姜堰區(qū)九年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

姜堰區(qū)九年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）2024年秋學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查

九年級語文試題

(考試時間：150分鐘滿分：150分)

請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

一、積累與運用(24分)

閱讀下面文段，完成1-3題。(8分)

近日，泰州市領(lǐng)導(dǎo)會見2024年巴黎殘奧會冠軍張變及其教練衡新，代表市委、市政府向他們表示熱烈祝賀并致以誠zhiwèi問，勉勵大家牢記習(xí)近平總書記關(guān)懷、zhǔ托【甲】以更加奮發(fā)有為的姿態(tài)，力爭在新起點上取得更好。市領(lǐng)導(dǎo)與張變親切交流，說張變身上體現(xiàn)出的精神，完美展現(xiàn)了新時代泰州殘疾人自強不息、樂觀進取的昂揚【乙】,生動quán釋了“三個不相信"精神特質(zhì)，值得全市上下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1.根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

2.文段中甲乙兩處的標(biāo)點和詞語填寫恰當(dāng)?shù)囊豁検?▲)(2分)

A.【甲】逗號【乙】面貌B.【甲】句號【乙】面貌

C.【甲】句號【乙】風(fēng)貌D.【甲】逗號【乙】風(fēng)貌

3.下列說法正確的一項是(▲)(2分)

A.“代表市委、市政府向他們表示熱烈祝賀并致以誠zhiwèi問”這句屬于并列復(fù)句。

B.畫線句子使用了排比的修辭。

C.劃波浪線句子有語病，缺少賓語，在“更好"后面加“成績”。

D.“熱烈祝賀"勉勵大家”“親切交流"樂觀進取”短語類型各不相同。

4.請根據(jù)提示默寫有關(guān)古詩文。(①-④題每小題1分，第⑤小題4分。)

①山舞銀蛇，▲_________________。②▲_____________，在乎山水之間也。

③浮光躍金，▲_________________。④但愿人長久，▲_________________。

⑤文字有極強的感召力，我們能從古人的文字中汲取強大的精神力量，讓我們在人生低谷，勇敢面對。如李白《行路難》中的“▲_____________，▲”，我們能讀出執(zhí)著追求理想的堅定信念；我們也能從劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的▲_____________，▲”讀出困境中孕育希望的深刻哲思。

5.綜合性實踐活動。(8分)

向陽中學(xué)九年級(3)班將開展以“君子自強不息"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參與，請閱讀下面兩則材料完成任務(wù)。

材料一：在本屆巴黎殘奧會乒乓球女子單打決賽中，泰州選手張變?yōu)橹袊犜偬硪幻督鹋疲瑢崿F(xiàn)了該項目四連冠!這也是張變征戰(zhàn)5屆殘奧會獲得的第八枚金牌。近20年的乒乓生涯，張變先后斬獲多枚殘奧會金牌，還多次在亞錦賽、世錦賽和亞運會上包攬冠軍，實現(xiàn)了乒乓球生涯的大滿貫。

材料二：近日，張變應(yīng)邀參加“政協(xié)大健康講堂”,開展“只要堅持不放棄，成功就能青睞你"勵志主題演講，為第三期泰州青少年身心健康專題活動開場。

張變是殘奧會乒乓球女子單打WS5級連續(xù)四屆的冠軍，她17歲拿起乒乓球拍，跳出輪椅的束縛，用82枚金牌書寫了與傷殘搏斗、與命運抗?fàn)幍娜松鷫迅?。在?zhàn)勝傷病和比賽挫折的同時，她還完成了北京體育大學(xué)的研究生課程。她的經(jīng)歷激發(fā)了孩子們頑強拼搏、積極向上的熱情?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們和張變切磋球技，在互動中埋下熱愛體育、追逐夢想的種子，涵養(yǎng)勇往直前、無畏挑戰(zhàn)的精神。

【聯(lián)系經(jīng)典說自強】

小語和小文看了上面兩則材料，想要用一首詩來贊頌張變的自強不息精神。

小語：我覺得可以用鄭板橋的《竹石》來贊美張變姐姐，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”。

小文：這首詩歌詮釋了張變姐姐___▲

▲___的精神。(聯(lián)系詩句闡述自強不息的內(nèi)涵)(2分)

小語：其實不僅詩歌能夠表現(xiàn)這種自強不息的精神，中國有很多的神話故事也能表現(xiàn)這種精神，如女媧補天、盤古開天等，小文，你能再說出一個嗎

小文：▲(寫一個神話傳說)也能體現(xiàn)這種精神。自強不息精神是中國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。(1分)

【榜樣人物談自強】

小語作為班級小記者要在活動現(xiàn)場對張變進行采訪。

小語：張變姐姐，您好，我想請教您一個問題，___▲

▲___(1分)

張變：我們的訓(xùn)練很辛苦，尤其是冬天，因為我的雙腿血液循環(huán)很差，訓(xùn)練時下半身全是涼的，一冬天下來滿腿凍瘡，洗澡的時候凍瘡和襯褲都黏到一起，掀開的時候連血帶肉。我就是靠著堅強的毅力和頑強的意志堅持下來了。

小語：張變姐姐，您能夠結(jié)合自己的生活或奮斗經(jīng)歷，對我們青少年的成長提一些建議嗎

張變：____________▲

▲_________(2分)

【補全對聯(lián)傳自強】

學(xué)校公眾號要推一期關(guān)于張變自強不息精神的微信報道，準(zhǔn)備以下面一副對聯(lián)作為報道標(biāo)題，請你補充完整。(2分)

▲實現(xiàn)運動夢想，與命運抗?fàn)帯?/p>

閱讀理解(共66分)

(一)閱讀白居易的《春題湖上》①，回答問題。(6分)

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

【注】①這首詩是詩人在杭州任期將滿，回京之前所作。

(1)本詩寫于白居易離任杭州的那年春天，其中最能表現(xiàn)詩人此時心情的詞語是“▲"。(2分)

(2)請賞析頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”中“排"點”兩個字的妙處。

(4分)

▲

▲

（二）聯(lián)系相關(guān)名著內(nèi)容，回答下面問題。(10分)

7.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化。像《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》都充滿▲意味。擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“▲"的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條。(2分)

8.請結(jié)合相關(guān)詩歌內(nèi)容回答下面問題。(5分)

詩歌名稱《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》

經(jīng)典片段為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀。不錯北方是悲哀的。從塞外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色與時日的光輝

象征意義土地：象征著生養(yǎng)自己而又多災(zāi)多難的祖國。雪：(1)▲____________沙漠風(fēng)：(2)▲

修辭手法(3)▲(4)▲擬人

情感基調(diào)_________(5)▲

9.下列有關(guān)名著的表述有誤的兩項是(▲)(▲)(3分，答對一項得2分，答對兩項得3分)

A.《阿長與》中塑造的阿長是一個自私自利、喜歡使壞，但同時又是一個樸實善良、富有愛心的社會底層婦女的形象。

B.《西游記》中的豬八戒在黃風(fēng)嶺的表現(xiàn)與在高老莊好吃懶做完全不同，表現(xiàn)得非常勇敢，打死了虎先鋒。

C.《駱駝祥子》中的阮明和祥子都是墮落的，只是原因和形式不同，但都成了金錢的奴隸，都成了“個人主義的末路鬼”。

D.《紅星照耀中國》中的朱德參加國民革命，跟隨孫中山從事諜報工作，后因叛徒出賣被逮捕，雖遭受各種刑罰卻絕不招供，最后被釋放。

E.《經(jīng)典常談》各篇的排列順序按照傳統(tǒng)的“經(jīng)史子集"的順序，并按照傳統(tǒng)的意見將“小學(xué)書”放在最前面。

(三)閱讀下面文言文，回答問題。(16分)

甲

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(張岱《湖心亭看雪》)

乙

①西湖七月半，一無可看，止可看看七月半之人。

②杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍①酒錢。轎夫擎燎②,列俟③岸上。一入舟，速④舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸⑤喝道去。轎夫叫，船上人怖⑥以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶ァ０渡先艘嘀痍犣s門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。

③吾輩始艤舟⑦近岸，斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)靧面⑧,向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友⑨來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼東方將白客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。

(張岱《西湖七月半》,有刪減)

【注】①門軍：守城門的軍士。②擎燎(liào):舉火把。③列俟(si):排著隊等候。④速：催促。⑤皂隸：衙役。⑥怖：恐嚇。⑦艤舟：將船靠岸。⑧靧(hui)面：洗臉。⑨韻友：風(fēng)雅的朋友。

10.按要求回答問題。

(1)解釋下面加點詞語的意思。(4分)

①余孥一小舟（▲）②余強飲三大白而別（▲）

③杯箸安（▲）④酣睡于十里荷花之中（▲）

下面加點字的意思和用法和例句相同的一項是(▲)(2分)

例句：—一簇?fù)矶?/p>

A.而不知人之樂B.感極而悲C.朝而往D.而或長煙一空

11.用“/"給畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

月色蒼涼東方將白客方散去

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)莫說相公癡，更有癡似相公者。

▲

向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。

▲

同樣是寫西湖，【甲】文畫線句和【乙】文第②段寫景的手法和作用各不相同，請根據(jù)文章內(nèi)容簡要分析。(4分)

▲

閱讀《省力不省功》,回答問題。(12分)

①物理學(xué)有個術(shù)語，叫“省力不省功”。也就是說，不存在既省力又省功的機械或工具，如果一個機械或工具可以省力，那么它必須通過移動更遠(yuǎn)的距離、花費更長的時間來彌補這部分省去的力。生活中的各種省力器材，比如動滑輪、杠桿、斜面、千斤頂?shù)?，都是省力不省功的。使用它們并不會使你獲得額外的力量，在某種程度上只是采用了“分而治之"的策略，讓你成功實現(xiàn)給看似不可能抬起來的重物做功，其實這與“九層之臺，起于累土”的道理相通。

②生活中也一樣，很多事可以利用先進的技術(shù)和工具省力，但要成器成事，毅力不可少、努力不可少。籃球運動員要想投籃很準(zhǔn)，可以學(xué)習(xí)借鑒別人的方法少走彎路，但少不了在籃球場上流汗苦練，多投一次，肌肉就多一分記憶，就更準(zhǔn)一分，別無他法；想學(xué)木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍鋸鑿劈刨的基本功必須反復(fù)練習(xí)扎實，否則就不可能手藝精湛；想讀懂《傳習(xí)錄》,除了一句一句地啃、一句一句地領(lǐng)會，沒有其他捷徑。小到讀一本書、做一件事，大到學(xué)習(xí)一門技藝、成就一番事業(yè)，都要深諳“省力不省功"的道理。

③但在現(xiàn)實中，我們見過一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日積月累用心學(xué)習(xí)太辛苦，便夾帶小抄去考場，妄想不用功便能得高分；嫌腳踏實地、勤勉盡責(zé)升遷太慢，以為弄虛作假、溜須拍馬、投機取巧就能更快得到提拔重用……這些人最終的下場我們都清楚。

④一分耕耘，一分收獲。很多時候，我們出的力氣、下的功夫跟成功是成正比的。想省力、不想吃苦，淺嘗輒止，就觸不到事物的本質(zhì)和矛盾的核心；長久深自緘默，埋頭苦干，不懈奮斗，不鶩于虛聲，成就終將聲震人間。

⑤哈工大的校訓(xùn)石上寫著這樣幾個樸實的大字—“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家",激勵著一代又一代哈工大人扎扎實實做學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真搞研究。規(guī)格嚴(yán)格就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，功夫到家是追求卓越、做到最好。當(dāng)你有這個能力時就要發(fā)揮出潛能做到最好；如果暫時能力還不具備，就要通過不斷的學(xué)習(xí)提高能力。最后的“功夫到家”,要靠堅韌不拔的毅力、堅持不懈的磨煉。臺上三分鐘的光鮮，來自臺下十年功的辛苦，功到自然成。

⑥賣油翁的“我亦無他，惟手熟爾"、錢穆的“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁”、錢鐘書的“越是聰明人，越要懂得下笨功夫"……歷代手藝人、做學(xué)問的人、有成就的人，都強調(diào)一個笨功夫，他們的好手藝、硬本事、真學(xué)問，皆從笨功夫中來。《愚公移山》的故事家喻戶曉，愚公“率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕眷運于渤海之尾”的笨功夫，遭到智叟的嘲笑，愚公長息曰：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平"

⑦懂得下笨功夫、苦功夫的人心無旁騖、埋頭努力，終會接近成功。

小語和小文讀了本文后深受啟發(fā)，他們想向全班同學(xué)推薦這篇文章，就推薦理由進行了深入探討。

(1)小語：我能夠讀出本文的中心論點，就是▲(2分),但是②-⑥段論證思路我不是太明白的，你能不能幫我理一理

(2)小文：這幾段的論證思路是這樣的，首先，通過假設(shè)舉例論證①▲(1分)；其次通過正反講道理以及引用哈工大的校訓(xùn)論證②▲(1分)；接著，通過引用賣油翁、錢穆等人的話論證③___▲(1分)。不過②③兩段運用的論證方法和作用，我有點不明白。

(3)小語：我認(rèn)為這兩段主要運用了▲(填兩種，2分)論證方法，作用是▲

(2分)。

(4)小文：你這一講，我就理解了。另外我還為這篇文章找了兩個論據(jù)呢，第一個是愛因斯坦名言，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。第二個是華特·多尼格的名言，“成功是一種觀念，成功者能發(fā)現(xiàn)機會，而不是由機會發(fā)現(xiàn)他們"。

(5)小語：我認(rèn)為只有第▲(1分)句能作為本文論據(jù)，理由是▲(2分)。

(五)閱讀袁炳法的《翰林包子》,回答問題。(22分)

①高翰林是從熱河葛峪堡闖關(guān)東落腳在哈爾濱的，一根扁擔(dān)，一頭挑著破爛家當(dāng)，一頭挑著孩子，媳婦跟在身后。

②高翰林在荒格子胡同把家安頓好以后，經(jīng)老鄉(xiāng)介紹，去了“裕生堂”打短工。一年多后，他靠全家口挪肚攢的錢，購置面粉、蒸籠、十三香、油、鹽等，在家蒸山東大包子，走街串巷去賣。荒格子胡同在哈爾濱正北。高翰林每天挑著倆花筐，從北到秦家崗，等到了車站街，兩筐包子基本已經(jīng)賣完。包子大，皮薄餡多，松軟好吃，有滋味。有人為了吃上他的包子，還特意跑到荒格子胡同來買。

③后來，高翰林在南極街租了間門面，開了一家包子鋪，店名叫“翰林包子"。高翰林的包子，從和面到拌餡都是他親自動手，媳婦則在一旁打下手。面是頭天和好放醒著，餡則是等第二天現(xiàn)拌。如果提前拌好餡，青菜的水分會影響口感，包子的品相也不好看。“翰林包子”品種多，墻上掛著的菜單上就寫了十幾種：韭菜雞蛋包、茴香西葫蘆包等。

④高翰林有自己的生意經(jīng)：你讓別人掏錢給你，得讓人掏得心服口服，拿到手里的東西要物有所值。有一段時間，高翰林苦心鉆研包子，眼前總是晃動著包子：白天想包子，連夜里做夢都是包子。研究的結(jié)果是，高翰林把包子做成了花樣：動物包子憨態(tài)可掬，花朵包子栩栩如生……來吃包子的人越來越多。

⑤人多地方小，高翰林又租了兩間帶飯廳的門市房，還招了兩個伙計做雜工，擴大經(jīng)營規(guī)模。

⑥秦家崗“仁德堂"藥鋪的米掌柜，經(jīng)常到高翰林這里吃包子，他喜歡吃韭菜雞蛋餡的，幾年來從沒換過樣。最近不知什么原因，來掌柜已經(jīng)連著幾天沒來店里吃包子了。高翰林覺得心里不踏實了決定登門拜訪米學(xué)柜。高翰林吩舟咐伙計裝上一屜韭菜雞蛋包子，叫上黃包車，直奔米府。高翰林叩門，米掌柜的家人把高翰林引至客廳?？粗吆擦质掷锾嶂哪菍习樱渍乒駸釡I盈眶。看茶落座后，米掌柜看著高翰林笑了笑說，我這兩天偶染風(fēng)寒，不便動身，還麻煩賢弟親自上門。生意做到這個程度，讓愚兄敬佩!

⑦在南極街，還有一家包子鋪，叫“俞三包鋪”,與“翰林包子"隔著幾家門面，但俞三的生意不好，每天門可羅雀。“翰林包子”門庭若市，讓俞三生出許多妒意來。他來到高翰林的包子鋪，假借跟高翰林取經(jīng)，偷偷把沙子撒到拌好的餡里，高翰林雖沒看見，但他知道是俞三干的。那天的幾大鍋包子都扔了，高翰林一個勁兒地向顧客道歉，并且承諾，凡是今天買包子的，可以免費連吃三天。

⑧這件事以后，高翰林想幫幫俞三。一連幾天，高翰林都去“俞三包鋪"里幫俞三包包子，從面、皮、餡，高翰林都給改換一新。陸續(xù)有人上門買俞三的包子，“俞三包鋪”的銷量比以前翻了一番。南極街上的人都說，高翰林往俞三的包子鋪門前一站，就是招牌!俞三直溜溜地給高翰林跪下，所有的歉意和感激都在這一跪之中了。

⑨高翰林又在太古街、天一街開了兩家“翰林包子",生意也都大火。高翰林賺了一些錢之后，南極街上的各戶人家，誰家有個難事，高翰林全都出手相助。有一年的春天，哈爾濱沒下一滴雨，瘟疫暴發(fā)，高翰林出錢出糧，救濟南極街上的窮苦鄉(xiāng)親，讓他們渡過了困難期。

⑩高翰林的兩個兒子長大后，子承父業(yè)。高翰林高壽九十作古。去世之前，兩個兒子都問父親“翰林包子”的秘方，高翰林沒有回答，只是用手指了指自己的心。

(選自《天池》2024年第9期，有刪改)

本文脈絡(luò)清晰，請根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)

時間事件

剛開始去裕生堂打短工

一年后①▲

后來開了翰林包子鋪

又過了一段時間②▲

客人越來越多之后③▲

又開了兩家包子鋪后④▲

聯(lián)系全文說說高翰林是一個怎樣的人。(4分)

▲

按要求回答下面的問題。(8分)

文章第⑦⑧兩段寫“俞三包子鋪"的內(nèi)容有什么作用(4分)

▲

結(jié)合全文，體會文章結(jié)尾設(shè)計的妙處。(4分)

▲

有人評價這篇文章是“平淡無奇處的傳奇”。請你結(jié)合全文說說這樣評價的理由。(6分)

▲

作文(55+5書寫分)

我和小鳥和鈴鐺

雖然我伸開雙臂，___也不能像鈴鐺那樣發(fā)出美妙的聲音，

也不能像小鳥一樣在天空飛翔，但會響的鈴鐺卻不能像我，

但會飛的小鳥卻不能像我，唱好多好聽的歌。

在地上歡快地奔跑。___鈴鐺、小鳥、還有我，

雖然我晃動身體，___大家不同，大家都好。

請以“不同，便好"為題寫一篇記敘文。

要求：(1)不得抄襲和套作；(2)文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息和真實人名、校名、地名；(3)不少于600字；(4)書寫工整認(rèn)真。2024年秋學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查

九年級語文答案

1.（4分）摯慰囑詮

2.（2分）D

3.（2分）C

4.（8分）①原馳蠟象②醉翁之意不在酒③靜影沉璧④千里共嬋娟

⑤長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（2分）；沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（2分）

5.【聯(lián)系經(jīng)典說自強】

（1）（2分）無論處境如何艱難，都要像立根破巖中的竹子一樣，堅韌無畏，頑強自

信，充滿生命活力。（要聯(lián)系詩句闡述，否則得1分）

（2）（1分）精衛(wèi)填海（夸父逐日、愚公移山、后羿射日）

【榜樣人物談自強】

（3）（1分）張變姐姐，請問您在訓(xùn)練過程中遇到過困難嗎？您是如何克服的呢？

（4）（2分）我給廣大青少年的建議是無論身處何種困境都要自強不息，昂揚向上。

我在乒乓球訓(xùn)練面臨困難時要求自己無畏挑戰(zhàn)、勇往直前；在我比賽失敗時要求自己堅定

信念、自立自強。

【補全對聯(lián)傳自強】

（5）（2分）和傷殘搏斗唱響人生壯歌

6.（6分）（1）（2分）勾留

（2）（4分）“排”字寫出湖邊眾多峰巒上松樹重重疊疊、一派翠綠的景象；（1分）表

現(xiàn)出白天的西湖生機勃勃之美。（1分）“點"寫出倒映在湖心的明月，宛如珍珠一般圓潤、

璀燦，熠熠生輝的情態(tài)，表現(xiàn)出月夜西湖的靜謐之美。（1分）“排”“點"二字表達作者對

西湖美景深深的留戀之情。（1分）

7.（2分）哲理詩中有畫

8.（5分）（1）雪：象征中國所處的艱難環(huán)境。（1分）（2）沙漠風(fēng)：象征日本侵略者對中

國北方的侵略。（1分）（3）設(shè)問（比喻）（1分）（4）雙關(guān)（1分）（5）都帶有濃重深沉的

憂郁和悲哀（1分）

9.（3分）A（衍太太自私自利、喜歡使壞）D（彭德懷）（答對一項得2分，答對兩項得3

分）

10.（4分）（1）①撐；②酒杯；③筷子；④盡興、暢快。

（2）（2分）選C（例句和C項中的“而”都是連詞，表修飾。A項中的“而"是連

詞，表轉(zhuǎn)折；B項中的“而”是連詞，表順承；D項中的“而"是連詞，表并列）

11.（2分）月色蒼涼/東方將白/客方散去

12.（4分）（1）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊?。?分）

（2）原來慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的人也出來了（2分）

九年級語文答案第1頁共3頁

13.（4分）【甲】文畫線句子用清新淡雅的白描手法（1分），勾勒出雪后西湖寧靜清絕

的奇景，正面襯托游湖之人的高雅情趣。（1分）【乙】文畫線句子運用鋪陳渲染（寫工

筆細(xì)描、細(xì)描、細(xì)致描繪均可）的手法（1分），描繪白天的西湖游人如織的情景，反襯

月夜西湖的清新淡雅，以及月夜游人的高雅情趣。（1分）

附譯文：杭州人游西湖，上午十點左右出門，下午六點左右回來，如怨仇似地躲避月

亮。

這天晚上愛虛名，一群群人爭相出城，多賞把守城門的士卒一些小費，轎夫高舉火把，

在岸上列隊等候。一上船，就催促船家迅速把船劃到斷橋，趕去參加盛會。因此二鼓以前

人聲和鼓樂聲恰似水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和囈語，周圍的人們既聽不到別人的

說話聲，像聾子一樣，又無法讓別人聽到自己說話的聲音，像啞巴一樣；一會兒興致盡了，

官府宴席已散，由衙役吆喝開道而去。轎夫招呼船上的人，以關(guān)城門來恐嚇游人，使他們

早歸，燈籠和火把像一行行星星，一一簇?fù)碇厝ァ０渡系娜艘惨慌备俺情T，人群慢

慢稀少，不久就全部散去了。

這時，我們才把船靠近湖岸。斷橋邊的石磴也才涼下來，在上面擺設(shè)酒席，招呼客人

開懷暢飲。此時月亮像剛剛磨過的銅鏡，光潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗

面目。原來慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的人也出來了，我們這批人去和

他們打招呼，拉來同席而坐。風(fēng)雅的朋友來了，出名的歌妓也來了，杯筷安置，歌樂齊發(fā)。

直到月色灰白清涼，東方即將破曉，客人剛剛散去。我們這些人放船在十里荷花之間，暢

快地安睡，花香飄繞于身邊，清夢非常舒適。

14.（1）（2分）懂得下笨功夫、苦功夫的人，終會接近成功。

（2）（3分）①要成器成事，毅力不可少、努力不可少；（1分）②苦功夫和成功成

正比；（1分）③好手藝、硬本事、真學(xué)問，皆從笨功夫中來。（1分）

（3）（4分）這兩段運用舉例論證和正反對比論證的方法，（1分）第②段列舉籃球

運動員和讀懂《傳習(xí)錄》的例子，從正面論證要成器成事，毅力不可少、努力不可少。（1

分）第③段從列舉“想省力又想省功”的人的例子從反面論證要成器成事，毅力不可少、

努力不可少的觀點。（1分）

（5）（3分）材料①更適合作為本文的論據(jù)。（1分）因為材料①闡述的是汗水的重

要性，強調(diào)的是笨功夫、苦功夫的重要性，與