高中政治 第二課 第二框《文化塑造人生》說課稿 新人教版必修3

高中政治第二課第二框《文化塑造人生》說課稿新人教版必修3課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治第二課第二框《文化塑造人生》

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（3）班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞新人教版必修3《文化生活》第二課第二框《文化塑造人生》進行教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解文化對個人成長的重要作用，認識優(yōu)秀文化對人生發(fā)展的積極影響。通過案例分析、小組討論等教學(xué)手段，幫助學(xué)生樹立正確的文化觀念，提高他們的文化素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與能力。通過學(xué)習(xí)《文化塑造人生》，學(xué)生將能夠理解文化在塑造個人價值觀、世界觀和人生觀中的作用，提升對優(yōu)秀文化的辨識能力和欣賞水平，從而增強對社會主義核心價值觀的認同。同時，學(xué)生將學(xué)會運用科學(xué)的方法分析文化現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高法治意識，自覺遵循法律法規(guī)，積極參與社會文化活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解文化對人生發(fā)展的影響，包括文化對個人價值觀、世界觀和人生觀的塑造作用。

②掌握優(yōu)秀文化對個人成長的積極意義，學(xué)會從生活中汲取優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

2.教學(xué)難點

①辨識和評價不同性質(zhì)的文化對個人成長的影響，能夠區(qū)分優(yōu)秀文化和落后、腐朽文化。

②理論聯(lián)系實際，將課堂上學(xué)到的文化知識與個人生活經(jīng)驗相結(jié)合，提高實際操作能力，如通過案例分析來深入理解文化塑造人生的過程。

③引導(dǎo)學(xué)生形成正確的文化消費觀念，抵制低俗、庸俗、媚俗文化，培養(yǎng)高尚的審美情趣。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解文化對人生的影響，通過具體案例分析，讓學(xué)生直觀理解文化的作用。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討優(yōu)秀文化對個人成長的積極影響，并分享個人經(jīng)歷，促進互動和思考。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放相關(guān)視頻資料，增強學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和認識。

4.安排項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生自主搜集身邊的優(yōu)秀文化案例，進行課堂展示，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同文化背景下的生活方式的視頻，讓學(xué)生感受文化的差異。

2.提出問題：請大家思考，文化對我們的生活有什么樣的影響？

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解文化對人生發(fā)展的影響：通過PPT展示，詳細講解文化如何塑造個人的價值觀、世界觀和人生觀。

2.分析優(yōu)秀文化對個人成長的積極意義：結(jié)合課本案例，講解優(yōu)秀文化如何促進個人全面發(fā)展。

3.案例研究：選取課本中的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中文化對個人成長的作用。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組，針對課本中的案例，討論文化對個人成長的具體影響。

2.分享展示：每組選代表進行分享，其他組進行評價和補充。

四、課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對教學(xué)內(nèi)容提問，檢查學(xué)生對知識點的理解和掌握。

2.師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，進行課堂討論。

3.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：教師提出一個創(chuàng)新性問題，如“如何將優(yōu)秀文化融入日常生活？”讓學(xué)生思考并給出答案。

五、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)文化對個人成長的重要性。

2.拓展：教師提出課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合個人生活，思考如何踐行優(yōu)秀文化。

六、課堂結(jié)束（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師簡要回顧本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。

2.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于文化對個人成長影響的短文。

整個教學(xué)過程圍繞教學(xué)目標和重難點展開，注重師生互動和生生互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）推薦閱讀：《文化自信與民族復(fù)興》、《中國傳統(tǒng)文化精粹》等書籍，幫助學(xué)生更深入地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和當代價值。

（2）影視資源：《國家寶藏》、《我在故宮修文物》等紀錄片，通過視覺影像讓學(xué)生感受文化的魅力和傳承。

（3）線上資源：中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺上的文化類課程，如《中國文化史》、《中國哲學(xué)史》等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（4）實踐活動：組織學(xué)生參觀博物館、文化遺址，參與社區(qū)文化活動，如傳統(tǒng)文化節(jié)、書法比賽等，增強學(xué)生的文化體驗。

2.拓展建議

（1）深入研究：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的文化領(lǐng)域，如詩詞、書法、繪畫等，進行深入研究，撰寫研究報告或小論文。

（2）文化交流：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的文化交流活動，如文化沙龍、讀書會等，與他人分享自己的文化見解和學(xué)習(xí)成果。

（3）社會實踐：引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的文化知識與實際生活相結(jié)合，如在家中踐行節(jié)約、環(huán)保等良好習(xí)慣，體現(xiàn)文化的實踐價值。

（4）批判性思維：鼓勵學(xué)生對接觸到的文化信息進行批判性思考，學(xué)會分辨文化信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力。

（5）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將文化學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如探究文化對科技發(fā)展的影響，或從歷史角度分析文化變遷等。

（6）持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，定期閱讀文化類書籍和文章，關(guān)注文化領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果。七、板書設(shè)計1.文化對人生發(fā)展的影響