外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)故事

外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)故事目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教學(xué)材料1.3教學(xué)故事梗概二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3練習(xí)7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4作業(yè)完成九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課件使用說(shuō)明十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集12.4教學(xué)改進(jìn)方向十三、拓展及延伸13.1課外閱讀材料13.2相關(guān)活動(dòng)建議13.3家長(zhǎng)參與方式13.4社區(qū)資源利用十四、附錄14.1教學(xué)故事原文14.2教學(xué)詞匯表14.3教學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)14.4教學(xué)文化背景教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景本課選取外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材中的一個(gè)教學(xué)故事，通過(guò)講述一個(gè)有趣的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1.2教學(xué)材料教材：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)故事主題：動(dòng)物冒險(xiǎn)主要角色：熊貓、猴子、兔子等1.3教學(xué)故事梗概故事講述了一群動(dòng)物朋友在森林里開(kāi)展冒險(xiǎn)活動(dòng)，過(guò)程中他們互相幫助、共同解決問(wèn)題，成功找到寶藏的故事。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)故事中的主要詞匯和句子。能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述人物和場(chǎng)景。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)友誼、勇敢、堅(jiān)持等美好品質(zhì)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成一系列任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法分組進(jìn)行討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)故事圖片、視頻等4.3音頻資源：故事音頻、歌曲等4.4實(shí)物教具：動(dòng)物卡片、寶藏圖片等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)故事中涉及的一些新詞匯和句型的學(xué)習(xí)。聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。5.2重點(diǎn)掌握故事中的主要詞匯和句子。能夠簡(jiǎn)單描述人物和場(chǎng)景，進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事相關(guān)圖片、視頻等資源。準(zhǔn)備動(dòng)物卡片、寶藏圖片等實(shí)物教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生教材、練習(xí)本等。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)所需的道具。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入通過(guò)歌曲、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。引入故事主題，激發(fā)學(xué)生興趣。7.2呈現(xiàn)展示故事圖片、視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生充分參與故事呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。7.3練習(xí)針對(duì)故事中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。7.4鞏固通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式鞏固故事中的詞匯和句型。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)等方面的綜合運(yùn)用。鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行相關(guān)話題的英語(yǔ)練習(xí)和交流。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)學(xué)生參與角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生通過(guò)小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。8.2小組討論針對(duì)故事情節(jié)，學(xué)生分組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)討論，提高口頭表達(dá)能力和思維能力。8.3角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色分配，表演故事情節(jié)。學(xué)生通過(guò)角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。8.4作業(yè)完成學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)題目。學(xué)生通過(guò)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容板書(shū)重點(diǎn)詞匯和句型，方便學(xué)生回顧和記憶。板書(shū)故事情節(jié)，幫助學(xué)生梳理思路。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)采用分模塊的方式，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解。9.3板書(shū)設(shè)計(jì)圖見(jiàn)附錄十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型聽(tīng)力練習(xí)口語(yǔ)練習(xí)書(shū)寫(xiě)練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容聽(tīng)故事音頻，跟讀并模仿。小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，錄制視頻。書(shū)寫(xiě)故事梗概，并用所學(xué)生詞進(jìn)行描述。10.3作業(yè)要求作業(yè)完成后，提交給教師進(jìn)行檢查。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予反饋。10.4作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)法、表達(dá)準(zhǔn)確性等方面。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高作業(yè)質(zhì)量。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件內(nèi)容豐富，包含圖片、視頻、音頻等多媒體資源。11.2課件內(nèi)容課件展示故事情節(jié)、人物形象等。課件包含詞匯、句型練習(xí)環(huán)節(jié)。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)課件中的游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生通過(guò)互動(dòng)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。11.4課件使用說(shuō)明教師在使用課件時(shí)，注意控制好課堂節(jié)奏。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課件互動(dòng)環(huán)節(jié)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。12.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)策略。12.3學(xué)生反饋收集教師積極收集學(xué)生反饋，了解學(xué)生需求。針對(duì)學(xué)生反饋，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。12.4教學(xué)改進(jìn)方向根據(jù)課后反思，確定教學(xué)改進(jìn)方向。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀材料推薦與故事相關(guān)的課外閱讀材料。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，提高閱讀能力。13.2相關(guān)活動(dòng)建議組織與故事主題相關(guān)的活動(dòng)，如動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。13.3家長(zhǎng)參與方式家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)與教師保持溝通，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。13.4社區(qū)資源利用利用社區(qū)資源，開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。十四、附錄14.1教學(xué)故事原文故事原文見(jiàn)附錄。14.2教學(xué)詞匯表教學(xué)詞匯見(jiàn)附錄。14.3教學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)教學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)見(jiàn)附錄。14.4教學(xué)文化背景教學(xué)故事相關(guān)文化背景見(jiàn)附錄。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握故事中的主要詞匯和句子，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述人物和場(chǎng)景。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的學(xué)習(xí)，以及他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用能力。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)小組合作，學(xué)生需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)方法，以及他們?cè)趯?shí)踐中的語(yǔ)言運(yùn)用情況。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)故事的過(guò)程中，需要培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，以及學(xué)會(huì)友誼、勇敢、堅(jiān)持等美好品質(zhì)。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，以及他們對(duì)故事主題的理解和感悟。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。教師需要關(guān)注這些教學(xué)方法的實(shí)際運(yùn)用，以確保學(xué)生能夠在任務(wù)型活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力，在情境教學(xué)中提高聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在合作學(xué)習(xí)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源教師需要充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源、音頻資源和實(shí)物教具等教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注教學(xué)資源的整合和運(yùn)用。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些新詞匯和句型的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，以及聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。因此，教師需要關(guān)注這些難點(diǎn)的講解和輔導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠克服困難，掌握所學(xué)知識(shí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備與故事相關(guān)的圖片、視頻等資源，以及動(dòng)物卡片、寶藏圖片等實(shí)物教具。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注教具和學(xué)具的實(shí)際運(yùn)用，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生需要在課堂上進(jìn)行各種活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等。教師需要關(guān)注學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果和能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要工具。教師需要關(guān)注板書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以確保學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師需要關(guān)注作業(yè)的類(lèi)型、內(nèi)容和要求，以確保作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。十一、課件設(shè)計(jì)課件是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具。教師需要關(guān)注課件的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以確保課件能夠有效地輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。十二、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑。教師需要關(guān)注課堂教學(xué)效果，收集學(xué)生反饋，并進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。十三、拓展及延伸拓展及延伸活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的綜合能力。教師需要關(guān)注拓展及延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以確保學(xué)生能夠在這些活動(dòng)中得到充分的鍛煉和提升。十四、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解故事內(nèi)容和詞匯時(shí)，教師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問(wèn)和引導(dǎo)討論時(shí)，教師可以使用升調(diào)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的開(kāi)展。在講解故事和詞匯時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。在練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)減少時(shí)間，以避免學(xué)生疲勞。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。在提問(wèn)時(shí)，教師需要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，以激發(fā)學(xué)生的