高二上學(xué)期10月期中考試語文試題（含答案）

高二上學(xué)期10月期中考試語文試題（含答案）高二上學(xué)期語文期中參考答案：

1．D2．B3．B4．①原創(chuàng)具有首創(chuàng)性、獨(dú)特性、突破性和引導(dǎo)性等特點(diǎn)。②原創(chuàng)不僅強(qiáng)調(diào)審美的別具一格、題材角度的別出心裁，更表現(xiàn)在對(duì)自然、社會(huì)和人生的真知灼見中。③聚焦時(shí)代熱點(diǎn)，敏銳探索時(shí)代新事。

5．C6．C7．①這一描寫直接反映了“我"作為縣委書記在接到蛋殼洲出現(xiàn)沙眼警報(bào)后的焦慮心情，間接表達(dá)了對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻抗洪形勢(shì)的擔(dān)憂和緊迫感。

②通過抱怨地名不吉利，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章開頭的緊張氛圍，讓讀者感受到抗洪形勢(shì)的緊迫性和危險(xiǎn)性，為后文的情節(jié)發(fā)展鋪墊了基調(diào)。

③與后文中“我”在抗洪戰(zhàn)斗中的冷靜指揮和堅(jiān)定決心形成對(duì)比，突出了“我"在關(guān)鍵時(shí)刻的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。一開始的抱怨和不滿，在后來的抗洪斗爭(zhēng)中逐漸轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信念和行動(dòng)。

④這一心理描寫自然引出了后文中對(duì)蛋殼洲、爛泥汊抗洪搶險(xiǎn)的描寫，為文章情節(jié)的發(fā)展提供了自然的過渡和鋪墊。

8．線索：明線——抗洪搶險(xiǎn)；暗線——請(qǐng)求安排轉(zhuǎn)業(yè)干部。

好處：①兩條線索交織，使得文章在內(nèi)容上更為豐富，既有緊張的抗洪搶險(xiǎn)場(chǎng)景，又有官場(chǎng)上的糾葛和紛爭(zhēng)，使得文章更具可讀性和吸引力。

②通過抗洪搶險(xiǎn)這一明線，展現(xiàn)了軍民一心、共克時(shí)艱的動(dòng)人場(chǎng)景，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的精神；而通過請(qǐng)求安排轉(zhuǎn)業(yè)干部這一暗線，則揭示了官場(chǎng)中的某些不良風(fēng)氣，如利用職權(quán)謀取私利等，使得文章的主旨更為深刻。

③兩條線索的交織，使得文章的情節(jié)更加緊湊，避免了單一線索可能帶來的單調(diào)和乏味，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和懸念感。

④兩條線索的交織，使得人物形象更加鮮明。

9．A10．C11．A12.（1）到二十歲時(shí)，（蘇軾）博覽且精通經(jīng)傳史籍，每天寫幾千字的文章，喜歡賈誼、陸贄的書。

（2）蘇軾以前聽您詳細(xì)說過這件事，難道今天您做了宰相，就不許蘇軾把話說完了嗎

13.（1）主考官歐陽修懷疑文章是弟子曾鞏所作，讓蘇軾當(dāng)了舉賢避親的犧牲品，說明他是一個(gè)正直無私的人；（2）主動(dòng)給有才華的青年人讓路，說明他是一個(gè)熱心提攜青年人的人。

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14．B15．①修身養(yǎng)性，保持生活的閑適平和，睡眠充分，享受四季輪回的自然之樂。詩人首聯(lián)說自己心境清閑，此處的“閑”既是詩人的自然狀態(tài)，亦是詩人修身養(yǎng)性的結(jié)果。正因?yàn)樾木城彘e，所以“無事不從容”，一覺醒來，紅日高照，睡眠充分的詩人得以“萬物靜觀皆自得”，達(dá)到與天地相往來的天人合一的境界。

②窮極物理，靜觀體察天地之道。頸聯(lián)闡釋“自得"之境，道通達(dá)天地形體以外，而深思則能滲透在風(fēng)云變幻中，這一“格物致知”的過程既是對(duì)宇宙萬物運(yùn)行規(guī)律的深刻洞察，也是對(duì)個(gè)人思想境界的無限追求。

③處富貴而不淫，安貧賤而自樂，超越世俗。尾聯(lián)化用孟子的問句，當(dāng)心靈不被物質(zhì)享受與權(quán)力欲望所困擾時(shí)，才可能保持心靈的清明和自由，達(dá)至“從容"之境。

16．無

17．來龍去脈名垂后世引人注目

18.B19．其實(shí)眼鏡的發(fā)明很早但其應(yīng)用并不普及早早地把書讀完

20．只是古人還沒把那種鏡片類的東西稱作眼鏡，很可能是根據(jù)阿拉伯的讀音寫成“叆叇”。

答案巴楚縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

高二年級(jí)期中

語文試卷考試時(shí)間：150分鐘

班級(jí):___________姓名：__考號(hào)：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，藝術(shù)創(chuàng)作也面臨著“水漲船高"的要求。但由于藝術(shù)創(chuàng)作本身具有惰性，為了事半功倍，為了收回成本，為了促成利潤(rùn)最大化，為了走捷徑、成大名，不少藝術(shù)作品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)模仿、抄襲等問題。

文藝作品有了原創(chuàng)性，才能從過去與現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)歷史的走向、未來的愿景。榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說《北上》，立足當(dāng)下，回溯歷史，以雄渾開闊的筆觸和細(xì)致入微的視角，書寫了京杭大運(yùn)河歷史上幾個(gè)家族之間的歲月沉浮。作者徐則臣通過四年的潛心創(chuàng)作，以文溯流，跨越大運(yùn)河的空間界限，穿越上百年的時(shí)間維度，以小見大，描繪了大運(yùn)河歷經(jīng)中國社會(huì)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等世紀(jì)變遷的精神圖譜，透視中國與世界的關(guān)系，實(shí)為當(dāng)下藝術(shù)原創(chuàng)的精品。

文藝作品有了原創(chuàng)性，才能敏銳地發(fā)現(xiàn)當(dāng)下時(shí)代正在發(fā)生的種種新現(xiàn)象。例如第十五屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獲獎(jiǎng)作品歌劇《呦呦鹿鳴》，聚焦時(shí)代熱點(diǎn)，敏銳探索時(shí)代新事，以主角闡述內(nèi)心獨(dú)白的形式，講述了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)明青蒿素的故事。這部舞臺(tái)劇作品，題材新、手法新，以現(xiàn)實(shí)為素材，宣揚(yáng)了以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，并以當(dāng)下受眾喜聞樂見的形式，呈現(xiàn)屠呦呦對(duì)事業(yè)、家人、祖國的熱愛與奉獻(xiàn)，成為中國民族歌劇現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作序列中具有典范意義的一部原創(chuàng)文藝精品。

更重要的是，有了原創(chuàng)性，才能更好地堅(jiān)定文化自信，從而助推實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。例如劉慈欣的小說《流浪地球》巧妙地結(jié)合了鄉(xiāng)愁主義的中國傳統(tǒng)與未來主義的科學(xué)幻想，探問人類的存在與終極命運(yùn)，從而在科幻敘事上打破西方世界的類型壟斷，體現(xiàn)出中國文化的主體意識(shí)。表面上看，《流浪地球》講述的是或然的、未來的、科幻世界的傳統(tǒng)問題，但正是通過這樣的問題，才有機(jī)會(huì)重新審視中國傳統(tǒng)文化對(duì)于自身的價(jià)值，重新衡量中國傳統(tǒng)文化對(duì)于世界的意義，從而樹立起深厚的文化自信。而這也正是原創(chuàng)藝術(shù)的魅力，不用刻意說教，就返回了初心。

由此可見，優(yōu)秀的原創(chuàng)作品不僅能夠擴(kuò)展藝術(shù)的表現(xiàn)空間、豐富人民的想象世界、增強(qiáng)文化的增殖能力、賦予藝術(shù)永恒的生命力，更能揭示當(dāng)下時(shí)代的精神價(jià)值，回溯歷史傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)意義，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的繼承、弘揚(yáng)。

（摘編自黃鐘軍《原創(chuàng)性是好作品的標(biāo)志》）

材料二：

當(dāng)前，影視市場(chǎng)呈現(xiàn)一派繁榮景象，各種類型題材的優(yōu)質(zhì)作品集中涌現(xiàn)。然而，從市場(chǎng)構(gòu)成比例來看，原創(chuàng)作品仍顯不足，原創(chuàng)精品還有些稀缺，創(chuàng)作在原創(chuàng)力方面還有進(jìn)一步提升的空間。

影視行業(yè)之所以出現(xiàn)原創(chuàng)力不足的現(xiàn)象，主要是由于面對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境和受眾趣味，一些創(chuàng)作者缺少創(chuàng)新魄力，為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，一味求穩(wěn)，總是將創(chuàng)作視野局限于已通過市場(chǎng)檢驗(yàn)的成熟IP。在“背靠大樹好乘涼"的惰性心理和投機(jī)心態(tài)影響下，他們依賴先前成功作品的光環(huán)聚人氣、出爆款，甚至將經(jīng)濟(jì)價(jià)值置于藝術(shù)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值之上，迎合粉絲喜好，炮制流水線快消品，拉低影視市場(chǎng)的藝術(shù)水準(zhǔn)。若長(zhǎng)此以往，就如溫水煮青蛙，導(dǎo)致行業(yè)原創(chuàng)意識(shí)缺失，原創(chuàng)能力萎縮，制約影視業(yè)的健康發(fā)展。

原創(chuàng)為何如此重要，因?yàn)樗P(guān)乎影視行業(yè)的生命力。原創(chuàng)具有首創(chuàng)性、獨(dú)特性、突破性和引導(dǎo)性等特點(diǎn)，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉、題材選擇的開拓、主題意蘊(yùn)的探索、故事構(gòu)思的想象、藝術(shù)內(nèi)涵的傳達(dá)等，既有對(duì)現(xiàn)有故事內(nèi)容、表現(xiàn)形式的顛覆，也意味著對(duì)隱藏在內(nèi)容形態(tài)背后人類藝術(shù)審美共性、共同規(guī)律的多維度拓展。原創(chuàng)作品的數(shù)量多少和質(zhì)量高下，是衡量影視藝術(shù)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。翻看世界影視發(fā)展史，一個(gè)國家影視產(chǎn)業(yè)的崛起或某類型題材的流行，都有賴于原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)強(qiáng)力支撐。

呼喚原創(chuàng)精品，應(yīng)在創(chuàng)作過程中貫徹創(chuàng)新精神，提升原創(chuàng)能力。藝術(shù)世界非同尋常的景觀，往往在險(xiǎn)阻僻遠(yuǎn)、人跡罕至的地方，只有意志堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新的人才能到達(dá)。因此，創(chuàng)作者應(yīng)排除資本邏輯的干擾，全身心投入創(chuàng)作生產(chǎn)，把提升作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值作為追求，跳出“舒適區(qū)”，勇闖“無人區(qū)”，不斷破除思維定式和思想局限，向著行業(yè)發(fā)展最前沿的方向進(jìn)發(fā)，向著人類精神世界的最深處探尋。比如，電影《長(zhǎng)安三萬里》打破人們對(duì)動(dòng)畫電影只擅長(zhǎng)呈現(xiàn)虛幻奇特的幻想世界的固有印象，表現(xiàn)真實(shí)、硬核的家國情懷與歷史文化。原創(chuàng)不僅強(qiáng)調(diào)審美的別具一格、題材角度的別出心裁，更表現(xiàn)在對(duì)自然、社會(huì)和人生的真知灼見中。這些內(nèi)容蘊(yùn)藏在豐富多彩、不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)生活中。因此，要想實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)能力的提升，還需扎根現(xiàn)實(shí)生活，細(xì)心體察，深入思考，在淘洗素材、組織內(nèi)容時(shí)凝練切合時(shí)代旋律的主題，并運(yùn)用新觀念、新技術(shù)、新手段，在創(chuàng)意構(gòu)思、表現(xiàn)手法等方面推陳出新，方能使創(chuàng)作呈現(xiàn)更有內(nèi)涵、更富生機(jī)的新境界。

呼喚原創(chuàng)精品，還應(yīng)營造健康的行業(yè)生態(tài)和良好的社會(huì)語境。這就需要相關(guān)部門從頂層設(shè)計(jì)著手，建構(gòu)更有利于提高原創(chuàng)水平的體制機(jī)制。一是積極倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持原創(chuàng)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)，在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、資金扶持時(shí)更多地向原創(chuàng)作品傾斜，加強(qiáng)對(duì)劇本等創(chuàng)作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的扶持力度，在行業(yè)內(nèi)形成重視原創(chuàng)、爭(zhēng)做原創(chuàng)的良好氛圍。二是要注重創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，圍繞提升原創(chuàng)力、創(chuàng)新性等訴求不斷調(diào)整人才培養(yǎng)思路，為有創(chuàng)新精神和創(chuàng)作熱情的人才提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和上升空間。三是在全社會(huì)范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)保護(hù)原創(chuàng)、鼓勵(lì)原創(chuàng)、尊重原創(chuàng)的風(fēng)氣，嚴(yán)厲打擊抄襲剽竊行為，保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益和創(chuàng)造力。多管齊下，建構(gòu)以創(chuàng)作者為根本、審美提升為內(nèi)核、政策管理為保障、人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)、市場(chǎng)優(yōu)化為驅(qū)動(dòng)的綜合聯(lián)動(dòng)體系，切實(shí)提升影視原創(chuàng)水平。

原創(chuàng)是一種內(nèi)涵，是一種姿態(tài)，更是一種境界。唯有讓原創(chuàng)精神成為創(chuàng)作主流，精品力作才能源源不斷地涌現(xiàn)出來，進(jìn)而匯聚成一股巨大的文化能量，一直助推影視行業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展的主航道上破浪前行。

（摘編自文衛(wèi)華《原創(chuàng)關(guān)乎影視行業(yè)的生命力》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．材料一和材料二都談到原創(chuàng)關(guān)乎文藝作品的生命力、發(fā)展前景，以及如何喚醒原創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)能力的提升等問題。

B．材料一以長(zhǎng)篇小說《北上》、歌劇《呦呦鹿鳴》為例，論述了原創(chuàng)性作品中所展現(xiàn)的歷史的走向、未來的愿景。

C．材料二指出惰性心理和投機(jī)心態(tài)，是拉低影視市場(chǎng)藝術(shù)水準(zhǔn)，導(dǎo)致行業(yè)原創(chuàng)意識(shí)缺失，制約影視業(yè)的健康發(fā)展的主要原因。

D．材料二認(rèn)為唯有多管齊下，實(shí)現(xiàn)綜合聯(lián)動(dòng)體系，讓原創(chuàng)精神成為創(chuàng)作主流，才能助推影視行業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展的主航道上破浪前行。

2．根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．盡管IP久經(jīng)檢驗(yàn)成熟穩(wěn)定，但也不宜一味依賴，要實(shí)現(xiàn)中國影視產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，從業(yè)者還是應(yīng)將工作重點(diǎn)放在原創(chuàng)上。

B．原創(chuàng)關(guān)乎影視行業(yè)的生命力。唯有原創(chuàng)能幫助時(shí)下藝術(shù)創(chuàng)作擺脫趨同性、低品質(zhì)，引領(lǐng)文藝創(chuàng)作步入積極向上的良性發(fā)展軌道。

C．原創(chuàng)能力提升，需要以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，淘洗素材，還需要結(jié)合新觀念、新技術(shù)，在創(chuàng)意構(gòu)思、表現(xiàn)手法推陳出新等方面的準(zhǔn)備。

D．建構(gòu)有利于提高原創(chuàng)水平的體制機(jī)制，在行業(yè)內(nèi)形成重視原創(chuàng)、營造健康的行業(yè)生態(tài)和良好的社會(huì)語境，是喚醒原創(chuàng)的有效途徑。

3．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．材料一按照總分總的論證思路，從三個(gè)角度層層深入地論述了原創(chuàng)性對(duì)于文藝作品的重要作用及意義。

B．材料二第二段主要分析了影視行業(yè)出現(xiàn)原創(chuàng)力不足現(xiàn)象的種種原因，導(dǎo)致影視業(yè)讓人擔(dān)憂的不良現(xiàn)狀。

C．材料一與材料二多處運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉原創(chuàng)作品，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說服力，豐富了文章內(nèi)容。

D．材料一開篇提出問題，結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，條分縷析，充分強(qiáng)調(diào)了原創(chuàng)的重要意義。

4．請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)劇霸瓌?chuàng)”具備哪些特點(diǎn)。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

無辜的手機(jī)

段華

越野車艱難地?fù)湎蜾桡笥?，載著我滿腹的焦慮和憂愁。作為這個(gè)洞庭湖腹地的縣委書記，我此刻的心情躁動(dòng)不安！

剛剛接到蛋殼洲出現(xiàn)沙眼的警報(bào)，曠日持久居高不下的洪水，卷起排山倒海的洪峰，擠壓著這個(gè)危如累卵的小垸。

誰取的這不吉利的名字？蛋殼洲，兩萬多人口，十萬畝農(nóng)田，都擠在一枚一碰即破、一晃即翻的蛋殼上，在汪洋中沉浮漂流嗎？大堤拐角地段，什么名字不好??？偏要取個(gè)爛泥汊！這不，鬧管涌的地方正是爛泥汊。

手機(jī)鈴聲響了，是爛泥汊王鄉(xiāng)長(zhǎng)：“李書記，本來不想直接打您的電話，但是情況緊急，不能按常規(guī)出牌……"

“有事說事！”

“也沒有別的事，就是爛泥汊的管涌已經(jīng)一水桶粗了。"

“立即通知縣機(jī)動(dòng)隊(duì)……”

“機(jī)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)來了，這些人都拿不定主意，請(qǐng)示您是不是要打包圍。"

“不對(duì)，是打抱圍。抗洪部隊(duì)先頭部隊(duì)到了嗎？”

“剛到，一個(gè)營的空軍。"

“快點(diǎn)開！”我催促司機(jī)。

手機(jī)鈴聲再次響起：“喂，表哥？……轉(zhuǎn)業(yè)干部的安排是有具體政策的……什么？你小舅子是陸軍，跟水利工作不對(duì)口嘛……我不跟你說了，爛泥汊出現(xiàn)管涌，你那小舅子以為這水利干部那么好當(dāng)，濱湖縣最大的縣情是水情……"

表哥還在啰唆不已，當(dāng)年我上大學(xué)交不出學(xué)費(fèi)，他慷慨解囊為我交了大一全年學(xué)費(fèi)。我當(dāng)上縣委書記后，表哥常常對(duì)我做一些幫助親友解決點(diǎn)小問題的要求。

司機(jī)追下車來給我撐傘，被我一把推了回去。爛泥汊出險(xiǎn)處果然岌岌可危，堤內(nèi)一道如水桶般粗的渾黃水柱沖天而起，那位說話拖泥帶水的王鄉(xiāng)長(zhǎng)正在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員做戰(zhàn)前動(dòng)員：“剛才，我跟李書記通了電話……哪個(gè)李書記？咱們?yōu)I湖縣委的書記嘛……李書記說了，決定勝負(fù)的因素……”

“別說了！趕快組織打抱圍！"我制止了王鄉(xiāng)長(zhǎng)的啰唆。

“您到了？”王鄉(xiāng)長(zhǎng)指著一位正在挖填砂卵石的青年軍官介紹說，“李書記，這就是抗洪部隊(duì)先頭部隊(duì)的張營長(zhǎng)。"

張營長(zhǎng)放下鋤頭，虎步龍行走近我，行著軍禮朗聲說道：“空127師一團(tuán)三營營長(zhǎng)張水波率全營官兵向李書記報(bào)到！”

“感謝你們呀！張營長(zhǎng)！聽口音好像是我們?yōu)I湖人？"

張營長(zhǎng)一指堤下大垸：“我的家就在這個(gè)垸子里。”

“好的，子弟兵！打斷骨頭連著筋！"我緊握著張營長(zhǎng)的手。

王鄉(xiāng)長(zhǎng)又啰唆起來：“張營長(zhǎng)父親癱瘓十多年了，母親心臟不好，本來已定好轉(zhuǎn)業(yè)回濱湖當(dāng)縣水利局副局長(zhǎng)，組織部和軍轉(zhuǎn)辦說有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話把這個(gè)位置給一名陸軍營長(zhǎng)，李書記，有這種出牌規(guī)矩嗎？張營長(zhǎng)是舟橋部隊(duì)營長(zhǎng)，搞水利專業(yè)對(duì)口呀，憑什么讓那陸軍當(dāng)？”

“別說了，什么陸軍海軍。張營長(zhǎng)你把爛泥汊守住了，縣水利局副局長(zhǎng)的位置還是你的！"

“位置不重要！重要的是保護(hù)大堤！”說著，張水波再次抬起右手向我行了個(gè)軍禮，我本來陰沉的心情頓時(shí)明朗起來。

“二連長(zhǎng)！"張水波呼喊。

“到！”

“立即裝填砂卵石袋！"

“是！”

“三連長(zhǎng)！"

“到！”

“三連負(fù)責(zé)搶運(yùn)砂卵石！"

“是！”

“一連長(zhǎng)！"

“到！”

“你帶其余官兵跟我下水組成兩道人墻，為搶險(xiǎn)軍民擋住風(fēng)浪！"

“是！”

暴雨，借助雷聲和閃電的淫威，如萬道鋼鞭，無情地抽打著被曠日持久的洪水泡軟的大堤，堤外打抱圍的人墻中，已出現(xiàn)腳盆大小的漩渦，洪水卷著殘?jiān)鼣〔?，穿過大堤直注坑內(nèi)，導(dǎo)致那柱管涌更加張牙舞爪！

張水波縱身一躍，跳下渾黃的濁水，一連長(zhǎng)緊隨其后，全連官兵立即組成兩道密密匝匝的人墻。

到底是湖湘子弟，張水波在濁浪中如一根紋絲不動(dòng)的木樁。有了這堵人墻，機(jī)動(dòng)隊(duì)打抱圍進(jìn)度更快。再堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)，險(xiǎn)情就可解除。

突然，一排巨浪如山丘一般涌來，迷彩服的人墻和機(jī)動(dòng)部隊(duì)全被“山丘"掩埋，不見蹤影。我只覺得胸口一堵，本能地伸手去掏救心丸。

當(dāng)我蘇醒過來，已是翌日清晨。

“爛泥浸！爛泥汊！”

“李書記！你醒了！"是王鄉(xiāng)長(zhǎng)，他一身泥水，雙眼紅腫，顯得比平時(shí)更啰唆：“李書記，你昨天夜里昏倒以后，那洞庭湖好像開了鍋，老天爺好像要把一年的雨一夜全倒進(jìn)湖里……”

“簡(jiǎn)單點(diǎn)，莫扯遠(yuǎn)了。"

“好好好，不扯遠(yuǎn)了。李書記你是了解我的，我這人做事可以，說話不行，本來是爛泥汊的事，我一扯可以扯到舵桿洲，再一扯又到了廣興洲……”

“說爛泥汊的管涌。"我的聲音高了八度。

“管涌是堵住了，但是……哇……張……張營長(zhǎng)走了！他被漩渦吸走了……”

我的心一下子被掏空了，五臟六腑似乎還在被人撕扯著。

一陣葫蘆絲不合時(shí)宜地響起，是我的手機(jī)鈴聲。一看號(hào)碼，表哥！一股無名怒火在我心中沖天而起，我用家鄉(xiāng)的方言默默地罵了一聲，罵誰？是罵這久雨不晴的天？罵這奪走張營長(zhǎng)生命的洪峰？還是罵糾纏不休的表哥？還是罵自己？都是，又似乎都不是。

葫蘆絲還在起勁地吹，我再也無法保持一個(gè)縣委書記應(yīng)有的穩(wěn)重和篤定，像抗洪戰(zhàn)士拋送砂卵石袋，奮起右臂竭盡全力將響著鈴聲的手機(jī)擲進(jìn)洞庭湖的滾滾濁浪中……

（有刪改）

5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．本文真實(shí)細(xì)膩地展現(xiàn)了抗洪救災(zāi)的緊張場(chǎng)景以及縣委書記面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題，主要展現(xiàn)了人與人之間的矛盾沖突。

B．王鄉(xiāng)長(zhǎng)的“不能按常規(guī)出牌"直接說明了災(zāi)情緊急；“有這種出牌規(guī)矩嗎”說明他維護(hù)原則，為張營長(zhǎng)鳴不平。

C．在指揮搶險(xiǎn)過程中，張營長(zhǎng)對(duì)一、二、三連長(zhǎng)發(fā)布命令迅速、簡(jiǎn)潔、干脆，展現(xiàn)出他出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力。

D．畫線的句子運(yùn)用比擬、比喻、通感等修辭以及“抽打"卷”“穿"等富有力度的動(dòng)詞，表現(xiàn)出暴雨的兇猛和管涌的兇險(xiǎn)。

6．關(guān)于文中最后兩個(gè)段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．最后兩段顯示“我”面對(duì)表哥的請(qǐng)托在情與理之間做出了最終選擇，突出了文章的主題。

B．手機(jī)只是通訊工具，卻因承載令人煩惱的信息被擲進(jìn)湖中，解釋了題目中的“無辜"。

C．“都是，又似乎都不是”反映出“我"在面對(duì)困境時(shí)，由迷茫、困惑到清醒的心理過程。

D．用抗洪戰(zhàn)士拋送砂卵石袋類比“我”擲手機(jī)的行為，突出了“我"與歪風(fēng)邪氣做抗?fàn)幍臎Q心。

7．文章開頭寫“我”抱怨蛋殼洲、爛泥汊的名字不吉利，此處的心理描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

8．文章有兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。嘉祐二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。"聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。

時(shí)安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。安石滋怒，使御史謝景溫論奏其過，窮治無所得，軾遂請(qǐng)外，通判杭州。高麗入貢使者發(fā)幣于官吏書稱甲子軾卻之曰高麗于本朝稱臣而不稟正朔吾安敢受使者易書稱熙寧然后受之徒知徐州。河決曹村，城將敗。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。"率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

初，祖宗時(shí)，差役行久生弊。王安石相神宗，改為免役。司馬光為相，知免役之害，不知其利，欲復(fù)差役。軾曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊斂民財(cái)，斂聚于上而下有錢荒之患。差役之害，民常在官，不得專力于農(nóng)，而貪吏猾胥得緣為奸。此二害輕重，蓋略等矣。”光不以為然。軾又陳于政事堂，光忿然。軾曰：“昔韓魏公刺陜西義勇，公為諫官，爭(zhēng)之甚力，韓公不樂，公亦不顧。軾昔聞公道其詳，豈今日作相，不許軾盡言耶？"光笑之。

自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無出其右。但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。

（節(jié)選自《宋史蘇軾傳》）

9．下列對(duì)文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．高麗入貢/使者發(fā)幣于官吏/書稱甲子/軾卻之曰/高麗于本朝稱臣/而不稟正朔/吾安敢受/使者易書稱熙寧/然后受之

B．高麗入貢使者/發(fā)幣于官吏/書稱甲子/軾卻之曰/高麗于本朝稱臣/而不稟正朔/吾安敢受/使者易書稱熙寧/然后受之

C．高麗入貢使者/發(fā)幣于官吏/書稱甲子/軾卻之曰/高麗于本朝稱/臣而不稟正朔/吾安敢受/使者易/書稱熙寧/然后受之

D．高麗入貢/使者發(fā)幣于官吏/書稱甲子/軾卻之曰/高麗于本朝稱臣/而不稟正朔/吾安敢受/使者易/書稱熙寧/然后受之

10．下列對(duì)文中加粗詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．聞，意思是聽到，“聞”與《琵琶行并序》中的“自言本是京城女"的“言”含義不同。

B．猶，意思是但是，“猶"與《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“望中猶記”的“猶"含義不同。

C．欲，意思是想要，“欲”與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“云青青兮欲雨"的“欲”含義相同。

D．但，意思是只是，“但"與《短歌行》中“但為君故”的“但"含義相同。

11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．蘇軾才華出眾。歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾，聽到歐陽修這話的人一開始都很厭煩蘇軾，很長(zhǎng)時(shí)間之后，大家才真正信服了歐陽修的話。

B．蘇軾勤政愛民。黃河決口，徐州城將要被洪水沖毀，蘇軾說服卒長(zhǎng)帶領(lǐng)手下人盡力筑堤，蘇軾自己也以身作則，過家門而不入，最終保全了徐州城。

C．蘇軾敢于直言。蘇軾和司馬光對(duì)差役制和免役制的利弊的看法不同，司馬光很憤怒，蘇軾用司馬光做諫官時(shí)的事情對(duì)他進(jìn)行反駁。

D．蘇軾仕途坎坷。蘇軾從中舉以來，堅(jiān)定地以忠于君主為根本，其忠心耿直、正直無畏遠(yuǎn)在群臣之上，但由于被小人嫉妒和排擠，不能安然在朝廷中任職。

12．把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。

（2）軾昔聞公道其詳，豈今日作相，不許軾盡言耶？

13．結(jié)合文中第一段內(nèi)容，說說歐陽修是一個(gè)怎樣的人。（3分）

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

秋日偶成①

程顥

閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。

萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。

道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。

富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。

【注】①此詩作于程顥因反對(duì)王安石變法而被貶洛陽之際。

14．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．本詩題目中的“偶成”，表明詩人的題材是從生活中信手拈來，而非刻意探求。

B．首聯(lián)前句是因，后句是果。詩人心情閑靜，紅日已上東窗，還能安然入睡。

C．頷聯(lián)寫詩人靜觀春夏秋冬萬物的“自得"之態(tài)，與首聯(lián)“無事不從容”相呼應(yīng)。

D．這首哲理詩從多角度表現(xiàn)了詩人對(duì)社會(huì)和人生的洞察，別開生面，頗有理趣。

15．詩人是如何達(dá)到“從容"自得”境界的？請(qǐng)結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。（4分）

（三）名篇名句默寫

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）司馬遷在《屈原列傳》中，以“_____________，"兩句，對(duì)《詩經(jīng)》中的詩進(jìn)行了獨(dú)到的評(píng)價(jià)。

（2）賈誼《過秦論》中“_____________，”兩句寫秦始皇發(fā)揚(yáng)前代君主功業(yè)，揮舞長(zhǎng)鞭統(tǒng)治天下。

（3）《老子》中以高臺(tái)為喻，來說明萬事萬物都是從微小壯大起來的名言是：“____，____。"

三、語言文字運(yùn)用

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我沒有準(zhǔn)確地察訪過十三溪的位置，甚至懷疑前人只是隨便說個(gè)數(shù)字，以示其多。眼下就更無法弄清它們的①了，大雪一律把它們裹在懷里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如肌膚上的紋理，瓦楞上的坎溝，參差跌宕間隱逸著幾多山的活力，幾多水的靈韻。那么，腳邊的這條河當(dāng)是九河的第一支了，而且一直被人們尊為上九河。因?yàn)橄戮藕优c西溪相連，往下流去竟是寶纛河與林家河。曾經(jīng)出了個(gè)在清朝嘉慶