活動(dòng)一《家人檔案冊(cè)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一《家人檔案冊(cè)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過(guò)《家人檔案冊(cè)》的制作活動(dòng)，讓學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)的觀察、記錄、整理信息等技能，深入了解家庭成員的基本情況，增強(qiáng)家庭情感交流，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維?；顒?dòng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，與課本內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)會(huì)收集和整理家人的基本信息，包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好等。

②掌握制作檔案冊(cè)的基本步驟和方法，能夠運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)元素進(jìn)行裝飾。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄家人的信息，避免出現(xiàn)遺漏或錯(cuò)誤。

②指導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意設(shè)計(jì)與檔案冊(cè)內(nèi)容相結(jié)合，使之既美觀又實(shí)用。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解家人檔案冊(cè)的制作要求和技巧，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分享各自家庭的故事，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員，通過(guò)角色扮演來(lái)收集和整理信息，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體工具展示優(yōu)秀檔案冊(cè)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，同時(shí)輔助教學(xué)媒體，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)資源。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《家人檔案冊(cè)》制作活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道自己家里的成員都有哪些有趣的特點(diǎn)和故事嗎？制作一本家人的檔案冊(cè)會(huì)是什么樣的呢？”

展示一些家庭檔案冊(cè)的圖片，讓學(xué)生初步感受檔案冊(cè)的樣式和內(nèi)容。

簡(jiǎn)短介紹制作《家人檔案冊(cè)》的目的和意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《家人檔案冊(cè)》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《家人檔案冊(cè)》制作的基本概念、組成部分和步驟。

過(guò)程：

講解《家人檔案冊(cè)》的定義，包括其主要內(nèi)容和制作的基本步驟。

詳細(xì)介紹檔案冊(cè)的組成部分，如個(gè)人信息、家庭成員介紹、家庭樹(shù)等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《家人檔案冊(cè)》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《家人檔案冊(cè)》的特性和制作技巧。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)制作精良的《家人檔案冊(cè)》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、制作方法和亮點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解檔案冊(cè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的制作技巧如何應(yīng)用到自己的作品當(dāng)中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員作為《家人檔案冊(cè)》的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該成員的特點(diǎn)、重要事件以及如何在檔案冊(cè)中展現(xiàn)這些內(nèi)容。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《家人檔案冊(cè)》制作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括家庭成員的特點(diǎn)、重要事件及其在檔案冊(cè)中的展現(xiàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《家人檔案冊(cè)》制作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《家人檔案冊(cè)》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)制作《家人檔案冊(cè)》在增進(jìn)家庭理解、傳承家族文化中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)課堂討論和展示的內(nèi)容，制作一份屬于自己的《家人檔案冊(cè)》。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

《家人檔案冊(cè)》的制作不僅是對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的鍛煉，也是對(duì)家庭文化的深入了解和學(xué)習(xí)。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）家族史研究：介紹家族史的重要性，以及如何通過(guò)訪談長(zhǎng)輩、查閱家譜等方式收集家族歷史信息。

（2）個(gè)人信息保護(hù)：講解個(gè)人信息的重要性，以及如何安全地收集和保管個(gè)人和家庭信息。

（3）創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念：分享一些設(shè)計(jì)理念，如版式設(shè)計(jì)、色彩搭配、視覺(jué)元素運(yùn)用等，幫助學(xué)生提升檔案冊(cè)的美觀度。

（4）家庭樹(shù)制作：介紹家庭樹(shù)的繪制方法，以及如何將家庭樹(shù)融入《家人檔案冊(cè)》中，增強(qiáng)檔案冊(cè)的趣味性和教育性。

（5）傳統(tǒng)文化元素：探討如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，如剪紙、書(shū)法、水墨畫(huà)等融入檔案冊(cè)設(shè)計(jì)中，展現(xiàn)家庭的文化底蘊(yùn)。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生能夠更深入地理解和掌握《家人檔案冊(cè)》的制作，以下是一些建議供學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

（1）訪談家庭成員：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間訪談自己的家庭成員，了解他們的生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、成就等，為制作檔案冊(cè)收集素材。

（2）查閱相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)家族史、個(gè)人信息保護(hù)、設(shè)計(jì)理念等方面的書(shū)籍，以豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

（3）實(shí)踐創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到檔案冊(cè)的實(shí)際制作中，提升設(shè)計(jì)能力。

（4）繪制家庭樹(shù)：讓學(xué)生嘗試自己繪制家庭樹(shù)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解家庭成員之間的聯(lián)系。

（5）探索傳統(tǒng)文化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，嘗試將傳統(tǒng)文化元素融入到檔案冊(cè)的設(shè)計(jì)中，增加文化內(nèi)涵。

（6）組織小型展覽：鼓勵(lì)學(xué)生將制作完成的《家人檔案冊(cè)》進(jìn)行展覽，與其他同學(xué)分享自己的作品和家庭故事，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成《家人檔案冊(cè)》的制作活動(dòng)后，我認(rèn)真反思了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，評(píng)估了教學(xué)效果，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和未來(lái)教學(xué)的改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在收集家庭成員信息時(shí)，有時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如家人的特殊愛(ài)好或者重要的生活經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到，在指導(dǎo)學(xué)生收集信息時(shí)，我需要提供更具體的指導(dǎo)問(wèn)題和示例，幫助學(xué)生深入挖掘家人的故事。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，準(zhǔn)備一份詳細(xì)的訪談指南，包括一系列開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生探索家人的生活細(xì)節(jié)。同時(shí)，我還會(huì)分享一些成功的案例，讓學(xué)生看到如何將家人的故事生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)出較為被動(dòng)的態(tài)度，參與度不高。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)討論主題不夠感興趣，或者是缺乏自信。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的課堂上，更多地引導(dǎo)學(xué)生參與到討論中來(lái)。例如，可以通過(guò)設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)那些積極參與討論的學(xué)生。同時(shí)，我還會(huì)在討論前提供更多的背景資料，讓學(xué)生對(duì)討論主題有更深入的了解，從而提高他們的參與熱情。

此外，課堂展示環(huán)節(jié)也暴露出一些問(wèn)題。有些學(xué)生的表達(dá)能力較弱，展示時(shí)顯得緊張和不自信。這讓我意識(shí)到，除了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，還需要加強(qiáng)他們的公眾演講技巧。

為了提升學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多的演講練習(xí)。例如，可以安排一些小型的演講活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)或全班面前練習(xí)表達(dá)自己的想法。我還會(huì)提供一些演講技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，更加自信地展示自己的作品。

最后，我注意到在布置課后作業(yè)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于撰寫(xiě)報(bào)告感到困惑，不知道從何下手。這讓我意識(shí)到，我在課堂上可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的寫(xiě)作指導(dǎo)。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，專門(mén)安排一節(jié)課來(lái)討論如何撰寫(xiě)報(bào)告。我會(huì)提供寫(xiě)作框架和示例，幫助學(xué)生理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。此外，我還會(huì)在課后提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-《家人檔案冊(cè)》的基本概念與組成

-家庭成員信息的收集與整理方法

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)在檔案冊(cè)制作中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞

-家人信息

-檔案冊(cè)組成