外研版七年級英語下冊教學計劃示例

外研版七年級英語下冊教學計劃示例目錄一、教學內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點1.3功能句型1.4閱讀理解1.5寫作訓練二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與應用7.4鞏固與拓展八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作訓練九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動13.3家校合作十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單詞與短語1.1.1單詞表1.1.2短語表1.2語法點1.2.1語法規(guī)則1.2.2語法案例1.3功能句型1.3.1句型結(jié)構(gòu)1.3.2句型應用1.4閱讀理解1.4.1文章內(nèi)容1.4.2題目設(shè)計1.5寫作訓練1.5.1寫作要求1.5.2寫作示范二、教學目標2.1知識與技能2.1.1掌握單詞與短語2.1.2理解語法點2.1.3運用功能句型2.2過程與方法2.2.1通過情境學習語法2.2.2通過合作提高口語2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)閱讀興趣2.3.2培養(yǎng)寫作習慣三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源應用4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.2音頻資料使用4.4視頻資源4.4.1視頻資料選擇4.4.2視頻資料播放五、教學難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克5.2重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點鞏固六、教具與學具準備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.2學具6.2.1學具準備6.2.2學具使用七、教學過程7.1導入7.1.1導入設(shè)計7.1.2導入實施7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課程內(nèi)容7.2.2課程講解7.3實踐與應用7.3.1實踐環(huán)節(jié)7.3.2應用環(huán)節(jié)7.4鞏固與拓展7.4.1鞏固練習7.4.2拓展活動7.5.1課堂小結(jié)7.5.2學生反饋八、學生活動8.1課堂互動8.1.1學生發(fā)言8.1.2小組競賽8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論時間8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2表演環(huán)節(jié)8.4寫作訓練8.4.1寫作話題8.4.2寫作要求九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1關(guān)鍵詞匯9.1.2語法結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)題目10.2作業(yè)要求10.2.1提交時間10.2.2作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件導航11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課件素材11.2.2課件互動11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1互動設(shè)計11.3.2互動反饋十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生表現(xiàn)12.1.2教學效果12.2教學改進措施12.2.1改進計劃12.2.2改進目標12.3學生反饋意見12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展資源13.2課外活動13.2.1活動計劃13.2.2活動目標13.3家校合作13.3.1家長溝通13.3.2家?；邮?、附錄14.1教學計劃14.1.1教學進度14.1.2教學安排14.2教學評價標準14.2.1評價指標14.2.2評價方法重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單詞與短語的學習是英語學習的基礎(chǔ)，因此在教學中需要重點關(guān)注單詞的正確拼寫、發(fā)音以及短語的實際應用。1.2語法點是學生掌握英語的關(guān)鍵，對于復雜的語法規(guī)則，需要通過具體的案例進行講解，并配以充足的練習進行鞏固。1.3功能句型的學習有助于提升學生的口語表達能力，因此需要重點關(guān)注句型的結(jié)構(gòu)以及在不同情境下的運用。1.4閱讀理解能力的培養(yǎng)是英語教學的重要目標之一，需要通過提供不同難度的文章，培養(yǎng)學生的快速閱讀和信息提取能力。1.5寫作訓練是提高學生語言表達能力的重要環(huán)節(jié)，需要重點關(guān)注學生寫作思路的引導，以及寫作技巧的培養(yǎng)。二、教學目標2.1知識與技能的掌握是教學的核心，需要通過各種教學活動，確保學生能夠熟練掌握單詞、短語和語法點。2.2過程與方法的培養(yǎng)是幫助學生形成有效的學習策略，需要通過任務(wù)型教學法和合作學習法，培養(yǎng)學生的自主學習和合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)是教學的深層次目標，需要通過閱讀理解、角色扮演等活動，引導學生形成積極的學習態(tài)度和正確的價值觀。四、教學資源4.1教材是教學的主要資源，需要重點關(guān)注教材內(nèi)容的選取，確保其符合學生的實際水平和教學目標。4.2網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣，需要重點關(guān)注資源的篩選和整合，確保其適合課堂教學。4.3音頻資源和視頻資源可以提升學生的學習體驗，需要重點關(guān)注資源的選擇，確保其能夠有效地支持教學。五、教學難點與重點5.1難點是學生學習中的困難所在，需要通過詳細的解釋、示例和充足的練習，幫助學生克服難點。5.2重點是教學中的核心內(nèi)容，需要通過重復的練習和應用，確保學生能夠牢固掌握。六、教具與學具準備6.1教具的選擇和使用可以提升教學效果，需要根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的教具，并確保其能夠有效地支持教學。6.2學具的準備是學生學習的基礎(chǔ)，需要確保學生有足夠的學具進行學習和練習。七、教學過程7.1導入是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)，需要設(shè)計有趣的活動，激發(fā)學生的學習興趣。7.2新課呈現(xiàn)是教學的核心環(huán)節(jié)，需要通過清晰的講解和示例，幫助學生理解和掌握新知識。7.3實踐與應用是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，需要通過具體的操作和實踐，幫助學生將知識應用到實際中。7.4鞏固與拓展是提升學生學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要通過充足的練習和拓展活動，幫助學生加深理解和應用。八、學生活動8.1課堂互動是提升學生參與度的重要方式，需要設(shè)計有趣的活動，鼓勵學生積極參與。8.2小組討論可以培養(yǎng)學生的合作能力，需要確保每個學生都能參與到討論中，并能夠充分表達自己的觀點。8.3角色扮演可以提升學生的口語表達能力，需要為學生提供豐富的角色和情境，鼓勵他們大膽表演。8.4寫作訓練是提升學生寫作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要提供有挑戰(zhàn)性的寫作題目，并給予充分的指導和反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容是教學的重要輔助，需要清晰地展示教學的重點和難點。9.2板書結(jié)構(gòu)是幫助學生理解和記憶的關(guān)鍵，需要設(shè)計合理的結(jié)構(gòu)，使學生能夠一目了然地了解教學內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容是學生鞏固知識的重要方式，需要設(shè)計有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣。10.2作業(yè)要求是確保學生能夠認真完成作業(yè)，需要明確作業(yè)的標準和提交時間。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)是教學流程的指引，需要設(shè)計清晰的教學流程，使學生能夠跟隨教學的步驟。11.2課件內(nèi)容是教學的核心，需要設(shè)計有趣的教學內(nèi)容，吸引學生的注意力。11.3課件互動環(huán)節(jié)是提升學生參與度的關(guān)鍵，需要設(shè)計有趣的教學互動，激發(fā)學生的學習興趣。十二、課后反思12本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，確保學生能夠理解。3.適當使用俚語和例句，增加語言的生動性和趣味性。二、時間分配1.合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留出足夠的時間進行課堂互動和學生活動。3.避免拖延時間，確保教學內(nèi)容能夠按時完成。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和回答。2.鼓勵學生積極參與，給予每個人機會表達自己的觀點。3.通過提問了解學生的理解程度，及時進行教學調(diào)整。四、情景導入1.設(shè)計生動的情景，引起學生的興趣和好奇心。2.結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，使情景更加貼近實際。3.通過情景導入，激發(fā)學生的學習動力和參與度。教案反思一、教學內(nèi)容的選取和安排是否合適，是否符合學生的實際水平和學習需求。二、教學目標的設(shè)定是否明確，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力。三、教學方法的使用是否有效，是否能夠提升學生的學習效果。四、教學資源的利用是否充分，是否能夠豐富教學內(nèi)容和提高學生的學