7《固體液體的體積和質(zhì)量》課件三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)青島版（五四制）

7.固體、液體的體積和質(zhì)量

瓶口很高，瓶?jī)?nèi)的水很少，開始烏鴉喝不到水，后來(lái)聰明的烏鴉往瓶?jī)?nèi)放小石塊，水慢慢升高，烏鴉就喝到水了。這是為什么呢？活動(dòng)一探究液體、固體是否占據(jù)空間液體、固體占據(jù)空間嗎？實(shí)驗(yàn)一取一大一小兩個(gè)杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，這時(shí)往小杯里倒水，水滿了，繼續(xù)倒，水會(huì)流出來(lái)，說(shuō)明水占據(jù)了小杯的空間。實(shí)驗(yàn)二

兩個(gè)大小相同的杯子，第一次實(shí)驗(yàn)把裝滿水的杯子里的水倒入另一個(gè)空杯子，這時(shí)空杯子正好滿。實(shí)驗(yàn)二1212倒入

第二次實(shí)驗(yàn)，先往空杯里倒入一部分紅水，再把裝滿水的杯子的水倒入空杯中，空杯中的水滿了，繼續(xù)倒，水就會(huì)流出來(lái)，說(shuō)明紅水占據(jù)了杯子的空間。實(shí)驗(yàn)三取兩個(gè)大小相同的杯子，第一次實(shí)驗(yàn)把裝滿水的杯子里的水倒入另一個(gè)空杯子，這時(shí)空杯子正好滿，第二次實(shí)驗(yàn)把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一個(gè)石塊，再往空杯繼續(xù)倒水，水滿了，水仍有剩余，說(shuō)明石塊占據(jù)了杯子的空間。探究液體、固體是否占據(jù)空間通過(guò)以上探究活動(dòng)，我們觀察到水、石塊都占據(jù)空間，一杯水，放進(jìn)石塊，石塊占據(jù)了空間，裝的水就減少了。綜合以上，得出結(jié)論：固體、液體都占據(jù)空間。探究液體、固體占據(jù)空間的大小是固定的嗎？實(shí)驗(yàn)材料：

系有細(xì)線的石塊

玻璃杯水

彩筆實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將系有細(xì)線的石塊放入玻璃杯中，向玻璃杯中加水，直至加滿。2.將石塊提起離開水面后，觀察水面的變化，并在水面處作出標(biāo)記。3.把石塊換個(gè)方向，再次放入到玻璃杯中，觀察水面的變化。物體所占空間的大小叫體積。固體、液體都有固定的體積。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將石塊提起離開水面后，發(fā)現(xiàn)水面下降，玻璃杯中空出一部分的空間；再次放入石塊后，發(fā)現(xiàn)玻璃杯中的水變滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體、固體占據(jù)空間的大小是固定的?；顒?dòng)二探究固體、液體有確定的質(zhì)量嗎？怎么知道這塊石頭的質(zhì)量？0102一枚訂書釘有質(zhì)量嗎？03橡皮泥改變形狀后，質(zhì)量會(huì)變嗎？04一杯牛奶有質(zhì)量嗎？探究固體的質(zhì)量石頭的質(zhì)量托盤天平1.可以先稱出100枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量2.再將稱量出的質(zhì)量除以100，得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量一塊橡皮泥，改變形狀前后的質(zhì)量探究液體的質(zhì)量1.先稱出空杯子的質(zhì)量；2.再稱出裝有牛奶的杯子的總質(zhì)量；3.總質(zhì)量減去空杯的質(zhì)量，得到牛奶的質(zhì)量。稱一稱，算一算一塊石頭質(zhì)量橡皮泥改變形狀前的質(zhì)量橡皮泥改變形狀后的質(zhì)量100枚訂書釘質(zhì)量1枚訂書釘質(zhì)量空杯子質(zhì)量杯子+牛奶總質(zhì)量牛奶質(zhì)量

固體、液體都有確