2023 級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2023級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

所屬專業(yè)(群)名稱：藝術(shù)設(shè)計

合作企業(yè)名稱：貴州今彩民族文化研發(fā)有限公司

專業(yè)名稱：藝術(shù)設(shè)計

專業(yè)代碼：550101

專業(yè)負責(zé)人：劉黎、韋彥希

二、入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)，中等職業(yè)學(xué)?；蚓邆渫葘W(xué)力。

三、基本修業(yè)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

主要崗位類職業(yè)資格或職業(yè)

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)代主要職業(yè)類別

別或技術(shù)領(lǐng)技能等級證書舉

類（代碼）類（代碼）碼（代碼）（代碼）

域舉例例

美術(shù)專業(yè)人員

（20905）

文化藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計文化藝術(shù)平面設(shè)計師1.廣告設(shè)計師

工藝美術(shù)與創(chuàng)

大類（65）類（6501）（87）包裝設(shè)計師2.陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師

意設(shè)計專業(yè)人

員（20906）

表2職業(yè)崗位能力分析表

序核心技能名培養(yǎng)方

崗位名稱核心技能標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)專業(yè)課程

號稱式

1.能具備圖

1.字體設(shè)計

形圖像處理1.具有圖形圖像處理的專教學(xué)、校

2.圖形圖像基礎(chǔ)

平面廣告設(shè)能力業(yè)軟件操作能力內(nèi)實訓(xùn)、

13.圖形創(chuàng)意設(shè)計、攝影

計師2.具備平面2.視覺設(shè)計能力、攝影能力校外實

4.版式與印刷設(shè)計

廣告創(chuàng)意與3.掌握版式及印刷設(shè)計踐、參賽

5.VI設(shè)計

設(shè)計的能力

1.具備品牌1.掌握標(biāo)志設(shè)計方法及流1.包裝設(shè)計

教學(xué)、校

策劃及設(shè)計程2.VI設(shè)計

品牌形象設(shè)內(nèi)實訓(xùn)、

2的能力2.掌握VI品牌設(shè)計及應(yīng)用3.文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計（陶藝

計校外實

2.具備VI設(shè)產(chǎn)品研發(fā)/纖維/皮藝）

踐、參賽

計與研發(fā)的4、了解品牌策劃及營銷的4.AE動效設(shè)計

能力相關(guān)知識。

1.具備品牌

包裝及設(shè)計

1.包裝設(shè)計

的能力1.了解包裝設(shè)計結(jié)構(gòu)及材教學(xué)、校

2.文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計（陶藝

產(chǎn)品包裝設(shè)2.具備產(chǎn)品料內(nèi)實訓(xùn)、

3/纖維/皮藝）

計師包裝結(jié)構(gòu)設(shè)2、能掌握包裝設(shè)計制作的校外實

2.Cinema4D

計與研發(fā)的一般工藝及流程。踐、參賽

3.AE動效設(shè)計

能力

1.具備UI界

面設(shè)計的能

力1.掌握UI界面設(shè)計的基本

2.具備UI交原則1.信息圖形化設(shè)計教學(xué)、校

UI交互設(shè)計互設(shè)計的能2、能掌握UI交互設(shè)計的2.UI設(shè)計內(nèi)實訓(xùn)、

4

師力流程及制作方法。2.Cinema4D校外實

2.具備UI交3、了解UI動效設(shè)計的制3.AE動效設(shè)計踐、參賽

互動效設(shè)計作方法。

的能力

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護黨的基本路線和方

針政策，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)具

有良好職業(yè)道德和工匠精神，掌握平面設(shè)計、包裝設(shè)計等的基本理論、方法和技

術(shù)，具備平面廣告設(shè)計與制作、品牌形象設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、UI交互設(shè)計等能

力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

全球視野和市場洞察力；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項特長或愛好。

表3培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指相關(guān)課程

標(biāo)

1.職業(yè)品德1.思想道德與法治

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論

3.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論

1.素質(zhì)4.貴州省情

5.形勢與政策

6.黨史國史

7.軍事訓(xùn)練與國防教育

8.生態(tài)文明教育

9.大學(xué)語文

1.職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)基本素養(yǎng)

2.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

4.體育與健康

5.心理健康教育

6.勞動教育

7.美育教育

8.安全教育

9、中華傳統(tǒng)文化

10、英語

11.社會實踐教育

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、支付與安全等

相關(guān)知識；

（3）掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、調(diào)研及撰寫調(diào)研報告的方法；

（4）掌握平面設(shè)計方法、設(shè)計制作、品牌推廣等相關(guān)設(shè)計知識；

（5）了解文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計方法，學(xué)會自主研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品；

（6）掌握平面廣告行業(yè)發(fā)展趨勢，熟練運用廣告設(shè)計與制作方法。

表4培養(yǎng)規(guī)格知識對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.行業(yè)通用知識1.設(shè)計基礎(chǔ)（三大構(gòu)成）

2.圖形圖像基礎(chǔ)

3.造型基礎(chǔ)

4.藝術(shù)概論

2.專業(yè)基礎(chǔ)知識1.圖形創(chuàng)意

2.字體設(shè)計

3.印刷與版式設(shè)計

4.信息圖形化設(shè)計

3崗位職業(yè)知識1.商業(yè)插畫

2.知識2.平面廣告設(shè)計與創(chuàng)意

3.VI設(shè)計

4.包裝設(shè)計

5.產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)

6.文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計（陶藝/纖維/皮藝）

7.攝影

8.設(shè)計調(diào)查

4學(xué)科前沿知識1.《Cinema4D》

2.AE動效設(shè)計

3.UI設(shè)計

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）能夠具備熟練應(yīng)用設(shè)計軟件，進行圖形圖像設(shè)計、版式設(shè)計、VI設(shè)計、

包裝設(shè)計及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。

（4）具有良好的品牌設(shè)計和文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)及制作的能力；

表5培養(yǎng)規(guī)格能力對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.專業(yè)能力1.字體設(shè)計

2.圖形創(chuàng)意

3.印刷與版式設(shè)計

4.信息圖形化設(shè)計

5.平面廣告設(shè)計與創(chuàng)意

6.商業(yè)插畫

7.VI設(shè)計

8.包裝設(shè)計

3.能力2.社會能力1.大學(xué)語文

2.普通話

3.英語

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

5.職業(yè)基本素養(yǎng)

6.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

3.職業(yè)能力1.Cinema4D

2.AE動效設(shè)計

3.UI設(shè)計

4.設(shè)計調(diào)查

5.產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)

6.文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計（陶藝/纖維/皮藝）

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共課程設(shè)置及要求

1.公共必修課

公共必修課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、貴州省情、形勢與政策、職業(yè)

基本素養(yǎng)、生態(tài)文明教育、美育教育、心理健康教育等課程。

表6-1公共必修課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時表

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求折算學(xué)時/學(xué)分

知識目標(biāo)：

為適應(yīng)立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本要求，

服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建

設(shè)，增強學(xué)生國防觀念、國家安全意識和憂患危

軍事訓(xùn)練

機意識，提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。通過軍事課教

1與國防教

學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技

育

能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意148/3

識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)

生綜合國防素質(zhì)。

能力目標(biāo)：

通過軍事實踐及理論教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家

安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、

傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

素質(zhì)目標(biāo)：

樹立正確的國防觀；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)

略、國防政策以及國防成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱

情；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要

內(nèi)容，增強學(xué)生國防意識。

教學(xué)內(nèi)容：

一、國防教育部分

理解國防內(nèi)涵和國防歷史、了解我國國防體制、

國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就，熟悉國防法

規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容；

正確把握和認識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體

國家安全觀，深刻認識當(dāng)前我國面臨的安全形勢，

了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向；

了解軍事思想的內(nèi)涵和形成與發(fā)展歷程，了解外

國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的主要內(nèi)

容、地位作用和現(xiàn)實意義，理解習(xí)近平強軍思想

的科學(xué)含義和主要內(nèi)容；

了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程，理解新軍事革

命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，掌握機械化戰(zhàn)爭、信息化

戰(zhàn)爭的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)

展趨勢；

了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作

戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的發(fā)展

情況。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

1、了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容；

2、了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，了解戰(zhàn)斗班組攻防的

基本動作和戰(zhàn)術(shù)原則；

3、了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護

基本要領(lǐng)；

4、了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生

存的基本要求、方法和注意事項。

教學(xué)要求：

一、國防教育部分

樹立正確國防觀，激發(fā)愛國熱情，增強國防意識；

提升國防保密意識，增強憂患意識；

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；

樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心；

激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國防科研奠定人才

基礎(chǔ)。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)

學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風(fēng)；

培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)；

提高學(xué)生安全防護能力；

全面提升學(xué)生綜合軍事素質(zhì)。

課程考核方式：軍事訓(xùn)練實踐占比75%；國防教

育理論學(xué)習(xí)占比25%。軍事理論考試由學(xué)校組織

實施，軍事技能訓(xùn)練考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同

組織實施。

知識目標(biāo)：

針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問

題，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、

道德觀、法治觀。

能力目標(biāo)：

思想道德提高學(xué)生成長成才過程中解決實際問題的能力；

2

與法治知法、用法、護法能力；團隊協(xié)作和溝通能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

具有較高的思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。48/3

教學(xué)內(nèi)容：

主要講授馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、

道德觀和法治觀，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，

培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)

美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，

提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀、道德觀、法治觀，正確把握人生方向，

樹立崇高的理想信念，弘揚民族精神和時代精神，

積極踐行社會主義核心價值觀，錘煉道德品格，

學(xué)習(xí)法治思想，提升法治素養(yǎng)，提高學(xué)生成長過

程中解決實際問題的能力。

知識目標(biāo)：

幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主

義理論體系的基本原理及其對當(dāng)代中國發(fā)展的重

毛澤東思

大意義，正確認識中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展

想和中國

規(guī)律，認識黨的民族政策和宗教政策，把握新世

3特色社會

紀(jì)新階段各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的

主義理論

32/2

民族工作主題，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價

體系概論

值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國觀，堅

定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道

路的理想信念，增強在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康

社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化進程的自覺性和

堅定性。

能力目標(biāo)：

運用馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的

世界觀和方法論去分析問題解決問題。

素質(zhì)目標(biāo)：

堅定學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路

的理想信念，增強投身到我國社會主義現(xiàn)代化建

設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

教學(xué)內(nèi)容：

本課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克

思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重

點，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理

與中國實際相結(jié)合的歷史進程，以及馬克思主義

中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社

會主義理論體系等相關(guān)內(nèi)容，從而堅定大學(xué)生在

黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信

念。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)

和改革是偉大而艱巨的事業(yè)，完成這一事業(yè)，必

須堅定地依靠中國最廣大的人民群眾，必須鞏固

和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強各民族的團結(jié)和合作，必

須加強人民軍隊建設(shè)和國防建設(shè)；使學(xué)生認識中

國共產(chǎn)黨是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核

心，立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體

現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場，充分認識全面推

進黨的建設(shè)新的偉大工程的現(xiàn)實途徑和重大意

義。

知識目標(biāo)：

本課程通過系統(tǒng)講授習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實

踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思

習(xí)近平新想在中華大地的生動實踐，幫助學(xué)生全面認識其

時代中國時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深

4特色社會刻把握其中貫穿的馬克思主義立場觀點方法，進

主義思想一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做54/3

概論到“兩個維護”，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

的時代新人。

能力目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，堅持不懈用

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、

指導(dǎo)實踐。

素質(zhì)目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場

觀點方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克

思主義理論水平；在知行合一、學(xué)以致用上下功

夫，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，更加自

覺用這一思想指導(dǎo)解決實際問題。

教學(xué)內(nèi)容：

導(dǎo)論當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義

第一章新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義

第二章實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

第三章堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

第四章堅持以人民為中心

第五章堅持深化改革開放

第六章推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

第七章發(fā)展社會主義民主政治

第八章鑄就中華文化新輝煌

第九章不斷提高社會建設(shè)水平

第十章建設(shè)天藍地綠水清的美麗中國

第十一章中華民族偉大復(fù)興的堅強保障

第十二章攜手構(gòu)建人類命運共同體

結(jié)語當(dāng)代青年要成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新

人

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部、教育廳相關(guān)文件要求，從2022年秋

季學(xué)期起，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思

想概論》課程在我校全面開展教學(xué)，涉及所有年

級和專業(yè)，針對各年級具體情況，采取不同方式

開好、開足課時，確保習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想“進教材”“進課堂”“進頭腦”。

課程科學(xué)闡發(fā)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義

思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵和實踐要求，充分反

映了馬克思主義中國化的新飛躍，幫助學(xué)生系統(tǒng)

掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心

內(nèi)容及其重大戰(zhàn)略意義，深刻理解“兩個確立”

的決定性意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺做習(xí)近平新時代中

國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐

者。使得學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、歷史觀、人生

觀和價值觀，主動學(xué)會運用馬克思主義世界觀和

方法論去認識和分析歷史與現(xiàn)實問題。從根本上

把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)

民族復(fù)興大任的時代新人。

知識目標(biāo)：

學(xué)生能全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想，尤其是習(xí)近平總書記最新重要講話精

神，能正確認識世情、國情、省情，理解黨的路

線、方針、政策的豐富內(nèi)涵和思想精髓，掌握中

國化的馬克思主義。

能力目標(biāo)：

學(xué)生能結(jié)合所學(xué)理論科學(xué)分析當(dāng)前國內(nèi)外形勢，

提升對國家政策的領(lǐng)域力與理解力；能正確運用

馬克思主義立場、觀點、方法來分析與解決學(xué)習(xí)、

形勢與政生活和未來職業(yè)發(fā)展所遇問題的能力。

5

策素質(zhì)目標(biāo)：

16/1

具有正確思想政治觀念、崇高理想信念、良好職

業(yè)道德。自覺抵制不良風(fēng)氣侵蝕與言論影響，始

終與黨中央大政方針政策保持一致。

教學(xué)內(nèi)容：

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在全面從嚴

治黨、經(jīng)濟社會發(fā)展、港澳臺、國際時政等領(lǐng)域

的理論指導(dǎo)與政策實踐。

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部辦公廳每一年的上、下半年下發(fā)的全

國高?！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)要點及要求進行

教學(xué)實施。主要向?qū)W生講述黨中央對當(dāng)前形勢發(fā)

展變局的科學(xué)研判以及由此做出的重大政策決

策。及時將堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實踐和重要成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，引導(dǎo)廣大學(xué)生

不斷增強“四個自信”。

知識目標(biāo)：

本課程旨在通過職業(yè)素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生

的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)知

識。滿足個性需求與共性需求的知識；滿足一時

需要與一世需要的知識；滿足現(xiàn)在學(xué)習(xí)與將來工

作的知識需求；滿足智商發(fā)展與情商發(fā)展的知識

需求。

能力目標(biāo)：

職業(yè)基本

6使學(xué)生掌握和提高與職業(yè)活動密切相關(guān)的自我管18/1

素養(yǎng)

理能力、溝通能力、信息處理能力，創(chuàng)新能力、

團隊合作能力、問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的積極

心態(tài)、愛崗敬業(yè)精神、服務(wù)意識、細節(jié)品質(zhì)。

素質(zhì)目標(biāo)：

以思政為導(dǎo)向，立德樹人。課程注重培養(yǎng)學(xué)生身

后的愛國主義情懷、積極健康的陽光心態(tài)、愛崗

敬業(yè)的工匠精神、樂于奉獻的服務(wù)意識、信息處

理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力等。課程中不斷內(nèi)

化學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生內(nèi)心種下一粒尊嚴的

種子，支撐他們尋找到平凡工作背后的價值，幫

助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，使

學(xué)生擁有職場核心競爭力。

教學(xué)內(nèi)容：

包括心態(tài)與意識培養(yǎng)、核心能力提升兩個部分，

共10章節(jié)：積極心態(tài)、愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、注

重細節(jié)、信息處理能力、創(chuàng)新能力、自我管理能

力、人際溝通能力、團隊合作能力、問題解決能

力。

教學(xué)要求：

本課程徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、以知

識為本位、以講授為途徑、以考試為終點的局限，

實施以學(xué)生為主體、以活動為載體、以能力素質(zhì)

為本位的教學(xué)理念和方法，還學(xué)生以教育主體的

地位，引入以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過經(jīng)典

故事啟迪、職場案例分析、學(xué)習(xí)活動體驗、自我

認知測評等鞏固所學(xué)的知識，充分做到學(xué)用結(jié)合。

讓學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)興趣和專業(yè)特色明確作為

職業(yè)人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，通過親身實踐去主

動驗證所學(xué)理論，培養(yǎng)和提升職場所需各種素養(yǎng)

及能力。

知識目標(biāo)：

使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點、就業(yè)形勢和政

策法規(guī)，較為清晰的認識自己的特征、職業(yè)的特

性以及內(nèi)外部環(huán)境；掌握自由探索技能、信息搜

索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，為

大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃、準(zhǔn)確擇業(yè)、適應(yīng)就業(yè)

崗位等提供必要的指導(dǎo)。

能力目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，

充分發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值和社

職業(yè)發(fā)展

會價值，切實提高學(xué)生就業(yè)積極性、競爭力和自

7與就業(yè)指36/2

信心，促使學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

導(dǎo)

素質(zhì)目標(biāo)：

使學(xué)生全面了解國家、省、地區(qū)、學(xué)校就業(yè)和創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)方針政策，樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)道德

觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，

在學(xué)習(xí)過程中不斷提高就業(yè)能力和生涯管理能

力。

教學(xué)內(nèi)容：

專業(yè)行業(yè)解讀、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢與就業(yè)

政策解讀、專升本專題、參軍入伍專題、簡歷制

作、求職禮儀和面試技巧、西部計劃專題、就業(yè)

手續(xù)的辦理、就業(yè)權(quán)益保護、求職實踐。

教學(xué)要求：

通過建立以課堂教學(xué)為主，個性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

為輔，理論和實踐課程交替進行的教學(xué)模式，該

課程由就業(yè)指導(dǎo)教研室教師、校內(nèi)外專家或相關(guān)

工作負責(zé)人擔(dān)任講座主講，由二級學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)

過專業(yè)培訓(xùn)后通過主題班會形式進行相關(guān)內(nèi)容的

課程講授。

知識目標(biāo)：

通過教學(xué)要求學(xué)生掌握貴州省情的基本概念、基

本理論和研究方法，使學(xué)生對貴州的基本情況和

發(fā)展規(guī)律有比較明確的認識，并能理論聯(lián)系實際，

解決現(xiàn)實中的問題。

能力目標(biāo)：

旨在提高大學(xué)生對貴州本土情況的了解，幫助大

8貴州省情

學(xué)生加深對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的認識，了解國家

對貴州發(fā)展的支持力度與相關(guān)幫扶政策，以及貴18/1

州本身的后發(fā)趕超情況，以增進對貴州本土文化

的認同與保護。

素質(zhì)目標(biāo)：

使貴州高校大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識的同時，

全面了解貴州，認識貴州的本質(zhì)特征，把握貴州

經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，其終極目的是激發(fā)當(dāng)代大

學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為

實現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻。

教學(xué)內(nèi)容：

本門課程是從貴州省的實際情況出發(fā)，以貴州全

面建設(shè)小康社會為主要研究對象，并圍繞當(dāng)前大

學(xué)生關(guān)心的熱點、疑點和難點問題，闡述了貴州

的政治、經(jīng)濟、人口、文化、教育、科技、民族、

宗教、自然環(huán)境資源等要素的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展

規(guī)律，提供認識貴州的基本概念、基本理論和基

本方法，幫助大學(xué)生正確認識貴州省情，增強熱

愛貴州、建設(shè)貴州的熱情和信念，探索貴州的振

興之路。

教學(xué)要求：

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組討論等，結(jié)合學(xué)生平時對貴

州省情實際情況的觀察和了解進行現(xiàn)實問題討論

的形式，加深對課程知識的理解，要求學(xué)生進一

步加深對“貴州省情“課程知識的掌握和運用，

能夠理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主

學(xué)習(xí)，靈活運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的實際

問題。實踐教學(xué)主要以任務(wù)驅(qū)動為手段，根據(jù)各

專業(yè)特點設(shè)計與之相關(guān)的教學(xué)實踐活動，以加深

對課程知識的學(xué)習(xí)拓展。

知識目標(biāo)：

對國家安全，政治安全，個人安全，網(wǎng)絡(luò)安全，

消防安全，實驗（訓(xùn)）室安全等都有基本的知識

和能力掌握及提高。

能力目標(biāo)：

強化安全防范意識和安全防范能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

本課程已樹立安全第一的觀念，樹立安全意識，

建立大安全觀，切實維護好學(xué)生的生命和財產(chǎn)安

大學(xué)生安

9全，避免意外安全事故的發(fā)生。

全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生安全知識教育（國家安全，政治

安全，人生安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等、實驗16/1

（訓(xùn)）室安全），充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢，樹立

學(xué)生正確的安全觀，提升安全意識，提高安全能

力，更好的維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。

教學(xué)要求：學(xué)生必修，以講座，宣傳，演練為主

線，學(xué)生為主體，教學(xué)為載體，全覆蓋各學(xué)院學(xué)

生，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，完成既定教學(xué)目標(biāo),課程考核

方式為考查。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識目標(biāo)：

1018/1

教育使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策、流程和方法，了解

相關(guān)法律法規(guī)，激發(fā)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識、提高社

會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，助力大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生盡早合理制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃能

力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析利用信息的能力、

提高創(chuàng)業(yè)機會的把握，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種創(chuàng)業(yè)風(fēng)

險的把控能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范、

創(chuàng)業(yè)道德和創(chuàng)新意識，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，主動

適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，積極投

身創(chuàng)業(yè)實踐。

教學(xué)內(nèi)容：

主要講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基本知識，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括國內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、

大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、樹立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，

掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式、方法和一般規(guī)律，從而樹

立正確的創(chuàng)業(yè)觀。

教學(xué)要求：

結(jié)合相關(guān)案例對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維

的概念及關(guān)系進行分析，闡述如何通過行動開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。傳授學(xué)習(xí)者要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)

業(yè)者。

知識目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握體育的基本理論知識、基本

運動技能和正確鍛煉身體的方法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步了解田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

羽毛球、健美操、武術(shù)等的起源、鍛煉方式方法、

鍛煉價值、鍛煉功效等，提高身體素質(zhì)，為體測

達標(biāo)做基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運動專項興趣愛

好。

體育與健

11素質(zhì)目標(biāo)：48/3

康－1

學(xué)生了解并初步掌握田徑、籃球、足球、排球、

乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)等體育運動項目

的基本理論知識和基本鍛煉方式方法，初步掌握

體育的鍛煉價值和鍛煉功效。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑（中長跑）、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、武術(shù)等為主要授課內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實踐課的形式進行。

12體育與健知識目標(biāo)：54/3

康－2學(xué)生了解并初步掌握武術(shù)、太極拳等的基本理論

知識和基本鍛煉方式方法，弘揚中華傳統(tǒng)文化，

增強文化自信；進一步了解田徑、籃球、足球、

排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方法，

提高鍛煉身體的途徑和形式，增強體質(zhì)。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步了解武術(shù)、太極拳等的基本理論知識和

基本鍛煉方式方法，進一步掌握田徑、籃球、足

球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方

法，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運動專項興趣愛好，提高

身體素質(zhì)和專項運動技能，為進入各運動代表隊

提供了可能。

素質(zhì)目標(biāo)：

初步掌握武術(shù)、太極拳等的技術(shù)動作和鍛煉方法，

進一步掌握田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

羽毛球、健美操等的技術(shù)動作和鍛煉方法。

教學(xué)內(nèi)容：

以武術(shù)、太極拳為主要授課內(nèi)容，以田徑、籃球、

足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等為輔助

內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實踐課的形式進行。

知識目標(biāo)：

學(xué)生基本掌握田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的技術(shù)動作和鍛煉方

法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生基本能夠掌握田徑、籃球、足球、排球、羽

毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的基本技術(shù)動

作，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)得到較

大幅度提高，體質(zhì)健康測試向良好和優(yōu)秀靠攏。

素質(zhì)目標(biāo)：

體育與健

13培養(yǎng)學(xué)生具有一定興趣愛好的體育運動項目專

54/3

康－3

長，為即將踏入社會和終身體育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生具有一定的體育運動項目興趣能力，以田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等為主要教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實踐課的形式進行，學(xué)生基本上掌握了田

徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美

操、太極拳等的基本技術(shù)動作，能課余時間進行

單獨的鍛煉。

14體育與健知識目標(biāo)：18/1

康－4學(xué)生掌握了田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的知識和技能。

能力目標(biāo)：

學(xué)生能夠利用掌握的田徑、籃球、足球、排球、

羽毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的知識和技

能，能夠獨立自主的制定鍛煉計劃。

素質(zhì)目標(biāo)：

進一步提高學(xué)生職業(yè)基本身體素質(zhì)和運動技能，

為進入工作崗位和社會打下良好的身體基礎(chǔ)，形

成重視體育、終身體育意識。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑項目中的中長跑為主，以各種球類、健美

操、太極拳等內(nèi)容為輔。

教學(xué)要求：

主要以實踐課的形式進行，學(xué)生能夠利用田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等的知識和技能，能獨立自主的、自律的

完成體育鍛煉。

知識目標(biāo)：掌握心理健康知識，明確心理健康的

大學(xué)生心

標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強自我心理保健意識和心理危機

15理健康教

預(yù)防意識。

育

能力目標(biāo)：應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能

力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)等能力。36/2

素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的心理素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.大學(xué)生心理健康導(dǎo)論

2.在高校開展心理咨詢

3.常見心理障礙的表現(xiàn)

4.大學(xué)生的自我發(fā)展

5.大學(xué)生的人格完善

6.大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

7.大學(xué)生的人際關(guān)系

8.大學(xué)生的青春時期

9.大學(xué)生的情緒管理

10.大學(xué)生的壓力管理

11.大學(xué)生的危機干預(yù)

教學(xué)要求：

1.授課教師基本要求

擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師具有教育學(xué)、心理學(xué)、

醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事與學(xué)生思

想政治教育和心理健康教育相關(guān)工作，具備國家

三級、二級心理咨詢師資格證，滿足其中一項通

過試講可參與教學(xué)。

2.實踐教學(xué)條件要求

校內(nèi)實訓(xùn)室：心理健康教育與咨詢室（核心設(shè)備：

沙盤、音樂放松設(shè)備、宣泄設(shè)備、團輔器材）

知識目標(biāo)：

熟悉計算機的相關(guān)概念，熟練掌握公辦軟件的基

本應(yīng)用，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識。

能力目標(biāo)：

掌握計算機的基本操作方法和技巧，為各專業(yè)的

專業(yè)課學(xué)習(xí)打下一定的專業(yè)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的操

作能力，邏輯思維能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

養(yǎng)成嚴肅、認真的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法；

培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣和規(guī)范的操作意識；養(yǎng)成獨

16信息技術(shù)48/3

立分析問題和解決問題的能力并具有協(xié)作和團隊

精神；具有一定的自學(xué)、表達、獲取信息等各方

面的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

《信息技術(shù)》課程包括6個教學(xué)模塊：

模塊一計算機基礎(chǔ)知識

模塊二Windows10的操作系統(tǒng)

模塊三Word2010文稿編輯軟件

模塊四Excel2010電子表格軟件

模塊五PowerPoint2010幻燈片

模塊六因特網(wǎng)的應(yīng)用

教學(xué)要求：

1.采用基于工作過程導(dǎo)向的項目式教學(xué)法，利用

任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，根據(jù)課程的特點和學(xué)生的

認知水平，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)立任務(wù)，采用真實的

應(yīng)用項目進行教學(xué)與實踐，突出課程的職業(yè)化、

實踐性和開放性。貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)

思想，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體

教學(xué)資源開展教學(xué)。

2.多媒體教室上課。

知識目標(biāo)：

1.圍繞高職院校學(xué)生生活和今后工作環(huán)境展開話

題，掌握與其相關(guān)的詞匯表達；

2.鞏固并加強在聽力過程中提取關(guān)鍵信息的能

力；

3.掌握基本能的閱讀技能，找準(zhǔn)主題句，讀懂文

17英語I

章的中心意思，能夠根據(jù)語境猜測單詞的意思。

64/4

能力目標(biāo)：

掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能。

素質(zhì)目標(biāo)：

使學(xué)生樹立較強的文化自信意識，養(yǎng)成良好的職

業(yè)道德素養(yǎng)，具備創(chuàng)新、競爭、合作的自主學(xué)習(xí)

能力和團隊合作精神，在掌握一定跨文化交際能

力的基礎(chǔ)上，能對未來職業(yè)的某些話題進行簡單

的英語交談，讀懂簡單的職業(yè)性資料并互譯。能

有效培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是在職

場情景下運用英語的基本能力，為其職業(yè)生涯、

繼續(xù)學(xué)習(xí)和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

《新技能英語高級教程1》包括6個教學(xué)單元

Unit1Welcometoourdepartment!

Unit2I’vemadesomenewfriends

Unit3Wheredidyourmoneygo?

Unit4We’realwaysreadytohelp

Unit5Makeeveryminutecount!

Unit6Keepabalancebetweenworkandstudy.

Finalreview

教學(xué)要求：

1.本課程采用課堂講解、實踐訓(xùn)練與學(xué)生利用網(wǎng)

絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法；對學(xué)生課后完成

的聽說練習(xí)、報告陳述等進行課堂展示與評價；

實踐教學(xué)結(jié)合各單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況進

行。選擇任務(wù)型教學(xué)法、產(chǎn)出導(dǎo)向法、情景教學(xué)

法、討論式、參與式等教學(xué)法。

2.多媒體教室上課。

知識目標(biāo)：

英語課程是職業(yè)院校一門重要的文化基礎(chǔ)課程，

其目標(biāo)是通過針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者在

聽、說、讀、寫等方面掌握一定的基本技能，初

步形成用英語進行簡單日常交際和職業(yè)技術(shù)方面

交流的能力，為今后的就業(yè)和進一步學(xué)習(xí)打下一

定的基礎(chǔ)。

能力目標(biāo)：

1.使學(xué)生能夠在未來生活和工作中使用英語進行

有關(guān)日常生活及相關(guān)話題的交流和會話；能夠借

18英語II助英語詞典等資源閱讀英語紙質(zhì)和電子等文獻；

學(xué)會閱讀和撰寫日常生活中常見的英文文體。

2,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言的過程中接觸西方文

72/4

化，體會中西文化的差異，并學(xué)會正視和看待它

們之間的差異，形成正確的世界觀、人生觀和價

值觀。

3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言和文化的過程中，得到

情感的體驗、道德的陶冶和美的享受，豐富學(xué)生

的精神世界和內(nèi)心世界，進而提高學(xué)生的人文素

質(zhì)。

4.使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法，具備英語自學(xué)的

能力和未來可持續(xù)發(fā)展的能力，為學(xué)生今后的工

作及進一步的升學(xué)和研究等奠定基礎(chǔ)。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言的過程中接觸西方文

化，體會中西文化的差異，并學(xué)會正視和看待它

們之間的差異，形成正確的世界觀、人生觀和價

值觀。

2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言和文化的過程中，得到

情感的體驗、道德的陶冶和美的享受，豐富學(xué)生

的精神世界和內(nèi)心世界，進而提高學(xué)生的人文素

質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

《新技能英語高級教程1》包括6個教學(xué)單元

Unit1It’ssogreattobeyoung!

Unit2Learntothinkpositively

Unit3CommunicateSkillfully

Unit4WhentheEastmeetstheWest!

Unit5Doyoulikegreenliving?

Unit6EnjoyaWell-plannedTrip

教學(xué)要求：

基于具體學(xué)期分析，從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情

感目標(biāo)三個方面出發(fā)，選擇項目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課

堂教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)

法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實一體化及探究式、

討論式、參與式等教學(xué)法。使學(xué)生樹立較強的文

化自信意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備創(chuàng)

新、競爭、合作的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，

在掌握一定跨文化交際能力的基礎(chǔ)上，能對未來

職業(yè)的某些話題進行簡單的英語交談，讀懂簡單

的職業(yè)性資料并互譯。能有效培養(yǎng)學(xué)生的英語綜

合應(yīng)用能力，特別是在職場情景下運用英語的基

本能力，為其職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終生發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：

大學(xué)語文是一門綜合性的素質(zhì)教育課程，這種綜

合素質(zhì)，主要包括兩個方面，一是通過文學(xué)鑒賞

水平的提高，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)、人文精神，

使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實、豐富、健康；一是

19大學(xué)語文通過對文章寫作要領(lǐng)及語言表達技巧的體認，提36/2

高語言文字的實際應(yīng)用水平，為學(xué)好本專業(yè)各類

專業(yè)課程及接受通才教育打下堅實基礎(chǔ)。

能力目標(biāo)：

我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“大眾化”應(yīng)用型人才。

“大眾化”應(yīng)用人才，有兩個層面：一是既有一

定的理論知識，又有動手的應(yīng)用能力；二是既能

掌握一定自然科學(xué)基礎(chǔ)理論，又要掌握社會科學(xué)

與人文科學(xué)的基礎(chǔ)理論。

素質(zhì)目標(biāo)：

第一，高職語文教師可以充分利用語文教學(xué)優(yōu)勢，

創(chuàng)造性的使用語文教材，在教學(xué)中進行職業(yè)觀念、

職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)法規(guī)等多方面職業(yè)素

養(yǎng)的滲透教學(xué)，從而為學(xué)生迅速成為高素質(zhì)的職

業(yè)技術(shù)人員奠定思想基礎(chǔ)。第二，學(xué)習(xí)古今中外

的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其

是了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高

尚的思想品質(zhì)和道德情操，幫助學(xué)生提升人文素

養(yǎng)。第三，在教學(xué)中運用發(fā)散思維，教會學(xué)生獨

立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識；提升學(xué)生的思辨

能力和邏輯判斷能力。

教學(xué)內(nèi)容：

采用模塊化教學(xué)。分為四個模塊：語文基礎(chǔ)知識、

閱讀與理解能力、口頭與書面表達能力、分析鑒

賞（特別是影視文學(xué)）能力，每一模塊配上若干

影音材料，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有直觀感受。

教學(xué)要求：

高職語文教師團隊?wèi)?yīng)針對職業(yè)教育的特點研究高

職語文的教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的

教育理論和經(jīng)驗，具有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的

實踐教學(xué)經(jīng)驗。要具有終身學(xué)習(xí)的能力，厚積職

業(yè)技術(shù)文化底蘊，薄發(fā)于語文教學(xué)實踐中。多媒

體教室是大學(xué)語文教學(xué)的主要場所，能夠借助現(xiàn)

代多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)課件強化知識重點，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，強化學(xué)習(xí)效

率。

知識目標(biāo)：

為認真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新

時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，使學(xué)生能

夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動

最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗

的觀念。

能力目標(biāo)：

20勞動教育18/1

培養(yǎng)大學(xué)生的生活技能，促進身體和智力發(fā)展；

培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成尊重勞

動的思想，提高審美能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

通過勞動教育，實現(xiàn)體腦結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的

效率。

教學(xué)內(nèi)容：

1.日常生活勞動

2.校園清潔和環(huán)保行動。各學(xué)院組織學(xué)生到校內(nèi)

勞動教育實踐基地（各學(xué)院指定勞動責(zé)任區(qū)域）

開展衛(wèi)生清潔、設(shè)備場所維護活動；及宿舍清潔

等活動。

3.專業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新勞動。運用專業(yè)技能為社會、

為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會公德，厚植

愛國愛民的情懷。

4.舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)

秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組

織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣

傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡，

特別是身邊的普通勞動者事跡，讓學(xué)生在校園里

近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛

技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新

時代的奮斗者。

教學(xué)要求：

圍繞勞動教育的目標(biāo)和內(nèi)容要求，從提高勞動教

育的效果出發(fā)，把握勞動教育任務(wù)的特點，抓住

關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選擇適宜的勞動教育方式。

知識目標(biāo)：

21美育教育

美育教育是一門綜合性素質(zhì)教育課程，通過對各

種具體藝術(shù)類別的審美實踐，增強學(xué)生對美的感

受力，提高學(xué)生的審美水平，提升人文素養(yǎng)、審

美素養(yǎng)，充實學(xué)生的內(nèi)心世界。通過對各種具體

36/2

藝術(shù)類別的審美實踐，使學(xué)生在性格上全面平衡

發(fā)展，為學(xué)好本專業(yè)各類專業(yè)課程及接受通才教

育打下堅實基礎(chǔ)。

能力目標(biāo)：

我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“大眾化”應(yīng)用型人才。

目標(biāo)分為兩個層面：一是既具備一定的理論知識，

又擁有動手的應(yīng)用能力；二是既能掌握一定的自

然科學(xué)基礎(chǔ)理論，又要掌握社會科學(xué)與人文科學(xué)

的基礎(chǔ)理論。作為21世紀(jì)中國現(xiàn)代性工程的重要

組成部分，美育成為與德育、智育、體育并行的

基本教育形式，美育的使命在于塑造符合新文化

道德標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和審美標(biāo)準(zhǔn)要求的“新人”。

素質(zhì)目標(biāo)：

美育教育的素質(zhì)目標(biāo)在于從情感方面化育人心，

創(chuàng)造超越個人生活層面的精神交往空間，使人成

為文化的人和全面發(fā)展的人，促使人與人之間達

成情感共鳴和意義共識，塑造健康人格。

教學(xué)內(nèi)容：

本課程依托美學(xué)知識體系，在從宏觀層面介紹美

育的概念、作用、歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上