動(dòng)變阻器，只通過(guò)增加干電池（每節(jié)1.5V）的節(jié)數(shù)也能記錄多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成該探究實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得可行嗎？________；為什么？________________________________________________________________。5.一小燈泡標(biāo)有“12V”字樣，小江要測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定電功率（1）請(qǐng)?jiān)趫D中連接實(shí)物（當(dāng)滑片向右移時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變小）（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，測(cè)得它的電功率為18W，則此時(shí)電壓表示數(shù)為_(kāi)________V，電流表示數(shù)為_(kāi)_______A，小燈泡10s消耗的電能為_(kāi)______________（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室電路中只接了上述學(xué)生電源，實(shí)驗(yàn)室的電能表如圖所示。小江認(rèn)為此時(shí)實(shí)驗(yàn)室電路的總功率就是18W，他由此可算得該電能表的鋁盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)一圈所需要的時(shí)間為_(kāi)______s，實(shí)際上由于滑動(dòng)變阻器、學(xué)生電源等元件都要消耗電能，所以這個(gè)電能表的鋁盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)一圈所需的時(shí)間比小江的計(jì)算值要_______________（選填“大”或“小”）題型07探究影響電流熱效應(yīng)的因素1.如圖所示，是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，將R1、R2兩電阻絲密封在兩只完全相同的燒瓶?jī)?nèi)，且R1>R2，瓶?jī)?nèi)裝入等質(zhì)量的煤油，下列說(shuō)法不正確的是（）。A．閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)R1的電流等于R2的電流；B．閉合開(kāi)關(guān)后，甲管中液面上升比乙慢；C．該裝置可以探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；D．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少2．（多選）如圖所示，兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣，兩U形管內(nèi)的液面相平，兩容器都不向外放熱，下列說(shuō)法正確的是（）。A．此裝置可以探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；B．通過(guò)兩容器中電阻的電流大小相等；C．兩容器中電阻兩端的電壓相等；D．通電一段時(shí)間后，右邊U形管內(nèi)的液面將會(huì)比左邊液面高3.探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖甲和乙所示，兩個(gè)透明容器中密閉著等質(zhì)量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)，連接到電源兩端，通電一定時(shí)間后，比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化。（1）在圖甲中，通過(guò)兩電熱絲的電流____________；是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體________________的關(guān)系；（2）在圖乙中，是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體________________的關(guān)系；（3）實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察U形管中液面的_____________來(lái)比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。4.為探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)如圖甲的裝置，將兩段阻值不同的電阻絲（R1＝5Ω，R2＝10Ω）分別密封在兩個(gè)完全相同的容器內(nèi)，密閉容器內(nèi)封閉等質(zhì)量的空氣。（1）圖甲所示的兩個(gè)密閉容器內(nèi)，電阻絲按照虛線框中的方式連接，采用這種連接方式是為了保證_____________和_____________相同；（2）在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)觀察_____________來(lái)進(jìn)行比較的，從圖甲中的現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電流與通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，電阻產(chǎn)生熱量越________（選填“多”或“少”）；（3）將甲裝置改換如圖乙所示，為探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與電流大小關(guān)系，D盒中的電阻絲的電阻應(yīng)該為_(kāi)____Ω。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C、D兩容器中電阻絲相同時(shí)間內(nèi)放出熱量QC_____QD（選填“大于”“小于”等于”）；（4）若將右容器外的電阻絲放入容器內(nèi)，則可探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____________的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，_____（選填“左”或“右”）側(cè)的液面高。真題實(shí)戰(zhàn)練1.（2023·黑龍江）如圖所示，探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是（）。A探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，需要控制導(dǎo)體的電阻一定；B滑動(dòng)變阻器可以起到改變定值電阻兩端電壓的作用；C實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：電流跟電壓成反比；D多次實(shí)驗(yàn)是為了得到電流跟電壓之間的定量關(guān)系2.（2023·包頭）同學(xué)們利用如圖所示電路研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。（1）連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮、不亮，故障原因可能是________________。（2）排除故障后，用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流、、，更換規(guī)格__________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電流10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48（3）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：____________________________________________________。3.（2023·南充）某小組同學(xué)利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。（1）下列操作不正確的是______A連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S處于斷開(kāi)狀態(tài)B連接電壓表時(shí)，試觸后再選擇合適量程C將電壓表A接點(diǎn)連線轉(zhuǎn)接至C接點(diǎn)，測(cè)量?jī)啥穗妷海?）測(cè)量燈泡兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，若故障可能是由某只燈泡“短路”或“開(kāi)路”引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類(lèi)型是______________________；（3）該小組同學(xué)用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次0.82.02.8第2次1.01.82.8第3次1.41.42.7分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是______。A串聯(lián)電路中各處電流相等B燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大C串聯(lián)電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大D串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和4.（2023·荊州）在物理實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們探究“電流與電壓的關(guān)系”，如圖所示。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖甲中所缺的一根導(dǎo)線補(bǔ)充完整；（2）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，得到電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_(kāi)_____A；（3）正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)中定值電阻兩端電壓的改變是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的；實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V1.21.51.82.02.4電流I/A0.240.300.360.400.48（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成_________。5.（2023·龍東）在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師給小明提供了如下器材：電源（電壓恒定為4.5V），電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器甲“10Ω；2A”和滑動(dòng)變阻器乙“20Ω；1A”各一個(gè)，定值電阻5Ω、10Ω、15Ω各一個(gè)，導(dǎo)線若干。（1）注意在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于______________狀態(tài)；（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大，導(dǎo)線不允許交叉）；（3）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表都無(wú)示數(shù)，則故障可能是______________________________________（答出一種情況即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的電阻接入電路中，移動(dòng)滑片P到適當(dāng)位置，讀出電流表示數(shù)如圖乙所示，正確記錄后，小明又改用10Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，小明應(yīng)將滑片P向__________（選填“左”或者“右”）移動(dòng)至電壓表示數(shù)為_(kāi)_________V；（5）小明在實(shí)驗(yàn)中所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是__________（選填“甲”或“乙”）；（6）利用老師給的器材，還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有：__________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。6.（2023·金昌）習(xí)了歐姆定律的知識(shí)后，老師給同學(xué)們布置了設(shè)計(jì)不同方案測(cè)量未知電阻的任務(wù)，三位同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如下：（1）小明的設(shè)計(jì)方案如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片P至適當(dāng)位置，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為_(kāi)__________V，未知電阻的阻值為_(kāi)__________Ω；（2）小林的設(shè)計(jì)方案如圖丁所示，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表和的示數(shù)分別為和。已知定值電阻的阻值為，則未知電阻=_______________（用、和表示）；（3）小剛的設(shè)計(jì)方案如圖戊所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，先將開(kāi)關(guān)S1撥至觸點(diǎn)___________，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P至適當(dāng)位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；保持滑片P的位置不變，再將開(kāi)關(guān)S1撥至另一觸點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使_______________，此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為，則未知電阻=_______________。7.（2023·隨州）如圖甲是小明用伏安法測(cè)量額定電壓為25V小燈泡電阻的實(shí)物圖。序號(hào)U/VI/AR/Ω1丙丙（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)畫(huà)一根導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；（2）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)________V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0200A，此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)________Ω；（3）如圖丙是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，該表格存在的不足之處是___________________________________________________。8.（2023·聊城）如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，電源電壓為6V；（1）圖甲電路中還有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（要求：導(dǎo)線不交叉）；（2）連接好電路，檢查無(wú)誤后，將滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻調(diào)節(jié)到最大，接著閉合開(kāi)關(guān)試觸，觀察到電壓表的示數(shù)超過(guò)2.5V，其原因可能是該滑動(dòng)變阻器的最大阻值____________（選填“太小”或“太大”）；（3）解決問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W。若要使小燈泡變得更亮一些，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)；實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)小燈泡的電流I/A小燈泡的亮度小燈泡的電功率P/W12.20.28比正常發(fā)光暗0.6222.5正常發(fā)光32.80.32比正常發(fā)光亮0.90（4）將上表數(shù)據(jù)填完整后進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由其________________（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的；（5）觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雖然是同一小燈泡，但通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓并不成正比，其原因是_____________________________________________________________。9.（2023·云南）實(shí)驗(yàn)小組在老師指導(dǎo)下探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。同學(xué)們?cè)跓績(jī)?nèi)安裝一根電阻絲，裝入適量的煤油，插入一支溫度計(jì)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整。要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，且導(dǎo)線不交叉；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針未偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查僅電阻絲R有故障，則電阻絲R__________（選填“短路”或“開(kāi)路”）。排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________________來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生熱量的多少；（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流的大小，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電阻絲阻值和通電時(shí)間一定時(shí)，電流I越大，通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q越多。小明猜想：當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，Q可能與I成正比。隨后在老師幫助下，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)出了多組Q與I的數(shù)據(jù)。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N判斷小明猜想是否正確的方法：________________________________________________________；（4）同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解到：物理學(xué)家焦耳1840年就確定了當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比的關(guān)系。生活中利用電熱工作的家用電器有_____________________（請(qǐng)舉一例）；（5）若要探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，可選擇圖乙中___________（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與圖甲燒瓶中的電阻___________聯(lián)（選填“串”或“并”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（6）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和________________法。重難創(chuàng)新練1.（2023·岳陽(yáng)）小聰用圖甲所示電路圖探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系。（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________________；（2）若定值電阻R開(kāi)路，閉合開(kāi)關(guān)后___________（選填“電流表”或“電壓表”）無(wú)示數(shù)；（3）實(shí)驗(yàn)完成后記錄數(shù)據(jù)的紙被同學(xué)無(wú)意撕斷，只剩圖乙表格。根據(jù)表格數(shù)據(jù)我們能判斷小聰探究的是電流跟___________（選填“電壓”或“電阻”）的關(guān)系；（4）用“2.5V，0.3A”的小燈泡替換R來(lái)完成研究小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)如圖丙，此時(shí)電壓為_(kāi)__________V，電流表示數(shù)可能是下列數(shù)據(jù)中的___________（選填序號(hào)）。A.0.18A B.0.22A C.0.26A2.（2023·齊齊哈爾）小紅在“探究電流與電壓和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)新干電池、滑動(dòng)變阻器（滿足實(shí)驗(yàn)要求）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和定值電阻若干。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）請(qǐng)根據(jù)小紅設(shè)計(jì)的電路圖（圖1）將實(shí)物圖（圖2）連接完整（要求：導(dǎo)線不交叉）；（2）小紅把5Ω的定值電阻接入電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最___________（選填“左”或“右”）端。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)無(wú)變化，電流表示數(shù)有變化，其原因可能是定值電阻____________________________________；（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表示數(shù)為_(kāi)__________A。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，______________________________________________；電壓U/V0.51.01.52.02.53電流I/A0.20.30.40.50.6（4）小紅接下來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系。分別將的定值電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，正確進(jìn)行操作，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖像，如圖4所示。根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：__________________________，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。該過(guò)程中滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還起到__________________________的作用；（5）小紅在得出電流與電壓和電阻的定量關(guān)系后，要測(cè)量一個(gè)標(biāo)記不清的定值電阻阻值（約為30Ω），利用現(xiàn)有器材，設(shè)計(jì)了如圖5所示的電路；①閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器接入最大阻值（）時(shí)，記錄電壓表示數(shù)為；②__________________________，記錄電壓表示數(shù)為；③得出了定值電阻阻值的表達(dá)式：________________（用表示）。3.（2023·株洲）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下的電阻。他所連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）在閉合開(kāi)關(guān)前，需要將滑動(dòng)變阻器的滑片移至______（填“A”或“B”）端；（2）實(shí)驗(yàn)中，第一次測(cè)量時(shí)的電壓等于2.5V，小燈泡正常發(fā)光。之后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讓電壓逐次下調(diào)，使燈絲溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示；數(shù)據(jù)序號(hào)1234567發(fā)光情況明亮不很亮暗較暗微光熄滅熄滅電壓U/V2.52.11.71.30.90.50.1電流I/A0.280.260.240.210.190.05根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙中能正確描述通過(guò)該小燈泡的電流I和其兩端電壓U之間關(guān)系的是______；（填“①”或“②”）（3）第6次測(cè)量時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示。則電流表的讀數(shù)為_(kāi)_____A，此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω；（4）對(duì)比不同電壓下小燈泡的電阻值可知，小燈泡的電阻隨電壓的增大而______（填“增大”“減小”或“不變”），主要原因是小燈泡的電阻受________________的影響。4.（2023·達(dá)州）小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，在家中找來(lái)了一個(gè)標(biāo)有額定電壓為“6V”的小燈泡，為了測(cè)定該小燈泡的額定功率，他在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室找到了相關(guān)器材，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓恒為8V。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他連接好實(shí)物圖。要求閉合開(kāi)關(guān)后，滑片向右移，燈泡變亮；（2）小明在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)燈泡很暗，電流表和電壓表示數(shù)均很小，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電表的示數(shù)幾乎不變，你認(rèn)為出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________（選填字母）；A．滑動(dòng)變阻器同時(shí)接入了下方的兩個(gè)接線柱B．燈泡的電阻太小C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，接下來(lái)他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________移動(dòng)，同時(shí)眼睛注意觀察__________（選填“電流表”“電壓表”或“燈泡”），直到燈泡正常發(fā)光；（4）經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，小明繪制了小燈泡的I-U圖像，如圖丙所示，則該小燈泡的額定功率為_(kāi)_________W；（5）若該實(shí)驗(yàn)中電壓表標(biāo)有15V的接線柱損壞了無(wú)法使用，于是他向老師請(qǐng)教，老師告訴他用該電壓表仍能測(cè)量該燈泡的額定功率，你認(rèn)為老師的方案可能是__________（選填字母）；A．只將電源電壓減小B．只更換一個(gè)其他規(guī)格的滑動(dòng)變阻器C．將該電壓表并聯(lián)到滑動(dòng)變阻器的兩端（6）小明還想用該燈泡和電壓表測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值，于是他設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，操作步驟如下：①閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為3V；②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，閉合S、S2，斷開(kāi)S1，電壓表示數(shù)為4.5V；則Rx=__________Ω。

專(zhuān)題18電學(xué)微專(zhuān)題二（電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）（練習(xí)）（解析版）題型過(guò)關(guān)練題型01探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.如圖所示電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。L1與L2是兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)a、b、c、d四處電流的大小關(guān)系正確的是（）。A．Ia＝Ib B．Ia＝Ic C．Ib＝Ic D．Ia＝Id【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)電路圖可知，兩燈并聯(lián)，Ia、Id為干路電流，Ib、Ic是兩條支路的電流；AB、根據(jù)干路電流等于各支路電流之和可得：Ia＝Ib+Ic；故AB錯(cuò)誤；C、由于兩個(gè)小燈泡是不同的規(guī)格，根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等和歐姆定律可得：Ib≠I(mǎi)c；故C錯(cuò)誤；D、由于a、d點(diǎn)都在干路上，則：Ia＝Id，故D正確。故選：D。2.如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇兩個(gè)小燈泡規(guī)格是________（選填“相同”或“不相同”）的；（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；（3）小明在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)________（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)；（4）小明先將電流表接在所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈發(fā)光，但燈不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能在的故障是_______（選填“燈斷路”或“燈短路”）；（5）排除故障后，他測(cè)出了支路上的電流，然后他把電流表依次接入電路分別測(cè)量出支路電流、干路電流，兩次測(cè)得的結(jié)果都如圖丙所示，則_______A、_______A．小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________（寫(xiě)關(guān)系式即可）；（6）本次實(shí)驗(yàn)的不足之處是：_______。【答案】不相同；如圖；斷開(kāi)；L1斷路；0.2；1；I=I1+I2；僅有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性。【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，為得出普遍性的規(guī)律，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的。（2）[2]由圖甲知，L1、L2并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，故連接如下：（3）[3]為保護(hù)電路，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)。（4）[4]燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，可能是燈泡L1短路或斷路造成的，燈發(fā)光，說(shuō)明電路故障是L1斷路。（5）[5][6][7]干路電流I大于支路電流I2，說(shuō)明測(cè)量干路電流I使用了大量程，測(cè)量支路電流I2使用了小量程，大量程的分度值是0.1A，小量程的分度值是0.02A，因此干路電流為1A，支路電流I2為0.2A，則有0.8A+0.2A=1A由此得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2。（6）[8]本次實(shí)驗(yàn)只測(cè)了一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性，應(yīng)更換燈泡測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出普遍性的結(jié)論。3.在“連接并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于__________狀態(tài)；(2)她將所有開(kāi)關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_________；A.某個(gè)燈泡的燈絲斷路B.干路上某根導(dǎo)線斷路C.S1支路某根導(dǎo)線斷路D.S2支路某根導(dǎo)線斷路(3)她排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了探究開(kāi)關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí)，她應(yīng)該_________。A.同時(shí)觀察兩個(gè)支路上的燈泡B.只觀察S1所在支路上的燈泡C.只觀察S2所在支路上的燈泡【答案】（1）斷開(kāi)；（2）C；（3）A。【解析】(1)為了電學(xué)元件的安全，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)，所以開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)。(2)如圖所示，閉合所有開(kāi)關(guān)后電路為并聯(lián)電路，將所有開(kāi)關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說(shuō)明干路和開(kāi)關(guān)S2所在支路沒(méi)有問(wèn)題，故BD不符合題意；交換兩燈位置后，再閉合所有開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說(shuō)明燈泡沒(méi)有問(wèn)題，只能是開(kāi)關(guān)S1所在支路某根導(dǎo)線斷路，故A不符合題意，C符合題意。故選C。(3)為了探究開(kāi)關(guān)S1的作用，在其他兩個(gè)開(kāi)關(guān)閉合或者斷開(kāi)的情況下，通過(guò)操作開(kāi)關(guān)S1，同時(shí)觀察觀察支路上兩個(gè)燈泡的亮暗情況來(lái)判斷開(kāi)關(guān)S1的作用；故應(yīng)該選A。4.如圖是小明在探究“串聯(lián)和并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）在連接或拆開(kāi)電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須。使用電流表時(shí)，若不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小，則應(yīng)先用電流表（選填“較大”或“較小”）的量程進(jìn)行試觸；（2）下表是小明按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處；本實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)的主要目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）；實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流表的位置abc1電流I/A0.30.30.32電流I/A0.40.40.43電流I/A0.20.20.2（3）接著小明同學(xué)用圖乙所示的電路繼續(xù)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他要測(cè)干路中的電流，應(yīng)該將電流表接在（選填“A”、“B”或“C”）處。小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出了下表數(shù)據(jù)，則他下一步最合理的操作是。A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電流0.16A0.16A0.32AA．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)幾組電流值C．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值【答案】斷開(kāi)；較大；相等；尋找普遍規(guī)律；C；B。【解析】（1）[1][2]根據(jù)安全用電原則，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)；在使用電流表時(shí)，若不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小，則應(yīng)先接入大量程，若示數(shù)在小量程范圍內(nèi)則換用小量程，否則繼續(xù)使用大量程，這叫做大量程試觸法。（2）[3]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，a、b、c三點(diǎn)電流始終相等，則說(shuō)明串聯(lián)電路中電流處處相等。[4]本實(shí)驗(yàn)屬于探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)，需要多次實(shí)驗(yàn)使得結(jié)論更具有普遍性。（3）[5]圖乙中只有C點(diǎn)處于干路上，所以應(yīng)該將電流表接在C處測(cè)干路電流。[6]由表格中的一組數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，而且選用的燈泡相同，所以為了使結(jié)論具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)幾組電流值。故選B。5.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。（1）電流表在使用時(shí)必須聯(lián)在被測(cè)電路中；（2）某小組剛連完最后一根導(dǎo)線燈泡就亮了，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不當(dāng)之處；（3）小麗把電流表接入C點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是；（4）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)，將電流表的讀數(shù)寫(xiě)入表格；C處的電流/ICB處的電流/IBA處的電流/IA第一次測(cè)量0.52A0.3AA（5）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：；（6）評(píng)估交流：實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題；改進(jìn)方案。【答案】串；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；電流表的正負(fù)接線柱接反了；0.22；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論有偶然性；換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）[1]根據(jù)電流表的使用規(guī)則可知，電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)在被測(cè)電路中。（2）[2]剛連完最后一根導(dǎo)線燈泡就亮了，說(shuō)明連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)。（3）[3]由圖乙可知，電流表指針?lè)雌f(shuō)明電流表的正負(fù)接線柱接反了。（4）[4]由圖可知，A點(diǎn)的電流表選擇的量程為0~0.6A，分度值是0.02A，A點(diǎn)電流表的示數(shù)是0.22A。（5）[5]因?yàn)?.30A+0.22A=0.52A所以并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即IC=IA+IB（6）[6][7]表格中只有一組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論不具有普遍性，為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使得出的結(jié)論具有普遍性，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。題型02探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：某實(shí)驗(yàn)小組分別測(cè)量了串聯(lián)電路兩端的總電壓U和燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2數(shù)據(jù)如表：U/VU1/VU2/V2.61.31.3（1）該小組由此得出串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓的關(guān)系是（用題中物理量符號(hào)表示）。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若L1燈絲斷了，觀察到電壓表V1示數(shù)為，電壓表V2示數(shù)為。（3）該實(shí)驗(yàn)還有待改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)：。【答案】（1）U1+U2＝U；（2）2.6V；0V；（3）換不同規(guī)格的小燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）由圖表可知，該小組由此得出串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓的關(guān)系是：U1+U2＝U；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若L1燈絲斷了，電壓表V1測(cè)燈Ll兩端的電壓此時(shí)是電源的電壓，電壓表V1示數(shù)為2.6V；由于電路斷路，電壓表V2測(cè)燈L2兩端的電壓，示數(shù)為0V；（3）該實(shí)驗(yàn)還有待改進(jìn)，電路中換不同規(guī)格的小燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）U1+U2＝U；（2）2.6V；0V；（3）換不同規(guī)格的小燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。2.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，那么串聯(lián)的各部分電路如何分配電源電壓呢？小明利用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：阻值不同的定值電阻若干、電壓表、電壓為3V的電源、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻/ΩCD間電阻/Ω11052201033015（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)（選填：“斷開(kāi)”或“閉合”）；（2）如圖甲所示，小明將阻值為10Ω和5Ω的電阻分別接入電路中AB和CD兩位置，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為V。比較兩電阻阻值和所分電壓值可得初步結(jié)論：串聯(lián)電路中，電阻值越大，其所分電壓；（3）為了進(jìn)一步探究電壓的分配規(guī)律，小明更換電阻完成了上表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到每次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)幾乎不變。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)AB間和CD間的電壓之比與其對(duì)應(yīng)電阻阻值之比相等，于是得出：“串聯(lián)電路中各部分電路按其阻值之比分配電源電壓”的結(jié)論。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的結(jié)論是否可信？（選填：“可信”或“不可信”），你的理由是：?！敬鸢浮浚?）斷開(kāi)；（2）2；越大；（3）不可信；要得到普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中每次實(shí)驗(yàn)的電阻比值應(yīng)不同?！窘馕觥浚?）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，這樣連接電路時(shí)可以避免出現(xiàn)短路等問(wèn)題的出現(xiàn)而損壞電路元件；（2）電壓表使用0～3V量程，分度值是0.1V，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為2V，電阻10Ω通過(guò)的電流為：I＝＝＝0.2A，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以5Ω電阻兩端電壓U2＝IR2＝0.2A×5Ω＝1V，所以，串聯(lián)電路中，電阻值越大，其所分電壓越大；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，三次實(shí)驗(yàn)的電阻比都是2：1，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)中每次實(shí)驗(yàn)的電阻比不同，才能得到普遍結(jié)論，所以這次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論不可信。故答案為：（1）斷開(kāi)；（2）2；越大；（3）不可信；要得到普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中每次實(shí)驗(yàn)的電阻比值應(yīng)不同。3.在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小亮按照如圖1所示的電路圖，連接了如圖2所示的電路。（1）請(qǐng)按照?qǐng)D1電路圖，幫小亮用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物圖補(bǔ)充完整；（2）閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出燈泡L1兩端電壓UAB；（3）電壓表所接B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測(cè)量燈泡L2電壓UBC。你認(rèn)為這種接法（填“正確”或“不正確”），原因是。改接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)；（4）改正后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并正確測(cè)出AC兩點(diǎn)間電壓，并將所測(cè)電壓值記錄在如下表格中。電壓UAB/VUBC/VUAC/V數(shù)值1.51.53.0于是，小亮便得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。你認(rèn)為下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是。【答案】如圖；不正確；電壓表正負(fù)接線柱接反了；斷開(kāi)；更換規(guī)格不同的小燈多次實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）[1]圖甲中，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L1的電壓，因電源電壓為3V，故電壓表選用0~3V的量程與燈L1并聯(lián)，如圖所示：（3）[2][3][4]當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上時(shí)，雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開(kāi)關(guān)后，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測(cè)出L2兩端的電壓；拆接電路時(shí)，為了安全，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)。（4）[5]由實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不具備普遍性，應(yīng)更換規(guī)格不同的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)。題型03探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素1.某同學(xué)利用表格中的幾種導(dǎo)體探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。下列說(shuō)法正確的是（）。導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度m橫截面積/mm2材料①1.00.2錳銅②1.00.4錳銅③0.50.4錳銅④1.00.4鎳鉻合金A為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與②；B為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與③；C為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體①與④；D為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體②與④【答案】D?！窘馕觥緼B．為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，應(yīng)選用導(dǎo)體②和③，故AB錯(cuò)誤；C．為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，應(yīng)選用導(dǎo)體①和②，故C錯(cuò)誤；D．為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)”的猜想，應(yīng)控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同，材料不同，應(yīng)選用導(dǎo)體②與④，故D正確；故選D2.如圖所示鎢絲與小燈泡L連接，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L發(fā)光，鎢絲不發(fā)光，用酒精燈給鎢絲加熱，小燈泡L逐漸變暗直至熄滅，由實(shí)驗(yàn)可知（）。A鎢絲的電阻隨溫度升高而減小；B鎢絲的電阻隨溫度升高而增大；C加熱時(shí)鎢絲的電流等于小燈泡L的電流；D加熱時(shí)鎢絲的電流小于小燈泡L的電流【答案】BC。【解析】AB．閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L發(fā)光，鎢絲不發(fā)光，用酒精燈對(duì)白熾燈的鎢絲加熱，鎢絲的溫度升高，觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗，說(shuō)明通過(guò)小燈泡L的電流變小，進(jìn)而說(shuō)明鎢絲的電阻增大，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．由于鎢絲和小燈泡串聯(lián)接入電路中，則通過(guò)它們的電流是相同的，故C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。3.某科技興趣小組在某次科技活動(dòng)中看到若干個(gè)長(zhǎng)方體電阻（包含若干個(gè)正方體電阻）。它們的材料相同，上下表面均為正方形，外形都如圖甲所示，接入實(shí)物電路的連接方式都如圖乙所示，有電流通過(guò)時(shí)都如圖丙所示。他們想探究長(zhǎng)方體電阻的阻值與厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系，在老師的幫助下，他們測(cè)量了部分電阻的厚度h、邊長(zhǎng)a和電阻R，并記錄在表格中（長(zhǎng)方體電阻不受溫度影響）。次數(shù)厚度h/mm邊長(zhǎng)a/mm電阻R/Ω1241022810321210441255812616121.25（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在虛線方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（在電路圖中長(zhǎng)方體電阻用“”表示）：（2）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是（選填“控制變量法”或“類(lèi)比法”）；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推知第5次的電阻R＝Ω；（4）從已測(cè)的長(zhǎng)方體電阻中選取兩個(gè)電阻，分別為R1和R2，它們對(duì)應(yīng)的厚度h之比為1：2、邊長(zhǎng)a之比為2：3，將R1和R2并聯(lián)接在同一閉合電路中，設(shè)通過(guò)R1的電流為I1，通過(guò)R2的電流為I2，則I1：I2＝；（5）分析表中數(shù)據(jù)，科技興趣小組得到了長(zhǎng)方體電阻阻值與其厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系。同時(shí)他們也大膽推測(cè)，在本次科技活動(dòng)中所看到的正方體電阻，其阻值與邊長(zhǎng)的關(guān)系是：?！敬鸢浮浚?）如圖；（2）控制變量法；（3）2.5；（4）1：2；（5）阻值與邊長(zhǎng)成反比?！窘馕觥浚?）由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量定值電阻R兩端的電壓，電路圖如圖所示：；（2）電阻的大小與材料、長(zhǎng)度、橫截面積等因素有關(guān)，探究電阻與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用的是控制變量法；（3）對(duì)比3、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在變長(zhǎng)相同時(shí)，厚度越厚，電阻越小，即電阻與厚度成反比；厚度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，電阻就會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，所以第5次的電阻為2.5Ω；（4）根據(jù)1、2和3中的數(shù)據(jù)可知，在厚度相同的情況下，變長(zhǎng)發(fā)生變化時(shí)，電阻不變，即電阻與長(zhǎng)方體的變長(zhǎng)是無(wú)關(guān)的；從已測(cè)的長(zhǎng)方體電阻中選取兩個(gè)電阻，分別為R1和R2，它們對(duì)應(yīng)的厚度h之比為1：2、邊長(zhǎng)a之比為2：3，則其電阻之比為2：1；將R1和R2并聯(lián)接在同一閉合電路中，電壓相同，根據(jù)歐姆定律I＝可知，通過(guò)的電流之比為I1：I2＝1：2；（5）對(duì)于正方體來(lái)說(shuō)，當(dāng)邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的二倍時(shí)，即厚度變?yōu)樵瓉?lái)的二倍，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，電阻就會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，所以正方體的電阻的阻值與邊長(zhǎng)成反比。故答案為：（1）如圖；（2）控制變量法；（3）2.5；（4）1：2；（5）阻值與邊長(zhǎng)成反比。4.小明測(cè)量不同型號(hào)鉛筆在紙上涂劃所得線條的電阻，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用鉛筆在紙上畫(huà)出兩段長(zhǎng)為15cm的線條，在其中一段線條上重復(fù)涂劃3次，另一段6次；（2）換用不同型號(hào)鉛筆重復(fù)（1）的操作，得到多組等長(zhǎng)等寬的線條如圖；（3）測(cè)出每段線條兩端的電阻記錄在表中。鉛筆型號(hào)線條兩端電阻（MΩ）重復(fù)涂劃次數(shù)（次）2B4B6B8B9B低高3①0.790.670.49③6②0.650.430.28④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測(cè)電阻最小的是（）。A．① B．② C．③ D．④【答案】D?！窘馕觥坑杀砀駭?shù)據(jù)可知，重復(fù)涂劃相同時(shí)，鉛筆的含碳量越高，電阻越小，鉛筆的含碳量相同時(shí)，重復(fù)涂劃次數(shù)越多，電阻越小，故電阻最小的是④，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D。5.如圖所示，有“3.8V”字樣的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)并接在電源電壓為3V的電路中，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。如果把一根完好導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，你所看到兩小燈泡的變化情況是：（1）L1___________；（2）L2___________（選填“熄滅”“變亮”或“變暗”）?！敬鸢浮竣僮兞?；②熄滅?！窘馕觥縖1][2]閉合開(kāi)關(guān)，兩只燈泡串聯(lián)，都發(fā)光，若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，L2被短路不能發(fā)光，但L1仍然有電流通過(guò)，照常發(fā)光，同時(shí)電源電壓全部加在L1兩端，所以L1變亮。6.某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了歐姆定律后，對(duì)探究實(shí)驗(yàn)“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”進(jìn)行了改良，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室所提供的幾種規(guī)格的導(dǎo)體（如表1），設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵表1（1）圖1中，將三個(gè)電阻串聯(lián)是為了保證___________三（選填“電壓”或“電流”）相等；（2）在探究“導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系”時(shí)，R1、R2、R3分別選用A、B、C三段導(dǎo)體。某次讀數(shù)，電壓表V1示數(shù)為1.5V、V2示數(shù)為0.7V，電壓表V3示數(shù)如圖2所示為_(kāi)__________V。由歐姆定律分析得出，電壓表示數(shù)越大，導(dǎo)體電阻越___________（選填“大”或“小”）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器重復(fù)讀數(shù)，可得出結(jié)論：材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體電阻越___________（選填“大”或“小”）；（3）在探究“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，選用B、___________和___________（填導(dǎo)體代號(hào)），重復(fù)上述操作，可得出結(jié)論：材料和橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻越大；（4）本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的物理方法是___________（選填“控制變量法”或“模型法”）?！敬鸢浮竣匐娏?；②0.5；③大；④??；⑤D；⑥E；⑦控制變量法?！窘馕觥浚?）[1]將三個(gè)電阻串聯(lián)是為了保證電流相等，因?yàn)榇?lián)時(shí)，電流處處相等。（2）[2][3][4]如圖2所示為電壓表，選擇小量程，分度值為0.1V，故讀數(shù)為0.5V；由歐姆定律分析得出，電阻之比為電阻之比即為電壓之比，電壓表示數(shù)越大，導(dǎo)體電阻越大；電壓表V1示數(shù)為1.5V、V2示數(shù)為0.7V，電壓表V3示數(shù)為0.5V可知，導(dǎo)體的電阻越變?cè)叫?，而從A、B、C三段導(dǎo)體橫截面積越變?cè)酱?，故可以得出結(jié)論：材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體電阻越小。（3）[5][6]在探究“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)該控制材料和橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度不同，故選擇B、D、E三段導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）[7]探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”，有材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)都影響電阻的大小，有多個(gè)變量影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故需要采用控制變量法。7.小華用電源（3V）、電流表（0~0.6A0~3A）、刻度尺、鱷魚(yú)夾等器材，探究粗細(xì)均勻電阻絲的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)長(zhǎng)度L/cm電流I/A130.00.20220.00.30310.00.60（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可求得1cm該電阻絲的電阻為_(kāi)__________Ω；（2）小明在小華實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用該電阻絲測(cè)量未知電阻RX的阻值（約10Ω）①按圖甲連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，在電阻絲上移動(dòng)鱷魚(yú)夾M，使電流表的示數(shù)為0.50A；②保持M位置不變，把RX接入電路，如圖乙所示。閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.20A。請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出圖乙的電路圖___________，并求出此時(shí)RX的電阻為_(kāi)__________Ω；③小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電源的實(shí)際電壓比3V略低，則他測(cè)算出的電阻值___________（偏大/偏小/不變）；④為了消除因電源電壓降低對(duì)電阻測(cè)量結(jié)果的影響，小明用原實(shí)驗(yàn)電路，改變測(cè)量方法就可以消除影響。其做法是：i、連接圖甲電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)M