外研版九年級(jí)上英語(yǔ)期末測(cè)試

外研版九年級(jí)上英語(yǔ)期末測(cè)試目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力部分1.2語(yǔ)法部分1.3閱讀部分1.4寫(xiě)作部分1.5口語(yǔ)交際部分二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力活動(dòng)8.2語(yǔ)法活動(dòng)8.3閱讀活動(dòng)8.4寫(xiě)作活動(dòng)8.5口語(yǔ)交際活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力板書(shū)9.2語(yǔ)法板書(shū)9.3閱讀板書(shū)9.4寫(xiě)作板書(shū)9.5口語(yǔ)交際板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力作業(yè)10.2語(yǔ)法作業(yè)10.3閱讀作業(yè)10.4寫(xiě)作作業(yè)10.5口語(yǔ)交際作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力課件11.2語(yǔ)法課件11.3閱讀課件11.4寫(xiě)作課件11.5口語(yǔ)交際課件十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)13.3拓展口語(yǔ)交際話題十四、附錄14.1期末測(cè)試試卷14.2答案解析教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力部分1.1.1聽(tīng)力材料選取1.1.2聽(tīng)力題目設(shè)計(jì)1.2語(yǔ)法部分1.2.1語(yǔ)法點(diǎn)講解1.2.2語(yǔ)法練習(xí)設(shè)計(jì)1.3閱讀部分1.3.1閱讀材料選取1.3.2閱讀題目設(shè)計(jì)1.4寫(xiě)作部分1.4.1寫(xiě)作話題選取1.4.2寫(xiě)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)1.5口語(yǔ)交際部分1.5.1口語(yǔ)交際話題選取1.5.2口語(yǔ)交際活動(dòng)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1聽(tīng)力理解能力2.1.2語(yǔ)法知識(shí)掌握2.1.3閱讀理解能力2.1.4寫(xiě)作技巧培養(yǎng)2.1.5口語(yǔ)交際能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1聽(tīng)力訓(xùn)練方法2.2.2語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法2.2.3閱讀理解方法2.2.4寫(xiě)作指導(dǎo)方法2.2.5口語(yǔ)交際實(shí)踐方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣激發(fā)2.3.2合作意識(shí)培養(yǎng)2.3.3文化意識(shí)滲透三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1聽(tīng)力任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2語(yǔ)法任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.3閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.4寫(xiě)作任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.5口語(yǔ)交際任務(wù)設(shè)計(jì)3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2角色扮演3.2.3真實(shí)場(chǎng)景模擬3.3交際式教學(xué)法3.3.1小組討論3.3.2對(duì)子活動(dòng)3.3.3課堂互動(dòng)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材使用策略4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源整合4.3音頻資源4.3.1音頻材料選取4.3.2音頻材料應(yīng)用4.4視頻資源4.4.1視頻材料選取4.4.2視頻材料應(yīng)用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1聽(tīng)力難點(diǎn)分析5.1.2語(yǔ)法難點(diǎn)分析5.1.3閱讀難點(diǎn)分析5.1.4寫(xiě)作難點(diǎn)分析5.1.5口語(yǔ)交際難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)5.2.1聽(tīng)力重點(diǎn)梳理5.2.2語(yǔ)法重點(diǎn)講解5.2.3閱讀重點(diǎn)解析5.2.4寫(xiě)作重點(diǎn)指導(dǎo)5.2.5口語(yǔ)交際重點(diǎn)培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.1.2教學(xué)掛圖6.1.3教學(xué)卡片6.2學(xué)具6.2.1學(xué)生課本6.2.2練習(xí)冊(cè)6.2.3學(xué)習(xí)筆記本七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1課堂氛圍營(yíng)造7.1.2話題引入7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1聽(tīng)力材料展示7.2.2語(yǔ)法知識(shí)講解7.2.3閱讀材料展示7.2.4寫(xiě)作話題引入7.2.5口語(yǔ)交際情境創(chuàng)設(shè)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1聽(tīng)力練習(xí)7.3.2語(yǔ)法練習(xí)7.3.3閱讀練習(xí)7.3.4寫(xiě)作練習(xí)7.3.5口語(yǔ)交際練習(xí)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1課堂問(wèn)答7.4.2小測(cè)驗(yàn)7.4.3小組競(jìng)賽7.5.1八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力活動(dòng)8.1.1學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)8.1.2學(xué)生聽(tīng)力問(wèn)答8.2語(yǔ)法活動(dòng)8.2.1學(xué)生語(yǔ)法練習(xí)8.2.2學(xué)生語(yǔ)法問(wèn)答8.3閱讀活動(dòng)8.3.1學(xué)生閱讀練習(xí)8.3.2學(xué)生閱讀問(wèn)答8.4寫(xiě)作活動(dòng)8.4.1學(xué)生寫(xiě)作練習(xí)8.4.2學(xué)生寫(xiě)作展示8.5口語(yǔ)交際活動(dòng)8.5.1學(xué)生口語(yǔ)交際練習(xí)8.5.2學(xué)生口語(yǔ)交際展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力板書(shū)9.1.1聽(tīng)力重點(diǎn)詞匯板書(shū)9.1.2聽(tīng)力關(guān)鍵句型板書(shū)9.2語(yǔ)法板書(shū)9.2.1語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)板書(shū)9.2.2語(yǔ)法規(guī)則板書(shū)9.3閱讀板書(shū)9.3.1閱讀文章結(jié)構(gòu)板書(shū)9.3.2閱讀關(guān)鍵詞匯板書(shū)9.4寫(xiě)作板書(shū)9.4.1寫(xiě)作要求板書(shū)9.4.2寫(xiě)作技巧板書(shū)9.5口語(yǔ)交際板書(shū)9.5.1口語(yǔ)交際話題板書(shū)9.5.2口語(yǔ)交際關(guān)鍵句型板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力作業(yè)10.1.1聽(tīng)力練習(xí)題布置10.1.2聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)10.2語(yǔ)法作業(yè)10.2.1語(yǔ)法練習(xí)題布置10.2.2語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)10.3閱讀作業(yè)10.3.1閱讀練習(xí)題布置10.4寫(xiě)作作業(yè)10.4.1寫(xiě)作練習(xí)題布置10.4.2寫(xiě)作草稿修改10.5口語(yǔ)交際作業(yè)10.5.1口語(yǔ)交際練習(xí)題布置10.5.2口語(yǔ)交際角色扮演十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力課件11.1.1聽(tīng)力材料展示11.1.2聽(tīng)力題目設(shè)計(jì)11.2語(yǔ)法課件11.2.1語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解11.2.2語(yǔ)法練習(xí)設(shè)計(jì)11.3閱讀課件11.3.1閱讀材料展示11.3.2閱讀題目設(shè)計(jì)11.4寫(xiě)作課件11.4.1寫(xiě)作話題引入11.4.2寫(xiě)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)11.5口語(yǔ)交際課件11.5.1口語(yǔ)交際話題引入11.5.2口語(yǔ)交際活動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)思考12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)活動(dòng)組織反思12.2.2學(xué)生參與度反思12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生滿意度調(diào)查12.3.2學(xué)生建議采納十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1相關(guān)主題文章推薦13.1.2拓展閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)13.2延伸語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)13.2.1語(yǔ)法知識(shí)拓展13.2.2語(yǔ)法實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)13.3拓展口語(yǔ)交際話題13.3.1生活話題拓展13.3.2跨文化交流話題拓展十四、附錄14.1期末測(cè)試試卷14.1.1試卷結(jié)構(gòu)分析14.1.2試卷題目設(shè)計(jì)14.2答案解析14.2.1答案解析步驟14.2.2答案解析要點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力部分1.1.1聽(tīng)力材料選取1.1.2聽(tīng)力題目設(shè)計(jì)1.2語(yǔ)法部分1.2.1語(yǔ)法點(diǎn)講解1.2.2語(yǔ)法練習(xí)設(shè)計(jì)1.3閱讀部分1.3.1閱讀材料選取1.3.2閱讀題目設(shè)計(jì)1.4寫(xiě)作部分1.4.1寫(xiě)作話題選取1.4.2寫(xiě)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)1.5口語(yǔ)交際部分1.5.1口語(yǔ)交際話題選取1.5.2口語(yǔ)交際活動(dòng)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1聽(tīng)力理解能力2.1.2語(yǔ)法知識(shí)掌握2.1.3閱讀理解能力2.1.4寫(xiě)作技巧培養(yǎng)2.1.5口語(yǔ)交際能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1聽(tīng)力任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2語(yǔ)法任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.3閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.4寫(xiě)作任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.5口語(yǔ)交際任務(wù)設(shè)計(jì)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材使用策略4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源整合五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1聽(tīng)力難點(diǎn)分析5.1.2語(yǔ)法難點(diǎn)分析5.1.3閱讀難點(diǎn)分析5.1.4寫(xiě)作難點(diǎn)分析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.適當(dāng)使用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，使課堂教學(xué)氛圍更加輕松愉快。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促或拖沓。2.在時(shí)間允許的情況下，盡量多給學(xué)生自主練習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性、針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，引